Безграничный. Часть Первая.

      В этот раз ей пришлось вставать раньше. Как вчера сказал Тай уроки уроками, но тренировки забрасывать не надо. Ну как раньше? Всего на час, то-есть вместо четырех часов утра, она встала в ровно в три часа ночи. После длительных тренировок в лесу, небольшой перестройки организма и при наличии достаточного объема магической энергии в резервах организма, сон не становился такой уж необходимостью. При правильном распределении внутренней энергии им вполне можно было пренебрегать в течении месяца полностью или года если все-таки спать хотя бы по три-четыре часа в два дня, без причинения вреда самой себе.       Тай в отличии от нее мог не спать год подряд, но примерно с середины этого срока становился очень раздражительным и нервным. А под конец этого срока мог сорваться по любому, даже самому незначительному поводу. Спать он любил, причем очень любил. В этом он был похож на дерево или на медведя. Если бы не вечные дела, тренировки и исследования внешнего и внутреннего мира, то он бы с радостью впадал в спячку на каждую зиму.       Вообще когда она познакомилась с магией и научилась различным медитативным техникам под руководством Дедушки Сахе, оказалось, что энергия, магией зовущаяся, при должном умении управлять ей может компенсировать многое. Даже очень многое. При правильном развитии собственных сил можно было со временем отказаться от многого. Еда, сон, зрение, внутренние органы, а в последствии и физическое тело постепенно переставали требоваться магам, идущим по пути саморазвития.       Отказ от последнего и был первой ступенью при становлении богом. Когда маг отказывался от него, то получал доступ к намного большему количеству энергии, которое мог использовать единовременно, и становился низшим богом. Просто богом он мог стать лишь набрав паству из других одаренных с которыми ему было необходимо делиться своей энергией. Беря его силы и пропуская через себя маги становились сильнее и делали сильнее своего бога тем, что выступали своеобразным фильтром его энергии.        Магия проходя через них становилась более концентрированной и если старой его силы необходимо было больше на одно и тоже действие то новой требовалось в разы меньше. При этом количество сил не уменьшалось, возрастало их качество. Только отфильтровав всю свою силу без остатка обычный бог мог сделать качественный скачок на новый уровень. Далее происходило почти тоже самое только его последователями должны были становиться не маги а другие боги более низких рангов.       Но был и другой путь. О нем поведал сам Тай. Можно было не отказаться от тела а оставаться тем кем был при этом постоянно развиваясь в энергетическом плане. И по сути проходя те же стадии, что и боги, только очисткой и переработкой энергии приходилось заниматься самостоятельно. Это был намного более сложный путь, чем первый, но и польза от него была выше намного. Так когда-то поступил он сам и проскочил тысячелетие эволюции и стадии богов став на некоторое время равным создателям. И если бы продолжил развиваться дальше, а не потратил все свои силы сразу то был бы одним из них.       Спросив почему он поступил так, а не иначе. Он улыбнулся и сказал, что просто выполнял обещание данное давным давно. А то, что ценой этого обещания было его посмертие это просто незначительная деталь которая не стоит внимания. Дедушка Сахе слушавший этот рассказ рассмеялся и назвал того истинным Герад. Таким какими они были всегда. Это было почти под самый конец лета. Через неделю они уже ехали в Хогвартс, но поинтересовавшись тогда о предках Тай'ро у старого змея, услышали несколько историй про великих магов и воинов древних времен.       Главное, что можно было вынести из его рассказов, представителей клана можно было называть по разному. Были среди них те кого называли святыми за их доброту и желание помочь всем, были и те кого кроме как маньяками не назвать, столько крови было на их руках. Были великие правители под чью власть шли целые народы, были и тираны что изо всех сил старались завоевать мир и против них сражались все кто мог сражаться. Но если Герад давал свое слово можно было не сомневаться что он сдержит его в любом случае.       Она тренировалась в одном из специальных залов ее сундука, вспоминая истории о великих предках ее нынешней семьи которые рассказывал древний змей. Тренировка больше напоминала танец. Красивый, обманчиво медленный и плавный танец. Хрупкая с виду, молодая девушка грациозно перемещалась по помещению, ее глаза были закрыты, а дыхание ровным. На лице не было ни одной эмоции кроме расслабленного умиротворения. Танец продолжался уже почти третий час и должен был вот вот закончиться. После чего она пойдет немного поплавать в специальном бассейне и потом отправится на новые уроки. ***       Северус Тобиас Снейп проснулся как всегда в плохом настроении. Можно сказать, что он постоянно пребывал в нем. Но это было не так, себя он нормально чувствовал в те дни когда у него не было уроков по собственному предмету. Нет, он любил преподавать и на самом деле был очень хорошим учителем. Но тут было несколько факторов что перечеркивали эту его любовь и старание. Это были дети!       