ID работы: 9184872

Принцесса массовки

Гет
PG-13
В процессе
188
автор
Fairy Asgard соавтор
Cururu бета
Размер:
планируется Макси, написано 74 страницы, 15 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
188 Нравится 62 Отзывы 80 В сборник Скачать

Связь (17.5%)

Настройки текста
Примечания:
— Доброго утречка! — громко и дружелюбно пожелал Цукимия-сенсей. Я подняла голову с парты, совсем не выспалась и голова болит, а это только второй день. Кто бы могу подумать что будет так тяжело! А всё из-за глупых принцев и Нанами. О ками-сама, за что мне всё это! — Хоть вы и прошли сложные вступительные экзамены, но настоящая битва ещё только начинается! — как в воду глядит, ещё столько всего предстоит сделать и пройти. Надеюсь я справлюсь. — Кто учится на певцов поднимите руки. — я подняла руку, сегодня будет распределение по парам. Из-за того что Томотика была всего лишь второстепенным персонажем я понятия не имею кто был её напарником-композитором. По крайней мере никто из принцев, это радует. Меньше принцев в моей жизни — меньше проблем в моей жизни. — А теперь будущие композиторы. — Нанами подняла руку, вот её напарника я отлично помню, я едва сдержалась чтобы не повернуться к Иттоки с сочувствующей улыбкой. — Отлично! Значит, у нас есть будущие певцы и будущие композиторы. И вторые будут писать песни для первых. Вам предстоит учиться вместе чтобы хорошо друг друга узнать — очевидно, нас воспринимают за маленьких детей, раз объясняют такие простые вещи. Хотя понятно почему, я посмотрела на Нанами не сдержав смешок. — Но в конце первого семестра вы разобьётесь на пары композитор и певец. — Класс наполнился шумом, все кроме меня видимо были удивлены и бурно обсуждали неожиданное заявление. Кто же будет моим композитором в начале? — Вашим партнёром может стать любой учащийся необязательно из группы «А». Вы можете выбрать себе партнёра как из группы «B» так и из группы «S». С этим партнёром вы будете сдавать выпускной экзамен. И лишь с победившей парой подпишут контракт для дебюта на большой сцене! — есть ли у меня шансы против «STARISH»? Определённо нет, но… — До того как вас разобьют на пары в конце семестра, познакомьтесь со множеством людей и найдите среди них достойного партнёра. — у меня есть шанс… — Но есть важное правило, и оно гласит: Крутить романы запрещено! — если я разделю «STARISH»! — встречаться с партнёром категорически запрещено, нарушители будут тут же отчислены, таковы правила академии. — Какое замечательное правило и очень удобное для меня. — Ну, а теперь давайте-ка проверим ваши способности! По пробным записям! — Цукимия-сенсей поднял правый кулак вверх пытаясь нас воодушевить. Наконец-то я смогу проявить себя и сделаю всё чтобы попасть хотя бы в десятку лучших! Класс снова зашумел обсуждая сказанное сенсеем. — Наконец-то! — Я тоже буду петь? — Для этого я на некоторое время разобью вас на пары. Вокалисты напишут текст, а композиторы музыку. — я улыбнулась словам сенсея, как же я этого ждала. Мне хочется начать прямо сейчас! Скорее бы! — Текст? — я услышала удивлённый голос Отои позади. Ками-сама, Отоя и ты туда же. Ты тоже не знал куда поступаешь?! — Музыку? — от Нанами не стоило ожидать меньшего. Действительно, композиторы пишут музыку, как необычно. Она наверное думала что композиторы детей спасают. — В конце концов удача тоже часть успеха, — томно добавил Ринго и послал в сторону воздушный поцелуй. Ксо, даже в образе девушки наш сенсей просто невероятно горячий! Ух, лучше вернуться на землю, я совсем не о том думаю. Нужно найти своё имя в списке. Я пробежалась глазами по первому листу, ничего интересного Отоя конечно же с Нанами. На глаза попался Хидзирикава Масато. В аниме не показывали с кем он будет. Интересно.

Певец: Хидзирикава Масато Композитор: Онодера Хикари

Кто это? Я даже не помню его или её. Скорее всего это девушка. Интересно, почему Масато по итогу никак с ней не контактировал в аниме. Моё внимание также привлекло имя «Цукимия Ринго». Что? Это вообще честно что преподаватель в паре со студентом? Я понимаю что в классе нечётное количество людей, но это абсолютно нечестно! Я перешла к чтению второго листа, моё имя было почти в конце.

