Об идеальном или о том, что #жизньболь

- Итак, сегодняшний урок по Мише Коллинзу завершает череду занятий по основному актерскому составу Сверхъестественного. На следующий раз мы пройдем несколько актеров второго плана, и можно писать контрольную. Не забудьте повторить сюжет. Еще несколько вопросов ожидайте по разным монстрам и о способах их убийства. Ну и географию США повторите. Теперь домашнее задание на завтра. Кто приготовит небольшой доклад по Марку Шепарду? - Я! Я! - с радостью закричала девушка с последней парты. - Хорошо, Аня. Так, кто возьмет Марка Пеллегрино? - Можно мне, - я была сегодня в ударе. Фик, с Люцифером в главной роли, писался замечательно. Вдохновения у меня было на многие главы, а доклад по этому актеру его бы только усилил. - Так, едем дальше. У меня еще есть Себастьян Роше и Ричард Спейт младший. Три девушки тут же с восторгом стали просить, чтобы домашнее задание досталось именно им. Учитель не стал их разочаровывать. - Хорошо, тогда еще Джим Бивер. Девчонки взвизгнули и, негромко переговариваясь, стали делить темы. - На этом наш урок закончен, - все с грустью начали покидать класс. - Куда нам сейчас идти? - спросила я у своей соседке по парте. - У нас практика бет. Кстати, как ты думаешь, он проверил? - Искренне надеюсь, что нет! - я даже немного скривилась. Фикрайтер из меня ничего, а вот бета... Нет, не ужасная, но и не особо хорошая. Прошла небольшая перемена, и началось занятие. Учитель вошел, держа в руках несколько папок. -Что ж, неплохо, знаете, неплохо. Хотя с пунктуацией у вас опять проблемы, но зато орфография на уровень выше. Даша! - А? - я подняла голову. - У тебя обычно бывают проблемы с моим предметом, но сейчас ты меня приятно удивила. Только на следующий раз, - нравоучительно заметил преподаватель, - не убирай весь капс. Иногда он бывает к месту. Я вздохнула. Ну, не нравится мне капс, что поделать. Занятие пролетело быстро. Нам раздали отрывки из разных фанфиков, и мы старательно их редактировали. Так как учитель у нас был человеком веселым, то и отрывки он выбирал из фиков жанра юмор или же стеб. Так что в кабинете периодически раздавались взрывы смеха. Вот пришло время следующего урока. Фап-тайм. Пожалуй, это мое любимое занятие. Что же оно из себя представляло? Довольно просторная комната. На полу пушистый ковер и множество разноцветных подушек, а ещё огромный экран по всю стену. Кроме этого в комнате была небольшая полочка, где стоял чайник, чашки несколько видов чая и кофе. Я разулась на входе и тут же побежала к моей любимой оранжевой подушке, которая была моя и только моя. Достав из кармана упаковку с мармеладными мишками и крикнув одноклассницам, чтобы мне тоже сделали чай, я начала разглядывать окружающих. Рядом со мной сидела Катя. Наверное, ей казалось, что я не замечаю, как она потихоньку крадёт моих мишек. На её лице читалась глубокая задумчивость. Спустя минуту она заулыбалась, достала записную книжку и начала что-то строчить, совершенно забыв о мармеладе. Писала не одна Катя. Другая девушка, Аня, что-то быстро печатала в своем телефоне. Причем по выражению её лица было понятно, что это отнюдь не невинная романтика с рейтингом G. Что ж, ставлю на то, что наша Анна снова балуется слэшем. Тем временем на экране начали появляться фотографии, кадры из разных фильмов, потрясающей красоты арты. Но в одном месте создатель этой презентации допустил огромнейшую ошибку. Нельзя, ни в коей случае нельзя было вставлять сразу после фото Теннанта фото Смита. Естественно разразился жуткий холивар. Следующие пятнадцать минут все сидели по разным углам и дулись друг на друга. Кому-то не нравился Теннант, кому-то не нравился Смит, а кому-то не нравился этот бессмысленный и беспощадный спор всего фандома на протяжении нескольких лет. Я относилась к последней категории. Промелькнувший на экране арт с высокорейтинговым слэшем немного разрядил обстановку и задал новую тему для обсуждения. Ко мне присела Женя и протянула чашку с чаем. - Слэш - это круто! – выдала она. - Смотря какой… - мне не всегда так казалось. Я - слэшер избирательный. - И что же нравится