Вы
Ой, а что я Вам уже надоел?
Или мне уже Вам мессу заказывать за здравие?
18:34
Арсений-Великий-Русский-задрот-Сергеевич Ты дошутишься, что придется для тебя заказывать мессу за упокой. Меня отправляют на семинар. Слишком не радуйся, это только на один день. 18:35Вы
Вот умеете же Вы обломать весь кайф!
Ваше второе имя не Кайфолом случайно?
И почему Вы мне угрожаете???
18:36
Арсений-Великий-Русский-задрот-Сергеевич Шастун, мало тебя пороли в детстве! Но я могу с удовольствием восполнить этот недостаток. Ты допросишься! И что за жаргон? Тебя что не учили эпистолярному жанру? Я вижу, что тебе просто необходимы уроки по культуре речи. Подумай над этим. У тебя как раз есть свободное время. Я надеюсь, ты проведешь его с пользой! 18:37Вы
Рукоприкладствовать, к Вашему сведению, — это непедагогично!
Я понял Вас, глубокоуважаемый господин учитель.
Извините недостойного Вас отрока.
Падаю в ножки Ваши (надеюсь, лобызать не нужно?) и челом бью.
18:38
Арсений-Великий-Русский-задрот-Сергеевич Шастун, уймись и займись делом! Или если мало заданий, я добавлю. 18:39Вы
Все, понял, не дурак, дурак бы не понял!
До скорого счастливого свидания и скатертью Вам дорожка!
18:36
Написав последнюю фразу, Антон, посмеиваясь, вышел из чата. И сразу же решил позвонить Леонарду Рафаэловичу: — Добрый вечер, Мастер ЛИ, — поприветствовал Шастун стоило абоненту поднять трубку. — Мне тут принесли благую весть, что я поступаю в Ваше распоряжение на завтрашний день. Будут ли какие-то пожелания? — уточнил он. — Ой, Антош, хорошо, что ты позвонил, — улыбчиво отозвался Леонард Рафаэлович. — Завтра приходить утром не нужно, сразу придешь на кружковую работу к восьмому уроку, а там может и Арсений Сергеевич подтянется, хотя может и не успеет. — Хорошо, если бы не успел, а то не хочется видеть завтра его кислую физиономию. — Ну что ты, в самом деле, — пожурил Мастер. — Завтра поможешь мне с материалами. Говорят, что завтра поставщики прибудут. Нужно будет все упорядочить и посмотреть на качество. Надеюсь, в этот раз нам нормальный гипс и глину привезут. А еще обещали привести скульптурный силикон. Это такая вещь классная, завтра покажу, как работать, если привезут. До завтра, Антош, — попрощался он следом. — До свидания, Мастер. Антон нажал на отбой и решил, что так как настрой учиться пропал, то нужно позвонить Сереже.Тем более можно было и не делать домашнее задание на завтра. Арсения Сергеевича он завтра не увидит слава богу. Шастун набрал друга и прислонил телефон к уху. После нескольких гудков по ту сторону послышался сонный голос Матвиенко. — Да, слушаю, — тяжело вздохнув, сказал друг. — Умеешь ты все испортить, Антон! Такой сон снился… — Я вообще-то звонил узнать, как у тебя дела! — Ну, в больнице на лекарствах полегче, — сказал Сережа. — Но я скорее всего отлетел на недели две, а может и дольше. — Это ты чем это таким заболел? — забеспокоился Антон. — Тебя Арсений с косточками съест, не запивая. — У меня сильно понижено железо и гемоглобин. Врачи говорят, что это железодефицитная анемия, но я точно не уверен, если я все правильно вообще услышал, — рассказал он. — А Арсению-долбоебу-Сергеевичу передай, что я, наверное, буду перепроходить практику. Антону пришлось забить в интернете, что это за заболевание, потому что знаниями в области медицины он не блистал. — Может, получится договориться? — предположил Шастун. — Он вроде не такой злой пока, даже меня завтра на Леонарда Рафаэловича бросил, уезжает, видите ли, на семинар какой-то. — О как, — весело протянул Сережа. — Ну попробуй у него спроси, может он мне будет какие-то задания давать, а я как выздоровею все ему принесу. Еще немного поболтав, ребята сошлись на том, что Шастун попросит задания у Арсения Сергеевича для Матвиенко, чтобы тому не проходить все заново. Антон, конечно же, успел рассказать другу события произошедшее в его отсутствие, тот лишь сочувствующе