Сочинение...

Джен
G
Завершён
38
Размер:
4 страницы, 1 часть
Описание:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Награды от читателей:
38 Нравится 7 Отзывы 2 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
Прозвенел звонок. В классе тут же раздались радостные разговоры. Если прислушаться, можно различить банальные вопросы, вроде "Что дальше?" "Дашь списать?" "Блин, че, задавали дз!?" "Когда мы сегодня закончим?" "Дашь ручку?" и похожее. Но ученики давно привыкли к этому гулу и просто не воспринимали большей части вопросов. Класс зашуршал портфелями и тетрадями, но тут по классу пронесся звук громкого хлопка по столу: - Стоять! Я разрешала уходить? - раздался властный голос училки, - Звонок для учителей! Иванов, куда собрался? Живо на место! - удостоверившись, что ученики вернулись на места, она продолжила, - А теперь достали дневники и записываем домашнее задание. Сейчас специально пройду и посмотрю у каждого, чтобы у всех все было сделано! Если я не собираю тетради, то это еще не значит, что можно не делать домашнюю работу! Все ученики, кривясь, достали дневники. Учительница продиктовала номера и, конечно, немного повоспитывая, отпустила детей. Толпа ребят шумной гурьбой вывалилась из класса. - Слушай, Ален, что дальше? - девочка, неторопливо выйдя из класса подбежала к подруге. - Литература. - Что!? Литература? - на лице говорившей отразился священный ужас. Все ученики знают, что может случиться, если не выучишь стих. - Ну да, - названная Аленой удивительно покосилась на девочку, - Неужели расписания не видела? Внизу вывесили, сегодня изменённое. Алена укоризнено глянула на вопрошающую и быстрыми шагами свернула к столовой. - Супер! - пробубнила вторая и прошла на лестницу. Девочки так и не заметили Леру, проходившую в немом шоке сзади. Признаться, она тоже не знала про литературу. И вообще, она даже не предполагала, что Наталья Николаевна (та, что ведет русский и литературу) сегодня в школе. Лера, девочка с маленькими хвостиками по бокам головы, уныло повесила голову. Мимо побегали дети, учившиеся еще в начальной школе. Лера уже не в первый раз позавидовала им. Более того, она даже отважилась пройти по коридору несколько метров и попыталась найти в каше бегающих малолеток одноклассницу, но номер изначально был дохлым. И вот прозвучал звонок. "Странно, быстро как-то... Но, как говорят, перед смертью не надышишься!" - подумала Лера и отважно протиснулась в класс. Класс был самым обычным. Пятнадцать парт. Стол учителя. И три окна. Среднестатистический класс, ничего нового. Ученица скинула портфель на разрисованную парту с такой злостью, что в портфеле что-то ухнуло. Соседка лишь недоуменно на нее покосилась и попыталась разрядить обстановку, шутливо шарахнувшись от Леры, но попытка как-то быстро превратилась в нелепое падение и соседка предпочла промолчать. - Есть учебник? - прошептала Лера, пока Наталья Николаевна здоровалась с учениками. В ответ на парту упала довольно увесистая книга в синей блестящей обложке. Лера кивнула и придвинула её на середину парты. - Ты дз сделала? - спросила соседка. Лера мотнула головой. Да и если бы она сделала, что толку-то? Все равно она забыла литературу. - Понятно, я тоже, - мрачно кивнула вопрошавшая. И тут случилось чудо. По-другому сказать, что же произошло, Лера не могла. В дверь постучали и в класс вошла Директор. Хотя нет, теперь Лера сравнивала это не с чудом, а с появлением Сатаны в своих владениях. - Итак, ребята! Помните, в начале второй четверти мы писали сочинение? - Лера скривилась. Этих сочинений они писали уйму! Тем временем "Сатана" продолжала, - Писали мы на тему "Если бы я был/а директором своей школы"! Так вот, мы выбрали трех лучших учеников в каждом классе. Предлагаю прочесть. Ученики зашептались и поторопились сделать вид, что ужасно сильно заняты и вообще они больные, поэтому отстаньте. Директор нахмурилась и проговорила: - Так, одна из тех, кто хорошо написал это