Курение не вредит здоровью

Было уже поздно, подросток только сел за ненавистные уроки, еле оторвавшись от любимой игры. Он заглядывает в электронный дневник и понимает, что на завтра кроме математики, английского и химии делать ничего не надо. У него в расписании и так стоит всего пять. Те которые не заданы: физическая подготовка и литература. Хотя литература была задана, но кто будет читать эти огромные, никому не нужные, произведения? Наскоро сделав английский и химию, парень открыл тетрадь по математике. Но вспомнив, кто ведёт этот злосчастный предмет с большим успехом закрыл её, неглядя забросив в портфель. *** Утро. Будильник Эмильена информирует его о том, что на часах уже 8:40 и пора встать, дабы успеть на второй урок. Подросток нехотя отрывает своё бренное тело от мягкой постели и плетётся в ванну. Он оглядывает себя, страшное зрелище. Глаза красные, под ними появились усталые мешки, кожа лица будто висит на нём. Эмиль впредь всему решил, что будет отличная идея сыграть несколько раз в любимую игру, но увлёкшись просидел почти до утра, оставив на сон три с лишним часа. Однако парень быстро чистит зубы умывается, хотя скорее обильно поливает лицо холодной водой. Это хоть немного спасает ситуацию и делает Иманова уже не таким помятым. Иманов включает компьютер, но не для того, чтобы поиграть, а для того, чтобы узнать расписание учителя. Пару щелчков мышки, тридцать секунд времени и результат светится на мониторе. «Ко второму,» — читает Иманов, думая, что можно сделать такого Масленникову. Его мысленный процесс прерывает вибрация телефона, которая не замолкает ни на секунду — оживился их школьный чат. Все интересовались, что Дмитрий Андреевич сделал своему ученику за такой масштаб проъёбов (тут по-другому не скажешь). *Беседа класса: * Emilen: Просто побеседовали, отстаньте Renata: Да неужели? Особенно когда применение физической силы под пунктом три? Emilen: Я сказал, глаза пошире откройте и читайте сообщение выше Alex: Эмиль, не бойся, тут все свои :) Emilen: Иди далеко и надолго Danik: В школу-то ты придёшь? Emilen: Поживёшь — увидишь Личные сообщения. Danik: Danik: А если честно, то он тебе по жопе надавал? Emilen: Честно? Да, только попробуй кому-то рассказать Danik: Не кипишуй, это не в моей компетенции) Emilen: Очень надеюсь *Конец переписки* Эмиль сгорал от желания пойти постучать по батареям, якобы случайно ронять всё и всех на пол, громко хлопать дверьми и слушать музыку. Но кроме его любимого соседа снизу, существуют невинные соседи сбоку или же сверху. Конечно, причинять неудобств им желания не было, чтобы потом это не сыграло с ним злую шутку. Полностью извёлся парень, думая над проказой, но время не резиновое и имеет свойство заканчиваться. На часах тем временем уже без десяти, урок начинается через сорок минут, а Иманов так и не сделал ничего — ни хорошего, ни плохого. Бросив эту затею, он принял душ, а после оделся в удобную рубашку чёрного цвета, прямые джинсы и кроссовки. Спустившись по лестнице, перепрыгивая по две-три ступени, Эмиль вышел на улицу и запрыгнул в такси. *** — Добрый день, десятый класс! — жизнерадостно начал бодрый учитель, вглядываясь в лица каждого из учеников. — Начнём с проверки домашнего задания. Ника, — он указал на девчонку-хорошистку с первого ряда, — продиктуй, как ты решала первое задание. А проверять правильность решения будет… — он задумался, оглядывая класс, будто выбирая жертву на расстрел, — Эмиль! Иманов неохотно начал слушать, что написала одноклассница, попутно делая пару записей в тетрадь под надписью «Домашнее задание». Путаясь числах, формулах и примерах, Эмильен делал умный вид, якобы исправляя ошибки. — Иманов, Ника уже дважды ошиблась, я хочу увидеть твою работу. Подскажи, где в данном примере была совершена ошибка? — Дмитрий хитро взглянул на ученика, пока тот невинно тупил глазки. — Принеси, пожалуйста, сюда свою тетрадь. Хочу взглянуть на выполненное домашнее задание. Парень лениво встал. Делать вид, что он всё сделал, смысла не было. Даже то, что он успел быстро записать под диктовку одноклассницы не поможет. Эмиль тащил своё бренное тело по проходу, неся в руках тетрадь. Он специально не сделал домашнее задание, решив, что так он сможет вы вести учителя на эмоции, но всё тщетно. Он неуверенно протянул закрытую тетрадь преподавателю, косившись