покачал головой и сказал, что хотел бы за этим понаблюдать. За телефонным разговором пролетело несколько часов, поэтому сразу после Антон пошел спать, решив хоть раз за практику выспаться, потому что сомневался, что следующая возможность хорошенько поспать скоро предоставиться, учитывая, что Арсений-завалю-домашним-заданием-по-горло-Сергеевич его куратор. Все утро, которое у Антона началось только в одиннадцать часов, он неторопливо ходил и выполнял домашние дела по дому, а то из-за Арсения-любителя-пороть-студентов-Сергеевича он погрязнет в этом бардаке, потому что из-за объема заданий он ничего не успевал, кроме учебы и быстрой готовки. Кроме уборки Антон затеял еще и готовку чего-то более существенного. Он сварил себе очередной суп и кашу, которую можно будет быстро разогреть и поужинать, если что. Позавтракал-пообедал Антон яичницей и запил все чаем. Как хорошо, что сегодня нет в школе Арсения-фаната-этикета-Сергеевича! Поэтому с одеждой студент не заморачивался. Оделся в свою любимую одежду: черное худи и черные джинсы. Разбавил все это белыми кроссовками. Ну и что, что на улице еще мог лежать снег, но белые кроссовки под черные джинсы — это же красиво! С украшениями пришлось умерить свои желания. Ведь он будет возится с глиной, а испортить свои кольца не хотелось бы. Поэтому Антон нацепил пару декоративных браслетов, браслет-пропуск, который был, кстати, вырвиглазного розового цвета — у Сережи был еще отстойней — цвета свежего говна, что было причиной тысячи подколок. Расчесал перед выходом свой кипиш на голове, взял рюкзак с кремом для рук, рабочим халатом, инструментами для лепки, тетрадкой и ручкой на всякий случай, надел легкую куртку и поспешил в дом мучений. На улице он понял, что погорячился с легкой курткой. Нужно было не выпендриваться и надевать нормальную теплую куртку, потому как холодный ветер пробирал до костей. Чтобы согреться, Шастун решил изобразить бегуна на марафоне. Пару раз чуть не навернувшись через бордюр, Антон прибыл в школу. На пропускном пункте тоже проблем не возникло, браслет-пропуск работал отменно. Девочки-семиклассницы, завидев высокого юношу и с милым розовым браслетом, почему-то начали визжать. Антон немного даже опешил от такой реакции на свое появление. Но потом подумал, что девочки обсуждают что-то свое, и поспешил на четвертый этаж — этаж кружковой деятельности. Заглянув в класс-студию кружка скульптуры, Антон увидел как Леонард Рафаэлович втолковывал какому-то мужику, что они заказывали уже готовую глину, а не порошок, который нужно будет вымешивать еще. Но мужик с меланхоличным выражением говорил, что в заказе, который сделала школа, ясно числиться порошок. — О, Антон, привет, — улыбнувшись, поздоровался мастер, как увидел Шастуна. — У нас тут произошла накладка. Впрочем, как обычно. Хорошо хоть прислали белую и голубую глину, а не красную, — вздохнул он. — Порошок хорошего качества, но его нужно будет вымешивать. — Мастер, ну ничего страшного, — поддержал Антон. — Как раз научим детей как правильно это делать. Это им пригодится. И хранить порошок легче. Замесим необходимое количество, а остальное будет просто в мешках стоять в подсобке. И не нужно будет измельчать застывшие кубы. — Хм. Ты прав, Антош. Но нам несказанно повезло, нам привезли скульптурный силикон, как и обещали. А так же первоклассный гипс или алебастр. Так что можно будет показать детям, как работать с заливными формами. Может кто-нибудь из них станет скульптором и будут отливать свои работы в бронзе, — размечтался Рафаэлыч. — Это интересно. И как же с этим силиконом работать? — Вот этот порошок смешиваем с растворителем и сразу же погружаем в него то, что нужно будет отлить, например руку или ногу, палец или вообще накладываем состав на лицо. После этого ждем 5 минут и, вуаля, точная форма готова. Затем заполняем форму алебастром гипсом или еще каким-нибудь составом. Оставляем