сочинение - Карина... Коп... Коркина... Верно? Ага, иди, вот твой листочек. Карина, гордо подняв подбородок, прошла к доске, взяла помятый листочек в клеточку в руки и начала: - Если бы я была директором нашей замечательной школы, то обязательно бы провела по классам опрос на тему "Нравится ли вам программа обучения и понимаете ли вы материал". Так я смогла бы понять, как надо усовершенствовать школьную программу, что бы ученики получали максимум знаний и не перенапрягались. Так же я бы заказала новые, современные учебники, поскольку было выяснено, что мышление современных детей отличается от тех, кто старше хотя бы на год, а значит, что и усваивают программу они по-своему. Еще я, если бы позволял бюджет, сменила оборудование в классах, таких как биология, например. Но так же мне хочется добавить, что обязательно надо сделать в каждой школе! Я бы поставила олимпиады как обязательный материал, допустим, как домашнее задание. Это повысило бы в разы возможность выйти на город и дальше. Выпускники всё чаще выходили бы из школы с золотыми медалями, а так же все чаще в нашей стране выпускались будущие ученые! Это список дел, что я сделала бы первым делом. Но... - начала пафосным голосом Карина, но "Сатане" явно не понравилось, что у ученицы планы на школу-то получше будут, и директорша прервала Коркину. - Спасибо, Карин, хватит. Сегодня тебе пять за литературу. Наташ, запиши там в журнале. Наталья Николаевна кивнула и лениво вписала пятерку. - Так, а следующий у нас... Коля. Коля? Он, вроде, был двоечником, как он мог написать сочинение, что сама Са... Км... Директор оценила? Хорошо, послушаем... Коля так "четко по-пацански" вышел к доске, попутно наступив на три портфеля, скинув Карине пенал с парты и обкидав бумажками своих "друганов", принял листочек из рук Директора и начал: - Я считаю, что надо усорев... Усовр... Усаре... У-са-вер-шен-ство-вать си-сте-му абразавани... Я. Абразавания, кароче. И так же навести парядок в мели-чно... Межличностных отношениях с школами других стран для... "А, теперь ясно, он списал с ГДЗ! Нет, ну как всегда!" - поморщилась Лера. Нет, что бы ее работу оценить! Но нет, наверняка ее сочинение "не того уровня"! - Спасибо, Коля. Хватит! - запротестовала Директор (аль Сатана, как нравится), - Так, кто у нас еще? - Директор посмотрела в свой листочек, - Настя Михайлова. Выходи, Настенька. И тишина... В классе повисло молчание. Можно даже представить себе стрекотание кузнечиков. Сзади кто-то тихонько хихикнул. Учительница строго глянула туда, встала, и тут хихиканье смолкло. Да, вот что значит - внушать страх. Директор занервничала. - Так, ну, кто тут у нас еще есть, - она осмотрела притихших детей и с гаденькой ухмылочкой ткнула наманекюреным пальцем в Леру, - Давай, Матюнина, выходи! Вот, есть у меня тут твое сочинение... - и Директор (но мы же знаем, что Сатана!) жестом залихватского фокусника извлекла из стопочки бумаг грязный, изрисованный яоем, помятый листочек в клеточку. Она брезгливо поморщилась и поманила свободной рукой Леру. Девочка неуверенно встала и на ватных ногах подошла к женщине. Директор передал ей листочек. Девочка отступила и принялась вчитываться в свое сочинение. Его она писала довольно странно - то, когда вдохновение нахлынет, то, когда нервы сдадут и хочется хорошенько на ком-то отыграться, то, когда просто делать нечего. И вот так в течении недели. Да еще плюс еще перед уроком русского языка, когда надо сдавать сочинение, она лихорадочно переписывалась какой-то бред у подруги. В итоге получилась каша из слов совершенно не связаных друг с другом. - Живее, Матюнина! - гаркнула директорша, которую, видимо, достало стоять и ждать, пока ученица найдет-таки смысл в строках. А класс тем временем притих, ожидая знатное шоу, и понимая, что может вытворить Лера из какого-то несчастного сочинения. А у вышеупомянутой Леры тем временем уже глаза застилало холодным потом... - Я... Я... М-можно мне не