Новая жизнь

Вступление       — Ну, Аянокоджи, зачем звал? — поинтересовался у меня взволнованный Судо. Само собой, он попросту не ожидал, что я так внезапно приглашу его на перемене поговорить за школой.              — Извини, если отвлёк. Дело в том, что возможно я, вступлю в баскетбольный клуб. Подумываю об этом, желание есть.              Судо приоткрыл рот от приятного удивления. Однако сразу же спустя пару секунд нахмурился.              — А как же твоя травма? Не говори только, что ты собираешься играть, несмотря на неё. Я понимаю, что у тебя есть сильное желание играть, но всё же, береги себя, пожалуйста. Я не могу допустить твоих травм.              — Можешь за меня не волноваться, Судо. Травма уже восстановилась, поэтому играть начать я уже могу.              Ранее напряжённый Судо расслабил и лицо, и плечи. Он расплылся в мягкой удовлетворённой улыбке. Хватая меня за плечи, продолжил:              — Это отличная новость, Аянокоджи! Поздравляю! Рад, что ты теперь вновь приступишь к тренировкам.              — Пожалуй, — ответил я, отвернув взгляд куда-то в сторону.              — Спасибо, что сообщил об этом мне, я очень рад. Можешь не переживать, никто тебя задирать, чуть что, не будет, мы ведь кореши, в клубе никто тебя не тронет. А если будут проблемы, то зови.              Благодаря этому теперь я с Судо стали своего рода «корешами», как он сам озвучил слово, обозначающее «друзья», «товарищи» и прочее.              Мы сильнее сблизились. Также настроение Судо заметно улучшилось. Теперь можно приступать к главному.              — Судо, только это не всё, что я хотел тебе сообщить.              — Да? — озадаченно произнёс Судо, приподняв бровь, вновь взглянув на меня вопросительным взглядом.              — Ага. Есть кое-что важное. Я тут узнал, что ты по успеваемости худший ученик класса D.              После моих слов Кен огорчённо улыбнулся, при этом опустив голову вниз. Теперь он перевоплотился в понурого настроением человека. Мне бы уметь так легко и быстро сменять эмоции. Хотя, в этом есть и минусы. Но на них как-то всё равно.              — Так вот, я предлагаю тебе поучиться после занятий в библиотеке. Дополнительные занятия своего рода. Мне не хочется терять своего, э-э… кореша, так что… надеюсь, что ты согласишься. Я хочу искренне тебе помочь, Судо.              — Правда?              Судо вновь вернулся к весёлому настроению. Ему даже стало лучше. Он засветился от радости на лице, в глазах появились звёздочки и сердечки. Надеюсь, это не из-за любви ко мне? В смысле, это братская, дружеская, любовь, да?              На его лице опять появилась счастливая и широкая улыбка. Однако я думал, что он будет отказываться учиться. Что не любит сидеть за учебниками и «тупо» зубрить школьный материал. Или на это повлияла наша дружба? Что лично я предложил помощь?              — Ага, — кивнул я.              — Спасибо, Аянокоджи, ты теперь для меня брат!              Он два раза стукнул по груди, у основания сердца. Что это, интересно, значит? Стоит поискать в интернете. Но чтобы не выделяться в плохом свете или выглядеть глупым, я решил повторить этот жест.              — Кстати, можешь звать меня Кеном… ну, в смысле, по имени, — смущённо потирая щеку, проговорил Кен, неловко улыбнувшись.              — Хорошо. Тогда меня зови Киетакой. Тоже по имени. Приятно заново с тобой познакомиться, так сказать… а… э… э-э… Кен.              — Да, взаимно, Киетака!              В знак «второго» знакомства мы пожали руки. Судо прямо крепко сжал мою. Однако мне не хотелось прикладывать особой силы. Не хотелось бы повредить ему кисть.              Судо вполне силён, но даже так, мне будет страшно прибегать к силе. В том числе во время простого рукопожатия.              Да и Кен со всей силы не сжал мне руку. Однако всё равно чувствовалась его крепкая и стальная хватка. Видно, силён. Должно быть, его сила сжатия где-то семьдесят или восемьдесят. Это измеряет динамометр.              Так называют приборы, предназначающиеся для измерения силы. В медицине их применяют в диагностических целях, чтобы оценить общую работоспособность мышц после травм, в период реабилитации. Также используются спортсменами, чтобы оценить уровень прогресса тренировки мышц при занятиях.              Динамометрия — метод измерения силы сокращения различных мышечных групп; позволяет определить симметричность (или степень асимметрии) работы мышечной              Чтобы определить величину относительной силы кисти, нужно абсолютные показания в килограммах, полученные измерением ручным динамометром, умножить на сотню и разделить на вес тела спортсмена. Для мужчин, не занимающихся спортом, этот показатель должен составлять шестьдесят-семьдесят, а для женщин сорок пять-пятьдесят.              Однако для нас — подростков шестнадцати и чуть старше лет — средние показатели, кажется, где-то плюс-минус сорок пять-пятьдесят, если не ошибаюсь. Для парней. Для девушек меньше, само собой.              — Только сразу скажу, что вместе со мной будет Хорикита-сан. Точнее, это я ей буду помогать натаскивать вас по учёбе, — проговорил я, чувствуя некоторую неловкость, почесывая затылок.              — Хорикита-сан? Ну, ладно. Только вот она же злюка та ещё. Трудно представить, что она будет кого-то обучать.              — Ага. Также вместе с тобой будут Ямаучи и Ике, а ещё Кушида.              — Кушида-сан? Тогда я тем более с радостью пойду! А ещё и мои друзья.              