Создание персонажей. Многомерные персонажи

Что такое персонаж? Это действующее лицо книги. Что заставляет нас читать книгу, что поддерживает наш интерес к ней с первой до последней страницы, не дает отвлечься от главы и уснуть до рассвета? Да, в книге могут быть отличные описания, невероятные миры, потрясающие батальные сцены или нежнейшие романтические моменты, но на ее страницах нас удерживают именно персонажи. Если персонаж нам не близок, не интересен и мы совершенно не сопереживаем его приключениям - книге так и не удастся нас заинтересовать, вне зависимости от того, сколько других чудесных вещей рассыпано на ее страницах. Поэтому сегодня наш мастер-класс* будет посвящен персонажам. Как создать персонажа? Как описать его? Как сделать его интересным? Ответы на все эти вопросы вы найдете в мастер-классе "Создаем наших персонажей". Многомерные персонажи Что вы обычно подразумеваете под фразой "я знаю этого человека?". Значит ли это, что вы знаете, как он выглядит? Как он себя ведет? Как он говорит и двигается? Почему он совершает те или иные поступки? Как он думает и о чем? Все это сразу? Вспомните своего любимого персонажа? Если вы можете ответить на все эти вопросы о нем, значит, автор действительно позволил вам узнать своего героя. Давайте, для примера, возьмем столь любимую многими Элизабет Беннет, описанную Джейн Остин в романе "Гордость и предубеждение". "Гордость и предубеждение" Джейн Остин: Собственная мать говорит о дочери: "Лиззи ничуть не лучше других ваших дочерей. Я уверена, что она и вполовину не так красива, как Джейн, и гораздо менее добродушна, чем Лидия". В сцене на балу автор говорит нам: "Элизабет осталась на месте, питая не слишком добрые чувства по отношению к Дарси. Впрочем, она с удовольствием рассказала об этом случае в кругу своих друзей, так как обладала веселым нравом и была не прочь посмеяться" и "Обладающая большей, чем Джейн, наблюдательностью, не столь добродушная и не связанная личным чувством, Элизабет не могла ими восторгаться". Об Элизабет злословят: "Короче говоря, единственным положительным свойством этой девицы является способность преодолевать по утрам необыкновенно большие расстояния пешком. Никогда не забуду, в каком виде она появилась сегодня - словно какая-то дикарка". Таким образом, мы не только видим внешность Элизабет, мы видим, как она ведет себя, как к ней относятся другие персонажи, в каких условиях она живет и что ей движет. Это помогает нам не только нарисовать яркий образ Элизабет в своем воображении, это дает нам возможность лучше понять ее поступки. Подумайте над этими вопросами: - Как много вы знаете о своем персонаже? - Как много ваш персонаж знает сам о себе? Детективный метод Есть очень интересный метод, который стимулирует ваше воображение. Вы наверняка читали рассказы о Шерлоке Холмсе. А может быть, даже смотрели одноименный сериал с Бенедиктом Камбербэтчем. В сериале очень ярко показан момент “дедукции”, когда на основе увиденного, Шерлок делает выводы о человеке. Для писателя очень полезно вот так закрыть глаза, представить себе персонажа и на основе этой картинки описать его жизнь и привычки. Давайте вспомним эту сцену в сериале "Шерлок": "Я знаю, что вы военный врач, вернувшийся недавно из Афганистана, и ваш брат волнуется о вас, но вы не обращаетесь к нему за помощью, возможно потому, что он алкоголик или потому, что он недавно ушел от жены. И я знаю, что ваш психотерапевт думает, что вы хромаете по психологическим причинам и боюсь, он прав", - произносит Шерлок, впервые встречая Ватсона. Давайте внимательно посмотрим на факты, на основе которых Шерлок сделал так много выводов, увидев Ватсона первый раз. Шерлок признается, что увидел загар на лице, но не увидел загара выше кисти руки. Его вывод: "вы были заграницей, но не для того, чтобы принимать солнечные ванны". "Стрижка и то, как вы себя ведете, говорит о военном прошлом" - продолжает Шерлок. Далее Шерлок вспоминает, что войдя в лабораторию морга, Ватсон отметил, что "раньше лаборатории выглядели иначе", на основе чего Шерлок делает вывод, что Ватсон был военным врачом. Дальше речь заходит о ранении. Шерлок замечает, что Ватсон хромает, когда ходит, но при этом стоит без проблем - то есть он не страдает от боли в ноге, когда забывает о ней. Поэтому Шерлок предполагает, что Ватсон хромает по психологическим причинам и это указывает на то, что ранение было получено в сложных обстоятельствах - следовательно, Ватсон был ранен в бою. Боевое ранение плюс загар - остается Афганистан или Ирак. При психосоматических болях логично предположить, что Ватсон посещает психотерапевта. На основе увиденного дорогого телефона и факта, что Ватсон ищет, с кем бы вместе снять квартиру, а значит, лишних денег у Ватсона нет, Шерлок делает вывод, что телефон подарен родственником, поскольку Ватсон не стал бы тратиться на дорогой телефон, не имея денег на оплату отдельной квартиры. По царапинам на крышке Шерлок предполагает, что телефон носили в одном кармане с ключами и мелочью - очевидно, сам Ватсон не стал бы так обращаться с дорогим телефоном. Еще одно подтверждение того, что телефон был подарен. Точнее - отдан, ведь гравировка на телефоне адресована совсем не Ватсону. Шерлок предполагает, что для того, чтобы вот так "отдать" телефон между людьми должны существовать близкие отношения. Поэтому логично подумать, что телефон был отдан Ватсону братом. Такой дорогой телефон самому родственнику могла подарить только жена, на что указывает гравировка и модель вышла всего 6 месяцев назад. Дорогие подарки не передаривают, если романтическая связь все еще сохранилась, при этом если бы жена бросила брата, он бы оставил телефон, а значит это он сам ушел от нее. Сцена очень ярко и подробно объясняет, какие детали указывают на биографию и характер персонажа. Для своего персонажа вы тоже должны быть таким "Шерлоком", разве что для вас путь должен быть обратным - вы уже знаете, какая у вашего персонажа биография и какой характер. Ваша задача - придумать детали, которые все это объяснят. Конечно, не нужно требовать от вашего читателя быть настоящим детективом и самостоятельно догадываться о истории вашего персонажа по деталям - вы вполне можете объяснить, что они означают. Но оставить что-то для игры воображения читателя никогда не помешает. Если в прошлом персонажа есть загадочная тайна или в конце он оборачивается совсем не тем, за кого себя выдавал, - это отличный шанс намекнуть на такой поворот самым внимательным читателям. Подумайте над этими вопросами: - Что во внешности вашего персонажа говорит о его интересах? - Как можно угадать его прошлое по его внешности? Внешность Внешность персонажа не должна играть самую главную роль, в конце концов на протяжении книги мы следим за Гарри Поттером вовсе не потому, что во второй главе он описывается так: Гарри выглядел меньше и слабее своих сверстников. К тому же он казался еще меньше и тоньше, чем был на самом деле, потому что ему приходилось донашивать старые вещи Дадли, а Дадли был раза в четыре крупнее его, так что одежда висела на Гарри мешком. У Гарри было худое лицо, острые коленки, черные волосы и ярко-зеленые глаза. Он носил круглые очки, заклеенные скотчем и только благодаря этому не разваливающиеся — Дадли сломал их, ударив Гарри по носу. Да и внешность Элизабет Беннет играет в книге не самую важную роль. Так или иначе имеет смысл где-то в тексте описать внешность вашего персонажа так, словно вы описываете его фотографию. Но не уделяйте ей слишком много времени - она в вашем персонаже