Отражений начал с каждым днём только больше, Наследников вечно останется три. Как бы кровь не мешалась погуще, Сила источника будет внутри...
POV Sans
Когда папа проговорил последние слова своей, как до этого момента казалось нескончаемой речи, от шума аплодисментов я невольно проснулся, открывая свои слипшиеся от крепкого сна глазницы. Заметив моё пробуждение, несмотря на такое же плохое, как и моё зрение, отец слегка усмехнулся, после чего вновь «включил» своё невозмутимое выражение лица. Как только ректор покинул нас, аудиторию заполнил неразборчивый гул, состоящий из кучи пустых разговоров и прочих невнятных шумов. С(у): М… минуточку внимания… - Как вы уже наверное понимаете, никакого внимания не последовало. Гул в аудитории лишь усилился воплями тех, кто пытался успокоить монстров, которые продолжали свой весьма громкий разговор (Так как первые буквы имени Саенса и Санса совпадают, мне пришлось добавить приписку (у) – учитель или учёный, как вам угодно). Н: А НУ БЫСТРО ВСЕ ЗАТКНУЛИСЬ!!! – Голос учителя эхом раздался по всему помещению, отдавая слабой вибрацией в стенах здания. Оказалось, что этот учитель весьма удачно воспользовался микрофоном, в который ещё с минуту назад с листочка читали весьма сентиментальную речь. Как только все окончательно стихли, он продолжил говорить уже без микрофона: Н: Здравствуйте те, кто изначально заткнулись, а остальные можете сдохнуть. – Его лицо скривилось в раздражённой улыбке. Н: Мы ваши учителя на эти два года. Мы скажем свои имена всего раз, так что попробуйте не запомнить, а уж тем более как-либо исковеркать их. Иначе я заставлю вас тренироваться всё ваше свободное время, пока вы не свалитесь с переутомлением и недосыпом, вы меня услышали? – от всех учеников последовали слегка недовольные кивки. Н: Я Найтмер, а это Киллер, мы ваши учителя по практике… - Сказал он это с меньшей злостью и почти без капли пофигизма в голосе. Он указал пальцем на слегка худощавого, даже для скелета, Саба. На его лице были подтёки похожие на тушь. Классический костюм явно на нём не смотрелся, как и на всех присутствующих здесь учителях, кроме Найтмера конечно (Да, я сделал классические костюмы, потому что не придумал пока их ежедневную одежду, у меня пока только Санс и Ред *дорисованы). Было видно, что они надели эти костюмы лишь для праздника, а особенно это было заметно именно на Киллере. Н: А это Саенс и Фреш, ваши учителя по теории и всякой бумажной фигне – в его голосе было заметно равнодушие. Всё моё внимание было заостренно именно на Найтмере, поэтому я особо не смогу описать внешность тех учителей, лишь Найтмера и Киллера стоящего неподалёку. К слову, Найтмер был на удивление низок для Фолта, единственное, что выдавало его принадлежность к именно этой расе так это то, что он был *Сурпусом. Всё его тело было покрыто черной, как смоль жидкостью, которая капая на пол, тут же растворялась, теряя форму сжиженной магии. Несмотря на его общую тёмную окраску, его не менее тёмный глаз ярко сверкал, отчётливо отделяясь от цвета тёмно-голубоватой магии покрывающей его тело. Из его спины выходило четыре отростка чем-то напоминающие тентакли или лисьи хвосты, которые нарочно обмакнули в банку с чернилами. Как только Найтмер представил себя и трёх других учителей, он поспешил удалиться из аудитории. Киллер в итоге тоже поспешил уйти вместе с Найтмером. В кабинете остались только два учителя: Фреш и Саенс. Когда тентакли Найтмера окончательно скрылись за высокой дверью аудитории, Фреш расслабившись, начал с нами разговор: Ф: Не берите в голову слова Найта. Этот чувак всё-таки просто не любит шум… - Его эмоции сложно было понять из-за надетых на его лице нелепых очков с надписью «YO-LO», которые в сочетании с классическим костюмом смотрелись ещё более нелепо. Хотя возможно сложно было понять его эмоции ещё и из-за того, что моё зрение явно не позволяло видеть двух учителей нормально, учитывая ещё и то, что я сидел в самом конце аудитории. Ф: Если забудете, как нас зовут, то спрашивайте у кого угодно, но только не у Найта, окей. – Когда он это сказал, надпись на его