Несчастный кусок пластмассы!

Какое замечательное нынче выдалось утро. Сегодня пятница — последний учебный день, а после целых два выходных. Но к моему собственному удивлению та радость, что я испытываю по дороге в школу, вызвана вовсе не сладостным осознанием грядущих дней безделья. Даже совсем наоборот, я счастлив, что иду В эту злополучную школу… ну, злополучной эта школа была вчера, в сегодня… Нет! Просто сегодня меня угораздило встать с нужной ноги… впервые за десять лет школьной жизни. Что ж, чудеса случаются. Я зашел в привычно белую дверь приторно пестрой школы; пройдя мимо пункта охраны, завернул в раздевалку. Интересно, те строгие дежурные учителя действительно полагают, что я сейчас здесь старательно меняю пыльную уличную обувь га вычищенную до блеска сменку? Наивные-е-е-е! Я дожил (кое-как) до десятого класса и за все это время менял сменку лишь зимой… и то, когда на улице было слишком грязно и, проскочить незамеченным до раковины возле столовой не представлялось возможным. Однажды, одна надоедливая и чрезмерно любопытная девчонка, года на два младше меня, спросила: «Разве не проще просто сменить обувь, нежели отмывать грязь с уличных ботинок в маленькой раковине?» Я тогда посмотрел на нее, как на сумасшедшую. Хотя, чему удивляться? Недаром же по свету ходит столько анекдотов про блондинок. И вот, постояв для приличия минуты две в раздевалке, я, абсолютно спокойно, прошел мимо дежурных, нахально одарив каждого самой невинной улыбкой. Новые школьные правила меня совсем не устраивали: -«Подниматься по одной лестнице, спускаться по другой.» Ага, щ-щ-щас! Может еще в коридорах светофоры поставить и обозначить правостороннее движение со знаками ограничения скорости через каждые пять метров?! Так. Главное не подавать этих ненормальных идей. А то ведь еще и вправду сделают. В общем я невзначай огляделся по сторонам и, когда понял, что на мою скромную персону никто не смотрит, быстро прошмыгнул к той лестнице, по которой по всем правилам надо спускаться. Естественно, меня никто не заметил, главным образом потому, что я не прятался. И теперь моя удовлетворенная совесть полностью позволяла мне начать мое триумфальное восхождение по раздражающим пестрым ступенькам. Где-то между вторым и третьим этажом я нос к носу столкнулся со своей одноклассницей, которая, кстати сказать, отчасти и явилась причиной моего приподнятого настроения. Вообще Зена (так звали ее друзья) была сестрой лучшей подруги моего лучшего друга… да, я и сам не сразу осознал. Короче, в конечном итоге мы стали общаться вчетвером. Ну как в четвертом… не считая моей маленькой уличной компании (человек 20), нас было четверо. Она проучилась в нашей школе около года и уже с первых дней стала предметом вожделения у всей мужской половины школы, включая и мою уличную «банду». Кстати, прекрасный пол тоже проникся глубоким уважением к новенькой и, уж поверьте, не за красивые глазки. (Хотя глаза у нее действительно красивые). Неизменно гордая походка, непокорный взгляд голубых глаз… У нее всегда было свое собственное мнение, которое, зачастую, оказывалось единственно верным. Ксюша (а вот это уже ее настоящее имя) тоже была не в восторге от новой школьной демократии, но она предпочла не забивать себе этим голову. «Кого я вижу?!» — в поддельным удивлении воскликнул я. На моих губах тот час же появилась насмешливая улыбка. «Могу сказать тебе тоже самое.» — в тон мне ответила она. «Впервые ты пришел вовремя.» «А вот это было обидно.»