Певец: Томотика Сибуя Композитор: Яджима Дайки

Хорошее начало. Никого здесь вообще не волнует что в жребии участвовал учитель, уже состоявшийся айдол. Видимо только меня. И кто такая эта Коно Юкино, которая будет в связке с Ринго-сенсеем? Ей невероятно повезло работать с таким профессионалом. Ну почему она, а не я? Ксо… — Повезло! Мы в одной паре! Я рад, — позади меня прокомментировал Отоя, я закатила глаза. Какой энергичный. Мне стоит найти Яджиму-куна после урока. — Внимание! В качестве образца послушаем лучшую песню последних выпускников, а на пианино нам сыграет… — сенсей задумчиво посмотрел на класс. — Нанами Харука. — да начнётся парад испанского стыда! — Что? Я? — она своё имя забыла? Или снова невнимательно слушает во время урока? Как же меня раздражает её безответственное поведение и отношение к собственной мечте. — Да, прошу, — Ринго-сенсей дружелюбно улыбнулся этому недоразумению. Иначе её никак не назвать. Нанами скованно поднялась и подошла к фортепиано, Ринго-сенсей протянул ей ноты, она села дрожащими руками раскладывая их. Какой же стыд! Мне уже от неё плохо. — Просто сыграй по нотам. Начни от буквы «А» и закончи после шестнадцатого такта. — я снова закатила глаза, она слов то таких не знает. — Там ещё повторяющийся отрывок. — добавил сенсей чем совсем ввёл в ступор испуганную Нанами. — О, может хочешь сыграть по цифровке? — Нанами стала похожа на привидение, почти белая от страха. Теперь у меня встал один очень важный вопрос. — Что такое? — Что случилось? — Может не знает нот? — Харука вздрогнула от комментария одноклассницы резко повернув голову. Я и Отоя наблюдали за происходящим с интересом, хотя Отоя скорее с беспокойством о Нанами. — Серьёзно? — Не верю. — Как так? Нанами исступленно смотрела в ноты, было очевидно что она ничего не понимает, её взгляд не двигался, как при чтении. Он был бессмысленным и наполненным страхом, будто она хотела исчезнуть в этот момент. Я бы пожалела её, но её глупость лишь её проблема. — Она играть не может? — Я умею играть! Меня бабушка научила! — плохо учила видимо, раз ты даже нот не знаешь. — Бабушка? Она не занималась с педагогом? — Да как она сюда попала? — мучаюсь этим вопросом с первой встречи, действительно как. Она ничего толком не умеет и экзамены которые мы проходили были очень сложными, особенно для человека без знания нотной грамотности. Какое чудо позволило ей сюда попасть? Это просто невозможно! — По блату небось. — Я… — Нанами вздрогнула от слов одноклассников. А их теория не такая уж и неправдоподобная. Как ещё это возможно? — Нанами! Не слушай их! — выскочил Отоя, я готова рассмеяться. Он хотя бы понимает в каком положении находится? — Так это тебе в первую очередь не повезло, ну и партнёрша. — добавила одна из одноклассниц ясно показывая положение Отои. Не повезло. — Следите за языком! — продолжил защищать Нанами красноволосый. — Это тебе стоит помолчать Иттоки-кун, они не сказали ничего неправильного. И не стоит из-за собственной злости на других срываться. Они просто сказали правду. Сядь. — я дёрнула его за рукав чтобы парень сел. Иттоки сел смотря на меня хмурым взглядом. — Успокойся и не лезь, это вообще не твоё дело. Ты знаком с ней второй день. — Иттоки всё ещё смотрел на меня обиженно. — С тобой тоже, — это могло меня задеть если бы не было правдой. — Молодец, начинаешь верно рассуждать, не стоит так беспокоится из-за едва знакомых людей, они вряд ли это оценят, особенно если не просили, — я отвернулась продолжая наблюдать за тем как шокирован Ринго-сенсей, шепчутся одноклассники и Нанами сгорает от стыда. Как я и говорила, парад испанского стыда. Нанами села на своё место едва передвигая ноги, в глазах застыли слёзы или это свет так падал. Я ни капли сочувствия к ней не испытывала, действительно интересно как она сюда попала? Я слабо помню был ли показан экзамен в аниме. Честно вообще ничего не помню кроме пары шуток и нелепых танцев с песнями. Остаток урока прошёл крайне неспокойно все шушукались и обсуждали Нанами, я сосредоточенно пыталась слушать Цукимию-сенсея.

***

На улице сильный дождь, а Нанами так и не вернулась в комнату. Может быть моё беспокойство излишне, всё-таки она главная героиня, но стоит сходить за ней. Обычно она проводит своё свободное время у беседки возле озера. Эх, если с ней что-то случиться это будет лишь моя вина. Ксо. Я накинула на себя дождевик и взяв два зонтика направилась на поиски этого недоразумения. Как и ожидалось она пряталась от дождя в беседке с Отоей. О ками-сама, что за мальчишка! Сколько раз ему говорить что ему нужно следить за своим здоровьем, Нанами и с простудой сможет играть свою музыку, а он петь не сможет. Дурень! — Нанами-тян, Иттоки-кун! А ну живо в общежитие! Хотите заболеть?! — я подошла к ошеломлённой парочке и сунула им в руки по зонту. — Ну что это такое? Нанами-тян ты и так у преподавателей на не очень хорошем счету хочешь ещё и заболеть, а ты Иттоки-кун если с горлом что-нибудь случится будешь долго восстанавливаться, вам дурням ещё пробную запись делать! Вы чем думаете?! — мне даже в свитере и дождевике здесь прохладно, а эти совсем как дети себя ведут. — Сибуя-сан, простите! — Нанами пискнула и отвесила мне поклон, никак не могу привыкнуть к этому японскому менталитету. — Томо-тян, не злись мы случайно! — пробормотал Отоя, я закатила глаза. — Так, ты хватит извиняться это твоё здоровье, а ты прекрати называть меня неформально и будь уже серьёзнее, — я вздохнула прикрыв глаза, с этими ребятами нервов не напасёшься. — Что за легкомысленные дети. — Вообще-то мы одного возраста, — поправил меня Отоя, явно не улавливая сарказм в голосе. — Эта метафора, дурень, идите уже, а если хотите что-то пообсуждать, то делайте это в тёплом помещении. — я резко развернулась и пошла в сторону общежития, парочка легкомысленных детей направилась за мной как маленькие утята за мамой уткой.
По желанию автора, комментировать могут только зарегистрированные пользователи.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.