очках сменилась с – «YO-LO» на - «ОК-ЕЙ?». Сначала я подумал, что мне показалось, но потом я опять отчётливо увидел, как надпись снова сменилась, на этот раз на его очках красовалось - «HE-HE». По всей аудитории раздался негромкий смешок. С(у): Сейчас вам нужно разделиться на Сабтайлитов и Фортилитов. – Его голос был слегка тихий и неуверенный. Будь я с закрытыми глазами, то подумал бы, что это аудиозапись моего голоса где-то шестилетней давности. Как внешностью, так и манерой речи мы были похожи. Даже смешно немного, что его имя всего на одну букву отличается от моего… Ф: Все Фолты идёмте за мной, в соседнюю аудиторию, а Сабы остаются здесь. – На его очках красовалась надпись – «ЗАМ-НОЙ» Тот Фолт, который сидел около меня кажись, заснул. Его лицо было расслабленно, как и всё его тело: плечи были опущены, а кисти рук не были, как раньше крепко сжаты в кулак. Он мирно посапывал во сне, а его сонное тело слегка перевалилось в мою сторону, мягко касаясь моего плеча. От умиления сия картиной я невольно залился краской. Не знаю, зачем и почему, но я сфотографировал его к себе на телефон. Вовремя опомнившись, я разбудил того Фолта, отправив в соседний кабинет, за тем учителем в странных очках… С(у): Сегодня мы ознакомимся со всей необходимой вам на данный момент информацией, а именно информацией о примерном ходе вашего обучения и свободного времяпрепровождения. Сегодня после вводных занятий вас разделят по парам: Фолт и Саб, а концу дня же, вас расселят по комнатам общежития по этим самым парам. Раньше жили по-другому, но директор настоял на том, чтобы расселять всех по парам. Чтобы вы привыкали к своим напарникам-охранникам и знали, как работать друг с другом в команде. – Я слегка сжал руку в кулак, и чуть не сказав вслух, про себя подумал: С(мысли): Я тебя ненавижу пап. Я знаю, что ты специально поменял условия распределения по общежитию прямо в тот момент, когда я сюда поступил. Я конечно понимаю, что ты внуков хочешь и всё такое, но не до такой же блин степени. Или тебя бесит, что я в свои двадцать до сих пор девственник… С(у): Ваше обучение конкретно теории, будет разделено на две стези: магия и базовые знания по типу алгебры, геометрии, русского языка и прочие предметы которые не относятся к бою, но обязательны к изучению. Сразу отвечу на возмущения тех, кто и так всё это знает: Наша задача не только научить вас всему этому, но и проверить ваши знания, а так же доказать их наличие начальству, вашими письменными работами разумеется. Знаешь? Молодец! Но от письменной работы это тебя не освобождает. С(у): На счёт магии же: Ближе к вечеру вам раздадут все необходимые материалы, а пока я раздам вам листочки для записей. Потом заведите тетрадь и перепишите это туда. Проходя по рядам, он окинул меня изучающим взглядом, после чего с весьма радостным и заинтересованным лицом поспешил вернуться на своё место. После недолгого ступора он начал свою лекцию: С(у): Как некоторые из вас наверное уже знают (Санс не заметил этого, но Саенс в этот момент посмотрел именно в его сторону), магия делится на семь видов: 1. Красная магия (Решимость) 2. Оранжевая магия (Храбрость) 3. Жёлтая магия (Справедливость) 4. Зелёная магия (Доброта) 5. Голубая магия (Терпение) 6. Синяя магия (Порядочность) 7. Фиолетовая магия (Упорство) С(у): Мы будем подробно разбирать те виды магии, к которым у Сабов есть предрасположенность, во всей остальной магии вы сможете положиться на вашего напарника Фолта. – после этих слов я невольно усмехнулся. Полагаться на магию напарника, которая делает то, что ты сам не знаешь что? - Звучит как заманчивый путь в могилу. На этот счёт надо будет точно поговорить с ним. С(у): Эту тему мы подробно изучим на завтрашней паре, а пока всё самое необходимое я вам уже сказал, так что пока что вы можете тихо посидеть до окончания академического часа. – Сказал он, собирая все свои документы в стопку. Хоть он казалось бы и сказал всю суть без лишней демагогии, урок получился весьма скомканный и короткий, да и подача материала с его тихим заикающимся голосом до невозможности невнятная. Я искренне не