Я не повторю свою ошибку. Я промолчу.

Гет
G
Завершён
3
Размер:
5 страниц, 1 часть
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Награды от читателей:
3 Нравится 8 Отзывы 0 В сборник Скачать

Я не повторю свою ошибку. Я промолчу.

Настройки текста
Еще вчера ознакомившись с заменами на сегодня, я обрадовалась, что алгебру отменили. Портфель оказался довольно лёгким, день обещал быть весёлым. Я радовалась, что сегодня всего лишь 6 уроков и полпути до дома я пройду со своим одноклассником и лучшим другом — Савелием. Зайдя в класс, я села на своё любимое место, которое мне любезно уступал Савелий на некоторые уроки, еще до того, как его пересадили — 1 ряд, последняя парта, слева, у окна. Но после того, как его отсадили, это место стало моим навсегда. По привычке я приходила довольно рано, примерно за 50 минут до начала уроков. Савелий сидел на соседнем месте. В классе было пусто.  — Привет, — сказал Савелий.  — Привет, — ответила ему я. — Сегодня будет 7 человек из 8 ≪А≫. Савелий кивнул и продолжил листать ленту в своем телефоне, а я пыталась сообразить, какой у нас урок. Основная часть параллельного, 8 ≪А≫, класса уехала в Смоленск. Поэтому у нас с остатками из параллели спаренные уроки, по нашему расписанию. И классной им поставили нашу учительницу. Зайдя утром в раздевалку, я встретила там Андрея из 8 ≪А≫. Я заметила, что он часто сидит в раздевалке, такой одинокий, будто кого-то ждёт или просто хочет побыть один. Во мне боролись желание поговорить с ним и желание поскорее уйти отсюда. Первое желание одержало верх. Я была немного социофобом, и с Андреем говорила только один раз, когда тот попросил у меня циркуль. Но всё же я решилась.  — Андрей, — сказал я, глядя на блондина, который резко поднял голову и вопросительно посмотрел на меня. Начало положено, действуй дальше. — Ты тоже не едешь в Смоленск? — Андрей кивнул. — А много ещё не едет? Андрей стал перечислять одноклассников, которые не едут, загибая пальцы на руках. В итоге он выдавил ответ:  — Семь.  — А чего вы не едете? Андрей пожал плечами. Понимая, что диалог закончен и больше говорить не о чем, я пошла в свой класс, где и встретила Савелия. Я ещё думала, в каком классе мы будем. Наш класс по численности очень мал — 18 человек, потому у нас только одна свободная парта. Даже если кто-то сегодня из наших не придёт, 8 ≪А≫ всё равно не поместится. Первым уроком была история. Учительница у нас новенькая. Она довольна молода, лет 20-25. Зовут её Александра Владимировна. Мне было тяжело запомнить её отчество. Александра Владимировна очень милая. На уроках наш класс её вообще не слушает, а такие, как Кирилл Цысь, постоянно шумят и мешают вести урок. Часто Александра Владимировна уходит с урока. Хотела бы и я так. На уроки мы перешли в кабинет 8 ≪А≫ класса. Он очень просторный, там 3 ряда парт. Мы с Савелием решили сесть вместе. Мы сидим раздельно только в нашем классе, а на всех остальных уроках, когда мы переходим, Савелий садится со мной. Сели мы в среднем ряду на предпоследнюю парту. Было очень непривычно. Освещение было совершенно другим. Из параллельного класса пришло только 5 человек. Урок начался. У нас не было учебников по истории, потому что программа резко поменялась. Александра Владимировна печатала параграфы. В основном, для себя. Она рассказывала нам материал, а мы записывали. Учительница раздала оставшимся из 8 ≪А≫ распечатанные параграфы, чтобы они написали в тетрадь конспект. Пускай у нас был спаренный урок, мы занимались по другому материалу. Я не была против. Но было непривычно. Вторым была география. Учительница по географии у нас старая. И порой раздражает. Мои одноклассники часто издают на уроке нечленораздельные звуки, заставляя учительницу злиться. В