далеко не самое главное, хоть и может служить отличным фоном для показа характера персонажа. Посмотрите, как ярко этот прием применяет автор “Пеппи Длинный Чулок”: Вот как она выглядела: волосы ее цвета морковки были заплетены в две тугие косички, торчавшие в разные стороны; нос походил на крошечную картофелину, да к тому же еще в крапинку — от веснушек; в большом широком рту сверкали белые зубы. На ней было синее платье, но так как синей материи у нее, видно, не хватило, она вшила в него кое-где красные лоскутки. На очень тонкие и худые ноги она натянула длинные чулки разных цветов: один — коричневый, а другой — черный. А огромные черные туфли, казалось, вот-вот свалятся. Папа купил их ей в Южной Африке на вырост, и Пеппи ни за что не хотела носить другие. Подумайте над этими вопросами: - Как выглядит ваш персонаж? - Что его внешность говорит о нем? Повадки и привычки То, как мы двигаемся и как говорим, оказывает на окружающих людей ничуть не меньшее впечатление, чем цвет наших глаз или волос. Образ прекрасной голубоглазой блондинки изменится, если вы добавите, что она любит грызть ногти и забывает расчесываться по утрам. Обязательно пользуйтесь возможностью показать вашего персонажа в движении. Например, этим приемом пользуется Сьюзен Коллинз, описывая Хеймитча первый раз: За семьдесят четыре года их было ровным счетом двое. Один жив до сих пор. Хеймитч Эбернети, немолодой мужчина с брюшком, который как раз выходит на сцену, пошатываясь и горланя что-то невразумительное, и грузно падает на третий стул. Успел нализаться. Толпа приветствует его жидкими аплодисментами. Посмотрите, как много выводов - и об образе жизни Хеймитча и о свойственном его поведении, мы можем сделать на основе всего пары предложений? Подумайте над этими вопросами: - Как привычки персонажа сказываются на его внешности? - Какие привычки сказываются на его поведении? Речь персонажа и текст Отдельно стоит отметить описание персонажа через его речь. Вы наверняка знаете, что бывают тексты, написанные от первого лица, например, “Голодные игры” написаны таким образом, что мы видим все происходящее от лица Китнисс, которая говорит о себе “я, мои, иду, делаю”. Мы обязательно поговорим об этом отдельно в мастер-классе на AniYou.com, посвященном “Точке зрения”, но пока просто помните, что если вы пишете от первого лица - нужно уделить особое внимание фразам и их построению. Если вы посмотрите на текст книги, то заметите, что предложения не отличаются длиной, автор не увлекается длинными описаниями, отчего у нас сразу рисуется образ не склонной к рефлексии девушки, у которой главная цель - выжить, а не наслаждаться чудесами окружающего мира. "Голодные игры" Сьюзен Коллинз: Все идет как по маслу. Хищников можно не бояться, у них сейчас полно добычи получше. Утро еще не закончилось, а у нас уже дюжина рыбин, целая сумка зелени и, что самое приятное, полведра земляники. На нашем сайте от первого лица написана книга “Лекарство от зла” и если вы внимательно посмотрите на текст, что увидите - Девочка без имени, наоборот, склонна отвлекаться и рассуждать об отвлеченных вещах, а в действиях других людей она старается найти подвох, поскольку совершенно не доверяет окружающему миру. "Лекарство от зла" Инга Пфлаумер: - Но сначала мы должны еще кое-кого найти... - добавил Док, поворачиваясь в сторону касс. Ха, мы знакомы три минуты, а он уже пытается заставить меня работать сверх контракта! Я немедленно объяснила, что все поиски - только за дополнительную оплату. Если повествование идет от третьего лица - герой сказал, герой пошел, то для того, чтобы показать, как он говорит, используются диалоги. Например, в сцене появления отца Гэтсби в книге "Великий Гэтсби" Фрэнсиса Скотта Фицджеральда, уже после произошедшей