Кажется, он испытывает симпатию к Кике. Не скажу, что это любовь, действительно, больше всего простая заинтересованность в ней, как к представительнице противоположного пола.              Кажется, он даже и не собирается действовать. Наверняка думает, что не его полёта птичка или как-то так. Ведь и вправду, они на совсем разных социальных уровнях. Противоположные статусы и репутации.              Хотя, я бы на месте Судо так не расстраивался и не сдавался. Он занимается спортом, обладает спортивным телом. Да и лицо нормальное. Если подтянет ещё учёбу, то вообще станет любимчиком многих. Но особенно для этого потребуется стать более дружелюбным.              Всё же большинство о нём отзываются не в положительных словах. Его относят к таким же тяжёлым людям, как и Хорикиту. Но, в отличие от неё, Судо не против подружиться с хорошими людьми. Сузунэ же никого не хочет и близко к себе подпускать.              — Рад, что у тебя будут там ещё и люди, с которыми ты не прочь вместе поучиться. Только вот, Судо… точнее Кен, могу я тебе попросить кое о чем?              — Конечно!              — Ты также понимаешь, что с Хорикитой довольно тяжело. Она та ещё злюка, как ты выразился. Поэтому пожалуйста, если она начнёт грубо себя вести и даже оскорблять тебя, постарайся не обращать внимания. Если что, я тоже вмешаюсь. Просто знай, что эти дополнительные занятия помогут тебе не вылететь из школы, продолжить здесь учиться, а ещё продолжить тренироваться в клубе по баскетболу.              — Будет трудно, но хорошо, я постараюсь, однако ничего не могу обещать, — беспечно ответил Кен и простодушно улыбнулся.              Судо действительно хороший парень. Просто его неправильно все понимают. Да и он сам недружелюбный. Своего рода образ, как и у Хорикиты.              Но если он постарается и поработает над собой, то точно станет привлекать к себе всё больше и больше положительного внимания. Уверен, и даже девушки к нему потянутся, так что Кушида будет не единственной кандидаткой, если чувства окажутся невзаимными.              Но ему действительно не повезёт, если он начнёт влюбляться в Кике. Она сама говорила, что не считает школьную любовь чем-то серьёзным. И не думает, что она во что-нибудь выльется.              Надеюсь, он ещё успеет найти свою любовь. С которой чувства окажутся взаимными, да и отношения будут прекрасными и запоминающимися.              Пусть даже и школьная любовь не выльется во что-то серьёзное, зато это будет прекрасным опытом. И мне хочется его попробовать. Интересно все-таки будет, если настанет момент, когда моё сердце дрогнет, мои чувства изменятся.              За целый месяц в обществе я так и не испытал особенных чувств. Приспособился, конечно, к социуму. Но привычные для людей чувства и эмоции пока закрыты мне.              Но сдаваться не стоит. Уверен, со временем у меня всё получится, стоит только захотеть, и стараться ради этого.              — На этом всё, Киетака? Кстати, а когда ты появишься в клубе?              А вот тут некоторые проблемы. Я пока даже не задумывался особо, вступать ли в баскетбольный клуб или нет. А теперь придётся как-то выкручиваться, только чтобы не подставить самого себя в будущем.              — Пока не могу сказать. Мне нужно время, чтобы прям полностью реабилитироваться, а потом тогда и можно будет. Мне и морально нужно подготовиться. Но не переживай, слишком задерживаться, и заставлять себя ждать и не собираюсь. Мне очень и самому хочется вместе с тобой тренироваться в баскетбольном клубе.              — Ну хорошо, надеюсь, что скорым временем. Удачи тебе восстановиться. Травма серьёзная, как я вижу.              — Ага.              В спорте часто такое происходит. Травмы в порядке вещей. Однако страшно будет, если получишь такие повреждения, из-за которых больше не сможешь продолжать тренироваться, заниматься любимым делом.              Уверен, для людей, у которых такой же сильный интерес к спорту, как у Судо, страшная травма станет настоящим адом.              — Ты и сам береги себя. Всё же нехорошо получится, если получишь серьёзную травму. Я за тебя переживаю.              — Хорошо, я понял тебя. Можешь не волноваться, я не собираюсь травмироваться и уж тем более прекращать тренировки. Даже если я буду полумертвым, всё равно буду продолжать играть.              Вот каким является Судо, когда дело доходит до баскетбола. Сейчас он прямо-таки главный герой какой-то манги или новеллы. Готов во что бы то ни стало продолжать любимое дело и стремиться к высотам.              Если бы у него присутствовало такое же желание учиться, то он точно обогнал бы большинство учеников в своём классе и на своей параллели. Уверен, Судо смог бы быстро нагнать остальных, потому что он сам по себе парень неглупый. Это видно издалека, если приглядеться.              — Твоя сила воли похвальна.              С такими физическими данными, а также желанием и упорством Судо действительно станет лучшим в баскетболе среди остальных. Если не является таким уже.              — Ладно, совсем скоро звонок. Это всё, Киетака?              — Да, пойдём в школу, — согласно кивнул я. Мы вместе пошли в школу. Зайдя во внутреннее здание, разошлись по классам, попрощавшись.              С Судо всё получилось. Также с Ямаучи и Ике тоже. Кушида мне отправляла сообщения об удаче насчёт этого. Однако я решил ещё раз посмотреть, а то вдруг сон или галлюцинация.              Такое чувство, будто бы я своего рода параноик.              [Кушида Кике: Аянокоджи-кун, Ямаучи-кун в деле.]              [Кушида Кике: Ике-кун тоже.]              Меня даже тогда немного поразила Кушида. Однако от неё такого можно было ожидать. Она практически за мгновение после моей просьбы смогла добиться согласия парней. Не зря же пользуется популярностью.              А ведь это, кстати, моя переписка с девушкой. Тут нет чего-то романтического и интересного, конечно, всё по делу. Однако в любом случае успех. Но и в то же время жалко.              Но стоит забыть про это.              В любом случае я свои обязанности выполнил. Остаётся только ещё помочь Хориките.              Все ребята согласились. Ещё с нами будет присутствовать Кушида.              Я перешёл на почтовую почту Хорикиты, вспоминая по памяти записи на розовом листочке, который получил от неё.              Я быстро напечатал сообщение.              [Аянокоджи Киетака: Привет, Хорикита-сан, это Аянокоджи. Судо, Ике и Ямаучи согласны прийти. Только ты не будешь против, если согласится Кушида? Она мне также очень помогла собрать этих ребят и попросила вместе с нами поучиться.]              Слегка затянув на пару секунд, я все-таки нажал на «Отправить».              Моё сообщение тут же поместилось значком «Прочитано». Однако быстро, конечно. Ну, видимо, Хорикита-сан как раз и всё это время ожидала от меня информации.              Я уж думал, что она начнёт что-то писать, однако мне ту же поступил входящий звонок. И номер указывался как раз тот самый, который мне давала Сузунэ.              Я сразу принял вызов, нажав на значок телефона зелёного цвета. Приложил смартфон к уху.              — Кушида-сан хорошо учится, зачем ей с нами оставаться на дополнительных занятиях?              Конечно же, я не мог выдавать намерения Кушиды подружиться с закрытой и неприступной Хорикитой, которая вообще не желала слышать такого понятия, как «дружба».              Поэтому придумал кое-что другое:              — Ну, знаешь, Кушида хочет получше подготовиться. Она может не волноваться насчёт исключения, однако она также хочет, чтобы ваш класс получил больше приватных баллов. Поэтому и сама хочет принести как можно больше пользы для класса. Написать на высокие результаты письменные тесты.              — Понятно, — недовольно процедила Хорикита-сан, однако не могла как-либо возразить. Тем более, что у ребят будет больше мотивации учиться в присутствии их идола — Кике Кушиды. — В любом случае, не забудь и сам прийти в библиотеку после уроков, ты тоже будешь готовить ребят.              Сказано это было властным, приказным тоном. Хотелось бы с ней поспорить, однако я утомился от занятий и общения с другими учениками, что не было никакого желания, ни сил.              К тому же теперь я каждый день контактирую с самыми разными людьми. Конечно, что непривычные действия сильнее утомляют. Как и это.              Мне ещё предстоит свыкнуться с социумом, которого так желал. А пока сильно устаю, общаясь с большинством самых разных людей: учениками, учителями, ровесниками, со старшими.              А общение с такой, как Хорикита-сан, больше всего утомляет.                                                                              Часть 1       — Меня зовут Широ Казами, я из D класса. Хочу вступить в читательский кружок, к вам. Надеюсь, вы меня примете, — представившись, Широ учтиво склонил голову.              — Конечно! — радостно согласилась Мишима.              Нас стало уже много. Если учитывать прошлый год по словам Мишимы, то сейчас читательский кружок вырос почти в десяток раз.              Как и Широ обещал, он вступил в читательский кружок, садясь напротив меня.              — Если что, я со всеми знаком, поэтому не придётся представляться.              Даже и Шиину? Не думал, что он успеет поладить и с учениками из других классов. А ведь не хочет привлекать внимания к себе.              Однако стоит помнить, что по социальным навыкам в плане опыта он на голову меня превосходит. Поэтому и в плане общения будет гораздо лучше, даже если будет в большинстве своём по себе.              — Только я вас не знаю.              — Я Мишима, твой семпай, ученица из третьего класса. Приятно познакомиться, Казами-кун.              Мишима-семпай тепло улыбнулась, склонив голову набок, протягивая правую руку в сторону Казами. Он принял этот знак и пожал её. Вот так и произошёл ритуал нового знакомства.              После этого семпай присела за своё место.              Чтобы Широ сразу всё понял, мы приступили к клубной деятельности. Во время практики и параллельных пояснений научится.              Тем более я знаю, что Широ превосходно, быстро и эффективно учится, чем кто-либо другой. Поэтому сомневаться в его способностях не придётся. Даже в плане адаптации к чему-то новому.                                                                              Часть 2       Все собрались в библиотеке. К счастью, никаких приключений и проблем не случилось. Остаётся только помочь ребятам, подготовить их, помочь хорошо усвоить материал. И уверен, с ними это будет непростой задачей.              Однако нельзя сдаваться. Я и сам хочу им помочь, да и сюда ещё добавляется шантаж со стороны Хорикиты.              Её в этом нельзя винить. Наоборот, ради класса же старается, идёт на подобные вещи. Так что, в этом плане она молодец, ничего плохого не сделала, старается принести пользу для одноклассников.              — Итак, спасибо всем тем, кто собрался. Вы ведь знаете, что мы здесь, чтобы подготовить вас к занятиям? Вы же не хотите вылететь.              