читать? - неуверенно спросила девочка. Естественно ответ был отрицательным. Лера перевела глаза снова на листок и еще больше ужаснулась - такое написать можно исключительно в алкогольном опьянении или накурившись... В крайнем случае - нанюхавшись травки. Ученица глубоко вздохнула и, стараясь не представлять, как жалко она сейчас выглядит в глазах одноклассников и как сейчас они заржут над её бреднями, начала читать: - Наша школа не так и популярна, и владеть ею я точно не хочу и не намереваюсь, - Лера постаралась проглотить свою гордость и продолжить читать, несмотря на "Сатану". Ребята тихонько засмеялись, - Но если мне представиться такой случай, то я непременно взвою от скукоты. Во-первых учителя здесь нудные, - теперь Наталья Николаевна ее точно будет ненавидеть, а ученики уважать! Ну, хоть какой-то плюс, - и ужасно злые. Они задают очень много заданий, просто не беря во внимание то, что у нас еще по другим предметам есть "дз" и мы не всегда справляемся с ним. Нет, ну конечно, есть и вундеркинды (тут Лере очень сильно захотелось вставить "как я", но она сдержалась), которые все знают и понимают и вообще у них никогда нет проблем, разве что только один изьян - многие постоянно ноют на счет парней... (теперь Лера воспротивилась своей предыдущей мысли). Но это отдельная тема. Мы же рассматриваем плюсы и минусы такой профессии, как директор нашей школы, а так же возможные действия на этом посту, - кто-то в классе шепотом, правда, на весь класс, но все же шепотом уважительно произнес "эк как завернула, прям заслушался!", - Поэтому прошу взять во внимание и расходы. Будь я директором - снесла бы все нафиг и уехала на Мальдивы. Но, думаю, хренушек бы кто мне позволил! Значит я бы урезала заработную плату всем учителям, а так же принялась покупать бы только дешевые учебники, но тогда все работующие здесь непременно ушли бы. Получается, и это не вариант, - теперь Лера начала говорить торжественно, как оратор, ибо ей уже стало как-то плевать на мнение остальных, - Хорошо, конечно, что были бы тут и активные работники, но все же сколько труда! И зачем? Что бы потом пришло начальство и дало тапком по голове, отобрало все нажитое и свалило, оставив кучу долгов! Значит - школа заранее дело невыгодное и вбухивать столько денег в это не стоит и секунды жизни. Но все же будем оптимистами - посмотрим на это, если бы мы имели нескончаемый запас денег и остальных ресурсов. Для начала, я бы сделала курсы писательства, а после них - возможность зарегистрироваться на Книге Фанфиков, но вы этого не знаете. А еще обязательно бы поставила каждому ученику шкафчики, как в Америке, пусть и санкции. Ну и образовала кружки разные, а еще обязательно кружок аниме! Ну, а там и до учеников по обмену не далеко... Ну а если мыслить глобально - я бы хотела сделать типо браки, что бы дети могли приспособиться к семейной жизни, - эту часть, видимо, Лера писала немного упоровшись, - чтобы дети могли пожениться и развестись. Ну а так же разрешались бы и однополые браки! (Класс катается по полу от смеха). Ну и уроки сделала бы не с восьми утра, а с трех и до пяти. И ввела бы электронные учебники, то бишь парты сенсорные, что-то вроде огромного планшета на ножках. А так же сделала сами уроки ввиде кинофильма - сидишь, смотришь и учишься себе... Но вообще я точно не буду директором. Поэтому я заканчиваю сие сочинение. Лера тихо прошла мимо смеющихся ребят за парту, жаль, не сенсорную, и с интересом посмотрела на директоршу. Та взвизгнула: - Матюнина! К Дирек... То есть в мой кабинет, живо! - А че я-то!? - вдруг осмелела Лера. - Живо, я сказала! Иначе потом тебя ждут встречи с психологом в течении месяца! - Да че с психологом-то сразу, я же не упоминала про арены на уроке физкультуры и бои без правил на оценку... Да и про обязательное введение в виде права носить с собой холодное оружие и дрель... Да все-все, иду, не надо к психологу!..
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.