затвердеть. И после всего получаем точный слепок объекта. К сожалению, большие объекты мы не сможем отлить таким образом. А вот если понадобиться точная копия какой-либо детали или нужно продублировать деталь, чтобы получить несколько одинаковых, то такой способ просто находка, — воодушевленно вещал мастер. У Антона загорелись глаза. — И сколько стоит этот порошок и растворитель? — поинтересовался студент. — Тош, я заказал его много, с запасом, но будем его использовать экономно, потому что его можно использовать вторично, но там есть нюансы, — рассказал он. — И школьникам будем показывать сначала, как работать с ним, и выдадим количество для формочки небольшого объекта. Кстати, этот метод изготовления форм применяют в мыловарении, для изготовления фигурного мыла. Можно детей научить варить и мыло, — размечтался скульптор. — Можно конечно, но сначала нам нужно сделать эти гребанные проекты. Ибо Арсений Сергеевич и Тамара Васильевна будут вопить как стадо раненых бегемотов, если мы не займем хотя бы третье место в дебильном конкурсе для МАН. — Спокойно, Тош, мы все сделаем в лучшем виде. Я даже уже подумал над кандидатурами учеников, кто будет у нас ведущими в двойках, а кто будет подсобными для замеса глины и выполнения черновых работ. Кстати, найди картинки в интернете как выглядят эти чудеса света и распечатай несколько вариантов на формате А4. Чтобы дети смогли выбрать изображение по вкусу и имели представление с чем им предстоит работать. — Я уже смотрел варианты, так что это не проблема, — сказал Шастун. — Вот видишь, а завтра утвердим списки команд, — улыбнулся Леонард Рафаэлович. — В пятницу сделаем общий сбор этих команд, распределим чудеса, обсудим размеры и сроки работ и начнем подготавливать материал для изготовления проектов: месить глину, лепить из пластилина пробники чертить детальки на картоне и прочее. А сейчас, давай перенесем все это добро в подсобку, сделаем учет материалов и напишем заявку, если нам чего-то покажется мало. Под шумок, можно заказать еще материалов. А то для нашего кружка снега зимой не выпросишь, а тут такой случай представился. — Еще нужно акриловых красок заказать, особенно белой, чтобы финальную работу облагородить под мрамор, — добавил Антон. В нем уже просыпался творец, и предстоящая работа уже не казалась чем-то нудным и навязанным. Уже не терпелось приступить к выполнению. В руках и голове уже чувствовался творческий зуд. Антон и сам задумался над тем, что он может тоже что-то слепить или поучаствовать в каждом из проектов детей. Так в совместной работе и витанию в облаках пролетело два часа. Они успели все разложить по местам, сделали полную ревизию всех материалов, заказали картон, краски, кисти, еще глины и гипса, скульптурный пластилин и инструменты для лепки. Оба остались довольными проделанной работой. — Ну что, Антон, по домам? Завтра придешь с Арсением Сергеевичем и тогда обсудим кандидатуры учащихся на проекты. Потом останется дело за малым — уговорить этих учеников на проект. К сожалению, талантливые дети бывают очень ленивы. Поэтому нужно придумать мотивацию. Главное, чтобы Арсений Сергеевич не перегнул палку с мотивацией, — усмехнулся мастер. — Да, этот может так отбить желание, что мы будем за ними по всей школе охотиться, чтобы загнать на кружок, — согласился Антон. — Ну, хорошо, я попробую подключить Волю. Он подкинет пару идей для мотивации. Авось Арсений Сергеевич его послушает. Все-таки они — друзья. — Как с таким душниной можно дружить? Он же нудит про этикет, правила и манеры целыми днями. Представляю, как он в баре — «Павел, что за моветон, эти креветки выглядят вульгарно, их нельзя брать в рот, они осквернят его. А это пиво пьют только из высокого бокала, иначе белый друг Вам этого не простит, если Вы спустите в него неправильное пиво!» — спародировал довольно точно Антон Арсения. — Ой, не могу, Антон! У тебя очень