- Предвосхищая вопрос, да. Мы каждый раз при встрече обменивались парочкой «любезностей», это вошло в традицию. Ксения покачала головой и вздохнула. «Ладно, » — отмахнулась она. «Ты принес флешку?» — теперь ее голос был слегка обеспокоенным, а улыбка на моем лице стала еще более наглой и широкой. «А что если нет?» — осведомился я, вальяжно облокачиваясь на перила. «Тогда, чтобы впервые за десять лет попасть во-время на первый урок, тебе придется научиться летать.» Теперь уже улыбалась она, акцентируя мое внимание на ничтожной высоте тех перил, через которые можно с поразительной легкостью перевалиться. Меня всегда поражало то спокойствие, с которым она говорила. «Тогда считай, что мне повезло, » — как ни в чем ни бывало отозвался я, доставая из кармана маленький черный прямоугольничек. Зена хмыкнула, одобрительно кивая, и прошла мимо вниз по лестнице, бросив напоследок оптимистичное: «Живи пока.» Довольный собой и своей маленькой победой в словесной перепалке, я зашел в кабинет алгебры. Что же было на этой флешке? (О, это моя самая любимая часть). Доклад. Да, самый обычный доклад по истории. Когда на прошлом уроке истории Александр Васильевич поручил нам с Ксенией доклад о греческих богах, я чуть не рассмеялся в голос. Нет, ну вы можете себе себе представить: я… и доклад по истории?!.. Вот и мне смешно стало. Но от Зены так легко не отвяжешься. Точнее будет сказать, что не отвяжешься от ее надоедливой сестры, но не это главное. Весь вечер мы сидели у компьютера у нее дома и… спорили. Доклад мы конечно тоже печатали, но главное — это наш спор. Началось все с того, что я подбирал каждому греческому богу копию — кого-нибудь из наших одноклассников. Честно говоря, не знаю, какой из этих двух категорий такие сравнения больше льстили. В общем было действительно весело. Кстати меня сравнили с Аресом и на самом деле, мне это даже понравилось. И вот, вдруг, в самой середине урока алгебры, до меня наконец дошло, почему я был так рад этому учебному дню. Впервые (ну почти) у меня были сделаны уроки! (по крайней мере один из них). Не то чтобы мня волновали мои оценки, но почему-то мне действительно нравилось понимать, что я готов к уроку. И вот так прошел первый урок… затем второй, третий и четвертый. Все это время я был весел, как никогда и даже принимал, пусть не очень активное, но всё же участие в темах. Промелькнул пятый урок. «Наконец-то, » — вслух подумал я. «Что такое, Арсений, ждешь не дождешься нашего выступления?» Ксения стояла позади меня с ехидной улыбкой. В ее глазах прыгали чертенята. И тут я представил, как глупо выглядело мое сегодняшнее поведение со стороны… Однако в этот же миг я понял, что меня это мало волнует. Поддразнивающая улыбка скользнула по моим губам. «Можно подумать, что ты не ждешь!» Зена уже было открыла рот, чтобы возразить, но нас прервал звонок на урок. И вот — момент истины. Мы с ней вышли к доске, а я начал шарить рукой в правом кармане брюк, в поисках флешки… Пусто. Ксения и Александр Васильевич выжидающе посмотрели на меня. Я занервничал и судорожными движениями стал искать в другом кармане. Ничего. Пиджаке, в рубашке, в рюкзаке… все без толку. Ее нет! Зена сложила руки на груди, испепеляв меня уничтожающим взглядом. Кажется, если бы у нее сейчас был пистолет, я бы уже здесь точно не присутствовал. В классе начались переговоры и редкие смешки. «Ну…» — кратко и безразлично проговорил историк. «Я… потерял.» Изо всех сил я старался, чтобы мой голос звучал ровно и непринужденно, и по-моему, у меня даже получилось. Ещё бы! Столько лет тренировался! Боковым зрением я заметил, как Ксения приложила руку ко лбу, демонстрируя раздражение в высшей степени. Мгновение Александр Васильевич просто смотрел на меня изучающим, непроницаемым взглядом. «Долбоящер!» — вдруг оглушительно прикрикнул он. «Быстро пошел и нашел! И мне плевать „где“ и „как“!» — его голос был угрожающе холоден, но уж очень громкий. Я вышел из класса, попутно проклиная и его, и себя… и эту чертову флешку. Ну как?! Где (?!) я мог ее оставить?! Выпасть она не могла (мои карманы слишком глубоки доя этого). Я еще раз повытаскивал все из пиджака, брюк, рюкзака и рубашки. Флешки нет. Так, надо