Добро пожаловать в класс превосходства

      Прошла 1 неделя              Сейчас я уже закончил дополнительные занятия с Хорикитой, которая довольно сильно устала. Ей было непривычно впитывать столько много информации и нелегко со мной, но она не жаловалась и быстро училась, что достаточно удивительно.              Она и вправду намного способнее остальных. Она гений, а следовательно, ей стоит развивать это. Трудолюбивый гений — сильнейший, по сравнению с трудолюбивым или гением по отдельности.              Хотя, нельзя так просто давать ей подобное прозвище, может показаться обидным. Почему? Всё потому, что чтобы достигнуть тех способностей, которые у неё есть на данный момент, она много трудилась и сослаться на гениальность будет очень грубым тоном.              — Молодец, ты как всегда отлично постаралась. На сегодня, пожалуй, закончим занятия, ты прошла сегодняшний материал.              Похвалил я свою трудолюбивую одноклассницу.              — Тебе чай навести, Хорикита-сан?              — Да, спасибо.              Хорикита-сан за это время стала более менее свободно и удобно себя чувствовать у меня дома. Мы смогли получше сблизиться, что являлось очень хорошим исходом.              Я понимал, что будет и для меня во многом полезно заниматься её подготовкой и помогать ей развиваться.              Мы встали и сложили все нужные школьные принадлежности для наших занятий, и последовали на кухню, в которой я налил обычной температуры воду в чайник и поставил её кипятиться.              Хорикита-сан вместе со мной присела за стол.              — Аянокоджи-кун, уже прошло достаточно времени, — прикрыв глаза, начала говорить Хорикита-сан, куда-то клоня, — скоро уже начнётся спортивный фестиваль. Пожалуйста, сегодня дай мне ответ на то, согласен ли ты со мной заниматься подготовкой к фестивалю по утрам.              — Я думал насчёт этого, — призадумался я, — но, не вижу ничего того, чтобы мне помешало бы тебе помочь. Хорошо, Хорикита-сан, с завтрашнего дня начинаем подготовку. Учти, что как и с дополнительными занятиями по подготовке к письменным экзаменам, подготовка к спортивному фестивалю будет со мной также трудной, даже труднее, чем наши интеллектуальные занятия. Занятия будут проходить в 6 утра. Я буду ждать тебя в это время на спортивной площадке и будем с тобой заниматься.              — Хорошо. Спасибо тебе ещё раз, Аянокоджи-кун, и прости, что начала занимать столько времени в твоей жизни.              Звучало двусмысленно, но я не обратил на это внимание, также, как и Хорикита-сан, не понявшая двойное значение её слов.              — Ничего страшного, я лишь рад помочь своему другу продвигаться дальше также, как и помочь достичь класса А.              Теперь у меня появилось куда меньше свободного времени, чем раньше, но для меня это не будет особо трудным. Я сказал правду, что лишь только рад помочь ей развиваться. Раз она хочет, то стоит ей посодействовать и оказать нужную помощь более опытного человека, нежели Хорикита-сан.              Следующий день, 5:00 утра              Я решил сам встать намного раньше назначенного Хориките времени, чтобы немного размяться. Ведь, все-таки, мне стоит поддерживать физическую форму, она неплохая, и не хочется терять свои способности.              Буду по 5:00 утра или около этого приходить сюда и тренироваться, чтобы хоть немного поддерживать своё физическое состояние.              Я размял свои конечности и вдруг услышал шаги. Неужели Хорикита-сан решила прийти пораньше тоже?              Обернувшись, я подтвердил свои доводы, вот только не совсем правильно. Пришёл Хорикита-семпай, старший брат Сузунэ-сан. Судя по всему, он всегда приходит сюда, чтобы тренироваться, пока никого нет, и никто не смотрит.              Все-таки, президент студсовета привлекает много внимания, а мне бы не понравилось, когда на меня пялилось бы во время тренировок много народу.              — О, не ожидал тебя здесь увидеть, но рад, Аянокоджи.              Президент студсовета поприветствовал меня.              — Здравствуйте, президент студсовета. Вы приходите сюда каждый день, да? Тоже не любите, когда на вас смотрит много народу во время ваших тренировок? Все-таки, президент студсовета привлекает огромное количество внимания людей.              — Ты прав. Очень приятно потренироваться наедине с собой. А ты что тут забыл, Аянокоджи-кун? Тоже решил потренироваться?              — Можно и так сказать. Я решил заняться собой. Все-таки, стоит поддерживать физическую форму.              — Понятно. Я не буду против потренироваться вместе, если ты и сам не против. Я разомнусь. Ты не против посоревноваться со мной? В беге, в баскетболе?              — Хм, не знал, что президент студсовета любит баскетбол.              — Мне нравится любой вид спорта, я чередую мячи: тренируюсь с волейбольным, баскетбольным, футбольным, тенисным и т.д. Я чередую, ведь не хочу с собой носить сразу все мячи, да и времени не хватит. Сегодня настал черёд баскетбола.              — Хм, думаю, мне не составит труда посоревноваться с тобой, президент студсовета. Только знай — я не буду представлять для тебя угрозу и не окажусь интересным соперником для тебя. Так что, постарайся не показывать своё разочарование на виду, иначе мне будет грустно.              — Ничего, просто постарайся оказать мне достойное сопротивление, Аянокоджи.              Я сидел и отдыхал после разминки, пока президент студсовета, мой предстоящий соперник, разминался.              Чтобы оказать ему более менее достойное сопротивление, я решил после пятиминутного отдыха ещё немного разогреться. За 10 минут семпай закончил.              Мы встали на стартовую позицию, чтобы побежать вокруг стадиона на 750 м на скорость. Достаточно большая дистанция, можно быстро выдохнуться. Лучше всего бежать на такое расстояние на выносливость, но мы решили посоревноваться в скорости.              Все-таки, на выносливость будет слишком долго и мучительно соревноваться в плане того, что долгое повторение одного и того же задания вскоре надоедает.              — На счёт три побежим, — предупредил президент студсовета, и я внимательно его слушал. — Раз… два… три!              После того, как он выкрикнул слово, обозначающее цифру «3», мы рванули со своих мест стартовой позиции для бега. Мы бежали на одинаковой скорости.              Президент, увидев достойного для себя соперника, и что я согласился использовать свои способности, довольно улыбнулся, глядя в мою сторону. Мы переглянулись.              — А ты говорил, что не станешь для меня достойным соперником, Аянокоджи!              — Спасибо, но это просто выброс адреналина. До президента студсовета мне далеко.              Мы продолжали бежать на одинаковой скорости, практически в равном ритме. Мне надоело подобное и я решил немного увеличить наш разрыв по скорости, ускорившись.              Президент также ещё сильнее напрягся и побежал быстрее. Но он достиг своего лимита. Увидев это, я ещё немного ускорился и, добежав до конечной точки, победил своего семпая в беге.              — Все-таки, я не буду на первом месте на спортивном фестивале, если ты, конечно же, будешь использовать весь свой потенциал, Аянокоджи-кун.              Президент довольно улыбнулся, переводя дыхание. Меня подобное не коснулось.              — Что, ты дышишь как и в прежнем ритме. Ты ведь бежал на всей скорости, Аянокоджи-кун. Ты и вправду удивительный человек.              — Не думаю, но спасибо, похвала от президента студсовета — многого стоит.              — Хорошо, давай пару минут отдохнём и сыграем в баскетбол, если ты не против и не устал.              — Не вижу ничего плохого в этом. Только тут уже признаюсь — я никогда не играл в баскетбол и вообще не тренировался в виде спортивных игр. Так что, тут уже президенту не будет интересно со мной.              — Ничего. Человеку с твоим физическими способностями и хорошим чувством и ладах с телом не будет трудно быстро научиться. Я бы мог тебе помочь в этом.              — Спасибо, семпай.              Передохнув после быстрого бега на достаточно длинную дистанцию, президент студсовета достал со своего портфеля баскетбольный, явно качественный и дорогой, предмет круглой формы, т.е. мяч.              — Ну что, сыграем?              — Хорошо.              Я встал со скамьи и подошёл к президенту.              — Правила стритбола* 1 на 1 ты, думаю, знаешь Аянокоджи-кун? Или тебе подсказать.              — Нет, я более чем проинформирован. Так что, можете не тратить время, начнём.              — Пожалуй, предоставлю тебе первому начать, Аянокоджи-кун. Фора так сказать.              — Спасибо.              Я принял мяч.              *Правила баскетбола один на один              Бросок, выполненный из-за трехочковой линии, даёт 2 очка, иные броски оцениваются в одно очко. Справка! Кто из участников будет владеть мячом, выясняют путём подбрасывания монеты. Состязание должно быть прекращено при достижении одиннадцати очков или завершении времени спортивного состязания (матча). Предусмотрен овертайм до 2 очков без ограничения количества времени. Овертайм начинает участник игры, который проиграл владение спортивным снарядом в начале проведения состязания. Участник, который попал броском из-за трехочковой линии, получает два очка и признаётся победившим. После проведённого перехвата или подбора предусмотрен выход за линию дуги (участник игры обеими стопами находится за линией дуги). Когда нападающий утратил мяч, но вернул владение до того, как защитник сделал вывод за дугу, то нападающему разрешено атаковать без вывода за дугу. При попадании мяча, фола, нарушения — «чек» за дугой. В качестве спортивного снаряда используют круглый баскетбольный мяч. Обычно их изготавливают из кожи, резины, синтетических материалов. Установлены 4 размера мячей. Окружность спортивного снаряда в пределах 749—780 мм, а вес в пределах 567—650 гр. Внимание! Спортивный снаряд правильно накачивают, проверяют следующим образом: бросают накачанный мяч с уровня плеча, в случае нормального давления он должен подпрыгнуть до уровня пояса.       