За школьной партой

- Итак, результаты вашего теста меня не то чтобы удивили, но порадовали. Все написали на «отлично». Преподаватель истории был доволен учениками, хотя и не считал, что его предмет очень важен для молодых дарований. Все они были гениями в определенных областях, поэтому учитель не особо напрягал подопечных, выжимая для них самое важное из общего курса истории, однако, и спрашивал строго, поэтому, если класс выдерживал испытание, считал нужным поощрять учеников. - Вы все молодцы, поэтому я разрешаю вам к следующему уроку рассказать что-то интересное, что-то, что вы сами посчитаете нужным. - А можно сделать один проект всем классом? – не то чтобы Клинт хотел спихнуть работу на других, но его коньком была физкультура, а не история. - Можете готовиться все вместе, - милостиво разрешил учитель и, услышав звонок с урока, продолжил: - все могут быть свободны. До встречи. Едва все вышли за двери кабинета, Клинт, убедившись, что учитель не услышит, достал из уха маленький передатчик и протянул его Старку: - Тони, шпаргалка 10-М одно из твоих лучших изобретений! Весь материал за десять минут и функция автоматического повтора – самое оно на тестах. Я теперь, кажется, и сам запомнил весь этот материал после того, как прослушал его четырежды на уроке. Остальные одобрительно загудели и вернули Старку маленькие бусинки наушников. Даже Брюс и Стив не отказались от маленькой помощи на тесте. - На литературу? – ухмыльнулся гениальный списывальщик, ссыпая маленькие передатчики в коробочку из-под леденцов. *** - Это просто неслыханно! Вы совершенно не знаете и не понимаете современную литературу! Всем незачет! - Но мы же написали тест… - робко пробормотал Брюс, поверх очков косясь на строгую преподавательницу литературы. Сдать что-то мисс Венор было задачей практически невыполнимой и по уровню сложности стояло где-то рядом с миром во всем мире. - Ваши тесты?! Не напоминай, Беннер! Мисс Венор вытащила из огромной стопки бумаги тест Брюса, написанный на пяти листах формата А4. Вопрос Мисс Венор задавала всегда так, что даже многие гениальные писатели не могли ответить так, как она хотела, а еще требовала «развивать мысль» листов этак на пять. И не считала это пределом для творческой мысли. - Ты не знал цвета волос троюродной сестры бабушки по отцу дяди главной героини и пытался высчитать его, составив задачу по генетике, что тебе помогло так же мало, как и Локи, который увидел некую последовательность в ответах и пытался подогнать буквы в тесте. Увы, молодой человек, у вас тоже ничего не вышло! Сзади послышался печальный вздох и Клинт был почти уверен, что брюнет сидит с выражением а-ля оскорбленная невинность. Очередной фокус не прошел, впрочем, вступать в разговор с учительницей Локи не спешил. - А… Не успела Наташа открыть рот, чтобы что-то сказать, как ее перебили: - Вы, милочка, тоже лучше молчите, ибо это вы исказили характер главной героини до неузнаваемости, описывая ее психотип по одежде, что она предпочитала, по вашему мнению, носить в разных ситуациях. - Но… но… Наташе было нечего сказать. Все с удивлением воззрились на девушку, ибо еще не было такого, чтобы кто-то смог поставить шпионку в тупик. - И на будущее: я не знаю, что такое «Мэри Сью», но уверена, что это не имеет никакого отношения к этой книге! Вот тут-то русской девочке Романофф нашлось что сказать: - А то, что она неведомым образом два часа бегает с колом в животе, спасая своего возлюбленного, которого потом сама же убивает? Черт с ней с логикой, но как она не умерла от потери крови? - Какая потеря крови? – удивленно уставилась на Наташу учительница. – Кол же затыкал дырку, значит кровь не текла! Все, кто был в кабинете, попрятались, как могли, ибо не смеяться в голос не было никаких сил. Когда они проходили классику, было еще терпимо, но, когда «заслуженный педагог» решила сама отбирать современную литературу для изучения, стало совсем плохо. Читать последнее творение современной писательницы, которая «абсолютно случайно» оказалась подругой мисс Венор, и сохранить трезвый рассудок было просто невозможно. - Элина Краус, книгу которой мы читали, неудавшийся фикрайтер! Я видела ее на сайте. Этот фанфик заминусовали и обсмеяли, а она сменила имена и спихнула какому-то неудачнику. - А ты что, можешь написать лучше, Романофф?! Это уже был открытый вызов, и Наташа замялась. - Я пишу в другом жанре… - не рассказывать же учительнице, что их с Пеппер конек – это слеш. - Ничего не знаю! Если хотите получить зачет – ставьте пьесу. Сценарий вам предоставит мисс Романофф. Все, урок окончен! С гордо поднятой головой и истинно королевской осанкой Наташа первая удалилась из аудитории. Быстро забрав вещи, все остальные, опустив головы, вышли за ней. И стоило только двери закрыться, как коридоры сотряс абсолютно неконтролируемый, дикий смех компании подростков. *** - Я не знаю! – Клинт сидел на парте и болтал ногами, глядя в окно. - Я тоже. Брюс, твои идеи? – Старк никогда не скрывал, что историей интересуется постольку-поскольку. - Эм, мы можем рассказать про гамма-излучение. Сегодня наука сделала большой шаг в этой области и… - И никто ничего не поймет кроме тебя, - не согласился Стив. Делать что-то было надо и с историей, и с литературой, поэтому, отпустив Наташу писать сценарий для постановки, парни разделились на две команды, чтобы сэкономить время на подготовке идей и обсуждении возможностей. Пока одна команда, состоящая из Тони, Брюса и Стива корпела над историей, в другом конце класса Тор, Локи и Клинт думали, где можно достать декорации, если таковые понадобятся, и ограничения, которые придется наложить на идеи Наташи, исходя из размеров сцены. Получалось не очень. Точнее, вообще не получалось. Положение спасла Наташа. Дверь резко распахнулась, впуская в кабинет девушку со скрученным в трубочку ватманом в руках. - Предлагаю совместить историю и литературу! И вот как мы это сделаем… Романофф разложила на парте ватман и стала быстро объяснять парням хитрую схему, изображенную на листе… Автор планирует дописать последнюю главу, но когда сможет собраться и сделать это не знает.