глазами куда-то в пол. Учитель принял тетрадь, ненадолго задерживая взгляд на несчастном ученике: — Эмильен, я найду там хоть что-то, за что тебе можно будет поставить оценку выше тройки? — спросил Дмитрий Андреевич, медленно открывая тетрадь. — Вряд ли, — еле шёпотом отвечает Эмильен, молясь всем богам, чтобы только его отпустили с миром и всё. — Хм, тогда зайдёшь ко мне после уроков. *** Один за одним уроки заканчивались, оставалось всё меньше времени до встречи с классным руководителем. Но его стеснительность и замкнутость как рукой сняло — хотелось действовать. Поэтому, вместо зажатого, напуганного подростка к кабинету весело пошагал раскованный Эмиль. Стук в дверь. Иманов заходит в лаборантскую и присаживается на стул, что стоит напротив преподавательского стола. — Здравствуйте, я пришёл, — деланно говорит Эмильен. — Здравствуй… — рассеянно отвечает математик, заполняя экселевскую таблицу. — Подожди секунду, я почти закончил. Эмильен сидит молча, в ожидании того, что преподаватель наконец закончит с работой на ноутбуке и переключит внимание на него. Но прошло уже две минуты, а если исчислять в секундах, то уже сто двадцать секунд, а преподаватель, напряжённо почёсывая переносицу, нервно бьёт по клавиатуре, выводя на экран новые символы. Тогда парень встаёт, пытаясь не привлекать внимание мужчины и заходит ему за спину, аккуратно кладя руки на плечи и легко массируя, дабы расслабить затёкшую спину. — Эмиль, что ты творишь?! — восклицает Дмитрий Андреевич, но убирать руки ученика не спешит. — Помогаю своему любимому учителю расслабиться, — нежно шепчет Эмильен на ухо. Руки медленно ползут с плеч ниже, обводя изящную талию, после бедра, особенно задерживаясь на этой части. Пальцы умело обводят ремень, чуть залазят под строгие брюки. — Дмитрий-соблазнит-любого-Андреевич, можно мне исправить оценки, я готов платить натурой, — прошло произносит Эмиль, продолжая махинации руки, — или же вы хотите узнать мои знания в сфере математики, — парень убирает руки и отходит от стола, невинно смотря в окно. Крышка ноутбука звонко хлопает. Эмильен оборачивается, дабы посмотреть на действия, происходящие в кабинете. Закрыв кабинет на ключ и демонстративно щёлкнув замком, Дмитрий медленно скользит взглядом по изящному телу Эмильна. Парень лишь коротко вздрагивает и замирает, позволяя мужчине делать с собой всё, что ему вздумается. Учитель быстро коротает расстояние между ним и учеником. Мужские ладони с едва заметными венами ложатся на подкаченный торс Эмиля. В своих руках Дмитрий Андреевич держит девственного, пока ещё не опытного, мальчика. Его внешность прелестна, а характер невероятен. Так их хочется пригвоздить того к стене, исследуя юное тело. Большая ладонь забирается под незаправленную рубашку мальчика и оглаживает упругий живот, задевая пупок. Ладонь опускается ниже, забираясь под джинсы с бельём, проходится по чужому члену, отчего Эмильен рефлекторно вздрагивает. После рука заходит совсем далеко, и Масленников подушечками пальцев оглаживает узкую дырочку, нежную и девственно-узкую. Мальчик тихо скулит (это тяжело назвать хоть каким-то стоном), когда ощущает лёгкое прикосновение мужчины. — Ты хочешь почувствовать меня внутри? — низкий хриплый голос шепчет это в покрасневшее ушко. — Да… а-ах, — Дмитрий, играючи, неожиданно входит в парнишку буквально кончиком пальца и тут же достаёт его. В парня погружаются сразу две фаланги, но на этот раз учитель оставляет палец внутри, ощущая, как судорожно его сжимают горячие стенки Эмильена. Он только сильнее краснеет от своих мыслей, которые горят синим пламенем от того, насколько те непристойный. Мужчина лишь усмехается, продолжая разрабатывать узкое отверстия ученика. Эмиль вскрикивает и цепляется руками за края учительского стола, когда внутрь внезапно проталкивают второй палец. Это достаточно болезненно, и парень хмурится, стараясь сдерживать эмоции, хотя и получается у него плохо. Оба пальца проскальзывают ещё глубже: Дмитрий вводит их по основание, и Эмильен чувствует, как мышцы постепенно растягиваются, привыкая к заполненности. — Этого должно хватить, — комментирует Дима, добавляя третий палец. Потратив ещё немного времени на растяжку мальчика, Дмитрий Андреевич достаёт все пальцы из дырочки Иманова. Рука пропадает из нижнего белья, Дмитрий садится