Источник: https://sportyfi.ru/basketbol/vidi/1-na-1/              Корзина из белой сетки (сплетена из шнура). Корзина не имеет дна, закреплена к кольцу диаметром 45 см. Кольцо производится из металлической рейки диаметром 2 см. Мяч беспрепятственно проходит через сетку корзины. Кольцо находится на высоте 305 см от уровня земли и прикреплено к поверхности щита на расстоянии 30 см от нижнего края.       Источник: https://sportyfi.ru/basketbol/vidi/1-na-1/              Щиты производятся из дерева или оргстекла, нижний край которого находится на высоте 275 см от земли. Стандартные размеры щита: 180×120 см, их опора находится за пределами игрового поля. Место для игры — прямоугольная площадка с нанесённой разметкой. В баскетболе используют мяч оранжевого цвета, сферической формы. Желательно подбирать мяч в соответствии с покрытием на месте проведения состязаний.       Источник: https://sportyfi.ru/basketbol/vidi/1-na-1/              Фолы              Фол — явное несоблюдение условий и правил игры, в виде неспортивного поведения или персонального контакта с соперником. Классификация: в нападении; персональный; неспортивный; обоюдный; технический; дисквалифицирующий. Запрещено: бить по рукам; толкаться; наступать на ноги; встречать противника ногой. По правилам баскетбола один на один, пять фолов не пробиваются. После фола мяч опять вносит частник, на котором фолили. Шестой и все последующие фолы пробиваются двумя бросками по одному очку каждый бросок. После пробития подбора нет, мяч переходит к игроку, совершившему фол. Если игрок забивает с фолом, то он получает дополнительное очко и мяч переходит к совершившему фол. Объявления о фолах делает судья.       Источник: https://sportyfi.ru/basketbol/vidi/1-na-1/                     Участник игры, допустивший в одном матче 2 неспортивных или 2 технических фола, подлежит дисквалификации. Количество персональных фолов, которые может получить играющий, не являясь дисквалифицированным, не ограничено. Фолы, допущенные игроком при броске, и все персональные фолы начиная с пятого, наказываются предоставлением сопернику права на 2 штрафных броска (исключение: в случае фола при попытке трехочкового броска пробиваются 3 штрафных). После фиксации фола, участнику игры предоставляется пять секунд на совершение штрафного броска. Технические фолы наказываются одним штрафным броском каждый. После неспортивных или технических фолов мяч остаётся у игрока, совершившего штрафной бросок. Играющий, причинивший умышленную травму другому игроку, подлежит обязательной дисквалификации.       Источник: https://sportyfi.ru/basketbol/vidi/1-na-1/              Вдобавок хочу сказать, что принимается ½ всего баскетбольного поля.                            Естественно, это был просто любительский матч без всяких зрителей между, можно сказать, товарищами, поэтому некоторые правила были упущены.              После «чека» я начал свою атаку против президента. Кажется, у меня пронеслось что-то в памяти, будто уже играл в баскетбол.              Судя по всему, я даже в баскетбол играл когда-то, что уже потеряно в памяти, но умения и знания сохранились. Мне не приходилось делать какие-то усилия, чтобы, не глядя на мяч, вести его и, по какой-то привычке, выполнять переводы баскетбольного мяча под ногой.              Хорикита-семпай был расслаблен, чем я умело воспользовался.              Когда президент студсовета намеревался, не прилагая особых усилий, забрать у меня мяч из моих рук, я быстро выполнил перевод мяча под своей правой ногой, мешая семпаю забрать мяч, и резко повернулся на 360° с мячом, обходя президента (естественно, выполняя это одной рукой, иначе, взяв в две руки, можно будет сделать два шага, продолжить будет нельзя, иначе двойное ведение).              Подбежав к кольцу, я аккуратно закинул свой успешный бросок, отбивая мяч об щиток кольца, где был нарисован прямоугольник. Это принесло мне результат в одно очко перед президентом.              — Кстати, а мы играем по американским правилам, где после забитого очка я же начиная новую атаку, или после забитого очка уже мой соперник, т.е. ты, начинаешь атаку?              Я решил уточнить интересующий меня вопрос.              — Давай выберем второй вариант, если ты не против.              — Хорошо.              — Кстати, и вот опять ты солгал. Естественно, такого результата не достичь, никогда не играя в баскетбол.              — Простите, президент.              Я не мог рассказать ему о потери памяти и воспоминаний о прошлом, так что просто признал свою ложь и не стал всё отрицать.              Я отдал президенту мяч и теперь он начинал атаку.              Семпай сделал выпад вперёд, на что я повёлся и отбежал назад, после чего он вернулся в исходное положение и закинул свой трёхочковый бросок, получая 2 очка на свой счёт.              2:1 в пользу президента, мне стоит сравняться с ним.              — Как же я рад, что у меня нашёлся достойный оппонент. Ну давай, покажи, что ты умеешь, Аянокоджи-кун.              — Угу, постараюсь, президент студсовета.              Я сделал пару переводов мяча под своими ногами, чтобы немного качнуть соперника, после чего сделал резкий прорыв, рывок вперёд, чуть в противоположную сторону от находящегося семпая.              Он благодаря своей быстрой скорости успел нагнать меня. Но, главное, что мне удалось немного сократить своё расстояние до кольца, чтобы увеличить шансы на победу.              Я взял мяч в две руки и выполнил памп-фейк (ложный бросок). Президент студсовета повёлся на это и прыгнул, чтобы заблокировать меня, после чего я спокойно через два шага и лёгкий прыжок закинул свой уже второй мяч, сравнивая между нами счёт.              — Неплохо, Аянокоджи-кун.              Президент является опытным противником. Он просто изучает меня, и поэтому так легко ведётся.              Хорикита-семпай получил мяч. Он поднял резко голову вверх, будто бы хотел выполнить бросок, не беря в руки мяч, чем немного озадачил меня. Воспользовавшись подобным исходом в его пользу, где нужно быстрое принятие решений, буквально в секунду времени, президент студсовета резко вырвался вперёд.              Я попытался догнать его, чтобы помешать закинуть мяч в корзину, но между нами уже было приличное расстояние. Президент студсовета успешно завершил атаку. Счёт между нами 3:2 в его пользу.              — Чем же теперь ты ответишь, Аянокоджи-кун?              Как бы отвечая президенту, неожиданно для него, я просто взял мяч в две руки и прыгнул, выполняя после нужного времени идеальный трёхочковый бросок. Мяч залетел в корзину практически без какой-либо звука, что подчёркивало красоту и профессионализм, совершенность точного броска, реализованного мною.              Я вышел благодаря этому вперёд — 4:3 — на одно очко в нашем противостоянии друг с другом.              — Отлично, Аянокоджи-кун.              — Спасибо, приятно слышать похвалу от семпая, к тому же, всеми любимого и известного президента студсовета, способного, талантливого ученика этой школы, проучившегося в этой школе практически все 3 года. Желаю вам, кстати, удачи все-таки выпуститься из А класса.              — Спасибо, я постараюсь оправдать твои ожидания, Аянокоджи-кун.              — Угу.              Я кивнул, передавая мяч президенту студенческого совета. Он принял его и начал свою атаку против меня.              Я за время его раздумий пытался предсказать, что же сейчас он сделает.              Президент выполнил резкий рывок, чтобы пробраться к кольцу. Я побежал за ним, и когда тот хотел кинуть, резко прыгнул, чтобы заблокировать бросок.              Но не тут-то было: президент обманул меня и, выполнив поворот на 360°, когда взял мяч в две руки, чтобы освободиться и увести меня назад, немного прыгнул и бросил.              Как и ожидалось, мяч попал точно в кольцо.              — Я рад, Аянокоджи-кун. У нас каждые броски залетают, и мы не хотим друг от друга отставать. Поединок становится всё интереснее и интереснее.              — Рад, что президенту понравилось. Постараюсь не разочаровать тебя, семпай.              Счёт был 4:4. Президент студсовета успешно сравнялся со мной и теперь мне надо не только использовать свои физические умения, но и включить мозг. Нужно подумать о стратегии, что же сейчас использовать против него?              Я придумал кое-что интересное и захотел это реализовать, надеюсь, получится.              Президент сократил со мной дистанцию, чтобы забрать и приобрести мяч. Но я, используя это, кинул мяч снизу вверх в кольцо. Естественно, траектория не была удачной, что мне и нужно было.              Я специально его кинул так, чтобы он отбился от щита, потому что, подбегая к кольцу, подальше от президента, который попытался меня догнать, у меня получилось реализовать идею и, поймав мяч, успешно завершил атаку.              — Отличное решение, ты очень даже креативен, а в спорте это также ценится, Аянокоджи-кун.              — Спасибо.              5:4. У меня получилось перегнать президента и вырваться вперёд на одно единственное, но никогда не лишнее, очко.              Президент сразу же кинул бросок из-за 3-очковой зоны, чтобы это было неожиданно для меня. Но я не попался на это и прыгнул вслед. Конечно, у меня не получилось заблокировать бросок, но помешать президенту получилось, ведь он не реализовал атаку и промахнулся.              Я подобрал мяч и вышел за пределы дуги. Естественно, президент хорошо опекал меня и был всегда рядом, чтобы не давать мне возможности спокойно сделать бросок, потому что понимал, что у меня есть высокие шансы попасть.              Во время нашей игры 1 на 1 друг против друга я ни разу не промахнулся. Конечно же, президент тоже, пока не встретился с моей опекой с другой стороны.              Я сделал ложный выпад, и когда президент вернулся на свою позицию, прокинул мяч ему между ног и побежал к кольцу. У меня не получилось завершить атаку в этот момент, потому что соперник быстро догнал.              Зато теперь я сильно сократил расстояние до кольца и повернулся спиной к президенту, продолжая вести мяч и слегка проходя понемногу вперёд, аккуратно толкая корпусом своего оппонента, чтобы не нарушать правила.              Я резко отбежал от президента и сделал ложный бросок. Он сразу же прыгнул, после чего мне оставалось только закинуть.              Но нет, президент просто так это не оставил, и когда я бросил, он ударил об щиток свой мяч, блокируя мой бросок.              Президент забрал мяч и вышел за линию дуги. В этот момент наше сражение стало куда труднее и интереснее, потому что теперь стало очень трудно забить.              Я опекал президента, не давая ему свободного пространства, чтобы он не бросил дальний бросок, который, не будет преувеличением сказать, с шансом 99% окажется удачным.              Президент прокинул мне мяч в одну сторону, перебежав и обогнав меня через противоположную, продолжая ведение мяча.              Я не позволил ему завершить атаку в этот момент и быстро догнал президента. Он прыгнул, чтобы бросить, и я последовал за ним, чтобы заблокировать.              Но президент оставил меня в дураках, потому что просто слегка отбил мяч об мою ногу и, ловя его, снова прыгнул и успешно завершил атаку, пока я только собирался снова прыгнуть после первого прыжка.              Президент оказался в этом моменте на приземлении быстрее меня, потому что прыгнул ниже.              Он сравнял счёт: 5:5.              — Неплохо.              Высказался я уже в похвалу президенту, на что он просто с довольной улыбкой кивнул мне, собираясь уже в защиту, чтобы помешать мне, его противнику, успешно реализовать атаку или вообще хоть как-то подбежать близко к кольцу.              Он так же хорошо опекал, как и до этого момента, меня и не оставлял свободного пространства для выполнения броска без блокирования и подобных особых трудностей.              Я выполнил пару переводов под ногами и приблизился к президенту. Он вытянул руку, чтобы отнять мяч, но у него не получилось из-за моего резкого перевода мяча через спину.              Естественно, президент не отстал от меня, хоть я и немного его качнул.              Конечно, я не останавливался на этом и резкими движениями и переводами мяча из стороны в сторону качал президента туда сюда, чтобы подловить момент и пробежать, протиснуться через его сильную успешную оборону к кольцу.              — Неплохое владение мячом, Аянокоджи-кун.              — Благодарю.              Я выполнил резкий поворот на 360°, чтобы обойти президента. Как и ожидалось, он не повёлся, поэтому у меня получилось его обойти переводом под ногой, качнув его в одну сторону и подобным способом переходя в противоположную от него.              Чтобы не тянуть времени и не дожидаться противника, я просто бросил и успешно приобрёл на свой счёт +1 очко в копилку.              6:5 — наш счёт на данный момент. До 11 очков оставалось немного, но с каждым моментом противостояние усиливалось и было ещё труднее закинуть последующий бросок.              — И снова ты меня обхитрил.              — Мне лишь повезло, президент. Я полагался на удачу. Когда ты дал мне немного свободного пространства, я отошёл ещё немного в другую сторону, чтобы ты точно не мог меня заблокировать, и бросил.              — Понятно.              Президент получил свой мяч и начал теперь строить идеи для реализации своей атаки.              