Инициативу в свои руки взяла Хорикита, организатор этого дополнительного занятия и собрания в целом для отстающих учеников.              — Но прежде чем начнём, я хочу познакомиться с Ике и Ямаучи, а то занятия будут весьма неудобными, — предложил я, глядя на двух незнакомых мне парней, имена которых хотя бы знал.              — Хорошо. Меня зовут Ике Канджи, приятно познакомиться, Аянокоджи.              Значит, он уже знает, как меня зовут. Это из-за популярности даже за пределами класса А? Или же вместе с этим и сама Кушида представила меня?              — Я Ямаучи Харуки, рад знакомству.              Мы пожали руки.              Вот и прошло моё новое знакомство с учениками из D класса. Фундамент заложен. Теперь можно приступать и к обучению.              — Я буду вместе с Хорикитой вас готовить. Поэтому обращайтесь, чуть что, хорошо?              Я предложил свою помощь и тепло улыбнулся. Ребята согласно закивали головами.              — Не подведу тебя, Киетака! — воскликнул взбудораженный Судо, однако я приставил указательный палец к губам, жестом указывая: «тише».              В конце концов мы находимся в библиотеке. Здесь всегда сохраняется тишина. Поэтому шуметь нельзя, иначе будет выговор. Если получишь пять замечаний, последует даже штраф.              В зависимости от повторения размеры штрафов будут постепенно увеличиваться. Интересно, может быть, что дойдёт до миллиона? Вполне, однако не думаю, что кто-нибудь решится на такие расходы.              — Судо, а когда это вы с Аянокоджи-куном начали обращаться друг к другу по имени? Вы, я вижу, окончательно подружились? — улыбнувшись, поинтересовалась с любопытством на лице Кушида, слегка склонив голову набок.              — Ну, мы и так ладили, однако по именам стали звать друг друга с сегодняшнего дня, так сказать, скрепили узы дружбы, — без капли утайки ответил радостный Судо, который тоже перешёл на шёпот после моего предупреждения.              — Ладно, хватит, — недовольно процедила с прикрытыми глазами Хорикита, скрестив пальцы рук друг с другом, — приступим к занятиям, не будем попусту терять времени. Ещё успеете пообщаться друг с другом после.              Подобное поведение Хорикиты понять можно. Однако понятное дело и в том, что остальные, кого она прервала, негодующе взглянули на девушку. Но возражать никто не решился.              Побыстрее приступим к обучению, поскорее и освободимся. Да и она права, мы ведь пришли, чтобы подготовиться к письменным тестам. Веселое времяпрепровождение можно отложить на после, в свободное время.              — Хорикита-сан права, — весело подбодрила как всегда позитивная Кушида, без тени недовольства, — давайте перейдем к делу.              — Итак, для начала, мне нужно узнать, какие результаты у вас были по прошедшим тестам? — выставив вперёд, переде собой, руку, спросил я у троицы худших учеников в плане успеваемости.              — Ну-у, — смущённо затянул Судо, потерев щеку, — в общем-то, не буду врать. Десять баллов.              — …              Да уж. Вот не думал, что это окажется настолько безысходным случаем. Но опасаться не стоит. Уверен, если готовиться, успеем ещё спасти Судо.              — У меня двадцать шесть, — отозвался Ике с более уверенным видом. Результаты не могу соответствовать его напыщенности. Однако по сравнению с Судо он в два раза лучше написал.              — Девятнадцать.              Последним поделился своими результатами Ямаучи.              Результаты слишком низкие. Вот только не настолько всё невозможно. За оставшееся время, пусть и небольшое, мы точно успеем подготовиться, чтобы набрать хотя бы минимум баллов, то есть проходные результаты, чтобы не вылететь из Кодо Икусей.              — Итак… ну, должен быть с вами откровенным: ваши результаты низкие.              Выражения лиц ребят были досадными. Стоит что-то предпринять.              — Однако это не означает, что всё потеряно. Осталось полторы недели до тестов. Этого времени предостаточно, чтобы подготовить вас. Вы не станете лучшими, понятное дело, но проходной балл точно наберёте, поэтому не волнуйтесь. К тому же что я, что Хорикита-сан точно вас подготовим. Кушида-сан тоже хорошо учится, если не ошибаюсь, поэтому и к ней можете обращаться, если она не возражает?              С этими словами я перевёл взгляд на Кике. Со своей привычной мягкой улыбкой она согласно кивнула два раза.              — Конечно-конечно!              Как и ожидалось, она не откажется.              Тут же, пусть и на немного, но троица отстающих учеников почувствовала облегчение на душе.              — От вас требуется всего лишь внимательно слушать и учиться, не лениться. И на основных уроках тоже. Если не хотите вылететь из школы. Я на вас надеюсь, — напоследок сказал я.              — Итак, я проанализировала последние результаты ваших тестов, благо, записала себе на всякий случай на листок. Так вот, — начала теперь Хорикита-сан, — у вас троих есть слабейшая общая сторона: это английский, арифметика и алгебра. Стоит к этому прибавить и химию с физикой, но по этим предметам вы отнюдь не слабые, просто ленитесь. А так, голова работает. В общем-то, приступим сейчас к этим предметам. По остальным вы более-менее набираете проходные, однако когда подтянем ваши слабые стороны, перейдём и к другим, чтобы уж на всякий случай.              