Глава 6. Как девушка расследование в школе вела.
Тогда я действительно ушла. Конечно не хотелось так быстро уходить из офиса, но мне нужно было всё обдумать и переварить. Да и мой рабочий день уже кончился. На следующий день я стала излучать бодрость духа и моё настроение не назвать плохим. Оно не испортилась даже после того, как я услышала решение директора. А он всё же решил, что агентству не зачем вмешиваться в расследование. Я всё обдумала и поняла, что ничего страшного не будет, если я оставлю это дело в покое. Но всё равно постараюсь следить за событиями. Куникида прав нападения вполне возможно были совершенны только на портовую мафию. Пострадавших гражданских не было и у агентства нет причин вмешиваться. Хоть я так и думаю, но тяжелый осадок остался. Как выяснилось, не только у меня подобный настрой. -Мне как-то не по себе. Всё думаю, что будет, если ПИП нападет и на простых людей, - Ацуши мучает правильный вопрос. -Тогда и будем действовать, – Куникида продолжал держать свою позицию, но по нему видно, что и он не в восторге от происходящего. Его лицо такое же как обычно, но в движениях читается напряжение. Он проверяет мой отчет, который я всё-таки написала. Вот тогда и начался наш разговор. Он закончился так же быстро, как и начался. -Хороший отчёт, но слишком много подробностей. На первый раз сойдет. -Да, - оценка коллеги по моему отчёту не расстроила меня и не обрадовала. Не знаю, что мне сказать. В голове улей мыслей. И каждая пчелка старается пережужжать другую. Длилось это не долго - одно насекомое всё же смогло заострить моё внимание только на себе. И эта пчелка должна была проснуться уже давно. Не должна была, а обязана. Даже глупо именно сейчас об этом думать и стыдно задавать по этому поводу вопрос. Но раз уж я задумалась об этом… -Скажите, а тот эспер с большой рукой…? Я не успела договорить, так как меня моментально перебили: -Потерял руку и скрылся. Прыгнул в воду. Я ожидала что-то такое, но в тот раз было очень много крови и я подумала, что тот эспер может быть мёртв, а не жив. В неловкой тишине раздался стук в дверь. -Клиент уже пришел. Нужно его встретить, – Куникида быстро встал и сказал Кёке, Ацуши, Кенджи и мне встретить клиента вместе с ним. Когда все формальности закончились и все собрались вместе с новым клиентом настало время обсуждения самого дела. -Моей дочери угрожают. Вот… - женщина протянула конверты Куникиде. Осмотрев их содержимое, он передал их мне. Я открыла конверты. На бумаге наклеены вырезки с иероглифами из журналов. Они складываются в предложения и слова, которые гласят о явной угрозе. Дочери клиентки грозят её избиением, если же она примет участие в городской постановке в качестве главной героини. Угрожавшие не скупятся на жестокие слова, но это лишь слова. Не ясно - это всерьёз или же обычная жестокая шутка. Женщина просила выяснить это и, если эти угрозы правдоподобны найти угрожавшего и защитить её дочь. -Она учиться в школе, в которой я работаю директором. Эти письма подкинули ей в школе. Женщина ушла после того, как Куникида с ней обо всем договорился. -А-а-а, Куникида, опять будешь вдалбливать в умы подрастающего поколения теоремы Пифагора, синусы, косинусы? – услышав суть дела, спросил Дазай. Куникида и клиентка решили, что стоит проследить за её дочерью в школе. -Ты, похоже, точно проспал и не выспался раз говоришь такую чушь как только пришёл, – отозвался бывший учитель математики. - Нет, этим делом займутся Вера, Кёка и Кенджи. Как хорошо! Хотя бы за другим расследованием смогу отвлечься. Оно не слишком легкое, но и не слишком сложное. Поэтому я уверенна, что мы с Кёкой и Кенджи справимся. -О-о понятно. Почти понятно… Конечно, Вера маленького роста, но как ты объяснишь её серьезное лицо? -Зачем это? Она будет учителем. -Что?! – удивилась я. Этим и закончилась моя уверенность в этом деле.***
