Добро? Зло? Или жизнь Великого Мага

     Подземелье Шармбатона мало чем отличалось от остальной части замка. Как и на других этажах, в нём помимо учебных кабинетов была небольшая комната для отдыха, с камином, диванами и книжными полками.      В основном здесь проводились уроки по зельеварению, практике заклинаний и боевой магии, поэтому пол, стены и потолок были в разы крепче, чем на верхних этажах и защищены барьерами, которым даже Бомбарда Максима была нипочём.      Но Грид, не собирался особо надолго задерживаться в подземелье, да и никаких скрытых проходов или комнат он так и не смог найти, за исключением одной, с ядром, питающим и регулирующим потоки магии по замку, располагающемуся почти в самом центре горы, на котором и стоял Шармбатон.      Из любопытства волшебник решил посетить некоторые уроки, ему было просто интересно, как преподают ту же боевую магию и зельеварение в этом месте.      Как ему объяснила мадам Максим, в Шармбатоне профессора, если они не являлись настоящими мастерами в своей дисциплине, не только на бумаге, но и на деле, не имели право преподавать то, что им вздумается, а должны были точно следовать методичкам для каждого курса.      Потому волшебнику и стало интересно, ведь в этом месте преподавал настоящий мастер зельеварения ранга «Золотого котла», книги которого множество раз ему рекомендовал Слизнорт. Вот только знакомство не задалось с самого начала…      Урок по Боевой Магии, как ни странно, приятно удивил Принца. На нём конечно не было никаких дуэлей, так как они проводились лишь два раза в неделю, а волшебник не попал ни в один из этих дней, но то, что детей, а это были четверокурсники, гоняли по кабинету размером с поле для квиддича и заставляли заниматься физическими упражнениями, а не просто махать палочкой, оказалось неожиданностью.      Но после знакомства с самим преподавателем, все вопросы почти сразу отпали. Он являлся инструктором в отставке, который ранее работал на Министерство Магии, но на старости лет решил посвятить себя обучению молодого поколения.      Вот только почему подобные занятия не проводились в Хогвартсе, Грид не понимал, ведь от этого Министерство Магии могло получить огромную выгоду, вложившись по минимуму, а если бы для студентов ещё открыли «выручай-комнату», которая могла преобразоваться в тренировочное помещение…      Это было очень странно, но если вспомнить, что Британией управляли одни аристократические маразматики, которым бы побольше галлеонов себе в карманы понапихать, вопрос сам собой отпадал. Да и усиление магглорожденных или полукровок было им просто не выгодно, в то время как детей аристократов учили на дому.      Урок заклинаний волшебник решил пропустить, задержавшись там лишь на пару минут, да и с темой защитных чар он и так был прекрасно знаком, а молодой преподаватель вёл лекцию просто по методичке.      Кабинет по зельеварению, в котором на данный момент проводился урок для девятикурсников, располагался почти в самом конце подземелья. И как только мадам Максим вошла, ученики сразу повставали со своих мест: — Садитесь, представьте что нас здесь нет, — обведя строгим взглядом студентов и поприветствовав преподавателя, мужчину средних лет с приятными чертами лица и слегка взъерошенными тёмными волосами, она направилась в самый конец, где было полно свободных столов, а за ней последовали Грид с Нагайной, вызвавшие любопытство у выпускников. — Да… — спокойным, ровным тоном ответил зельевар, поправив галстук и бросив быстрый взгляд в сторону гостей, — … для подбора антидота к сложным, многосоставным ядам вам придётся в первую очередь разложить его на более простые, к каждому подобрать антидот и изучив реакции, мы сможем определить добавочные ингредиенты, которые смогут нейтрализовать сложный яд. Но что произойдёт, если в яде присутствовал моналин? Мадемуазель Пирс. — Да, это… моналин… яд станет нестабильным… — поднявшая из-за стола миниатюрная