трагедии, автор рисует образ человека в состоянии растерянности и полного непонимания ситуации. Кроме внешности это достигается постоянным повторением фраз: Это был отец Гэтсби, скорбного вида старичок, беспомощный и растерянный, увернутый, несмотря на теплый сентябрьский день, в дешевое долгополое пальто с поясом. От волнения глаза у него непрерывно слезились, а как только я взял из его рук саквояж и зонтик, он стал дергать себя за реденькую седую бороду, так что мне с трудом удалось снять с него пальто. Видя, что он еле держится на ногах, я повел его в музыкальный салон, усадил там и, вызвав лакея, сказал, чтобы ему принесли поесть. Но есть он не стал, а молоко расплескалось из стакана, так у него дрожала рука. — Я прочел в чикагской газете, — сказал он. — В чикагской газете было написано. Я сразу же выехал. — У меня не было вашего адреса. Его невидящий взгляд все время перебегал с предмета на предмет. — Это сделал сумасшедший, — сказал он. — Конечно же, сумасшедший. Нельзя забывать, что персонажи, как и люди, могут иметь любимые словечки, фразы или поговорки, которые будут постоянно встречаться в их речи и ассоциироваться только с ними. Вы наверняка встречались с этим в реальной жизни, когда вдруг одна фраза вызывает воспоминания о конкретном человеке? Используйте этот прием в своем творчестве, он вас не подведет. Подумайте над этими вопросами: - Как говорит ваш персонаж? С какой скоростью, много или мало? Как он строит предложения? - Есть ли у него любимые слова или обороты? Окружение персонажа Замечали ли вы, как сильно отличаются дома и интерьеры у разных людей? Комната девушки-отличницы, любящей романы для девочек, и комната любительницы тяжелого рока, мечтающей о пирсинге в губе, - не должны выглядеть одинаково. Более того, если милая девочка в розовом дома расклеивает по стенам пентаграммы и спит в кровати, похожей на гроб,- это говорит нам о ней гораздо больше, чем ее внешность. То, в каких условиях мы живем и какими вещами мы себя окружаем, обрисовывает нас не меньше, чем наша речь или наши привычки. Подтверждение этому найти очень легко. С чего начинается “Хоббит”? Жил-был в норе под землей хоббит. Не в какой-то там мерзкой грязной сырой норе, где со всех сторон торчат хвосты червей и противно пахнет плесенью, но и не в сухой песчаной голой норе, где не на что сесть и нечего съесть. Нет, нора была хоббичья, а значит - благоустроенная. Она начиналась идеально круглой, как иллюминатор, дверью, выкрашенной зеленой краской, с сияющей медной ручкой точно посередине. Дверь отворялась внутрь, в длинный коридор, похожий на железнодорожный туннель, но туннель без гари и без дыма и тоже очень благоустроенный: стены там были обшиты панелями, пол выложен плитками и устлан ковром, вдоль стен стояли полированные стулья, и всюду были прибиты крючочки для шляп и пальто, так как хоббит любил гостей. Одного описания дома Бильбо уже достаточно, чтобы у нас сложилось вполне определенное впечатление о персонаже, которое потом получит подтверждение в тексте книги. Давайте сравним его с домом, в котором живет Настасья Петровна Коробочка - так, как его видит Чичиков, попав туда первый раз в романе “Мертвые Души” Гоголя. И как потом точно дополняется этот образ описанием самой хозяйки: Комната была обвешана старенькими полосатыми обоями; картины с какими-то птицами; между окон старинные маленькие зеркала с темными рамками в виде свернувшихся листьев; за всяким зеркалом заложены были или письмо, или старая колода карт, или чулок; стенные часы с нарисованными цветами на циферблате… (…) Минуту спустя вошла хозяйка, женщина пожилых лет, в каком-то спальном чепце, надетом наскоро, с фланелью на шее, одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неурожаи, убытки и держат