Школа искусств

Август. Осталось пару дней до окончания летних каникул. Девчонки с восхищением обходят магазины в поисках новой блузки или сарафана. Чего не скажешь про мальчиков. те еле плетутся за мамой по 8 магазину, ищя галстук. Осталось три дня. Но... Эти три дня стали роковыми для двоих пацанов... Зеленоволосая бестия сидела в комнате и собирала рюкзак в школу по просьбе отца. Тту в комнату врывается старший брат Зелёнки. -Эй? Варууу! Смотри что я нашел! тон был весьма не доброжелательный. Естественно. В руках у Пика слегка шелестят листы с рисунками Вару. -Стой! Положи! -С чего бы? Пойду, папе покажу. Пикуша подбежал к папе и показал творенья Ватрушки. У отца загорелись глаза. Он подозвал Вару. -Топай сюда! -Иду,-нехотя произнес он и подошел к папе. -Собирайся. Ты едешь в Школу Вудствена. -Но пап!.. -Пошел. Иначе за дверь. -Хорошо... Теперь Пиковый валет собирал полностью все свои вещи. Из школы Вудствена не забирают. Школа Вудствена - школа искусств. Там есть буквально все, начиная с класса рисования, заканчивая своеобразной общагой. Туда отправляли детей по двум причинам. Первая - у ребёнка или же подростка был в чем то талант и это заведение помогало его раскрыть. Второе - избавится от ребёнка/подростка. Платить этой школе не надо было. Она сама с радостью забирала детишек и воспитывала как в новой семье. Вернёмся к рассказу. Пиковый валет собрал чемодан вещей и сумку со всеми гаджетами, полученные от брата. Перенесёмся в другой дом. Куромаку ушел помогать сестре в каком то проекте. В комнату зашла мама с целью опять надавать дел и без того замученному ребёнку и смыться к ухожору. Но она не обнаружила сына в его аппортаментах. Зато она заметила серую книжку в раскрытом состоянии на столе. Просмотрев книжонку, она побежала в комнату сестры радостно помахивая находкой. -Куромаку!,-почти пропела она. -Ты едешь в Школу Вудствена! И это не обсуждается! -Но мам...-хотел возразить седовласый, но под укоризненым и весьма угрожающим взглядом, смирился со своей судьбой. Оба ребенка погрустнели. Куро направился к своим покоям соирать вещи. Собрав два чемодана с половиной шмоток, которые были ему малы, он улёгся в кровать. Он не хотел расставаться с сестрой, ведь та часто помогала и скрывала его сокровенные тайны. Расскажу ка я про эту школу несколько фактов. В этой школе было несколько факультетов. 1 - это было художество или проще, рисование. 2 - это спорт. В него входили и гимнастика, и лыжный спорт, и плавание с туризмом. 3 - мало распростроненый факультет, а именно сочинение. У каждого факультета были свои подгруппы. Покажу наглядный пример. 1 факультет рисование. 1 подгруппа - пейзажная тематика. 2 - историческая тематика. 3 - портретная тематика. 4 - анимационное или что то в своем стиле. Разрешалось аниме. Делилось здание на четыре корпуса. 1 - это место жительства подростков и столовая. Остальные три принадлежали факультетам, а то есть, классам по этой теме. Ребёнку давали "документы" потверждающие что у него есть талант. Если учителя не видели способностей, то отдавали обратно семье. Если быть откровенной то учителя часто опаздывали на урок, а некоторые вовсе и забывали про него. Такой характеристикой обладал 1 факультет. Я рассказала про школу что могла. Если я что о забыла в описании, то я буду приписывать в главе заметки. Оба парнишки стояли в ожидании поезда. оба одни слишком выделялись из толпы прической и характером. Тут к станции подъезжает поезд. Оба входят туда. Просмотря все свободные места, они находят одно свободное купе. Ехать подросткам 1 день. Пора ли им познакомится? Думаю, пора. Первым заговорил Вару. -Эээм... Привет.. Как тебя зовут? -Меня Куромаку. А тебя? -Вару. Сам захотел? -Частично да. Я хотел, но сестра была дороже той ранее описанной опеки в статье. -Родаки? -Одна. -Один.. -А ты хотел? -Да знаешь.. не особо.. сейчас нас хрен выпустят куда нибудь.. будем бегать по газону и все. -Соглашусь. Ребята разговорились. -Слуушай, а почему они тебя решили отправить туда?-Спросил Вару. -Да забыл убрать рисунки. -ОО! Ты тож рисуешь? Я пытаюсь, но получается дерьмово. -Ну не знаю.. сам не в восторге нахожусь от нарисованного. Вскоре им подали еду. Ребята съели её и отложили тарелки. Они продолжили разговоры на разные темы. Незаметно подкатило солнце и загорелось алым цветом. Время спать. Всех детей и подростков уложили в кровати. НО не наша парочка. Оба залезли на второй этаж. Минут 20 Куро уделил их разговору, а после улегся и утонул в царстве Морфея. Вару час барахтался на довольно твердом матрасе, а после сам изволил удалится. Утро. 7.00. Уже в поезде их приручали к распорядку дня. Куро был приучен, в отличии от Вару. Пришлось самостоятельно будить нового друга. Ватрушка нехотя встал и принялся трапезничать. После пары минут после завтрака ребятам объявили скорый приезд на станцию в школу. Нашей двойке было наплевать. Прошло 30 минут и всей толпой они двинулись за стажером. После шли 2 часа нудных речей про школу и то что эти собравшиеся дети здесь будут продвигать человечество. Потом было распределение. Естественно, наши друзья попали в первый факультет. После всех распустили и повели по комнатам. Одна комната расчитывалась на двоих человек. В скором времени ребята добились от учительницы позволения, что бы те смогли вместе жить. Ребята разобрали вещи, уселись по кроватям в ожидании каких либо действий от администрации школы. Оба залипли в интернете, но по разным причинам. Куромаку яро интересовался рисованием и уроками, в то время как Вару просматривал всякие шутки и проказы, беря на заметку. Прошли один-два для подготовки как физически, так и морально очень быстро. Ребята сдружились, и везде пребывали вместе. Некоторые дети завидовали их казалось, несовместимой дружбе.