Я старался не давать ему спокойно рассуждать и всячески докучал, вытягивая резко свои руки и пытаясь выбить мяч, также не давая ему пространства для того, чтобы вырваться вперёд.              Это сильно напрягало президента. Он отбегал от меня в разные стороны, чтобы пробежать, но не мог обогнать меня. Я поспевал за ним и всячески опекал.              Мне практически удалось выбить мяч из его рук, прикоснувшись к нему, и я потянулся. У моего противника получилось быстро приобрести обратно мяч и он, оставляя меня за спиной, ринулся вперёд и забросил успешно 6 мяч.              Наш счёт снова стал равным. Главное мне не отставать и продолжать создавать отрыв по очкам. Если будет всё стабильно, то я быстрее него получу 11 очков.              Но не всё так просто в случае с президентом. Он явно не тот противник, который позволит мне так легко сохранять стабильность и создавать небольшой, но отрыв между нами.              Я получил мяч. Президент находился в напряжении и в позе готовности.              Я решил, что сейчас стоит потянуть немного времени и порассуждать, чтобы потом решительно реализовать атаку. Так и поступил. Но было очень трудно спокойно так продолжать играть, ведь мой оппонент всячески мешал мне, как и я ему до этого момента.              Я сделал резкие выпады в стороны, переводы мяча под ногами, выполнил разворот на 360° и перевод за спиной, потому что президент не повёлся.              Я не останавливался и продолжал напрягать соперника резкими и быстрыми движениями, чтобы он начинал немного выдыхаться и на мгновение потерял бдительность.              Президент посмотрел куда-то в сторону. Сейчас!              Я сразу же воспользовался его потерей концентрации внимания на секунду и вырвался вперёд.              Президент погнался за мной. Когда я бросил, на удивление, он догнал меня и заблокировал бросок, после чего выбежал за дугу, приобретя мяч.              — Неплохо, президент.              Президент сделал перевод через ногу, слегка уводя меня в сторону, потом резкий поворот на 360°, уходя в противоположную.              Я последовал за ним, но он снова ушёл в противоположную сторону, переводя мяч за своей спиной, и это помогло ему прорваться вперёд, оставляя меня позади.              Президент осознавала, что я могу его заблокировать, поэтому прыгнул намного выше обычного и заколотил мощный красивый данк* в кольцо двумя руками.              — Отлично, президент.              Счёт 7:6, теперь президент вырывается на небольшую разницу от меня в одно очко вперёд.              *Слэм-данк, бросок сверху — вид забивания в баскетболе, при котором игрок выпрыгивает вверх и одной или двумя руками бросает мяч сквозь кольцо сверху вниз. Такой бросок оценивается как и обычный.              Теперь я был в немного затруднительном положении, потому что президент вырвался вперёд и моей стабильности пришёл конец. По крайней мере, на этот момент.              Я набивал мяч о покрытие спортивной площадки и рассуждал, как мне дальше продвинуться, чтобы победить своего противника, президента студсовета.              Я сделал пару переводов под ногой, раздумывая над своей стратегией и пытаясь немного увести внимание президента.              Он был полностью напряжён и внимательно следил за мной. Это было плохо, потому что будет очень трудно противостоять ему.              Я сделал ложный рывок вперёд, на что президент оставил мне чуть-чуть свободного пространства. Но и этого мне отлично хватило.              Я немного прыгнул назад, на пару метров дальше от дуги 3-очковой линии, и прыгнул, выполняя бросок.              После него, естественно, я с президентом побежали вслед за мячом, чтобы быть готовыми к подбору в случае моего промаха.              У меня получилось удачно реализовать атаку, потому что мяч идеально залетел в корзину. У меня благодаря этому получилось вырваться снова вперёд на 1 очко: 8:7.              — Замечательный бросок.              — Спасибо.              Президент похвалил меня. Теперь началась его атака. Что же он предпримет? Нужно быть готовым ко всему: проход, дальний бросок, фейк и т.п.              Президент потерял мяч, что было немного удивительным. Я сразу же потянулся за ним, но меня провели вокруг пальца.              Президент сделал вид, будто бы по ошибке потерял мяч, а на самом деле добивался моего рывка в его сторону. Он выполнил разворот вокруг своей оси, оставляя меня позади, и удачно завершил атаку, сравнивая между нами счёт: 8:8.              — Меня легко провели.              Я признал свою ошибку. Президент удачно придумал стратегию, по которой может меня обмануть и успешно завершить свою атаку. Теперь мой черёд настал.              