тебе? - Если я могу представить такой пейринг с таким рейтингом внутри канона, значит это, как ты сказала, круто, если нет, то уж простите, - можно сказать, этим предложением я выразила своё отношение к фанфикшену в целом. - Дай мне пять минут и я найду тебе качественный рассказ отлично… - она запнулась, подбирая слово, - согласующийся со всеми событиями фильма или сериала, любого, какого захочешь. - Ты не совсем меня поняла. Давай возьмем, например, сериал… ммм… Шерлок. Ты можешь представить, как Шерлок имеет Джона в реальности самого фильма? - Да! Очень могу! – она радостно закачала головой. Хотя от такого слэшера, как Женя, другого ожидать и не стоило. - А если подумать? – настаивала я. – Я понимаю, что твоё воображение может нарисовать тебе, что угодно, я тоже так умею. Но всё-таки… - Наверное, ты права, - через некоторое время заключила она, - хоть я и не совсем с тобой согласна. Но ведь помимо Джонлока есть и другие пейринги! - Предлагай! - Мормор. - Та-ак, - протянула я, - вашего Морана ещё никто не видел. Вдруг он окажется старым и некрасивым, как в книге? Мне кажется, это называется кинк, - вид у меня был серьёзный, но внутри я смеялась. - Ну, знаешь! Тебе с такими принципами вообще хороший слэш найти будет нереально, - начала обижаться девушка. - Почему же? – я пожала плечами. – С НЦой проблематично бывает, и то меня спасают Джек и Янто, но есть же и другие рейтинги! Дестиэль с рейтингом G, PG-13 я отлично представляю в каноне. А Рори/Доктор мне даже представлять не приходится. Он там вообще присутствует. - Но это же так мало! – ужаснулась Женя. - Мне хватает. Пошли последние десять минут урока. Как я об этом узнала? Просто экран с фотографиями потух, зато нам включили музыку. Обожаю Muse. Все эти минуты я тихо сидела и наслаждалась жизнью, откусывая последним мишкам головы и запивая их чаем. Сегодня последний урок у нас – это английский. Наверное, нет больше таких школ, где английский учат с такой радостью, как у нас. Мотивация знать этот язык была у всех. Прозвенел звонок, и учительница начала занятие: - Представьте, что вы, девушки, решили выйти замуж за Тома Хиддстона, - мы с радостью представили. - Молча, вы это сделать не сможете, правда? Вам обязательно придётся что-то говорить. Поэтому запишите тему сегодняшнего урока – «Свадебные церемонии». Кто знаком с какими-нибудь свадебными традициями англоязычных стран? - Something old, something new, something borrowed, something blue! – практически хором со мной прокричало несколько одноклассниц. - Спасибо Доктору за это! – выпалили откуда-то с задней парты. Я люблю свою школу. Когда мы познакомились с самыми разными традициями и обычаями и сильно расширили свой словарный запас, учительница дала нам замечательное задание. Нас разделили на пары и выделили по персонажу. Мне и моей однокласснице Ане достался Тони Старк. Я была счастлива! А само задание такое: одному нужно было изображать героя, а другому – девушку, которая хочет замуж. Этой девушке надо было уговорить его жениться на ней. Пожалуй, если бы эти действия происходили на самой деле, и я была бы Железным человеком, я вышла бы замуж, ну то есть женилась бы, на Ане. Сколько приятных слов я от неё в свой адрес услышала! Многим покажется это задание бредовым, и я, наверное, соглашусь, но ведь такой способ обучения действительно работает! Слова, фразы, выражения, они отлично запоминаются в ходе такой странной и весёлой игры. С этим приподнятым настроением я стала собираться домой, но тут окружающий мир мне сделал большую подлость. Он стал трястись, переворачиваться, крутиться, и я открыла глаза… - Даш, Даш! Проснись! – трясла меня моя лучшая подруга, а с прошлого года ещё и одноклассница, и соседка по парте. Я перевела взгляд с неё на учителя. О нет! - Многоуважаемая Дарья! – издевательски начала учительница. – Не осчастливите ли вы нас своим выходом к доске? О нет! Через пару минут я вернулась к своей парте. Кинув дневник с заслуженной двойкой на стол и упав на стул, я достала из кармана телефон, открыла твиттер и написала туда совершенно правдивую фразу: «Реальность сурова, а #жизньболь»