Конечно, меры предосторожности не помешают. Только им бояться незачем, поскольку, если доверять словам Чабашире и Машиме, то первые ежемесячные тесты были намеренно очень трудными. Следующие, в общем-то, должны быть попроще.              Так что подготовить этих ребят, несмотря на их плохую успеваемость, ещё проще оттого. Но многое именно от них будет зависеть.              — Хорошо, — сказал Судо, — мы постараемся, только обещать ничего не будем. Если ты ждёшь от нас чего-то большего, то попридержи коней.              В целом, правильные слова. Да и я сам просил Судо иметь терпение, если Хорикита-сан начнёт себя несдержанно вести. Однако Кен верно её предупредил.              Как раз оттого возможность конфликтов и неэффективность занятий сводится к минимуму.              — Хорошо, — неохотно ответила Хорикита-сан, вздыхая. Она помотала головой с закрытыми глазами, видимо, настраивая себя на учёбу вместе с теми, кого, по всей видимости, до этого презирала. Да и презирает сейчас.              Хорикита-сан на многих смотрит с высока. Она считает всех ниже себя. Но надеюсь, что она постарается сдержаннее себя вести. От этого зависит судьба её одноклассников.              Кажется, ей всё равно. Но в глубине души она наверняка не хочет допустить их ухода. Сама пока отрицает подобное или даже не понимает.              — Тогда, начнём, — расплывшись в улыбке, добавил Судо. Теперь он выглядел довольным и удовлетворённым.              Но всё же мне стоит быть настороже. Кен довольно вспыльчивый человек. Так что, даже если и я предупредил его, и он предупредил Хорикиту, в любой момент всё равно между такими личностями может возникнуть конфликт прямо на ровном месте.              Такие как Хорикита-сан наверняка сильно раздражают такого, как Судо, оно и понятно. Только сейчас стоит отложить перепалки, а также постараться подавить негативные черты своего характера, постараться сработаться.              Хотя, негативные черты характера — это также часть твоей личности. Их не стоит подавлять. Важно, чтобы их приняли. Вот только единицы могут сделать подобное. Остальные будут только негодовать.                            Всё прошло хорошо. Мы позанимались. Пусть и Хорикита-сан время от времени выказывала недовольство, что я, что Кушида постоянно её отдергивали.              Так что, занятия прошли удачно. Судо, Ике и Ямаучи за это время заметно подтянули учёбу.              Конечно, за один день тебе не подготовиться к тестам. Однако результаты уже неплохие. Остаётся только и дальше идти в таком же положении духа и дел.                                                                              Часть 3       — Киетака, можно тебя? — спросил Широ, ожидающий меня у выхода из школы. Он знал, что я засижусь после клубной деятельности ещё в библиотеке, чтобы помочь отстающим ученикам подготовиться. Однако что ему понадобилось от меня?              — Ага, — кивнул я, спокойно наблюдая за Широ, который стоял со скрещенными на груди руками, облокотившись к стене.              Он отпрянул от стены, разъединяя руки, и пошёл в обратном к выходу направлении. Я же, понимая без всяких там слов, последовал за ним.              — Как прошли занятия в библиотеке? Судо не бушевал? Просто с Хорикитой у него крайне натянутые отношения. Оно и понятно, это как масло и вода, — хихикнув, высказался Широ.              — Насчёт этого согласен. Однако можешь не беспокоиться, всё прошло на удивление удачно. Ребята, конечно, не стали сразу же отличниками за одно занятия, но показали хорошие результаты. Скоро это будет заметно, уж на тестах точно.              — Это хорошо. Спасибо, что помогаешь им, Киетака. В конце концов у нашего класса могут случиться действительно негативные последствия, если исключат кого-нибудь. Не знаю точно, однако мои предположения могут оказаться верными. Рисковать в любом случае нельзя.              — Верно.              Также от количества учеников зависят и классные баллы от общих результатов тестов. Чем больше, тем более и баллов за экзамены.              Даже десять баллов Судо играют пусть и незначительную, но какую-никакую роль. А если подтянуть его по учёбе, то станет ещё лучше.              Мы договорились встречаться каждый день после занятий в библиотеке. За такое время у нас точно получится подготовить ребят.              С Широ мы пришли в спортивный пустующий зал. Понятное дело, здесь уже давным-давно закончились клубные занятия. Однако с какой целью оказались вдвоём тут?              — Я слышал, что ты договорился с Судо вступить в баскетбольный клуб, да? Мы с ним общались, он прям трезвонил об этом. Неожиданно от тебя, Киетака.              — А ты в хороших отношениях с Судо?              — Ну, как тебе сказать… не совсем, не настолько, как ты с ним ладишь, однако общаться нормально вполне хорошо получается с ним.              — А к чему всё это?              — Сейчас узнаешь.              Широ взял баскетбольный мяч. Мы вместе встали к одному из двух колец в этом спортивном зале.              — А ты умеешь играть в баскетбол? Когда научился?              — Нет, не умею. Да и ни разу не пробовал.              — Понятненько. Солгал Судо, да? Однако вступать собираешься?              — Я отложил это на потом.              — Хочешь, я могу тебя научить? Хотя бы основам. Хочу тебе помочь.              Значит, вот с какой целью мы пришли в спортзал. Однако в школьной форме будет неудобно тренироваться.              — Переодевайся, Киетака, и сыграем. Сменная одежда с тобой?              — Да, — согласно кивнул я, — и я не против, если ты мне поможешь научиться. Только вот, ты умеешь?              — Да. Ещё до поступления сюда играл в волейбол, футбол и баскетбол. Это нетрудно. Да и ты сам знаешь. Спорт практически один и тот же, это просто немного отличающиеся его виды. То есть, при должной физической подготовке, а также опыте в подобном ключе мы, ученики Белой Комнаты, можем научиться играть на базовом уровне чуть ли не с первых минут, по крайней мере часов практики. Мне потребовалась неделя, чтобы начать обыгрывать любого, кто захочет со мной сразиться, будь то теннис, футбол, баскетбол, волейбол, сёрфинг. Кстати, тоже ему обучился.              Широ не перестаёт удивлять. Однако, этого следовало предполагать. Со своими физическими данными, полученными благодаря обучению в Белой Комнате, он быстро сможет научиться чему-то новому.              Однако даже не думал, что он успеет так разнообразить свою жизнь. Мне бы так. Хотя, для меня ничего не поздно, ведь сейчас я на свободе, и могу расслабиться, получать удовольствие, делать, что захочу, само собой, если не буду нарушать школьные правила.              — Но, само собой, основы у тебя есть. Нам в том месте ведь рассказывали про виды спорта. К сожалению, в игровые нам не приходилось играть, зато важные знания при себе имеем. Как раз так ты и поладил с Судо. Так что, проблем возникнуть не должно, ты быстро научишься. После занятий в библиотеки приходи сюда, как раз развеемся после школьной рутины.              — Хорошо, спасибо за предложение.              Мы с Широ быстро напялили на себя спортивную форму.              — Итак, для начала стоит тебе показать самое главное, пожалуй, в баскетболе, без чего ты не победишь: броски. Так ты зарабатываешь очки. Становишься в такую стойку: ногу не сильно согнутые, но и не выпрямленные, не расставляй их широко, но и не узко, правая нога вперёд, если правой рукой кидаешь, и левая, если левой. Тело слегка согни, только не сильно сгибай спину, следи за этим.              Параллельно с объяснениями Широ показывал мне наглядно, что да как.              — Смотри на кольцо, само собой, а иначе трудно будет попасть в слепой зоне. На мяче пальцы сделай шире. Это поможет контролировать мяч, а не бросать случайные броски, на удачу. Также постарайся держать между указательным и большим пальцами угол примерно в девяносто градусов, либо чуть больше, либо чуть меньше, как тебе угодно. В основном кидают с прыжка. Так и легче, так и тебя труднее всего будет заблокировать. А теперь сам бросок: постарайся кидать по дуге, я не прямой линией. Так мячу будет легче попасть, большая область, нежели от прямой линии. И задавай нужное кручение, сам всё поймёшь, однако не слишком сильное. Только вот сразу не одергивай руку, ты должен её направлять на кольцо. И ещё, ты кидаешь одной рукой, однако второй должен придерживать мяч. Но в броске на неё не полагайся, иначе она будет смещать траекторию мяча. Вроде бы важное показал, перейдем к практике. Сначала будешь учиться кидать со штрафной линии, а потом с разных точек, и потом и трехочковые. Сейчас наглядно покажу.              Широ бросил за пределами трехочковой линии, то есть бросок засчитывался тремя очками. И мяч идеально попал в корзину, даже не коснувшись ни краёв, ни душки.              Я похлопал в ладоши.              — Твоя очередь.               Я медленно пошагал в сторону мяча, при этом анализируя слова, сказанные Широ.              — Ах да, ещё скажу, что у каждого может быть своя, особенная техника. Однако новички обязаны знать базу. Без основ не заложишь фундамент. А вот дальше, по мере своего опыта и развития поймёшь своё тело и будешь играть и бросать лучше.              Я встал за штрафную линию.              — Со штрафной обычно бросают без прыжка.              — Хорошо.              Я первый раз за свою жизнь бросил баскетбольный мяч в кольцо. Конечно же, ожидания не оправдались. Круглый объект даже не долетел до корзины, а упал возле неё.              — Ничего, попробуй ещё.              Я кивнул, добежал до мяча и встал в обратное местоположение, попытавшись ещё раз бросить, только стараясь бросить его дальше и выше. Теперь он отбился о заднюю дужку.              Благодаря, прилетел прямо ко мне в руки, поэтому не пришлось вновь бегать за баскетбольным мячом.              Я вновь бросил, пытаясь получить золотую середину, и у меня всё получилось. Мяч теперь попал в корзину, только ударившись пару раз о края кольца.              Стоит бросить также идеально и без касаний, как Широ. В четвертый раз у меня это удалось.              — Итак, раз так, давай теперь буду тебя подавать мяч, — сказал, улыбнувшись, Широ. Он встал под кольцом, чтобы подавать мне мяч.              — Ага, — спокойно кивнул я, глядя на кольцо.              Я кинул мяч и забросил идеально так же, как и в прошлый раз. Широ поймал его и передал мне. После его передачи у меня вновь всё вышло отлично.              В остальные попытки у меня уже не наблюдалось ни единого промаха. Броски выдавались идеальными, похожими друг на друга. Были единые изменения направления, однако они настолько незаметные, что ничего особого не порождали за собой.              Вот у меня и получился пятидесятый раз подряд попасть в кольцо.              — Отлично, — поймав мяч в руки, высказался Широ, — у тебя всё получилось. Теперь брось сбоку, за этой линией, — указал взглядом на линию сбоку от кольца, с правой стороны, рядом с собой.              