-Вера не волнуйтесь. Вы справитесь, – светлые глаза Кенджи стараются меня успокоить. -Д-д-а. Я справлюсь, – честно сама не верю в то, что говорю, но справиться обязана. - Ладно, мне и вам пора. Увидимся на обеденном перерыве. Ребята кивнули и скрылись в толпе школьников. Они одеты в школьную форму, а я в строгий деловой костюм. Нам предстоит влиться в школьную жизнь. Им стать прилежными учениками, а мне временным учителем по литературе. Дочь клиентки – Ами Мито учиться на третьем году обучения средней школы. Нам повезло, что Кенджи и Кёка подходят под этот возраст. Директор Харука Мито – наша клиентка, позаботилась о том, чтобы их определили в класс к её дочери, а меня зарегистрировала в школе в качестве библиотекаря и временного учителя по литературе. Мне (Слава всем директорам школ!) не придётся вести уроки. По крайней мере так сказали. Само расследование должно продлиться максимум три дня, я хочу закончить его за один, но познав волнение начала сомневаться. Положив сомнения на второй план, а обязанности на первый, я тоже вошла в волну школьников. Быстро дошла до кабинета директора. Мы с ней всё обсудили. Она так же попросила не раскрывать свою личность Ами. Я не стала спрашивать почему, так как догадывалась, что лишние волнения девочке, которая получила письма с угрозами не нужны. Так я приступила к расследованию. Для начала я познакомилась с некоторыми учителями. Отстраненно, чтобы не было никаких подозрений. Расспросила их про лучших учеников школы. Ами одна из них, так же есть ещё две девочки - её подруги. Но Ами всегда была первой по успеваемости. Было куча других оценок в сторону этой девочки - она добрая, ответственная и тому подобное. У меня в голове начала вырисовываться примерная картина: примерная отличница и её две подруги, которые вечно на втором месте. Вот и первые подозреваемые. Нужно больше информации. До обеда мне оставалось сидеть в библиотеке. Учеников посещающую её мало, поэтому трудностей у меня явно было меньше, чем у моих коллег: -Мы еле убежали, - запыхавшись сказал Кенджи. – Кёке так от половины класса пришлось убегать. Девочка подтвердила кивком. Я лишь представила, как им было трудно сбежать от любопытных одноклассников. -Приступим к обсуждению. Сейчас учеников почти нет, так что можем спокойно разговаривать, – я тяжело вздохнула, готовясь к рассказу. Затем рассказала все, что смогла разузнать. -У нас так же мало информации, - Кенджи расстроенно опустил голову. – У Ами Мито нет подруг, только нормальные отношения между одноклассниками. -Но из параллельного класса, - продолжила рассказ Кенджи Кёка. – Есть две девушки. Они бывшие подруги Мито. На переменах нам удалось рассмотреть отношение этих девушек к Мито. Они, мягко говоря, не переносят дочь нашей клиентки. -Так же нам удалось узнать, что Мито их вечная соперница, как в учебе, так и в их хобби. На главную роль в городской постановке претендовали все три девушки, но выбрали Мито. -Получается, что подозреваемые эти девушки. У них достаточно весомый мотив, - высказала я своё мнение. –Теперь нам нужно найти доказательства. -Да. На этом нам пришлось расстаться. Наше расследование на сегодня могло так и закончиться, если бы я не решилась пройтись по всей школе, когда все основные занятия были окончены. А активную деятельность вели только клубы. На первый взгляд школа пустынна, но это не так. Во многих классах и в спортивных залах достаточно людей. Мне они пока не попадались. Я шла по серым коридорам, раздумывая, что же случиться с расследованием завтра. По-хорошему мне нужно уже уходить, как сделали Кёка и Кенджи, но мне казалось, что за этот день мы сделали слишком мало. Бездумно бродить по школе я не задумывала. Мне хотелось найти места, где школьники могут говорить с друг другом без опаски. О чём угодно и делать, что угодно, не боясь учителей. Там, где могут вестись всяческие разборки между школьниками. Осматривая лестницы, классы и коридоры я не нашла такого места. Глянула в окно, решила передохнуть. На