И если дети аристократов и некоторых чиновников министерства поступавшие на Слизерин деканом которого он и являлся, многому учились с раннего детства и не представляли угрозы как себе так и своим соседям, в прочем как и студенты синезнамённого факультета которые просто по природе своей были осторожны и вдумчивы. То те кто обучался на факультетах Хаффлпафф и Гриффиндор были просто ужасом во плоти.       Если барсуки были просто очень рассеянными и часто неловкими при варке зелий, то студенты львиного факультета были просто неадекватными. Например взять Лонгботтома. Как? Ну как можно взорвать простой бульон который является основой для некоторых зелий? Откуда могла появиться такая реакция расплавившая котел и вызывавшая жуткую сыпь, которую Мадам Помфри - школьный колдомедик - смогла устранить только через час после попадания ученика в ее руки. Где он взял эти несчастные иглы дикобраза? Их не было в той кладовке в которую он отправил брать учеников ингредиенты. Там вообще стоит только четыре емкости в которых и было рассортировано несколько безобидных травок.       После того как ученики ушли, он самостоятельно попробовал повторить тот взрыв чтобы понять как это получилось и... Не смог. Он пять часов, подумать только, пять часов бился над этим но не смог повторить эффект! Он - мастер-зельевар с мировым именем, один из лучших зельеваров мира! Он может сварить зелье почти с любым эффектом! Он попробовал даже те ингредиенты до которых ученик не мог даже в принципе добраться. Но у него ни черта не получилось! Поэтому он после того как понял всю безнадежность ситуации напился. А так как алкоголь он варил сам да и настаивал его по собственному рецепту, да еще с горя перепутал бутылки и взял самую убойную, то сушняк и другие симптомы с утра были страшными. Антипохмельное зелье конечно помогало, но не так чтобы очень.       В большом зале с самого утра его ждала рассерженная колдомедик для того, чтобы отругать за халатность по отношению к ученикам на собственном уроке. Он не уследил и не проверил как подготовился ученик перед тем как начинать варить зелья, не надел специальную защиту в которую и входили перчатки из драконьей кожи. Большая часть зелья попала на руки, и если бы на них были перчатки, специально зачарованные для этого, ни одна капля не достигла бы лица ученика.       Но как он мог уследить? В классе было почти сорок человек. И их проверить надо было всех. Он начал от своего стола, сказав ученикам поставить греться воду и закинуть в нее одну из трав для начала. Прошло только пять минут с того момента как они приступили к приготовлению зелья. Как он мог успеть проверить всех. У них даже вода не должна была закипеть в котлах за это время! Ученикам вообще повезло, что зельевар в прошлом неплохой боевой маг не забросивший свои тренировки и до сих пор имевший хорошую реакцию, успел поставить щит перед тем как этим веществом оказался забрызган весь класс.       В общем что-то подобное с представителями этих двух факультетов случалось на его уроках регулярно. Если он вел себя очень миролюбиво случаев было очень много, поэтому приходилось вести себя максимально строго и предвзято ко всем ученикам. Только так на его достаточно опасных уроках можно было сохранить хотя бы минимум дисциплины послушания. В этом очень помогала легилименция. Глазами он бы не успел проследить и за половиной, применяя же науку чтения поверхностных мыслей большого количества людей он хоть и зарабатывал каждый раз мигрень но мог контролировать учеников лучше, чтобы они не взорвались.        Так-же из этого поведения выходила другая проблема. У него в отличии от других преподавателей не было или почти не было ассистентов. К нему боялись идти в основном выбирая другие специальности. А те, кто не боялись его, были в основном аристократами или другими представителями высшего общества, которым его наука на таком уровне была просто не нужна. Он считал что ему повезло если за год находилось два студента семикурсника которые решили работать с ним а не с другими преподавателями. За те тринадцать лет что он работает в школе было только три раза когда у него было два помощника и один раз когда их было трое.       С первыми тремя курсами он в принципе мог справится самостоятельно. Благо на этих курсах не готовилось чего либо опасного. На них давались основные знания о самих ингредиентах и способах их приготовления, а также простейшие зелья которые вполне можно заменить простыми чарами. Но как говорилось ранее всегда были исключения. Помощники начинали требоваться для студентов четвертого курса и старше. Там иногда попадались зелья которые сварить сложно или неудобно в определенных фазах действовать в одиночку, особенно если ты всего лишь новичок. Так что пригляд требовался более плотный.       Сегодня у него первыми двумя парами были студенты Рейвенкло. Очень ответственные и серьезные ученики которые несмотря на свою очень выделяемую индивидуальность и уникальность всегда были готовы помочь соседу для того чтобы он не совершил глупую ошибку. Которых к их чести сказать почти не было, хотя даже среди Слизеринцев часто встречались те кто мог ошибиться из за недостатка опыта. Но там ситуация была другая. Они были детьми политиков в большинстве своем и просто так руку помощи не подавали ни кому, следуя примеру своих родителей.       