Самым честным и прекрасным искусством, разумеется, является порнография.
Даниил Шеповалов, Величайший Гуманист Всех Времён и Народов
Главы посвящаются Dolores_Gaze, идея её. Ладно, я вам тут всё про умное и про умное. Давайте поиграем, посмотрим, что нам нужно, чтобы написать правдоподобного извращенца. Играть будем при помощи структурного психоанализа, используя его так, что психотерапевты пойдут плакать в сторонке, потому как мы будем не лечить, а создавать изначально не сильно здоровую личность. NB! Это по теории Лакана и немного Фрейда с Юнгом. В структурном (не фрейдовском! — классическом) психоанализе все люди делятся на: Невротиков — чуть-чуть поехавшие (вы находитесь тут). Психотиков — сильно поехавшие. Пограничников — где-то посередине, но на самом деле не менее поехавший, чем психотик, просто по-другому. Важно! Невротик и психотик в психоанализе — это НЕ то же самое что невроз и психоз в психиатрии. Ещё один момент: с точки зрения психоанализа среди нас нет здоровых, есть необследованные, т. е. мы все так или иначе невротики. Различают эти типы по отношению Субъект — Другой — Реальность. Субъект. В двух словах, субъект — это моё осознание самого себя. Моя связь с реальностью вокруг и со своим внутренним миром. Я что-то делаю и осознаю, что я — это я. Я — субъект, тот, кто делает что-то. Понятие близкое к фрейдовскому «Я» или чему-то среднему у юнговской «Самости» и «Я». Другой. Термин Другой (other)— стрёмный, не совсем однозначный, но используется в психологии и философии. Обычно в психоанализе Другой — это наши внутренние правила/убеждения/ограничения/можно/нельзя/обязан/должен/главные ценности и т.д… Это шизофрения, внутренний диалог в голове, в котором нам транслируются некие «правильные» мысли. У Фрейда это супер эго, у Юнга — Персона (с натяжкой). Поэтому иногда Другой — это просто некое правило/убеждение/идея, а в некоторых концепциях психоанализа Другой — это какой-то близкий человек, который повлиял в процессе воспитания. Однако также — Другой том числе и идентичность. Кто я? Я мужчина или женщина? А что для меня главное в жизни? А что мне можно, а что нельзя? Это всё — идентичность, и это ещё и Другой. Любая личность живёт в рамках схемы: Реальность — субъект —Другой. Вопрос только в взаимоотношениях внутри схемы. Невротик. Субъект находится между Другим и реальностью. Он мечется между ними и пытается угодить им обоим. — невротик живёт в постоянном конфликте между реальностью и Другим; — у субъекта есть связь с реальностью (это важно!); — невротик постоянно сомневается, в его речи проявляется неуверенность. «Я понимаю, что это неправильно и это вообще мешает мне, но блин… мне очень сложно с этим справляться…но и избавиться от этого я не могу». По сути, невротик — это любой человек, которого можно считать здоровым, у которого есть «хочу» (хочу большой торт) и «нельзя» (от торта растёт жопа, ты и так уже разожралась), и он живёт в этом конфликте постоянно. Они имеют некоторый невроз, но способны с ним справляться и жить. В случае с РПП — человек то и дело заедает что-то, но в целом ведёт здоровый образ жизни, понимая, что это плохо сказывается на здоровье. Невротику чтобы держать голову в норме вполне хватит психолога, в крайних случаях — психотерапевта. Психотик. Реальность (субъект — Другой). Другой полностью поглотил субъекта, и поэтому субъект потерял связь с реальностью. Примеры: булемики, анорексики и прочие крайние стадии РПП. Это уже мания, в которой Другой полностью поглощает Субъекта. Внутреннее Я (Другой) анорексички твердит ей, что она толстая, несмотря на 30 кг веса, и она (Субъект) не испытывает сомнения в этом (потеряла связь с реальностью). Психотики — это уже болезнь, требующая захода в комнату с белыми стенами и медикоментозной терапии. Бредовые расстройства, сверхценные идеи — всё психотики. В чем разница: — невротик сомневается, потому что у него есть связь с реальностью. Психотик убеждён, потому что реальность игнорируется, субъект поглощён Другим; — так как нет субъекта — диалог очень затруднён, от человека нет адекватной обратной связи и нет переноса. Возникает чувство, что самого