точно получается передать голос Арсения Сергеевича. Но все же постарайся к нему быть немного терпимее, он же хочет как лучше, — попытался вразумить студента мастер. — Ладно, посмотрим. Тогда до завтра, Рафаэл Леонардович, — попрощался Антон. Привычка коверкать имя и отчество преподавателя до сих пор осталась со школьных времен. Избавиться от нее пока не получалось, но и мастер вроде был не против. — До скорого, Нотна! — ответил, все еще посмеиваясь скульптор. — Кто? — вытаращился Антон. — Это Антон, только наоборот, — ухмыльнулся Леонард Рафаэлович. Попрощавшись с мастером, Антон поспешил домой. День прошел замечательно. Настроение было чудесно. Вот что значит не общаться с Арсением —съешь-мой-мозг-Сергеевичем.***
Утро следующего дня уже таким продуктивным и веселым не было: пришлось встать в шесть утра, потому что вчера он так и не успел закончить домашнее задание, которое задал Арсений Сергеевич, проболтав весь вечер сначала с мамой, а затем с Сережей. К неудаче Антона его еще и Попов выхватил у ворот школы. Даже дойти до кабинета не получится спокойно. — Здравствуйте, — первым поздоровался Шастун. —Доброе утро, Антон, — улыбнулся Арсений-точно-выспался-гад-Сергеевич. — Как спалось? Антон завидно посмотрел на учителя. Конечно, ему не надо было делать целую кучу уроков, а даже если он и готовился к проекту или урокам, то однозначно делал это со странной нездоровой улыбкой, потому что Арсения Сергеевича хлебом не корми, а дай поработать. Но вот только это не повод нагружать студентов. Еще ни одна практика не была такой тяжелой, а это только первые дни. Оставалось надеяться на то, что организм приспособится к таким нагрузками и без последствий переживет этот ебучий месяц. А дальше точно будет легче…наверное. Хотя, как думалось Антону, легче бы ему было только, если бы он не поступал в педагогический. Говорила же мама идти на программиста… и умный, и с деньгами, а тут… как говорится, нет мозгов иди в пед, нет денег — в мед. Правда, у Шастуна и второе отсутствует. Неправильная какая-то у него жизнь. — Не спалось сегодня, знаете ли, — огрызнулся Антон, злобно глянув на преподавателя. — Все домашнее задание зато сделано, господин-учитель. — Еще неизвестно, как сделано, — усмехнулся Арсений-заебал-Сергеевич. — Сегодня у нас с тобой нет первых трех уроков. Их любезно убрала Тамара Васильевна, чтобы мы с тобой сходили нашли жертв среди учеников для конкурса, а затем обговорили все с Леонардом Рафаэловичем. — Как мило, казнь переносится, — вздохнул Шастун, когда они уже заходили в школу. На входе, как обычно, послышалось громкое «Здравствуйте, Арсений Сергеевич» от дежурных, что у Антона аж уши заложило. Они вместе поднялись до кабинета русского языка, оставили все вещи и пошли смотреть расписание шестиклассников и семиклассников, чтобы заманить их на участие в конкурс. Правда Шастун сомневался, что те охотно согласятся, а тем более шестые классы, потому что Арсению даже шантажировать их нечем. Он у них ничего не вел. Но седьмому классу мог обещать хорошие оценки по литературе и русскому, которые вел у тех. Так что Антон рассчитывал только на них, но, конечно, возможно, что Арсений-завлекало-от-бога-Сергеевич сможет увлечь и шестиклассников. У шестиклашек были труды первым и вторым уроком, что было просто замечательно для выполнения задуманного Арсением. Они поднялись на четвертый этаж, где были кабинеты трудов и домоводства. Сегодня им во второй раз повезло, потому что трудовик был на больничном и заменял его Леонард Рафаэлович. Завидев Антона и Арсения, Леонард сразу понял, что сегодня вместо нормальных уроков будет балаган, то есть, агитмероприятие, поэтому сразу расслабился и отложил все материалы к уроку. Видимо, не судьба им сегодня сделать деревянную игрушку. — Здравствуйте, дети, — поприветствовал Арсений Сергеевич шестой «А». — Я — Арсений Сергеевич, руководитель драмкружка, а также