Часть пятая.
3 августа 2015 г. в 03:53
— Вернёмся к уроку, — сказала учительница, и написала число и тему на доске.
— Тема сегодняшнего урока: Лагоритмы. Логарифмическая функция.
— Число сегодня — двадцать седьмое октября.
Пока она говорила, ученики записывали тему. Ну, как записывали? Можно сказать, что никто, кроме Аму и не писал.
Все остальные занимались кто-чем хотел. Кто-то рисовал, кто-то слушал музыку, кто-то разговаривал, кто-то тупо глядел в окно.
Почему они все не слушают учительницу? Она ведь объясняет новый материал. Так, стоп, я ведь тоже её не слушаю: но мне-то не страшно, я уже давно прошла эту тему самостоятельно.
— Класс, вам понятна новая тема? — спросила женщина средних лет, повернувшись к нам.
— Да, — сказал класс и вернулся к своим делам.
— Хинамори Аму, а вы поняли новую тему? — поинтересовалась темноволосая учительница у меня. Видимо, она заметила, что я витаю в облаках.
— Да, поняла, — ответила я ей.
— Ну, раз поняла, иди решай первый номер, — черт, вот же ж не повезло.
— Вычислите; log5 125•log3 9, — произнесла Хинамори и замолчала.
— Что, Аму, не знаете как решить? — произнесла учительница, явно намереваясь поставить очередную двойку или единицу за сегодня.
— Я знаю ответ, — быстро происнесла Аму и начала писать решение, — Логарифм — это число, в которое возводят коэффициент, чтобы получить указанное число. Следовательно 5×5=25, 25×5=125. Пятёрку умножали на себе трижды. Значить ответ первого логарифма 3, теперь решаем второй — 3×3=9. Значит ответ второго два, так как умножали дважды. Теперь умножаем ответ, получившийся из первого и второго логарифма 3×2=6. Ответ: шесть, — произнесла Аму, разложив всё по полочкам и даже показав. Аму не знала, почему поступила так. Может, чтобы её одноклассники наконец поняли тему, а, может, чтобы проявить себя.
После такого — не то, что все ученики были в шоке, но даже и учительница.
— Садись, пять, — только и смогла вымолвить шокированная учительница.
А серая мышка спокойно села на своё место. Дальше все остальные ученики тоже выходили решать, но у них ничего не получалось, потому что они не слушали и даже не пытались. Следовательно, даже не поняли, что до них говорила Аму и пыталась объяснить учительница. Были и те у кого получилось, но их было лишь единицы. А были и те, кто даже не решился выйти к доске.
— Да что она о себе возомнила? — не выдержала блондинка, сидящая за последней партой. Она и её подружки стали перешептываться между собой, что сильно напрягало главную героиню, а особенно то, что она всё подслушивала.
— Она у нас получит! — хитро процедила рыжеволосая.
— Да, но не на уроке же? — усмехнулась кареглазая брюнетка.
— Да не переживай ты, урок закончится через пять минут, — успокоила девушка свою подругу.
Когда звонок прозвенел, все вышли из класса. Ну, как все? Остались только Аму и эта троица.
— Слышь, новенькая, ты что о себе возомнила? — начала блондинка.
— А вы кто? — с подозрением в голосе спросила розоволосая.
— Так ты не знаешь нас? — спросила брюнетка, поставив руки на талию.
— Да, я вас не знаю, — пожала плечами обладательница медовых глаз.
— Ты что, из глуши приехала? — спросила рыжая.
— Я — Элис Вантер, дочь самого известного миллиордера в стране, — сказала блондинка и толкнула Аму.
— Эшлин Хан, известная модель, — произнесла рыжая и взяла за волосы девушку.
— Вилла Стронг, дочь владельца поликлиники, — сказала брюнетка и пнула уже лежащую на полу Хинамори.
— Изуродуем её, чтобы мать родная не узнала. — С ненавистью процедила Элис.
— Не надо.
— Что здесь происходит? — спросил парень, который неожиданно для всех вошел в кабинет. Девушки застыли в оцепенении. Аму немного полегчало, потому что она увидела перед собой уже знакомого ей парня.