сосредоточиться и подумать. Я доставал ее на «алгебре», потом на «русском языке»… на «английском». Еще на переменах… Короче, везде! Весь день я таскал ее в руках. Ну не могла же она просто взять и исчезнуть! *** (30 минут спустя) «Чёрт подери эту чертову флешку, эту чертову школу, эту чертову историю!!!» Примерно такими были мои мысли после того, как я три раза обегал все этажи школы. Каждый кабинет, каждый уголок этого учебного заведения… я осмотрел решительно все, при чём по нескольку раз. Флешка, как сквозь землю провалилась. Весь второй этаж, с первого по четвертый класс, уже смеялся надо мной. В каждый кабинет меня заносила как минимум по два раза. Я не сошел с ума (по крайней мере га тот момент), так что прекрасно осознавал все абсурдность своих действий. Но, продолжая не понимать, что вдруг моя флешка могла забыть в начальной школе, я продолжал ходить по классам, мешая учителям вести уроки. Несколько раз даже спускался в раздевалку, обыскивая собственную куртку. И если честно, не найдя там флешки, мне стало немного легче. Я понял, что мой рассудок при мне (во всяком случае был… этим утром), и то, что происходило с пропавшим предметом потом, не являлось плодом моего воображения. В мою голову (уже не в первый раз) закралась мысль, что флешку кто-то украл. Но, так же, как и во все предыдущие разы, я отмел эту догадку. Ну во-первых, кому нужен доклад по истории? А во-вторых, чтобы обворовать меня, нужно обладать двумя вещами: бессмертием или непреодолимым желанием встретиться с Создателем. Кстати, от последнего я бы и сам не отказался. Нет, мне вовсе не надоело жить…, но может хоть он сможет ответить мне, в какую Тмутаракань занесло этот проклятый кусок пластмассы?! Я уж грешным делом подумал, что у флешки вдруг выросли ноги, появились мозги и она, не захотев более терпеть моих манипуляций с ней, решила смыться куда-нибудь подальше… Наверное надо успокоиться, а то еще чуть-чуть и я начну ходить по школе с полу-сумасшедшим шепотом: «Домовой, домовой, поиграй и отдай!» Хотя, если однажды случиться что-нибудь подобное, мне придется лично попросить Зену пристрелить меня на месте. И я уверен, что после сегодняшнего, она с радостью окажет мне такую услугу. Я вернулся к кабинету истории как раз ко звонку. Все дружно покинули класс, и каждый одарил меня сочувствующим взглядом. Не трудно было догадаться, что ожидает меня внутри. *** С тех пор прошло две с лишним недели. Я все еще помнил об этой злополучной флешке. Надо отдать Ксение должное, за эти две недели она ни разу не попыталась меня убить (разве что только немного покалечить, но это мелочи). И вот сегодня, в такой-де сумасшедший, как и все остальные понедельник, я, как обычно, опоздал. На весь первый урок. Правда на этот раз у меня была веская причина: первый урок — история. Но мой день всё равно не задался с самого начала, так как мне поручили дежурство на втором этаже. Естественно, я, как самый «добросовестный» дежурный, сидел тихо мирно в уголке с телефоном в руках, морально помогая учителям успокаивать детей. И какого же было мое удивление, когда ко мне подошла какая-то милая первоклассница с невинным вопросом: «Эй, не знаешь, кто флешку посеял?» Я чуть со стула не упал от удивления. Флешка была буквально вырвана из маленьких детских ручек. Точно. Это та самая флешка с докладом! Заикаясь, я спросил, откуда у девочки взялась эта «тварь»?! Когда она не совсем меня поняла, «тварь» снова стала «флешкой». Тогда малышка неожиданно дико улыбнулась и показала пальцем на одного из своих одноклассников. «Да он минуту назад вытащил ее из твоего правого кармана!» — девочка задорно рассмеялась и быстро смылась, вместе со своим другом-воришкой. Я застыл на месте, бешено глядя на будто бы усмехающуюся пластмасску в своих руках. Я клянусь!!! Ее там не было! Просто не могло быть!.. наверное. КОНЕЦ.