голову несколько набок, а между тем набирают понемногу деньжонок в пестрядевые мешочки, размещенные по ящикам комодов. В один мешочек отбирают всё целковики, в другой полтиннички, в третий четвертачки, хотя с виду и кажется, будто бы в комоде ничего нет, кроме белья, да ночных кофточек, да нитяных моточков, да распоротого салопа, имеющего потом обратиться в платье, если старое как-нибудь прогорит во время печения праздничных лепешек со всякими пряженцами или поизотрется само собою. Но не сгорит платье и не изотрется само собою; бережлива старушка, и салопу суждено пролежать долго в распоротом виде, а потом достаться по духовному завещанию племяннице внучатой сестры вместе со всяким другим хламом. Еще до того, как Коробочка появляется в истории, вы уже можете сделать некоторые выводы о ее характере, которые потом будут дополнены ее внешностью. Это очень полезный прием, особенно если вы хотите заинтриговать читателя персонажем, которого он пока не встретил. Подумайте над этими вопросами: - В каких условиях живет ваш персонаж? - Как выглядит его дом или комната? - Отражают ли они его интересы и его устремления. Если нет - то почему? Взаимодействие с другими персонажами Лучше всего характер человека раскрывается в общении. И для писателя это отличный шанс показать, как ваш персонаж говорит или что он думает. Обаятельный ловелас может нежно шептать на ушко что-то одной девушке и думать о другой. Ушлый продавец, потирая ладони, может расхваливать свой товар, раздумывая как бы сбыть эти залежалые изделия, более того - его покупатель вполне может знать об этом и оценивать действия продавца со своей стороны. Этот прием можно проиллюстрировать сценой появления мистера Коллинза в доме Беннетов: Мистер Коллинз прибыл точно в назначенное время и был принят всей семьей с большим радушием. Хозяин дома, правда, ограничился лишь кратким приветствием, зато дамы были достаточно словоохотливы, а мистер Коллинз не нуждался в ободрении и не отличался молчаливостью. Он оказался высоким и полным молодым человеком лет двадцати пяти, важного вида и с солидными манерами. Не прошло и нескольких минут знакомства, как он уже преподнес миссис Беннет комплимент по поводу необычайной красоты ее дочерей, о которой слышал так много. При этом он признался, что в данном случае молва даже приуменьшила истинные их достоинства, и выразил уверенность, что они в недалеком будущем сделают прекрасные партии. Такая галантность пришлась, правда, не совсем по вкусу некоторым из его слушателей. Обратите внимание, что в этом описании, как по нотам, автор последовательно использует все три перечисленные ранее описания. Мы видим, как персонаж выглядит “высокий полный молодой человек”, мы видим, как он движется “с солидными манерами”, и видим, что он наиграно галантен, и это далеко не всем по вкусу. Этот прием отлично работает на контрасте, когда ожидается, что персонаж будет действовать одним образом, а он выдает совсем другую реакцию. Зачастую это рисует характер персонажа куда лучше других описаний. Более того, это отличный шанс проиллюстрировать и того, кого оценивают, и того, кто оценивает. Посмотрите на этот абзац из "Анны Карениной" Льва Толстого. Он показывает нам не только характер жены Степана Аркадьича, но и его самого (в самом неприглядом свете). Ему даже казалось, что она, истощенная, состарившаяся, уже некрасивая женщина и ничем не замечательная, простая, только добрая мать семейства, по чувству справедливости должна быть снисходительна. Оказалось совсем противное. Подумайте над этими вопросами: - Как ваш персонаж общается с другими? - Имеет ли значение, с кем именно он общается - ведет ли он себя подобострастно, если его собеседник выше по статусу, или старается принизить собеседника, если тот в чем-то