Пособие по получению красного аттестата

Господи, как же я устал, а ведь это только первая пара… Слава богу, что хоть в нормальной группе, надеюсь, они-то доводить меня не будут. Собраться с мыслыми, собраться с мыслями, собраться… Нужно выйти уже из учительской и идти к этим балбесам, чтобы экзамены они сдали нормально. Чем я думал, устраиваясь учителем русского в школу с естественнонаучным уклоном? Нужно было стать каким-нибудь историком: приходишь, проводишь одну пару в неделю, никто тебя не слушает, да и не трогает; администрации все равно, предмет твой никто не сдает, так что минусов не вижу, честно признаться. Но нет, это легкий путь, как же я по такому пойти мог? Мне как обычно надо, чтобы все посложнее… Смотря на часы, до меня доходит, что пара идет уже 10 минут, прошедших в размышлениях о легкой участи историка. Встаю и иду по коридору, в надежде, что вся группа решила коллективно сделать и мою участь весьма и весьма легкой и прогулять первую пару. Открывая дверь 306 аудитории, понимаю, что мои надежды, как это часто бывает в жизни, снова не оправдались — группа сидит почти в полном составе, за исключением некоторых прогульщиков, которых я вижу дай бог несколько раз в месяц. Хотя нет, не хватает и той самой ученицы, которая скрашивала мое пребывания в этом несчастном месте. Знаете, если вам повезло, то в вашем учебном заведении была такая девушка, которая, хоть и отличница, но действительно интересная как человек, с невероятной харизмой, еще вдобавок и находящаяся в замечательных отношениях с преподавателями, из-за чего одногруппники нередко просили уладить их проблемы с учителями. Вот именно такой девушки сегодня по какой-то неясной причине и не хватало за третьей партой у окна. Звали ее Настя, она имела прекрасные знания как минимум по моему предмету, но судя по красному аттестату, на который она шла, такие знания у нее были по всем предметам. Здороваюсь с присутствующими и, встав у доски, понимаю, что никаких сил вести у меня урок нет, поэтому с радостью сообщаю, что проведу запланированную самостоятельную в формате пробника. Наслушавишись вдоволь вздохов учеников, сажусь на свое место и начинаю отсчитывать нужное количество вариантов, бланков и черновиков. Быстро раздав все необходимое и рассказав уже выученную всеми наизусть формальную инструкцию к работе, сажусь за стол в надежде наконец-то отдохнуть и подумать своем. Не проходит и минут тридцати с начала пробника, как я, наконец расслабившись, чувствую не до конца понятное прикосновение к своей щиколотке, но подумав, что кто-то из сидящих за первой партой нечаянно коснулся моей ноги своей обувью, я продолжаю пребывать в раздумиях относительно каких-то бытовых вопросов. Спустя несколько секунд прикосновение повторяется, только теперь выше, почти рядом с коленкой. Додумавшись все же посмотреть, что же происходит под столом, я еле сдерживаю вздох удивления, увидев сидящую у моих ног Настю, касающуюся своими красными ноготками мою коленку. В ответ на мой удивленный взгляд девушка слегка улыбается, заправляя свои русые волосы по плечи за ухо, скользит рукой все выше по моей ноге и берет мою руку в свои небольшие ручки. Продолжая смотреть в мои глаза своими необыкновенными глазами, которые так часто меняли цвет от ярко-голубого до зеленого, проходя через все оттенки, Настя подносит мою руку к своим губам, накрашенным красной помадой, и нежно целует мое запястье, прикрывая глаза густо накрашенными ресницами. Смотря на свою руку, вижу красивый отпечаток Настиных губ и осознаю, что останавливаться она не собирается, когда чувствую, что ученица обхватывает флангу моего указательного пальца губами и начинает его посасывать, при всем этом действии невинно смотря на меня снизу вверх. Только от этой картины мне уже хочется взять ее прямо на этом столе, но вся проблема заключается в ее одногруппниках, которые так некстати оказались с нами в одном помещении и именно из-за них мне придется быть как минимум тихим, а как максимум, еще и заставить быть такой Настю. В это время в ее рту уже оказываются два моих пальца, а ее рука лежит на моем бедре, медленно приближаясь к ремню моих брюк. Вновь опустив глаза на ученицу, так бесстыдно пристроившуюся между моих ног, я вижу как она свободной рукой медленно расстегивает свою шелковую рубашку, открывая моему взору грудь, пока еще скрытую черным бюстгальтером. Тут непроизвольный вздох с моей стороны все-таки вырывается, привлекая внимание