Я сразу же прыгнул и быстрее обычного бросил мяч, чтобы президент, пытаясь меня блокировать, не успевал коснуться мяча.              Я промахнулся, вот только мяч попал в ту часть кольца, от которой мяч улетел далеко.              Мне удалось догнать его около центральной линии, чтобы не зайти за другую половину площадки, иначе это будет считаться как аут.              Президент ожидал меня около трёхочковой линии. Я решил просто бросить на удачу с центра.              Сил у меня хватило, ведь я выполнил немного иную технику для броска, чтобы добросить.              Президент сразу же подбежал к кольцу на подбор, а я побежал к нему, чтобы в случае промаха не позволить противнику свободно пройти.              Мяч долетает до кольца и я успешно зарабатываю +2 очка и получаю 10:8 в свою пользу.              — Замечательно!              Жаль, конечно, что за подобные броски не дают 4 или 5 очков, а то что броски с центра, что около дуги, несмотря на разную сложность выполнения и реализации приносят одинаковый результат.              Я зашёл за линию дуги, и президент начал свою атаку.              Он в больших случаях может выполнить бросок из 3-очковой линии, чтобы сравняться со мной, так что стоит быть к этому готовым.              В другое время, президент студсовета может воспользоваться моей заострённости внимания на его возможный дальний бросок и пойти в проход.              Нужно быть ко всему готовым, президент студсовета — очень креативный и умелый игрок, который способен успешно реализовать практически любую свою задумку. Он за время игры показал, что универсален: как в дальних бросках, так и в проходах, так и в защите также.              Плюс ко всему отличные физические характеристики. Против такого соперника любому будет очень трудно выступить.              Президент прыгнул, а я за ним, чтобы заблокировать дальний бросок. Вот только, противник не кидал.              Я недоумевал от этого, пока во время приземления уже он бросил мяч в кольцо. Видимо, бросок с очень сильно задержкой, чтобы у меня не получилось успешно его заблокировать. Вот только, подобная техника не всегда удачна, и попасть в кольцо будет очень трудным делом.              Я побежал на подбор, вот только мои усилия оказались бесполезными, потому что бросок залетел в корзину, отбиваясь о щит в районе прямоугольника.              Я позволил президенту сравняться. Осталось последнее очко. Этот момент будет очень напряжённым.              Но у меня есть преимущество в том, что сейчас моя атака. Главное её реализовать, ведь любое лишнее движение, любая малейшая ошибка будет стоить мне победы.              Когда я вышел за дугу, чтобы начать атаку, мои сомнения подтвердились: президент тут же вытянул руку и выхватил у меня мяч, начиная теперь свою атаку.              Я оказался невнимательным и это может стоить мне победы. Главное теперь зайти в защиту и не позволить ему забить.              Я заострил внимание на президенте, чтобы в случае любого резкого движения помешать ему.              Президент взял в две руку мяч и хотел прыгнуть. Я тут же «взлетел» в воздух, чтобы заблокировать, вот только, меня снова провели.              Президент не прыгнул, а лишь быстро встал на носки, чтобы сделать такой вид. Он развернулся на 360° и бросил снизу вверх мяч.              Мяч точно не мог попасть в кольцо. Это действие президент выполнил намеренно. Когда баскетбольный мяч отбился о щит, он прыгнул и забил очередной данк, тем самым заканчивая нашу игру своей победой со счётом 11:10.              — Спасибо, Аянокоджи, мне давно не было так весело. Ты отличный соперник.              — Да, но в любом случае, я проиграл президенту.              — Ты отлично играл и практически меня победил. Тут уже, в конце выигрывает тот, кто будет самым внимательным, сконцентрированным и ловким. К тому же, имея мяч, у меня было много возможностей обмануть тебя, потому что во время последнего мяча ты не мог позволить мне выполнить бросок или любое резкое движение для прохода. Я просто сразу же выхватил у тебя мяч, как только ты выбежал за дугу, воспользовавшись потерей твоей концентрации. В любом случае, ты легко можешь меня победить в другое время, если ещё раз сыграем. Особенно был удивительным бросок с центра баскетбольной площадки. Ты меня поразил. Да и во время игры ты поразил не только меня.              Президент посмотрел куда-то в сторону, и я последовал за его взглядом. За нами наблюдала Хорикита-сан.              — Хорикита-сан? Привет, и как давно ты здесь?              — Где-то около 10 минут.              Значит, во время игры, когда президент куда-то посмотрел, он увидел постороннего зрителя на этой площадке.              