Фреймы и стоп-кадры

Смешанная направленность
PG-13
Закончен
8
Размер:
Драббл, 34 страницы, 31 часть
Описание:
Драбблы различных жанров, направленностей и рейтинга, написанные в рамках фандомного челленджа BNHAtober2020.
Список тем (я выбрала хард-версию) здесь: https://twitter.com/fierce_cripple/status/1309548731348520962
Посвящение:
Котикам из флудилки.
Софандомникам.
Вандер-дуо.
Примечания автора:
Мир и персонажи принадлежат исключительно правообладателям.
Жанры, предупреждения и заданные персонажи указаны в названиях глав (1 глава = 1 драббл). Ключевая фраза — в примечаниях к главам.
Рейтинг сборника соответствует максимальному на текущий момент рейтингу текстов.
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Награды от читателей:
8 Нравится 38 Отзывы 3 В сборник Скачать

Сестру в школу! (Тодороки Фуюми, Шиозаки Ибара; джен, G, пропущенная сцена, проблемы в семье)

Настройки текста
Примечания:
Из этой жопы есть как минимум два выхода.
      Фуюми не была готова к тому, что её вызовут в школу: Шото всегда отлично учился и соблюдал дисциплину. Но вот случилось. Как поняла Фуюми из объяснений Айзавы-сенсея, на истории современной героики каждому ученику выдали индивидуальный проект, посвящённый кому-либо из топовых про-героев. Шото достался Старатель. И вместо аналитики, интервью или хотя бы комикса по мотивам происшествия с участием заданного героя, как выполнил задание Фукидаши из 1-Б, Шото притащил вырванную из какого-то журнала фотографию, поверх которой написал: "Старик. Герой номер два. Причуда огненная, характер отвратительный." А получив заслуженную E, исправлять работу отказался, пояснять причины халтурного отношения к заданию — тоже.       Разговор с Айзавой получился выматывающим и потребовал немало сил, чтобы обойти все моменты, которые не стоит выносить на публику. Итогом переговоров стали два пункта. Первый — обещание Фуюми проконтролировать выполнение братом задания — но уже про Маджестика, раз про Старателя он всё равно не напишет. Второй — предупреждение Айзавы, что Шото будет в течение недели после уроков в качестве наказания переписывать поучительные истории о непослушании.       Выйдя из здания, Фуюми устало присела на ступеньку и уткнулась лицом в колени. — Не стоит печалиться, Вишня-на-снегу. Уныние — тяжкий грех. — Ой! — вздрогнула Фуюми. — Кто здесь? Извините, если помешала... — Я Шиозаки Ибара с геройского факультета. Тебе нужна какая-то помощь? — Я Тодороки Фуюми. Мой брат тоже учится на героя. А помочь ты вряд ли сможешь, это наши личные проблемы, уж прости. — Я готова выслушать — иногда и этого хватает. — чуть улыбнулась Ибара. — А может, и помогу, ведь именно в этом и состоит задача героев. — У брата сложные отношения с отцом, и это мешает его учёбе. Большего сказать не могу, прости. — Разногласия отца и сына действительно огорчают. Но, как мне кажется, из такой ситуации найдётся не менее двух выходов. — Какие выходы? — удивилась Фуюми. — Первый — сложный, но правильный. Открыто поговорить, найти компромисс и дорогу к примирению. Второй путь — прекратить общение на время — по сути своей ложный. Но иногда даже неверная дорога может привести к истине, пусть и долгим маршрутом. — Первый способ точно не для нас, — вздохнула Фуюми, — не то время, не та ситуация. Второй тоже вряд ли. Но ты была права, мне стало немного легче. Спасибо. — Не стоит благодарности. Лучше помоги другим в час их нужды, Фуюми-сан.
Отношение автора к критике:
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
© 2009-2021 Книга Фанфиков
support@ficbook.net
Способы оплаты