на корточки и быстро снимает с ученика обувь. — Разденься и подойди к столу, — резко бросает мужчина и толкает парня в сторону предмета мебели. Иманов, чуть подрагивая от нервов, заканчивает снимать с себя всю одежду. Устраивается около стола, тяжело опираясь на него рукамии, не в силах сдержаться, прикрывает ладонями пах. Он ощущает себя таким уязвимым, находясь нагим в кабинете классного руководителя, насквозь пропитанным энергетикой учителя. Эмилю очень хочется чем-нибудь прикрыться, хотя бы шторой, на которой без конца сдают деньги родители, но он не даёт себе это сделать и остаётся стоять неподвижно. Сзади уже стоит Дмитрий в одних брюках и на ходу кладёт руки на ремень, собираясь избавиться от последнего элемента одежды. Эмильен залип, заворожённый, рассматривая красивое тело учителя. Эмиль такой покладистый, следующий каждому слову мужчины, что это невероятно заводит Дмитрия, и он больше не хочет медлить. Он отстраняет от себя мальчика и быстро затаскивает его на стол, забывая о важных документах, непроверенных самостоятельных работах и тетрадях и прочей бумажной ерунды. Эмиля кладут на спину, Дима одной рукой подхватывает за лодышку младшего, закидывая её на плечо, другой рукой — резко отодвигает другую ногу Эмильена подальше и притирается членом к красивой, раскрасневшейся дырочке. — Потерпи немного, — последнее, что произносит мужчина прежде, чем войти в мальчика наполовину. Иманов воет от ноющей боли внизу, но мужчина не даёт даже толком вдохнуть и сразу толкается внутрь по самое основание. Парень горбится в спине, переставляет ноги, согнутые в коленях, в попытке отстраниться, но взрослый одним нажатием руки заставляет Эмильена прогнуться. Дмитрий толкается резко и грубо в мальчика под ним, а парень не может сдержать слёз, хнычет и скулит. Учитель безжалостен к хрупкому ученику и продолжает быстро двигаться внутри такой приятной, горячей дырки, плотно обхватывающей стеночками член. Узость девственного парня — одно из самых лучших ощущений, которое только испытывал Дима. В какой-то момент Эмиль привыкает к грубым толчкам и поскуливает уже не от боли, а от невероятных ощущений, постепенно приводящих к оргазму. Ноющие ощущения проходят, и Иманов начинает испытывать такое удовольствие, когда чувствуешь, как ты беспомощен, слаб и никчёмен, и единственный, кто существует для тебя в этом мире — твой партнёр. Мужчина ощущает, как поменялось настроение парня: мальчик расслабился, размяк и стал безвольной тушкой в его руках. Внезапно на горло Эмильена падает весомая ладонь и ощутимо сжимается, тогда парнишка начинает задыхаться. Он в панике. Воздуха катастрофически не хватает, и он осознаёт, что ничего не может сделать: слишком слаб, а в него продолжают толкаться членом. Ладонь разжимается, и Иманов жадно хватает ртом воздух. Он был почти уверен, что сейчас ему придётся умереть во время секса от страстного удушения. — Я хочу, чтобы ты понял, что твоя жизнь сейчас полностью в моих руках. Договорив, Дмитрий Андреевич снова сжимает рукой длинную шею, но уже не так сильно, а давая возможность выхватывать воздух в небольших количествах. Учитель искренне наслаждается тем, как он контролирует своего партнёра. Сейчас мальчик делает неглубокие и частые вдохи, а Дима продолжает трахать бедного ученика. Понимание, что в его руках находится жизнь его ученика, забавляет и доводит до предела, и Дмитрий последний раз толкается в парня, глубоко загоняя член и испытывая один из самых ярких своих оргазмов за всю свою половую активность. Лёгкий недостаток кислорода и ощущение пульсирующего члена внутри, что заполняет его спермой, подводит Эмильена к краю, и он обильно кончает, сотрясаясь от прошибшей тело волны невероятного удовольствия. Ослабший, Эмиль хочет распластаться по деревянной поверхности, но малый остаток места на столе не позволяет ему никуда переместиться. Дима осторожно садится на стул, подглаживая Эмильена по еле вздымающейся груди. Руку преподаватель продолжает держать на груди, а носом зарывается в тёмные кудряшки парня. Дима целует Эмильена в макушку, в ушко, в шею. Он очень доволен своим учеником, таким потрясающим, с которым так хорошо. Парня топит расслабленностью, спокойствием и счастьем. Ему тепло и хорошо, а все тяготы жизни и проблемы будто в один момент отпускают его, оставляя лишь лёгкость.