учитель русского языка и литературы, — представился он. Дети тут же уставились на нового для них учителя, кажется, больше интересуясь его персоной, чем целью визита. — Нам выпала уникальная возможность поучаствовать в интересном конкурсе, и если выиграем, стать полноправными членами литературно-исторического общества Малой Академии Наук, — начал рассказывать Арсений Сергеевич. — Что это вам даст? Ну во-первых, вы получите знания и неоценимый опыт командной работы. Во-вторых, узнаете много нового и интересного про исторические памятники культуры и литературные произведения. А в-третьих, весело проведете время на кружковой работе со своими сверстниками, друзьями, Леонардом Рафаэловичем, Антоном Андреевичем и, конечно же, мной. Как же хотелось Антону во время этого диалога воспроизвести известную позу челодлань. Ну кто так заинтересовывает детей? Ну ни грамма фантазии. Шастун удачно стоял сразу за Поповым, поэтому мог закатить глаза, не боясь, что учитель его увидит. Леонард Рафаэлович тоже был немного удивлен такой речью. Дети, видя лицо Антона и понимая, что есть люди, которые будут на их стороне, начали хихикать и тихонечко переговариваться. — Поднимите руки, кто хочет участвовать в этом проекте? — попросил Арсений Сергеевич, закончив свою речь. — Поверьте, мы уделим внимание всем желающим, никто не останется без проекта, — добавил он, рассчитывая этой фразой получить большее расположение учеников. — Более того, этот проект — это работа на двоих, то есть, вы можете свободно записаться сюда со своим другом. Тут один шестиклассник поднял руку и спросил: — А что хоть нужно будет делать? Или мы это узнаем лишь тогда, когда подпишемся на эту фигню? — Еще раз повторяю, это не фигня, а очень интересный проект, — исправил учитель. — Мы будем делать макеты чудес света как древних так и современных. А затем рассказывать о них комиссии конкурса. Времени нам дали месяц для подготовки. Поэтому начинать творить нужно уже со следующей недели, чтобы все успело высохнуть и оформиться. В команде могут быть ученики из разных классов как из параллели, так и из шестых-седьмых классов. Некоторые школьники действительно внимательно слушали преподавателя, решая на сколько им выгодно данное мероприятие, а другие на свой страх и риск продолжали слоняться в телефонах. — Так что даю вам время на размышление до завтра, — продолжил Арсений Сергеевич. — Те, кто ходит на кружок скульптуры, обязательно должны участвовать. Это ваш шанс показать на что вы уже способны. Желающие могут подойти к Антону Андреевичу и записаться и согласовать момент, какое из чудес света вы хотите сделать, чтобы не было повторений. Он всегда обитает в кабинете русского языка и литературы или мастерской скульптуры, — на всякий случай уточнил он. — Если его не найдете, то можете подойти к Леонарду Рафаэловичу или ко мне, мы всегда будем точно знать, где его найти. Дети внимательно оглядели Антона и кивнули. — А сейчас давайте посмотрим презентацию про некоторые чудеса света, может вас что-либо заинтересует, — предложил Попов. После этой пламенной речи Арсений Сергеевич включил презентацию, которая была действительно интересной, и прошел вместе с Антоном к последней парте в кабинете. Антон видел, как некоторые дети заинтересованно наблюдали за экраном и тихонько обсуждали увиденное. В этот момент в дверь постучали. В класс ввалился невысокий паренек с темными курчавыми волосами и большими голубыми глазами. — Здрасте, можно войти? — спросил мальчик, сделав круглыми глаза от непривычной обстановки и от присутствия двух незнакомых людей. — Почему ты опоздал? — спросил Арсений-убью-взглядом-Сергеевич. — Я опоздал по уважительной причине. Я незнакомой бабушке объяснял как пройти в пенсионный фонд. А когда она меня не поняла, потому что у нее сломался слуховой аппарат, мне пришлось ее сопровождать, чтобы она не заблудилась, — начал заливать мальчик с