француженка судорожно пыталась вспомнить и ответить на вопрос, но…: — Я так понимаю, вы не изучали вопросы, которые я задавал вам на прошлом занятии? — Изучала… — Вижу, садитесь, — с безразличием бросил он, пометив что-то в своём блокноте, — Месье Бернард, тот же вопрос. — Да, при добавлении моналина, яд теряет некоторую часть своих смертоносных свойств, но после этого становиться в разы сложнее подобрать антидот из-за его изменчивости, — уверенно ответил другой студент. — Отвратительная формулировка месье Бернард, зельеварение не прощает ошибок даже в теории, в следующий раз потрудитесь выучить данное определение слово в слово, — подойдя к небольшому котлу, он положил на столик рядом с ним два сосуда с фиолетовой жидкостью, — Это смесь пяти ядов с и без моналина…      Бернард, уже привыкший за девять лет к подобному, спокойно сел обратно за стол, почти никак не отреагировав на замечание.      В это время на последнем ряду Грид с директором спокойно слушали лекцию, а вот Нагайна с недовольством смотрела на профессора, ей очень не нравилось, что преподаватель вёл себя настолько холодно с учениками.      Да и его взгляд, брошенный ранее в их сторону, в котором ощущалась неприязнь и злость, так же сыграли в этом не последнюю роль.      Благодаря своей возросшей силе не только в физическом, но и в магическом плане, её сенсорика усилилась в разы и помимо магии даже брошенный мимолётный взгляд не мог ускользнуть от девушки. «И как такого человека можно к работе с детьми подпускать?!» — не могла понять она, буравя его сердитым взглядом. — … может вы продемонстрируете свои навыки мастера «Чёрного котла» и поможете нам? — первое, что услышала ушедшая в себя Нагайна после «возвращения», это странное обращение, ведь этот ранг был у… — Конечно, — и сидящий рядом с ней Принц, с улыбкой поднялся из-за стола и направился к преподавательскому столу, под изумлённые взгляды студентов, которым конечно была известна общая ранговая система зельеваров особенно на девятом курсе и сложив «2+2»: новости о самом молодом мастере «Чёрного котла» в Британии и внешний вид «гостя», не трудно было догадаться, кем он являлся.      Но не только драконесса была возмущена подобным «предложением», но и директриса, которой захотелось треснуть по голове своего коллегу. Она столько времени потратила, чтобы оставить о школе лишь хорошие впечатления, а один идиот просто всё испоганил «Грид! Ты обязан проучить этого высокомерного сноба! Не жалей его! Опозорь на глазах у всех!» «И когда ты успела стать такой жестокой…?» — устало вздыхая, качал головой Принц, — Что ж, раз теорию вы и так знаете, давайте перейдем к практике, — уже куда более спокойным тоном, беря за пример поведение Слизнорта, под холодным взглядом зельевара, он откупорил один из флаконов, — На самом деле определить какие яды использовались не сложно, просто воспользовавшись перебором ингредиентов, на которые активно реагируют те или иные яды, в нашем случае есть хорошая книга под авторством Сузанны Беккер, в которой она провела замечательное исследование и подобрала их за нас, — в это время из шкафов, расположенных вдоль стен класса стали вылетать ингредиенты, — Но как вы должны понимать, не все яды могут «дружить» друг с другом, да и подбирать тысячу с лишним ингредиентов та ещё морока, поэтому она разделила их на пять групп, а сами группы на несколько подгрупп с видами ядов и ингредиентов к ним… — на стол опустились пять пустых пробирок, в которые он капнул яда, — Используем чары размельчения, — с заполненного стола вылетело пять разных трав, которые прямо на глазах у заинтересованных студентов измельчились до состояния порошка и упали в яд, — Как мы видим, — он указал на четвёртую пробирку, в которой пошла реакция в виде зелёного пара, — В этом флаконе использовался корень беруна, то есть список возможных ядов, которые здесь использовались снизился в пять раз, теперь давайте продолжим