человека нет, и вместо него говорит кто-то (Другой), как будто крутит одну и ту же пластинку с одними и теми же словами. Почему люди становятся психотиками? NB! Это по теории Лакана. Структура психики, согласно Лакану: Символическое, Реальное, Воображаемое. Согласно Лакану, язык — это не только слова, но также и жесты, и события, и поступки. Язык и понимание языка — это уровень Символического. Люди общаются с помощью языка. Любой язык состоит из слов (означающих) и значений (означаемых) этих слов. «Собака» — означающее, образ собаки в голове — означаемое. Какое смысл (означаемое) у этого события (означающего)? Смысл может быть вашем отношением или вашими представлением о событии (означаемом). Грубо говоря, это ваша реакция на событие или явление. Она всегда уникальна. И она ваша, не чужая. То, что происходит с нами и вокруг нас — имеет определённый смысл для нашей психики (то есть бессознательного). У психотика в процессе формирования личности не сформировалось Символическое. Как это проявляется в личности? Речевые нарушения, сложности с пониманием образной структуры языка: неологизмы, сложности в понимании метафор, и вообще сложности в понимании смыслов и т. д. Если кому-нибудь из вас приходилось общаться с взрослыми сохранными Даунами, это как раз про них. Как это формируется. В детстве. В процессе развития, ребёнок проходит несколько стадий. Сначала он ассоциирует себя с матерью. Она обслуживает все его потребности. На этой стадии ребёнок не считает себя отдельным от матери, у него нет «я» и «она», у него есть некое мы — он и мать единое целое. Мой внутренний мир и мир внешний — таких понятий не существует у ребёнка. Это своего рода реальность внутри головы. Постепенно ребёнок учится разделять себя и мать, внутренний и внешний мир и осознавать себя (субьекта) в мире (реальности). В случае с психотиками эта фаза ломается. Они остаются внутри своего мира и не отделяются от образа матери (которая становится Другим). У них Я (субъект) и Другой сливаются, и Другой поглощает Я т. е. остаётся только командующий голос в голове с которым некому спорить. В голове психотика чужой Другой (жидорептилойды, массоны, ОНИ следят и т. п.) в образе ВРАГА преследует его Другого (который тоже всемогущий, но это основа Я психотика). Помните каноничных персонажей-психов из кино, которые ОНИ СЛЕДЯТ, ОНИ ЗНАЮТ, ОНИ ХОТЯТ МЕНЯ УБИТЬ? Это психотики. Психотики часто игнорируют реальность. Для них «подумал=сделал», а реальность часто не имеет значения. Например, при дисморфомании (когда делают пластику до уродств) пациент будет думать, что без этой операции он не станет красивым, а если не станет красивым — не сможет жить, на него посыпятся неудачи и эта операция — его спасение. Как всё это происходит? Вспомним о нашем ребёнке, которому в процессе формирования личности надо усвоить язык. В случае с ребёнком, язык — это не только средство общения, но и действия. Язык — это в первую очередь структура. А всегда значит Б. Всегда есть последовательность. Если я (субъект) плачу — значит мама (Другой) тут же спешит ко мне, чтобы меня успокоить. Если я (субъект) мокрый — мама (Другой) сделает меня сухим. Ребёнок усваивает последовательность. Это в норме. А вот в не-норме существует: 1. шизофреногенная мать. Это такая мать, которая не имеет последовательности. Её поведение невозможно предсказать, ибо оно непостоянно. В итоге ребёнок просто не понимает, как устроен язык Другого. Если я (субъект) мокрый — мама (Другой) сделает меня сухим? Или отлупит? Или оставит мокрым. Мать ведёт себя непостоянно. То любит, то ненавидит. За какой-либо поступок обнимает, и потом за этот же поступок нещадно бьёт. Нет логики, нет последовательности. Нет структуры. Ребёнок не может понять и усвоить правила игры матери (Другого). 