нескольких людей в классе и давая мне понять, что все-таки с самообладанием следует работать. —Извините, а словосочетание писать без пробелов же? — слышится с последней парты возглас. —Господи…– на выдохе произношу я, потому что именно в этот момент Настя решила начать расстегивать мою ширинку, а я успеваю вытащить свои пальцы из ее рта, — да, вы же все знаете, как нужно оформлять работу. Слышу из-под парты усмешку девушки и бросаю на нее грозный взгляд, потому что сдерживать себя становится все сложнее. Мельком смотрю на часы — 10.05 — путем нехитрых вычислений даже для меня, гуманитария, понимаю, что осталось терпеть присутствующих всего 25 минут, и в голову закрадывается мысль, что Бог видимо существует, раз услышал мои молитвы, ибо держать себя в рамках приличия становится почти невозможным. Настя же в это время, оказалось, успела расстегнуть рубашку до конца и теперь вырисовывала ноготочками на моих бедрах непонятные символы. Я опускаю свою руку под стол и нежно глажу ученицу по щеке, замечая нежный румянец и многообещающую улыбку на губах. Спустя буквально пару мгновений до меня все же доходит, что именно обещала эта улыбка, чувствуя, что помимо уже расстегнутой ширинки, эта же участь приготовлена и моему ремню, который был расстегнут на удивление бесшумно. Достав мой безумно напряженный член, Настя сперва проводит по нему своей рукой, оглаживая каждую выступающую венку и быстро облизнув губы, обхватывает губами сначала головку, а затем и берет весь орган в рот, заставляя меня, резко втянув воздух через нос, отвернуться к окну, дабы обучающиеся не заметили перемены в моем поведении. Я, запуская руку в волосы девушки, мягко направляя ее движения, в то время как первые ученики уже начинают сдавать работы, доставляя мне невероятную радость, что сдерживать себя мне осталось недолго. Не знаю, где Настя такому научилась, но нельзя не признать, что сосала она виртуозно — такого наслаждения от минета я не испытавал действительно давно; не знаю, возможно, так же влияет страх быть пойманным, но я все ближе был к разрядке, особенно стоило мне посмотреть в глаза ученицы; мне очень хотелось забить на людей, находящихся вокруг нас, и просто отыметь её прямо на учительском столе. Когда наконец последний Настин одногруппник сдал работу, при этом заинтересованно посмотрев на мою руку с побелевшими костяшками, сжимавшую край стола, и вышел из кабинета, Настя, освобовдив рот от моего члена, вылезла из-под стола, подмигнув мне, быстро закрыла дверь кабинета и вернулась ко мне. Тут уже должен признаться, что не выдержав, я впился в ее губы и подхватив девушку под бедра, посадил на уже не раз упомянутый учительский стол. —Вот что ты со мной делаешь, а, Насть? –пытался узнать я, параллельно снимая кружевные трусы с ученицы, оставляя ее в лифчике и юбке. —В данный момент? Пытаюсь расстегнуть твою рубашку, если ты не заметил. —Искусительница, — вздыхаю я, попутно оставляя поцелуи по всему ее телу, в то время как Настя наконец победила пуговицы на рубашке и смогла ее снять с меня. Целуя девушку в губы, я наконец вхожу в так давно манящее меня тело и слышу красивейший стон прям у своего уха и только ради этих стонов я готов сделать что угодно, но пока только ускоряю темп, надеясь еще не раз их услышать. Настя в моих руках выгибается, при этом царапая мне плечи и одновременно с этим шепчет какие-то непотребности, и я, как достойный учитель словесности, не позволяю ей говорить подобные вещи в моем присутствии, затыкаю ей рот жадным поцелуем. Одной рукой придерживая спину девушки, другой ласкаю ее клитор, чуствуя как ее ноги смыкаются на моей пояснице, а сама она кусает мою шею, пытаясь подавить громкий стон. Я кончаю на ее бедра через несколько минут после нее; Настя обмякает в моих объятиях, целуя то место, куда она меня недавно укусила и виновато смотрит на меня. Я осторожно сажусь обратно на стул, а она оказывается на моих коленках, продолжая целовать меня везде, куда дотянется. —Знаешь же, что пробник все равно придется написать? — тихо говорю я, даря девушке легкую улыбку. —Ну конечно, ты такой романтик… А вообще, я думала, что на пятерку уже наработала…– она хлопает ресничками и целует меня в губы. —Ладно, наработала. Зайдешь ко мне завтра после уроков? — признаюсь, я готов простить ей все, что угодно. Смотря на нее сейчас, я понимаю, что нашел свое счастье, счастье, которое пытается застегнуть пуговицы на своей рубашке, все еще трясущимися руками.