честными глазами. — Проходи, садись, Прохоров, — сказал Леонард. Мальчик быстрым шагом подошел к своему месту и плюхнулся на стул. — А Вы не говорили, что у Вас есть внебрачный сын, Арсений Сергеевич, — начал язвить Антон, повернувшись к учителю. — Как Вам не стыдно не уделять время собственному чаду. Вы только посмотрите, как он на Вас похож! Вылитый Вы. И так же выражается длинно и нудно, как и Вы. Почему Вы оставили его мать и не дали ему свою фамилию? Это же бесчеловечно! — тихонько и наигранно осуждал студент. Арсений сразу же отвесил подзатыльник Шастуну. К сожалению Антона, мальчик тоже услышал его речь, поэтому повернулся и зло посмотрел на студента, чтобы запомнить обидчика. Урок продолжился, дети досмотрели презентацию. Андрея Прохорова в курс дела ввела соседка по парте Лиза. В конце урока Леонард Рафаэлович напомнил, что желающих они ждут до завтра, если таковых не будет, то они естественно назначат добровольцев с участием завуча, не забыв добавить, что после уроков в пятницу все должны быть в мастерской скульптуры для разработки плана работ и подготовки материалов. Второй урок в шестом «Б» прошел без происшествий. Арсений толкнул идентичную речь, как будто читал по написанному. Посмотрели ту же презентацию и описали плюсы участия и минусы отказа от проекта. Школьники после урока живо обсуждали полученную информацию и решали, будут они что-либо делать или нет. На третьем уроке у Арсения Сергеевича был урок русского языка у седьмого класса. Поэтому им не пришлось идти куда-либо еще. Шастун и Попов вернулись в кабинет русского языка. Учитель настроил технику для показа презентации, а студент пошел, как обычно, на свое место за последней партой возле окна. Тут начали заполнять класс дети. Кто-то готовился к уроку, кто-то обсуждал какой-то сериал. И тут к Антону подсел парень довольно крепкого телосложения: — Вообще-то я тут один сижу, — выдало чудо. — Ну, теперь я твой сокамерник, и мы будем делить эту пытку, под названием великий и могучий, вместе, — подмигнул Антон. — Уважаю, — важно сказал мальчик и протянул руку, — Данил. — О, Данила — мастер! Я — Антон, — Шастун на манеру мальчика тоже протянул ладонь, пожав друг другу руки. — Вот и познакомились. — Ой, ща будет спрашивать этот Тиран Сергеевич, а я не совсем готов. Можешь прикрыть? — сразу стал выяснять обстановку Данил. — Да не парься, он сегодня не будет спрашивать. Не успеет. Он ща вам втирать будет про проект, — обрадовал Антон. — Стоящий проект? — заинтересовался ученик. — Ну, по крайней мере, мне было интересно, я уже не первый раз слышу инфу, так что точно скажу, сегодня у вас урока не будет, — заверил Антон, улыбнувшись ученику. — О, классно! — обрадовался Данил. — А за каким таким надом ты здесь тусуешься? — Та обрек меня на муки земные наш уважаемый Арсений-дьявол-Сергеевич, — наигранно вздохнув, сказал Антон. — Антон! Ты что-то про меня упоминаешь? — поинтересовался Арсений Сергеевич со своего места. — Конечно, господин учитель, — кивнул студент. — О Вашем имидже пекусь, Арсений-всеслышащее-ухо-Сергеевич. Я расписываю Ваши добродетели отрокам неразумным. — Ты сейчас договоришься, что будешь писать конспект за дверью, — сердито произнес учитель. — Да я могу написать Вашу речь о проекте с закрытыми глазами, господин учитель, — продолжал валять дурака Антон. Данил смотрел на Шастуна во все глаза. Ибо он еще не встречал человека, который мог так откровенно хамить и подкалывать сурового Арсения Сергеевича. — Так может ты за меня ее произнесешь и сподвигнешь учеников на выполнение проекта? — строго спросил Попов, ехидно усмехнувшись. — Та легко! Только я должен знать, на какие Вы плюшки можете согласиться, если они будут впахивать на этот проект, — принял вызов Антон. — Подойди сюда, мы сейчас все обсудим, — позвал учитель. — Конечно, могу позволить тебе посулить им бонусы, но в пределах разумного. — Конечно-конечно, господин