2. Сильная и подавляющая мать. Она адекватна, она постоянна. Но суть в том, что она просто не даёт ребёнку свободы, чтобы он вошёл в Символическое. Мать всегда решает за ребёнка, что он хочет и что ему делать. В этом случае проблемы начинаются позже. У ребенка нет необходимости входить в пространство Символического, мать всё всегда решает за него. Пример: Вопрос задаётся ребёнку, отвечает мать Как в старом анекдоте: Еврейская семья. Мама с окна зовёт сына. — Изя, иди домой!!! — Мама я что, замёрз? — Нет. Ты хочешь кушать!!! Или: — Как тебя зовут? — Его зовут Коля. — А что тебе нравится? — Ничего ему не нравится… Пограничник. Реальность — субъект (Другой) Другой отсутствует либо он слабо проявляется. А мы помним, что Другой — это в том числе наша идентичность. Главная черта пограничников — слабая, диффузная идентичность. Они не понимают кто они, зачем живут, что для них важно. Пограничник, по сути, это взрослый с самосознанием ребёнка. Это взрослые, у которых идентичность не сформировалась в детстве и не закрепилась в подростковом возрасте. Они не знают кто они и зачем живут. Отсюда следуют остальные проблемы пограничников — чувство пустоты и бессмысленности, постоянные депрессии, склонность к зависимостям (как попытка сгладить депрессию) и т.д… Вообще количество пограничников — около 2%, но количество их в обществе растёт. Что это значит? Что в вашем произведении два взрослых пограничника встретится могут только в тусовке хикки или рядом с кабинетом у терапевта. Что при помощи проблем, которые есть у пограничников вполне можно описывать … та дам… подростков, но АБСОЛЮТНО не корректно описывать так состоявшихся успешных и не очень взрослых, они все невротики. А теперь флешбэк из прошлой главы. Помните, как формируются перверсии? Вот вам то, почему становится больше пограничников: — насилие в семье; — детские травмы либо просто отсутствие отношений в семье (если родители постоянно работают или они в разводе, например). То есть, родители уделяют ребёнку мало времени, и поэтому не могут помочь ему сформировать свою идентичность. — социальные факторы (размытие границ между нормой и не-нормой, мужским и женским, культурными нормами и т. д.). Ребёнок и подросток — существо очень конкретное. Он мыслит категориями «чёрное» — «белое», для него не существует серой зоны. Помните классические детские книги или сказки? В них существует однозначное добро и однозначное зло, они построены на принципах бинарного мира: мужчина-женщина, хорошо-плохо, правильно-неправильно, можно-нельзя. В их сознании работают яркие краски и чёткие определения: мальчик — сильный, девочка — красивая, старик (учитель) — мудрый, предатель — плохой, друг — хороший. В их мышлении очень плохо укладывается что-то типа «мудрый мудак мерзавец», это слишком сложное понятие. Нет серой зоны. Это специфика детского и подросткового мышления (передаём привет господину Пиаже и его исследованиям). Сейчас же у нас как-то всё поменялось. Из каждого утюга звучат идеи о недопустимости границ (границы стираются), гендерные роли — размываются, и одно из следствий этого — нарушается формирование идентичности. То есть, мы сами воспитываем нездоровое психически поколение. Насколько нездоровое? Время покажет. И это уже заметно по росту количества пограничных и тревожных расстройств личности прежде всего. Ладно, пришли к самому вкусному. Перверт. Реальность — СУБЪЕКТ — Другой Сам термин «перверт» — это из Лакана и Фрейда, используется не везде. Иногда в литературе первертов и пограничников объединяют. Перверт — это человек, который сознательно игнорирует правила и нормы. То есть, субъект как бы доминирует над Другим, подавляет его. Перверты — это сексуальные извращенцы (не люди с милой ебанцой!), которые нарушают права других людей (педофилы, вуайеристы, эксгибиционисты). Преступники, которые сознательно нарушают закон, потому что «Я так захотел и мне плевать что вы думаете». Это те, кто подпадает под диагноз! Перверты, согласно структурному психоанализу, — это скорее люди со слабой эмпатией, и как следствие — другие люди для них всего лишь объекты (как и перверт сам для себя — тоже объект). То есть, под эту категорию попадают не только некоторые сексуальные извращенцы, но также и психопаты, серийные и массовые убийцы, закоренелые преступники, и даже некоторые чиновники. В следующей серии поговорим о том, как написать перверта и что лежит в основе его поведения. Как он проявляется в социальном взаимодействии и многое другое. Оставайтесь с нами.