Блог

Настоящая любовь к чему то возникает только при наличии Дара. Если Дар отсутствует то любовь никогда не возникнет, вместо любви будет только безразличие потому что Мир требует Эволюцию, выраженной в идеальном развитии. Поэтому к примеру человек с манией к музыке,готовый отдать свою жизнь чтобы слушать мелодии, писать ноты и песни, играть на музыкальных инструментах обязательно будет гением,ведь какой смысл давать лишённому любви к миру и ко всем, нецелеустремлённому человеку талант к музыке если он не будет себя и мир развивать. Однако этот талантливый к музыке человек может родиться со слабыми музыкальными способностями и не проявить успеха из-за наличиев блоков, чаще всего возниквавше из-за внутренних конфликтов. В будущем если он уничтожит свои блоки то сможет стать гением. Это касается не только области музыки но и других среди которых интеллект. Интеллект не зависит от генетики, он не является способностью, поэтому о нём лучше рассказать в следующей главе. Однако если у человека умственно отсталость но жажда познания огромная, любовь к интеллектуальным играм, приложив все усилия он сможет повысить интеллект и стать гением. Тема интеллекта многогранна поэтому нуждается в отдельной теме. А вообще мы часто путаем понятие потенциал и актуальный уровень. Актуальный уровень это тот с которым мы родились, а потенциальный тот уровень с которым не родились, не имеешь в себе но будешь иметь в будущем. Талант ложно считается врождённым, а тот же самый результат достигнутый через труд обычной способностью. Но ведь результат одинаковый и важен именно результат. Это как сравнивать два рисунка, абсолютно с одинаковым изображением самого обычного солнца. Первый нарисован ребёнком, поэтому он талантливый, а второй взрослым, совершенно обычным. Но ведь ребёнок и взрослый нарисовали одно и тоже; обычное солнце, требующих среднее навыки. Значит у взрослого и ребёнка на данный момент одинаковые способности , они равны по развитию и имеют одинаковый на достижения высоких навыков рисования, на талант. Можно заметить ещё одну деталь : люди которые любят развиваться в своей сфере развиваются в ней лучше тех кто не любит свою сферу. Если бы Мир хотел деградации , ни один человек не смог бы достичь поставленную себе цель.

План : Написать книгу " Искра". 1) Появление Вселенной. 2) Появление Искры. 3) Пробуждение человека. Исходя из его анализов доказать что генетика , возраст не влияют на интеллект. Умственно отсталость на самом деле происходит либо из - за блока, либо из за низкого интеллекта. Но блок можно снять, а низкий интеллект повысить, до очень высокого уровня, гениального или безграничного. Всё это будет относиться к осознаванием себя Искрой. 4) Взаимосвязь цели и потенциала. И все мысли о том , почему можно любить только область в которой есть Дар. Проблема : в грамматике, в мотивации писать книгу, из за страха что книга никому не понравится и её высмеют, страх умереть перед завершением книги и страх плагиата. Проблема в структурирование и в забывчивости важных элементов. Помощь приветствуется. " Искра" станет моим философским трудом ради благо всего человечества. И вы люди имеете право участвовать в этом.

Умственно отсталость бывает двух видов. Первая, при среднем, высоким и безграничным интеллектом ( блок, как бы, мешает выпустить интеллект) и вторую, при низком интеллекте ( и здесь интеллект низкий, даже без блока ). В двух случаях умственно отсталость можно побороть, и низкий интеллект может стать средним, высоким или безграничным интеллектом, и блок можно снять и выпустить снаружу интеллект.В случае блока. Берём двоих людей. У первого человека умение читать, писать, цитировать образовалась в шесть лет, у второго человека эти умения образовались в 30 лет. Однако, они равны по интеллекту, поскольку умеют одно и тоже. Просто кто то из них быстрее получил доступ. У первого человека нет более высокого интеллекта.Первый человек не может влиять разумом на людей, манипулировать, влиять на генетику, на ДНК, и конечно же, у него своё собственное мышление. Он сам приходит к нужным ответам. Ему не нужно для этого читать книг.Если были бы блоки у троих , то первые два человека имели бы просто базовые навыки, а третий человек пробудил бы в себе невероятные способности.Очень похоже на случай с Джин Грей из Марвела, или же, кран, в котором есть вода, но из за камня или другого объекта вода не может пролиться.При случае с низким интеллектом.Такой человек вообще не поймёт базовые навыки.В принципе, для начала ему стоит осознать себя и мир, а потом уже учиться самостоятельно думать.Именно думать.Запоминать все теоремы и использовать их в жизни ещё не прям таки ум.Обучать человека запоминанию не сделает его умнее.Черновик побороть Умственно отсталость.