улице вечереет. На школьном стадионе разминаются гимнасты, ветер покачивает, стоящие рядом деревья с осенней листвой, а где-то рядом со мной послышался всхлип. И опять повторился. Звук явно исходит из ближайшего кабинета позади меня. Решив вмешаться в чьё-то нытье, я пошла на звук. Открыла дверь, не спеша и потихоньку, чтобы не спугнуть… Не спугнуть, как оказалось девочку. Это Ами Мито. «Какое интересное совпадение», - подумала про себя. -П-п-ростите, – залепетала Мито, заметив меня. - Я уже ухожу. Куда?! Сейчас я тебя остановлю. Включу веселую учительницу и постараюсь узнать о тебе побольше, раз мы так встретились. -Стоять! – приказала, я, когда девочка хотела проскользнуть мимо меня. На всякий случай я загородила проход рукой. Она остановилась. – Сначала расскажешь, что случилось. Мито отвела взгляд. -Хм… Не хочешь. Ну и ладно. Может, поможешь тогда? - я заметила, что Мито в растерянности и добавила: - А я не расскажу про эти слезы директору. Естественно, после этих слов девочка была готова даже рассказать о причине своих слез, но согласилась только на второе. Помочь мне есть чем. В библиотеке куча потрепанных книг. Их нужно подлатать. -Не думала, что наши ученики так обращаются с книгами, – после десяти минут молчания и работы Мито заговорила. -Это книги из одной городской библиотеки. Их подарили нам. -Вот как, - Мито заклеила скотчем страницу, а я незаметно наблюдала за её глазами. Они сосредоточены на работе, но всё равно можно увидеть их красноту и болезненность. -Может расскажешь? Обещаю, что никому не скажу и постараюсь помочь советом. Девочка вздрогнула и замерла. Её взгляд направлен на стол и не куда более. Отвечать и что-то говорить она не спешит. Я тяжело вздохнула так, чтобы она услышала, а затем начала говорить: -Осмелюсь предположить - у тебя проблема с друзьями. Так? Мито подняла глаза на меня. -Да, это так. -Прости, - я опустила расстроено голову. – Тут я тебе не помощник. У меня было мало друзей, - потом опять подняла. - Хоть я и не знаю, что у тебя с ними произошло, но уверенна, если ты постараешься что-то предпринять - всё получиться. После моих слов девочка немного расслабилась и повеселела: -Спасибо, вам. Она меня поблагодарила и продолжила помогать. К сожалению мне не удалось узнать про неё что-то ещё. Но подозрения, падающие на её бывших подруг стали намного сильнее. Следующий день начался с той же библиотеки, а потом с театрального клуба. Я, Кёка и Кенджи решили найти доказательство виновности первых подозреваемых. Мне нужно было прийти под предлогом предложения сыграть пьесу по одной книге, а моим коллегам под предлогом желания вступить в клуб. Я разговаривала с главой клуба, а ребята со школьниками на сцене. Моей задачей было наблюдать, ребятам отстранено поговорить о Мито с Мори и Абе – бывшими её подругами. Разговор у них удался, а я заметила, что Мито отсутствует. -А здесь все участники клуба? – спросила я у главы. -Нет, не все. Мито в последнее время ходит на дополнительные курсы по математике. А что? -Подумала, что вас здесь много. -Да, действительно. Столько народу - много для театрального клуба. Дальнейший разговор с главой был бессмыслен и я быстро его замяла, сославшись на дела. Вскоре мне удалось встретиться с Кёкой и Кенджи. -Мори и Абе точно ненавидят Мито, – сказал Кенджи. -Скорее всего это они прислали ей письма. Как мы не старались, но доказательств этого не нашли, – подхватила разговор Кёка. Я рассказала им про вчерашнюю встречу с Мито и про разговор с главой театрального клуба. -Девочка пропускает клуб из-за Мори и Абе, - продолжила свой рассказ предположениями. - Ей нужно репетировать в городской пьесе. Навряд ли она бы стала пропускать эти репетиции ради дополнительных занятий. -Угу. Она и так отлично учиться, а про эти дополнительные занятия директор не говорила. -Получается, что Мито не хочет пересекаться с бывшими подругами, – сказал Кенджи. -Вполне