подбор дальше…      Затянулся же этот «урок» почти на двадцать минут и благодаря своим знаниям, а также умению их правильно преподносить, он смог без особых проблем развеять барьер в виде возраста, разделившего его и студентов, которые были в среднем на два года старше него и заработать уважение в их глазах. — … и последним ядом в этой смеси выступил яд акромантулов. А по поводу моналина, он лишь на словах звучит страшно, но используя тот же «метод», мы сможем подобрать виды ядов, даже если они исказились, хоть это и займёт больше времени. Но до этого надо будет его нейтрализовать, рецепт можно найти в любой книге за девятый курс, — взяв пробирку с розовой жидкостью, он протянул её немного хмурому профессору, — А что делать дальше с полученной информацией вам расскажет ваш профессор, у которого по этой теме так же есть хорошая книга, — его слова, что не удивительно, расстроили слушателей, ведь тот умел интересно объяснить и не уходить далеко в терминологию, как любил делать их учитель. — … конечно, — его веко дрогнуло, но он принял флакон, постаравшись сдержать своё разочарование, — Эта была прекрасная демонстрация. — Благодарю, — встретив его холодный взгляд, Грид ответил слабой улыбкой и посмотрел на задние парты, — Давайте пойдём дальше, — а после, опустив глаза на учеников, он слегка кивнул, — Хорошего вам дня и удачи на Высшем Магическом Экзамене, — с этими словами волшебник покинул кабинет, а за ним через несколько секунд вышли и Нагайна с мадам Максим.      И они продолжили экскурсию, уже направившись к лестнице, ведущей на первый этаж. — Грид, ты был с ним слишком мягок! — недовольно буркнула змея, с раздражением припоминая этого типа, который после того, как ему сохранили лицо, продолжал вести себя всё так же высокомерно и даже наоборот, стал ещё злее. — А почему меня должно волновать его мнение? Да и… можно сказать, что он прав в своих словах, — с нотками веселья, подмигнул он ей, — Зельеварение точная и тонкая наука, а не глупое махание волшебной палочкой над кипящим котлом. Любая ошибка, даже малейшая неточность, может привести к смерти зальевара, примеров много. Поэтому иметь подобного преподавателя это… я бы даже сказал очень хорошо, строгость в данной дисциплине важная вещь. — Но… всё равно! Он слишком жесток с учениками! — осунувшись, буркнула она в ответ. — А ты видела недовольство на лицах студентов? — … — Видишь, они всё понимают, как минимум девятый курс, о других я ничего сказать не могу. — Но и ваш подход по моему мнению имеет место быть. — Он не мой, а моего учителя, декана факультета Слизерин, Горация Слизнорта, — мягко покачав головой, ответил он директрисе, — Хотя он куда интереснее преподносил материал и кстати, а почему ваш профессор меня так невзлюбил? — из любопытства спросил её Грид, на что женщина даже немного смутилась и не знала, как правильно ответить. — Это… — Говорите прямо.      Устала вздыхая, ей было очень неловко отвечать на этот вопрос, но: — Он считает, что вы не достойны ранга «Чёрного котла» и получили его, подкупив судей или воспользовавшись своими связями, — от подобных необоснованных обвинений Нагайне вдруг захотелось вернуться в тот класс и хорошенько приголубить зельевара по голове, — Он сам в прошлом году пытался сдать экзамен, но у него ничего не вышло, вот и… — Ну… я не удивлён, это было вполне ожидаемо, особенно если смотреть на мой возраст, да я бы сам в это, если честно, не поверил… — усмехнулся маг, завернув за угол и поднимаясь вверх по лестнице, — Его можно понять, особенно после собственного провала… ладно, давайте тогда направимся в сад, да и мне очень хочется взглянуть на фонтан, оставленный Николасом Фламелем. — Конечно и ещё раз прошу прощения от лица всей школы за поведение нашего преподавателя, я обязательно поговорю с ним на эту тему. — Забудьте, — вяло отмахнулся он, вновь забравшись на первый этаж и пропустив женщину вперёд, чтобы она повела их дальше…