его превосходит? - Как другие персонажи общаются с вашим героем? - Есть ли в его внешности или поведении что-то, вызывающее у них позитивную или негативную реакцию? Мотивация персонажа Наша внешность, наши привычки и наше взаимодействие с другими людьми описывают нас достаточно ярко. Но кроме этого есть еще то, что можно назвать “внутренней правдой”. Это то, как мы думаем, наше мнение об устройстве мира, наша мотивация. То, что заставляет нас действовать. Китнисс Эвердин из “Голодных игр” с первого появления раскрывается нам как заботливая дочь и сестра, потом - как самостоятельно мыслящая девушка с четкой позицией по отношению к устройству мира, а затем как девушка не до конца определившаяся с чувствами к своему напарнику. "Голодные игры" Сьюзен Коллинз: Отношение Китнисс к семье: Приподнимаюсь на локте и вижу их в полумраке спальни: Прим, свернувшись калачиком, тесно прижалась к матери, щека к щеке. Отношение Китнисс к Капитолию: Когда я была поменьше, то ужасно пугала маму, высказывая все, что думаю о Дистрикте-12 и о людях, которые управляют жизнью всех нас из далекого Капитолия – столицы нашей страны Панем. Постепенно я поняла, что так нельзя: можно навлечь беду. Научилась держать язык за зубами и надевать маску безразличия, чтобы нельзя было понять, о чем я думаю. Отношение Китнисс к Гейлу: К тому же, если Гейл захочет детей, то жену ему найти – раз плюнуть. Красивый, сильный – в шахте может работать, и охотник замечательный. Когда по школе проходит, все девочки шушукаться начинают. Я ревную, но вовсе не из-за того, о чем многие могут подумать. Хорошие напарники на дороге не валяются. Почаще задавайтесь вопросом “почему?”. Почему ваш персонаж делает то, что делает? Что побуждает его поступать в ситуации так, а не иначе? Мы обязательно поговорим об этом подробнее в будущих мастер-классах на AniYou.com, поскольку мотивация персонажа это очень интересная тема. На последней странице “Великого Гэтсби”, Фрэнсис Скотт Фицджеральд изумительно суммирует все, что составляло суть его персонажа, все, что двигало Гэтсби, и в чем была главная трагедия его жизни. "Великий Гэтсби" Фрэнсис Скотт Фицджеральд: Гэтсби верил в зеленый огонек, свет неимоверного будущего счастья, которое отодвигается с каждым годом. Пусть оно ускользнуло сегодня, не беда — завтра мы побежим еще быстрее, еще дальше станем протягивать руки… И в одно прекрасное утро… Подумайте над этими вопросами: - Чего хочет добиться ваш персонаж? Какие у него цели в жизни? - Каковы убеждения вашего персонажа? Во что он верит или наоборот, не верит? Изменения в персонаже Еще одним важным аспектом для создания персонажа, возможно, самым важным, нужно назвать изменения в его характере. Да, мы читаем книги, чтобы узнать о приключениях персонажей, чтобы погрузиться в другие миры и другие жизни. Но никто не будет спорить, что все, что с нами происходит, влияет на нас. И это касается выдуманных жизней ничуть не в меньшей мере, чем жизней реальных. Нельзя донести Кольцо Всевластия до горы Ородруин и остаться тем же беззаботным хоббитом, которого мы встретили на первых страницах книги. Именно поэтому последние страницы “Возвращения короля” Джон Р. Р. Толкина пронизаны светлой грустью. Я тоже так думал, Сэм. Раньше. Но теперь я знаю, что рана моя слишком глубока. Я хотел спасти Шир, и теперь он спасен, но не для меня. Так часто бывает, когда нужно что-то спасти: кто-то должен отказаться от него, потерять для себя, чтобы сохранить для других. (…) Уходила Третья Эпоха. Уходили Элронд и Галадриэль, минули дни Колец, и к концу приходит песнь о тех временах. Эльфы покидали Среднеземье, и среди них, и вместе с ними, полные светлой печали ехали Бильбо, Фродо и Сэм. Нельзя пройти через Голодные Игры и не измениться. "Сойка-пересмешница" Сьюзен