возможно, - Кёка села на стул, стоящий напротив стола библиотекаря, затем села я. Нам нужно немного подумать. Нет, не «немного», а много. Дело почти раскрылось, но у меня сомнения. Я достала из шкафчика стола письма с угрозами. Ещё раз пробежалась по ним глазами, ничего в голову не приходило. С тяжёлым вздохом я откинулась на спинку стула. Мой взгляд упал на стопку книг, которые помогла залатать Мито. Открыв одну из них, я уставилась на заклеенные скотчем и бумагой страницы. Не может этого быть… Нет, может! Я всё поняла и тут же рассказала Кёке и Кенджи. Они были со мной полностью согласны. Нам оставалось только позвать обеих Мито. Через десять минут клиентка и её дочь пришли в школьную библиотеку. -Это люди из детективного агентства. Они узнавали, кто оставил тебе письма с угрозами, – клиентка раскрыла наши личности дочке. Та сильно удивилась, но клиентка не приняла это за внимание, а продолжила говорить. – Ну? Кто это был? -Для начала мы расскажем, как мы пришли к нашему выводу, - начала наше объяснение Кёка. – Первым делом мы узнали, об отношении Мори и Абе к Мито. Оно ужасное... -Это были они! - перебила рассказ директор. -Нет, они не могли, - Мито подала голос. -Не нужно их защищать! – закричала на дочь старшая Мито. -Не стоит так кричать, - Кенджи хотел её успокоить. – Это были не они. -Но кто? Теперь моя очередь говорить. Я набрала побольше воздуха в легкие и… -Взгляните на письма ещё раз, - я протянула бумагу директору. Она быстро пробежалась глазами по листам. – Теперь взгляните на эти книги, - я передала книги открытые на заклеенных бумагой страницах. -Что? – директор не поняла к чему я веду. -В письмах кусочки из журналов вырезаны не очень аккуратно. Их концы неровные, острые. Вырезавший их привык резать быстро и не аккуратно, либо просто не старался. Но, но! К этому «но» мы вернемся очень скоро. Страницы этих книг заклеены бумагой, которая так же не неаккуратно вырезана. Можно сделать вывод, что письма и починку книг сделал один и тот же человек. Эти книги заклеивала Ами Мито. На лице клиентки было удивление, она хотела возразить, но я её перебила: -Конечно, это может быть простым совпадением. Да и зачем, вы спросите, вашей дочери угрожать самой себе? Всё просто - она не хочет участвовать в городской постановке из-за боязни вызвать ещё большую ненависть так называемых «подруг». Вы, узнав, что вашей дочери угрожают постарались бы исполнить волю угрожавших, чтобы обезопасить свою дочь. Но вы обратились к нам. Так Ами Мито? Наступила тишина. Девочка сильно напряглась и расстроилась. Она не хотела что-то говорить, но ей пришлось: -Да, это я сделала письма. Но я не хотела не участвовать в постановке! Я хотела вызвать жалость у Абе и Мори! Думала, если они узнают, что мне угрожают - они пожалеют меня, - девочка заплакала, истерика захватила её. - Совсем недавно они стали завидовать мне и ненавидеть. Я старалась получить роль в этой дурацкой постановке, надеясь на то, что Абе и Мори порадуются за меня и мы вновь восстановим прежнюю дружбу. Но они возненавидели меня еще пуще! Я… я… я просто… я полнейшая… Мито всхлипывала и её голос пропал. Директор тут же её обняла и как настоящая мать начала успокаивать, гладя по голове и говоря добрые слова. Всем было понятно, что девочка хотела сказать. Да, возможно она поступила глупо, но она всего лишь хотела вернуть дружбу. Пусть и не лучшим способом. Её мать хотела поговорить с ней наедине: -Спасибо вам. Я зайду к вам в офис завтра. Простите что… -Не извиняйтесь, - перебил Кенджи. – Мы всё понимаем. Наша троица тактично ушла. -Да-а-а, какое-то странное дело, – Кенджи скрестил руки за головой, опрокинул голову на эту конструкцию и тяжело вздохнул. Я и Кёка кивнули. Мне показалось, что сейчас лучше переключиться на что-то другое: -Как вам эти два дня в школе? Было хоть немного весело? Коллеги сильно задумались и синхронно пожали плечами. -Полностью с вами согласна, – сказала я.