могу понять, каким вообще образом папа набирал учительский состав. Ну, я по крайней мере надеюсь, что учитель просто перенервничал из-за первого урока и что вскоре всё наладится. Пока я был в раздумьях, Саенс уже направлялся в мою сторону. Его воодушевлённый взгляд направленный прямо на меня точно показывал, что он хочет затеять со мной беседу. С(у): З…здравствуйте, вы ведь Санс Виндингс, верно? – Сказал он чуть ли не шёпотом. От того, как он меня назвал, меня немного передёрнуло, а огоньки в глазницах погасли. С(у): Оххх… не бойтесь, ваш отец рассказывал что вы не любите хвастаться своим родом, я не собираюсь называть вас так при классе. – С моих плеч как камень упал. Всё-таки я знал, что у учителей есть списки с данными учеников, и то, что они сложат два плюс два, было лишь вопросом времени. Но то, что один из учителей поймёт это в первый же день, меня к этому жизнь не готовила. Слава богу, папа их всех предупредил, хотя то, что он ко мне «на-вы» обращается, немного напрягает. С: Можете обращаться «на-ты», пожалуйста… С(у): Ой, простите… - По моему взгляду он тут же понял в чём дело. С(у): Т… то есть прости… - Сказал он ещё тише. Это явно нехорошая привычка – зажёвывать последние части своих фраз. Нависла неловкая тишина - если не считать ора во всей аудитории, разумеется… С(у): А т…точно, я х…хотел уточнить, в… то есть ты как думаешь, как можно улучшить проведение уроков. П…просто у меня мало опыта во всём этом… - Он начал заикаться так сильно, что мне пришлось немного напрячь «уши», чтобы понять, что он мне сказал. С: А, ну, во-первых советую либо изучать то, что изучают Фолты, и у них аналогично, или же просто объединить классы, проводя общие уроки…- Сказал я, собирая свои вещи. Всё-таки хоть и технически, но урок уже закончен. Несмотря на заинтересованность в этом деле, голос у меня был немного пофигистичный. Всё-таки скрывать эмоции один из самых важнейших навыков. С(у): А з…зачем? – Я сразу почувствовал в его голосе немного пренебрежительное отношение к Фолтам, как и у меня когда-то. Всё-таки именно Фолты когда-то оставили шрам на лице моего единственного настоящего друга. Хотя ведь тот друг тоже был Фолт, но он же защитил меня тогда… Хе-хе, почти десять лет прошло, а я так и не забыл… С того момента я его ни разу не видел, даже поблагодарить не успел… Поняв, что я слегка застопорился, слегка прокашлявшись, я продолжил разговор: С: Ну, это для того чтобы мы знали что умеет наш напарник и на основе этого продумывали планы как атаки, так и отступления. Мы же должны знать, в чём именно мы полагаемся на своего напарника… - Из-за появившегося голода, я начал жевать тот сэндвич, что взял с собой тогда. Из-за набитого рта я начал говорить слегка невнятно, но по сравнению с тем учителем, даже так, я говорил как мастер *риторики… С: Хотя знаешь? С объединением классов я погорячился, нам лишь нужно знать, что умеет наш напарник, а тонкости этого дела нас не касаются. Пожалуй… можно остановиться на общих уроках в последнюю пару. С(у): Ну сначала В.Д. Гастер предлагал эту идею, но потом сказал что-то вроде: «Санси меня за это точно убьёт», или что-то похожее... – От этого я слегка сжал руку в кулак, от чего кетчуп и горчица с сэндвича капали на фаланги моих пальцев. С: Передай ему, что об этом надо было думать про способ расселения, а не про действительно важные фрагменты обучения. – Мой голос слегка дрожал от гнева, а соус продолжал обильно капать на мою руку. С(у): А… н…ну хорошо, я передам ему… А да кстати, ты же сказал «во-первых», какие есть ещё советы? – Его глаза ярко горели, как бы говоря, что их владелец весь во внимании. Я даже не заметил, что он стоял с блокнотом и ручкой, записывая все, что я говорил. С: Ну, я сказал это наперёд, всё-таки я знаю, как папа торопится со своими решениями, не перепроверяя их на наличие ошибок… С(у): А… вот как… Неожиданно для всех, прозвенел звонок, весь класс расслабился, а гул усилился раза в два, как и количество монстров в аудитории. Фолты возвращались в кабинет для заключительного урока… Интересно, какого напарника мне приготовила судьба…