Коллинз: Мы снова учимся наполнять жизнь делами. Пит печет хлеб. Я охочусь. Хеймитч пьет, пока не заканчивается выпивка, а затем, пока не прибудет следующий поезд, ухаживает за гусями. К счастью, гуси и сами могут о себе позаботиться. Мы не одни: несколько сотен людей вернулись — ведь, что бы ни случилось, это наш дом. Шахты закрыты, так что люди перепахивают засыпанную пеплом землю, сеют хлеб, сажают овощи. Машины, привезенные из Капитолия, роют котлован для будущей фабрики, на которой мы будем делать лекарства. И хотя Луговину никто не засевает, она вновь зарастает травой. Наш новый опыт, то, что мы пережили, меняет нас самих и то, как мы относимся к другим людям. Это отлично видно на примере финальной сцены книги "Слезы Мармариски" Натальи Аверкиевой. "Слезы Мармариски" Наталья Аверкиева: Сашка смотрел ей вслед и недоумевал. Что-то изменилось. В его отношении к ней, в нем самом что-то изменилось, словно он стал другим за эти двадцать четыре часа. Вчера он удавился бы от жадности, но не дал ей списать. А сегодня сам предложил черновики контрольной, заметив, что она решает задачу с ошибкой… Может быть, именно так становятся взрослыми? Вот так вот быстро все и происходит: вчера ты еще задира, а сегодня зрелый, рассудительный юноша. И Диана какая-то другая, он видит ее иначе, чувствует… Он провожал ее взглядом, каким провожают хорошего друга, с которым ты прошел огонь, воду и медные трубы.. Обязательно подумайте, что изменится в вашем персонаже в результате его приключений. Как они на него повлияют? Какие жизненные уроки он должен получить и чему его история должна научить читателя? Какие выводы и какие вопросы должны возникнуть у вашего читателя после того, как он узнал, чем завершилась ваша история? Мы обязательно остановимся на этих пунктах подробнее в мастер-классе на AniYou, посвященном развитию сюжета. Опросник Для того чтобы вам было удобнее работать над персонажем, вы можете заполнить этот опросник и держать его перед глазами во время написания текста. Это совсем не значит, что вы не можете удержать в памяти созданных вами персонажей (хотя мы не уверены, что Джордж Мартин, автор «Песни Льда и Пламени», может обойтись без таких подсказок, учитывая, что на страницах его серии действует около 2000 персонажей), но подобный опросник поможет вам работать над своими персонажами более эффективно и сэкономит время, если на сотой странице вы вдруг опишетесь, указав, что у героини голубые глаза, а не зеленые. Имя, прозвище Пол Возраст Внешность (цвет волос, цвет глаз) Привычки персонажа Как персонаж двигается? Как персонаж говорит, есть ли у него любимые фразы, предпочитает ли он сложносочиненные предложения, или наоборот, говорит коротко и отрывисто? Каким видят его другие персонажи и какими он их видит? Есть ли в его внешности что-то раздражающее, обращает ли он внимание на недостатки других? Что его интересует и на что он обращает внимание? Как он относится к другим людям, к политическому устройству, к явлениям в жизни? Какие у него отношения с семьей и друзьями? Что им движет? Чего он хочет достичь и на какие жертвы готов ради этого пойти? В чем персонаж прав и в чем он заблуждается? Какова его цель и что мешает/помогает ему ее достичь? Чему он должен научиться на протяжении вашей истории? Конечно, заполнять такой опросник для каждого персонажа не нужно, да и вредно. Если персонаж появляется на страницах вашей книги лишь однажды, чтобы обменяться парой фраз с главным героем, зачем нам знать, что этот персонаж перед выходом из дома всегда проверяет, заперты ли окна? Но для главных персонажей подобный опросник будет очень полезен. А вот о том, кто такие главные персонажи и какие роли они могут играть, мы поговорим в следующем мастер-классе на AniYou.com.