Встав и прежде чем выйти из кабинета в подсобное помещение он заклинанием открыл дверь перед новыми учениками. Дождавшись когда те займут свои парты и приготовятся к его появлению он зашел. Пафосно взмахнув мантией и вообще производя максимально запоминающееся впечатление, он ворвался в класс напугав и ошеломив этим учеников. Знали бы они каких тренировок ему стоило в то лето перед своим первым уроком научиться так делать. Это был просто кошмар. Да и вообще поняв за первые три года своей работы в школе, что без страшного вида его не будут слушаться пришлось сильно поработать над своим имиджем.        Длинные волосы до лопаток аккуратно уложенные, но кажущиеся сальными из-за специального зелья, что защищало их от вредных испарений когда он проводил различные эксперименты, хорошо вписывались в его мрачный имидж. Бледная кожа почти синюшного оттенка тоже была эффектом зелий придуманных им. Небольшие морщины и много другое, все это было лишь оболочкой которую видели студенты и другие его знакомые в том числе преподаватели и многочисленные враги.       Но вы подумайте сами, разве мастер-зельевар может выглядеть неухоженно, страшно и мрачно когда более восьмидесяти процентов зелий, это различные косметические выжимки, бальзамы, мази и эликсиры? Правильный ответ - нет. Но почему-то не было никого кто об это задумывался. Так, что Северус просто приняв хороший душ с несколькими специальными шампунями, но можно было и без них только грим больше снимался, превращался совершенного другого человека, которому оставалось только переодеться. И он мог быть где угодно неузнанным. Что его несказанно радовало.       Его волосы во втором образе не были прилизанными, а были слегка в беспорядке но это не выглядело как запущенность, наоборот ему требовалось некоторое время чтобы правильно уложить их. Так же картину кардинально меняла его одежда. Хоть основная цветовая гамма и не блистала разнообразием и он также предпочитал черные цвета, но белая рубашка и черный фрак сильно меняли весь его образ, а с легкой немного ироничной улыбкой к нему часто подходили в магловском мире предлагая стать моделью того или иного журнала мод.       Урок начинался и стоило уделить время ученикам. Слава Матери Магии, что на этом факультете их было всего пятнадцать. Рассказал основные принципы того, что они будут делать на его уроках, предварительно проведя перекличку чтобы познакомиться с ними. Решил как обычно проверить их знания. Задав несколько несложных вопросов начиная с самого начала учебника за этот год и заканчивая последними темами чтобы выяснить до куда и кто прочитал, узнавая это по поверхностным мыслям того как реагируют дети на разные темы. После окончания расспросов продолжил лекцию.       На втором уроке как обычно предложив ученикам сварить основу дал доступ к ингредиентам. Почти все пошли к шкафу с ними, но один из учеников не отправился а начал подготавливать воду и котлы для себя и своей соседки. Северус сразу понял что перед ним мальчик, так как сам имел большой опыт в изменении облика. Да и легименция показала некоторое мысли и эмоции по которым опытный пользователь может определить пол человека, тем более ребенок не скрывал подобное очевидно не считая это важным или наоборот оставляя своеобразную подсказку заинтересованным. Хотя другие мысли были скрыты сильными щитами которые можно было пробить только в открытую, используя заклинание усилитель, а не невербальный беспалочковый вариант.       Подошедшая к нему девочка показала растения используемые для основы, а он пощупав их и чему-то кивнув опустил руку в закипающую воду. - Мистер Герад, позвольте спросить что вы делаете? - Поспешил обратиться он к ученику, пока тот не обжегся или не сотворил еще какую либо глупость. - Профессор это особенность моего дара. Я могу, используя только собственную магию, заменить любые свойства растительных ингредиентов. Мне нужно увидеть их хотя бы один раз и понять, что нужно для необходимой реакции, а затем пустить свою силу в воду задав ей нужные свойства. - Без промедления ответил ученик.       Подобный дар был интересен, но не необычен, в истории уже встречались случаи. Только редко кто владел им в должной мере, чаще всего его применяли стихийно. И только подумав о последнем он замер. Ему пришло озарение по поводу того что было вчера. Как? Ну как он сразу не подумал об этом? Быстро отойдя от короткого шока и тихо ругнувшись под нос спросил у ученика. - Только с растительными? - Да, только с ними, но зато какие они имеют свойства не имеет значение. Я смогу повторить любые. - Неплохо. Возможно я попрошу вас исследовать это более плотно. А пока раз у вас получилось можете помочь своим однокурсникам. Пять баллов Рейвенкло за хороший ответ и правильные разъяснения.       Дальше урок прошел спокойно. Смотря на то как мальчик помогает остальным, он заметил, что это получается у него очень хорошо. Надо будет проверить его знания более подробно и возможно у него появится помощник к помощи которого можно будет прибегать на всех уроках с их группой.