учитель, я сейчас, я мигом, — с этими словами Антон быстренько подбежал к столу учителя. Чего-чего, а такой прыти Арсений не ожидал от студента. — Ну что ж, давай поговорим. Я могу посулить текущую оценку 5 за урок, тем, кто согласится, и если проект займет призовое место, то поставлю даже на балл выше, чем заслуживает ученик за одну из тем. — Ок, и еще один бонус от меня. Естественно, я не буду перегибать палку и говорить, что Вы поставите отлично сразу за семестр или за год. — Ладно, давай попробуем, — согласился на авантюру учитель. Прозвенел звонок. Антон вышел перед доской и замер в дикой позе, как будто собирался сделать балетное па. Ученики с интересом уставились на него. Он так постоял минуту, чтобы привлечь внимание всех. В классе образовалась абсолютная тишина. И тут Шастун на весь класс как гаркнул, что все дети и Арсений-наложивший-в-штаны-от-неожиданности- Сергеевич подпрыгнули. — Почтеннейшая публика, я — Антон Андреевич, хочу предложить вам аттракцион невиданной щедрости! — начал он. Все желающие получат оценку пять текущую по русскому языку и литературе, а так же бонусный балл к тематической по вашему выбору! Дети стали слушать еще внимательнее. Такие бонусы им явно нравились, учитывая то, как сложно было получить у Арсения Сергеевича хоть какую-то оценку, кроме двойки. — Чтобы это получить, нужно всего-то выполнить интереснейшую работу, которая принесет вам много веселья и общения, а так же научит вас хоть что-то делать руками, даже если ваши руки растут из неназываемого в приличном обществе места! Даже если вы полностью бездарность, то поверьте, при определенном старании у вас получится отличный проект! Более того, если ваша работа займет первое-третье место на конкурсе, Арсений Сергеевич предлагает освободить вас от одной из контрольных полностью с присуждением высшего балла за нее, — при этих словах у Арсения-жмота-Сергеевича полезли глаза на лоб и он аж закашлялся от неожиданности. Антон не обратил на это никакого внимания, продолжая свою речь: — Вы узнаете очень много интересного и сможете блеснуть эрудицией перед родственниками, когда они придут к вам в гости и приятно удивите родителей, что вы оказывается не только играете в комп, но и читаете полезную информацию. К вам возрастет доверие, и следовательно, родители будут вам предоставлять больше компьютерного времени для вашего пользования, — широко улыбнулся Шастун. — Это парный проект, поэтому если хотите, то можно его сделать в паре со своим другом или подругой, что позволит вам больше времени провести наедине, — подмигнул Антон, а Арсений опять поперхнулся. Но Антона в данный момент времени эмоции Арсений Сергеевича не очень интересовали. — Желающие могут записаться сразу после урока у меня. На раздумья у вас совсем немного времени, только до завтра, поэтому поторопитесь, чтобы все интересные работы не разобрали до вас, — предупредил Шастун. — Этот проект для шестых-седьмых классов, поэтому партнера можно взять и из шестого класса или из параллели. Дети обрадованно перешептывались, решая кто с кем будет участвовать. — Те, кто занимаются скульптурой, имеют преимущество. Они могут выбрать что-то из скульптур и совместить приятное с полезным. Вы видите небольшой интересный проект, а сколько плюсов. А сейчас вы посмотрите небольшой фильм, который демонстрирует древние чудеса света. Напоминаю, вы можете до завтра до четырнадцати тридцати подойти со своей идеей и партнером ко мне. Я буду все время в кабинете русского языка и литературы до двух и в мастерской скульптуры после этого времени. Примите участие, вы не пожалеете! — на конец Шастун отвесил шутовской поклон и кивнул Попову. — Можете включать кино, коллега. Арсений-пораженный-до-глубины-души-Сергеевич включил презентацию. И о чудо, он еще никогда не видел, чтобы семиклассники с таким интересом вникали в материал презентации.***
Fortsetzung folgt…