На небе образовалась точка.С виду точка прозрачная, через себя отображает Мир как вода показывающая деревья, свет солнце и других объектов. Поэтому точка невидимая. Однако если внимательно посмотреть можно увидеть жёлтые, красные,оранжевые и других цветов отблески. Из точки направляются блестящие золотые лучи которые пытаются захватить Мир. Точка с лучами похожа на медузу или солнце, но её настоящее название Искра. Искра является интеллектом расширяющим и углубляющим себя с каждым наступающим временем. Интеллект анализирует мир, находит схожести и различия, из двух данных достигает третий верный факт или вывод. С этим выводом ( объектом скрывающимся в выводе ) интеллект ни разу не встречался , этого объекта , факта или правильного решения никогда не находилось внутри него. Этот анализ совершенен , высшей формы ведь додумался сам, а не использовал шаг за шагом все возможные данные находя верные. И уж тем более не просил у кого то помощи, у Создателя например. Также как Создатель интеллект создаёт новое анализируя предыдущие творения чтобы не возникло похожести. Интеллект влияет на окружающее, способен изменить некоторые функционирования в мире и даже весь закон. Искра может вселиться в цветок и взять над ним контроль. Можно остановить рост цветка, изменить его цвет и даже уничтожить смерть. Вместо того чтобы сгнить цветок продолжит цвести и так будет происходить вечно. Однако следует уточнить, цветок изначально неразумен и существует в качестве объекта запрограммированным для механизма. Жду советы как написать книгу. Боюсь у меня большие проблемы с грамматическим ... В следующий раз я опубликую полный вариант главы 2 про Искру. Цветок можно сравнить с биологическим телом. До тех пор пока человек осознаёт себя Искрой и не теряет технику влияние на собственное тело , он находится в полной безопасности. А когда он утерян, то сливается с механизмом и становится его жертвой. В этом смысл я хочу уточнить.

Здравствуйте. Если что нибудь не понятно, задавайте мне вопрос и я подробнее расскажу об Искре и о планах написания книги.Сложнее всего будет объяснить причину по которой генетика не влияет на интеллект и почему всё же интеллект не от мозга зависит. Но может быть я поверхностно понимаю генетику. И всё таки, даже если допустить что " тело " создало разум с помощью " механизмов ", то каким образом силой мысли можно влиять на бородавки , видеть будущее.Как по мне, интеллект ( биологический ) на такое не возможен.И бывает такое что у человека повреждён полностью мозг и нейроны, но человек всё равно умён, добрый, ( да, депрессия есть, но как по мне, она у большинства людей).Вот. До скорой встречи.

Здравствуйте. В моих планах написать книгу про Искру. Через Искру я затрону темы интеллекта и его уровней, взаимосвязи между любви и дара, и много других тем. Я начну с описания Искры. Искра является интеллектом. Чтобы было проще понять разумной душой. Именно является интеллектом а не обладает интеллектом, ведь если бы Искра обладала интеллектом то не смогла бы им воспользоваться. Чтобы чем то воспользоваться нужно понять и управлять, получить к этому доступ. В любом случае, нужно понять, осознать. Перед тем как начать петь ( использовать вокальные данные ) нужно понять как открыть рот, открыть ноты, включить музыку. В случае интеллекта, чтобы использовать интеллект нужно являться интеллектом. Иначе он будет , но его никогда не активируют. Дальше, на примере человека. Человек состоит из мышления и органов. Если бы Я не являлась мышлением то была бы органом, и честно говоря, органы не могут понимать и мыслить. Касательно генетики. Да, я считаю, что интеллект не зависит от генов. Интеллект зависит от степени осознавание себя Искрой и жаждой изучать мир, любить интеллект. Люди которые безгранично любят интеллект обязательно обладают безграничным интеллектом ( в потенциале). Это касается музыки, рисования и других областей. Да и порой бывают странные случаи. У человека повреждён весь мозг но он всё равно проницательный . Считаю что в принципе умственно отсталость можно одолеть и повысить интеллект. Но тут есть две проблемы. 1) Убрать блок, но не повысить сам интеллект. Представьте большой кран из которого течёт вода. В кран попал камень. Последствия: вода не вытечет. Во втором кране столько же крана как и в первом кране, но камня нет, а значит вода нормально течёт. 2) Уровень интеллекта. Да, человек который по настоящему является высоким интеллектом делает то что человек низкий интеллект не делает. Все эти гонки, конкурсы Мистер умник просто показано настолько сильно развит средний интеллект, или там высокий интеллект или ещё чего то. А касательно детей и взрослых, интеллект одинаковый если взрослый и ребёнок умеют одно и тоже. Если считать, что способность программировать относится к среднему интеллекту, и только 7/10 взрослых и 2/10 ребёнка умеют программировать значит у 7 взрослых средний интеллект, у 2 детей средний интеллект. И не нужно тут говорить что у ребёнка высокий интеллект, а у взрослого средний или выше среднего. Опережение нормы не обозначает что у человека прям высокий интеллект. В общем, об этом будет книга, если кратко рассказать. В общем, главы 1. Появление Вселенной. Интеллект и что это такое. Механизмы и правила. 2. Появление Искры. Искра до того как стала человеком, здесь я расскажу о блоках, снижения интеллекта и углублю понятие интеллект. Интеллект энергия, поэтому бактерии, вирусы предназначенные на материю ( не энергию ) не могут влиять. Но тема Искры очень важна чтобы понять почему человек начал деградировать. 3. Человек, путь к Искры. 4. Взаимосвязь цели и потенциала. До скорого.