Младшая сестра президента студсовета, нашего семпая, пришла немного раньше назначенного времени, чтобы, судя по всему, получше потренироваться и подготовиться к спортивному фестивалю.              — П-привет, б-брат.              Хорикита-сан неловко поприветствовала своего старшего брата, холодного по отношению к ней. Он лишь просто кивнул.              — Сузунэ, твой одноклассник снова меня поражает. Кстати, вашу победу на необитаемом острове я предсказал. Это ведь Аянокоджи всё сделал, да?              — Угу.              Хорикита-сан неловко кивнула. Все-таки, ей было неудобно перед братом, в особенности, когда все говорят, что победа на прошлом специальном экзамене — её заслуга, хотя всё совсем не так.              Но это не её вина. Она сама не была рада присвоить себе мои заслуги. Это было из-за меня. Мне нужен был человек, подходящий для того, чтобы я мог скрываться за его спиной.              — Вот только, Хорикита-сан тоже много пользы принесла классу. За время специального экзамена на необитаемом острове она сильно выросла, а также отлично руководила классом. Она прирождённый лидер, так что, я бы на твоём месте гордился ею. Но, у меня нет младшей сестры, так что я не могу тебе указывать, что делать. Да даже если бы была. Меня ваши отношения никак не касаются. Просто, президент, Хорикита-сан стала куда способнее, чем раньше.              — Понятно. Я ни в коем случае не запрещаю ей развиваться, я лишь рад. Спасибо тебе, Аянокоджи, что помогаешь ей расти. И спасибо, что посоревновался со мной. Я пойду.              Президент положил мяч в свой рюкзак и вытащил оттуда бутылку воды. Сделав пару глотков, он убрал её обратно и, забирая свои вещи, покинул эту спортивную площадку, не задавая лишних вопросов, по типу: «Что вы тут делаете? Что будете делать делать» и т.п.              — Ты всё больше и больше от меня скрываешь. Точнее, то, что ты многое от меня скрываешь, я вижу со временем, доказывая эти слова. Ваша игра тоже была доказательством. Ты практически победил моего брата. Кто же ты такой, Аянокоджи-кун. Ты по правде говоря не похож на ученика 16 лет первого года обучения в этой школе.              — Нет, я как раз и являюсь учеником 16 лет, на первом году обучения в Кодо Икусей, твой одноклассник, который помогает тебе подготовиться к специальному экзамену спортивному фестивалю и письменным экзаменам после. Итак, Хорикита-сан, давай посмотрим, на что ты способна в данный момент. Я постараюсь проанализировать всё и подобрать подходящую именно для тебя программу твоих тренировок на этот месяц, перед специальным экзаменом. Точнее, осталось уже 3 недели, практически.              — Спасибо, что помогаешь мне. Я не подведу тебя и приложу все усилия.              После ухода президента студсовета Хорикита-сан стала немного грустной, но, в то же время, вернулась обратно в этот мир. Находясь около старшего брата, она витала в облаках. Так что лучше всего её нынешнее состояние, чем около семпая.              Хотя, её психологическое состояние стоит немного улучшить, её характеристики в этом плане. Потому что во время спортивного фестиваля будут участвовать все ученики на всех 3 годах обучения Кодо Икусей, следовательно, и её брат. Она может немного волноваться и показать более плохие результаты, нежели если бы президент не присутствовал.              Для начала Хорикита-сан пробежала на скорость расстояние в 60 м; в 100 м; и на время (то же самое, на скорость) 750 м, вокруг всего стадиона.              Её результаты были отличными, и она, конечно же, лучшая девушка по спортивным и, вообще, в среднем по характеристикам в классе А. Все-таки, её способности оцениваются на А ранг по S-системе Кодо Икусей.              Но ей есть куда развиваться, так что мы, конечно же, поработаем над этим.              Немного передохнув, мы ещё побежали в командном беге, когда связываешь ноги участников друг к другу, и они бегут на скорость.              Хориките было трудно подстроиться под мой темп, но она не жаловалась и старалась, усердно трудилась и пыталась показать отличные результаты.              Дальше мы перешли и к физическим упражнениям: подтягивания, приседания, скручивания на время на пресс, отжимания от пола. Как всегда, она показала неплохие результаты, но есть куда расти и тренироваться.              Несмотря на свои высокие способности, Хориките следует 100% зарекомендовать себя как лучшую, или хотя бы одну из самых лучших девушек в этой школе по физическим способностям среди всех годов обучения. Все-таки, может, и среди девушек первого года она лучшая, и то не факт, в плане спорта, но против учениц остальных годов обучения наверняка ей будет куда труднее. Мы не знаем, насколько способны ученики других годов обучения в Кодо Икусей.