этот раз Алла Константиновна выбесила нас тем, что она не могла решить, где мы занимаемся: в её классе или остаемся. Мой одноклассник, Кирилл, ворвавшийся в класс, чтобы предупредить о переходе, заорал: ≪Все быстро съебались отсюда! ≫. Только вот он не заметил, что наша классная находилась в классе. Было очень смешно. География прошла спокойно, без практических работ и выходов к карте. Мы просто записали материал про население. Следующим уроком была музыка. Наверно, этот урок обожают все. Учительница, Ирина Константиновна, была довольно доброй и часто позволяла нам заниматься своими делами: разговаривать, играть в телефон, списывать домашку, есть. Но за последнее часто получаем замечание, потому что учительница тоже голодная. Я — лучшая ученица в классе. Ну, так можно судить по статистике в электронном дневнике, но учусь я правда неплохо. Потому у меня часто друзья просят списать. Ну, а я не отказываю. На этом уроке Ирина Константиновна говорила про рок-оперу ≪Преступление и наказание≫. Когда она сказала про Достоевского, я пыталась сообразить, кто это, ведь имя и его произведение ≪Преступление и наказание≫ я слышала раньше. Потом я вспомнила, что такой персонаж есть в аниме ≪Bungou stray dogs≫. Не буду скрывать: я анимешница. Ещё мой одноклассник тоже анимешник, так что часто говорим на эту тему. Ну, хотя мы и так друзья, так что часто говорим. Перед музыкой Савелий купил пряник, жалуясь на то, что раньше, кажется, они были больше. Со звонком мы вошли в класс. Савелий поделился со мной пряником. Я положила его за пенал, чтобы не спалиться. Савелий стал откусывать кусочек от сладкого хлебобулочного изделия, и в это же время на него посмотрела Ирина Константиновна.Я засмеялась, прикрывшись рукой. Ну, а я съела пряник, кажется, и не спалилась. Если на второй и третий урок мы переходили в другие классы, на литературу мы вернулись в свой класс. Ну, в ≪свой≫ — грубо сказано. Он был нашим лишь в эту пятницу. Савелий пошёл на обед, ну, а я стала коротать время, сидя в телефоне и листая яойные арты. Придя с обеда, Савелий принёс мне два куска хлеба и мандарин. Последнему я очень сильно обрадовалась. Обожаю мандарины. Один был лишний, его Сава принёс мне. Одноклассница Вика и Андрей, тот самый, что был утром в раздевалке, ушли на фильм. Мандарин Вики достался мне. Оставшиеся три урока прошли очень обычно. По информатике получила ≪пять≫. Перед последним уроком Никита из 8 ≪А≫ включил Лунтика и Смешариков. В октябре в этом году у нас каждый день проходят какие-нибудь олимпиады. И все на 7 уроке. Я один раз пошла на такую олимпиаду по обществознанию, о чём сильно пожалела. Задания очень сложные, а ведь я могла просто пойти домой. И меня чуть не записали на олимпиаду по английскому языку, желая лишить меня возможности пойти с классом в кошачий приют. Я кошатница. Обожаю котов. Дома 10 живёт. И это не шутка. К чему я это про олимпиады. Наша классная, Елена Николаевна, записала меня на олимпиаду по русскому языку. Я была не против. Задания, конечно, будут сложные, но думаю, хоть что-то я да сделаю. Андрея тоже записали. Смешно: из двух классов всего два человека. Всю перемену перед седьмым уроком я бегала по коридору в поисках кабинета, где мы пишем олимпиаду, или Елены Николаевны, или хотя бы Андрея. Ни кабинет, ни учительницу я не нашла, а вот Андрея я заметила в кабинете 7 класса.  — Мы здесь пишем? — спросила я у Андрея, зайдя в класс и пройдя к первой парте, перед Андреем. На этот вопрос ответ простой — просто пожал плечами. Там были ученики из 7 класса, которые, видимо, тоже остались на олимпиаду. Когда за 7 классом пришла учительница, 2 ученицы хотела прогулять её, но Елена Николаевна погнала их писать. Наш класс (не 8 ≪А≫) освободился, потому мы с Андреем перешли туда. Я села на своё любимое место, наслаждаясь прохладным ветерком из окна. Андрей сел на другом ряду на второй парте. Олимпиаду мы писали до четырёх часов дня. Когда Елена Николаевна выходила из класса, Андрей спрашивал меня по заданиям, ну, а я отвечала. Я закончила работу, но не сдавала, желая сдать вместе с Андреем. Я хотела с ним ещё поговорить. Ветер поднялся, окно захлопнулось, придавив жалюзи. Я нормально закрыла окно, в этот момент Андрей стал сдавать работу. Я слегка запаниковала. Я быстро сдала свою работу, скидала свои вещи в портфель и быстро пошла вниз, в раздевалку. Андрея в коридоре я не видела. Либо он пошёл в свой класс, либо пошёл одеваться. Я поспешила в раздевалку и увидела блондина там.  — Где ты живёшь? — спросила я. Андрей ответил, и я поняла, что это по пути к моему дому. Внутри я ликовала. Предложила дойти вместе до моего дома. Ни положительного, ни отрицательно ответа я не получила. Андрей лишь сказал, что ему нужно зайти в спортивный зал и проверить, нет ли там формы. Я была настойчива и решила пойти с ним. По дороге к спортивному залу, который находился за школой, мы немного поговорили о сложности заданий и о других олимпиадах. Андрей зашёл в зал, узнал, что учитель отнёс форму в школу. Он решил забрать форму в понедельник. Мы пошли дальше. Тем для разговор было немного. Я поспрашивала его о лете (кое-что произошло, думаю, многие в школе слышали эти сплетни, я решила убедиться), об его отношениях с одноклассниками. Беседа была довольно сухой, в какой-то момент мы шли молча. Я не особо привлекательна. Из-за этого я комплексую. Я решила всё выяснить: противна ли я Андрею или нет? Я хочу знать правду. Решившись, я уже было открыла рот, чтобы произнести эти слова, как вдруг Андрей усмехнулся и кому-то помахал впереди. Я сначала не увидела, кто там был, но в идущих навстречу силуэтах распознала своего одноклассника Кирилла и девчонок из 7 класса. Я разочаровалась. Очень сильно. Мы ещё не подошли к ним, но спрашивать уже бесполезно. От одной семиклассницы услышала такую фразу: ≪Это твоя новая подружка?≫. Мне было обидно, но я не подала виду, лишь слегка улыбнулась. Я замедлилась, Андрей остановился и болтал с ними. Остановилась, сделав вид, что кому-то отвечаю на сообщение, потом достала наушники и стала их распутывать. Эта же семиклассница крикнула мне: ≪Можешь идти дальше, Андрей идёт гулять! ≫. Я медленно пошла дальше, не обратив внимания, делая вид, что распутываю наушники. Несколько раз обернулась, глядя на пробегающих собак, на самом деле, я хотела увидеть удаляющегося Андрея. Обида съедала меня изнутри. Мне было стыдно. Я не хотела, чтобы нас кто-то увидел. Из-за своей внешности я часто становилась объектом насмешек. Ну, Андрей надо мной открыто не издевался, это уж точно. Что он говорит обо мне за спиной — не знаю. Вернувшись домой, я кинула портфель на стул. Нашла Андрея в ≪Вконтакте≫. Я, честно говоря, хочу с ним подружиться. Потому и написала ему сообщение: ≪Кстааати, какие задания на олимпиаде ты не делал? Или ты все сделал?≫ Ответил спустя час: ≪не не все я там где таблица не делал≫. Я после он меня заблокировал. Я даже не успела ответить на сообщение. Почему он меня заблокировал — ума не приложу. Я написала про олимпиаду, а на олимпиаде кроме меня, учительницы и самого Андрея никого не было. Думаю, он понял, что это я, даже с другой фамилией. Мне было грустно и обидно. И стыдно. Единственное, чего я теперь хочу — не встречаться с ним. Это было необдуманным решением. Теперь я совершенно запуталась. Я не знаю, что мне делать. Но я больше не повторю свою ошибку. Я промолчу…

Кажется, я влюбилась...

© 2009-2022 Книга Фанфиков
support@ficbook.net
Способы оплаты