Она была намного ближе к кольцу. Однако это мой первый раз, так что даже так, не сразу всё получится.              — Бросай.              Казами подал мне мяч. Послушавшись его, я бросил мяч. Первый раз мяч отскочил о край кольца. Широ, благо, поймал его и подал мне обратно.              На это раз потребовалось меньше попыток, потому что со второй стало всё получатся.              То ли это из-за более близкого положения к кольцу, то ли от привычки к мячу, а также обучению правильной технике.              Я попал двадцать раз подряд, после чего, по указанию Широ, проделал то же самое и с другой стороны.              — Итак, теперь по диагонали.              Я зашёл за штрафную линию и шагнул пару раз в правую сторону, становясь на её углу.              Пробный вышел неудачным. Второй отскочил от кольца, хотя казалось, что летел ровно и хорошо. Третий оказался не идеальный, коснувшись пару раз задней и передней частей кольца, однако это уже было попаданием. Четвертый был уже идеальным.              — Отлично, — похлопал Широ мне в поддержку, подавая также мячи в мои руки.              Я попал двадцать пять раз подряд. То же самое проделал и с другой стороны.              — Отлично! — улыбнувшись, прокомментировал радостный Широ, будто бы это его успехи.              — Спасибо.              — Теперь бросай с трехочковой линии. Напротив кольца сначала, потом по диагоналям, потом по бокам. Как и было во время двухочковых бросков.              — Понял.              Я встал напротив кольца, рядом с трехочковой линией. Сделал бросок, который вообще не долетел. Это от уже выработанной техники при двухочковых. Привычки к более ближним.              Второй был более длинным, однако ударился о переднюю дужку и отлетел обратно в мою сторону, два раза отскочив от покрытия.              Далее я сделал ещё более сильный бросок, прыгая вместе с этим выше. Только теперь мяч и вовсе перелетел через корзину.              — Силён, — отозвался Широ, подавая мне мяч.              Я бросил вновь. Мяч почти забросил в корзину, однако он пару раз ударился о края, и вылетел оттуда. Попаданием подобное не считалось.              Вновь получив мяч от Широ, я в четвертый раз кинул. Мяч ударился о боковой край и отлетел далеко в сторону.              Всё же дальние броски оказались более трудными.              У меня получилось только на шестой раз попасть. И то, неидеально. А вот на восьмой всё уже вышло без всяких недочётов.              А дальше, как по сценарию, все броски начали раз за разом залетать в кольцо. Как раз за всё это время я разгорелся и вошёл в своего рода шарм.              Броски по диагонали выдались сложнее. Только на двенадцатый раз всё вышло. По тридцать попаданий, и теперь перешёл к боковым.              Они выдались в одно время труднее из-за местоположения, с которого я бросал, но в то же время легче, потому что кольцо находилось ближе.              Так устроена окружность, называемая трехочковой линией. Напротив кольца расстояние будет гораздо больше, нежели по бокам, меньшее, по сравнению с остальными.              Вот, я за два часа бросил прямо-таки со всех положений возле кольца.              — Молодец, Киетака! Завтра я покажу тебе дриблинг, ещё покажу, как пасовать, также как бросать из-под кольца, и вообще, как играть из-под кольца, во время давления. В общем, всему обучу. Ты за неделю станешь лучшим, даже за более короткое время.              — Хорошо. Буду надеяться и на тебя, Широ-сенсей.              Конечно, я в шутку добавил ему «сенсей», на что парень хихикнул.              Вот и закончилась неожиданная, но результативная и даже приятная тренировка. Я хорошо провёл время, честно говоря, и заодно развеялся после школьных занятий.                                                                              Часть 4       Спустя неделю              — Ну что ж, Киетака, давай посмотрим, кто лучше, — ухмыльнувшись, произнёс Широ, подавая мне мяч, стуча его об пол.              Так называется понятие «чек» мяча в стритболе*, то есть так начинается игра.              [*Стритбо́л (англ. Streetball) — вид баскетбола, появившийся в США в 1950-х годах в бедных городских кварталах. От обычного баскетбола отличается количеством игроков.              Правила баскетбола один на один                            Площадка. Половина стандартной баскетбольной площадки.                            Игровые положения                            Мяч, заброшенный из-за пределов стороны 3-х очковой дуги оценивается 3-мя очками; 2-мя очками, если заброшен с игры из зоны, ограниченной дугой и границами корта где расположено кольцо; и 1-им очком если это результативный штрафной бросок.                             Игра длится 5 минут грязного времени или до 15 очков, набранных одним из игроков, чистое время начинается за 15 секунд до окончания основного времени.               После заброшенного одним игроком мяча соперник получает право на владение мячом из-за трехочковой дуги. Игра начинается через «чек».                             В случае смены контроля над мячом в процессе атаки одного из игроков игрок, получивший мяч, не имеет права атаковать корзину прежде, чем выведет мяч за 3-х очковую дугу, на что игроку отводится 5 секунд. При этом игрок обязан выходить за 3-х очковую дугу обеими ногами. 10-ти секундное время на атаку начинает отсчитываться, когда мяч и обе ноги игрока пересекли 3-х очковую дугу при выходе за неё]                            Мяч предоставлялся мне. Как только я получил его, то сразу же бросил дальний бросок. В обычном баскетболе получил бы три очка, в стритболе — два.              — Что ж, два, ноль, неплохо, Киетака, — спокойно проговорил Широ. До этого мне не доводилось видеть, как он играет, и уж тем более сражаться один на один в этом виде спорта.              Вот сейчас можно будет увидеть.              Широ вышел за линию трёх очков и поднял резко голову вверх, чуть-чуть приподнявшись на носках.              Я повёлся и прыгнул, чтобы поставить блок, помешать ему бросить мяч. Однако это была лишь ложь.              Казами тут же рванул к кольцу. У меня не было и шанса догнать его. Он же забросил под кольцом, отбивая мяч о щиток, где нарисован «прямоугольник».              — Два-один.              Я получил мяч и сразу начал действовать.              Теперь Широ начал вести себя серьёзно. Если попытаюсь вновь бросить дальний бросок, он без труда заблокирует. Умело прессингует меня, не давая и лишних свободных сантиметров.              Я сделал ложный выпад, качая его вперёд. Когда Широ вернулся в обратное положение тела, тут же вырвался вперёд, в противоположную сторону его движения.              Однако когда я попытался забросить в кольцо, Широ уже оказался тут как тут. Он отбил мяч о щиток, предотвращая попадание, и схватил мяч, забегаю за линию.              Я последовал за ним, однако не успел: Казами уже бросил и без особых усилий забросил в корзину, получая дополнительных два очка.              — Три-два, Киетака.              — На этот раз не позволю.              Я заполучил мяч и сделал ложный бросок. Когда Широ последовал за мной, выполнил разворот на триста шестьдесят градусов, обводя оппонента.              Я не стал бежать до кольца, а решил сразу же бросить. Прыжок. И блок. Широ выбивает мяч из моих рук и побежал за ним, хватая в руки.              Он был где-то на два метра от линии трёх очков, но при этом без тени сомнения бросил, попадая вновь в цель.              — Пять-два, — спокойно проговорил Широ, с нотками мрака. Даже мне стало не по себе.              Казами всегда такой во время сражения. Обычно он добрый, уязвимый, весёлый, однако когда соперничает со мной, то всегда становится серьёзным, опасным, полной противоположностью себе в обычном состоянии.              Как только я получил мяч, то сразу же прыгнул. Широ сам замешкался, однако тоже прыгнул, чтобы поставить блок.              Однако я тут же перехватил мяч другой рукой и бросил снизу вверх в щиток, и сразу же побежал к мячу. Широ последовал за мной.              Баскетбольный мяч отбился от щиток, возвращаясь ко мне в руки. Я собирался бросить, но сделал вид этого. Казами не мог медлить в такой ситуации. Он прыгнул для блока.              Дождавшись, когда он пролетит мимо меня, я бросил, попадая в кольцо, ударяя его о щиток.              — Пять-три, Широ.              — Неплохо придумал, креативный.                            Широ сделал пару переводов под ногами. Потом «ножницы» — ложный рывок с разводом ног, отсюда и название.              Я растерялся и перевёл вес на заднюю ногу, пытаясь вернуть себе обратное положение тела. Однако Широ не стал меня дожидаться и давать поблажек. Он уже был у кольца.              Вместо обычного броска под кольцом Казами прыгнул высоко, выполняя изящный слэм-данк*.              [*Слэм-данк, бросок сверху — вид забивания в баскетболе, при котором игрок выпрыгивает вверх и одной или двумя руками бросает мяч сквозь кольцо сверху вниз].              — Шесть-три.              Осталось немного. Мы договорились сыграть до одиннадцати очков. Ему остаётся ещё пять. Мне же восемь.              Заполучив мяч, я сделал ложный выпад влево, но тут же в противоположную сторону выполнил разворот на триста шестьдесят градусов.              Широ успел вернуть положение, вновь преграждая мне путь. Однако, предвидев это, я сделал выпад вправо, уводя его на маленький шаг в ту сторону, а сам же вернулся на раннее положение тела и бросил мяч в корзину. Он идеально точно попал.              — Шесть-четыре.              Широ, без страха под моей опекой, бросил мяч. Он отклонился немного назад, а сам кинул его намного выше, чем обычно. При этом под моим давлением.              Несмотря на столь трудные условия, ему не просто удалось избежать блока, но даже и попасть точно в кольцо.              — Восемь-четыре.              Теперь он в два раза превосходил меня. Нельзя так сдавать позиции.              Что же мне сейчас сделать? «Ножницы», разворот, бросок? Нет, против Широ не сработает, по крайней мере именно сейчас, когда он уже изучил меня в мелочах.              Мы также во время игры пытаемся внимательно анализировать друг друга. Также находить наилучшие решения, чтобы победить.              Я придумал, что нужно.              Я прыгнул. Широ следом, ставя руку, чтобы заблокировать.              Я намеренно бросил мяч, касаясь его пальцев. Он тем самым замедлился. Мне остаётся только успеть добежать, чтобы не улетел в аут.              У меня это успешно получилось.              Я решил сделать всё красиво: ударил мяч о землю, а сам прыгнул за ним. Переводя мяч через две свои ноги, вытянутые слегка вперёд, заколачиваю мощный данк.              — Восемь-пять.              — Вышло круто очень.              Широ выбежал за зону и собирался бросать. Я расслабился и позволил ему создать дистанцию.              Однако я не стал позволять ему так легко что-либо делать и тут же прыгнул в его сторону, пытаясь заблокировать.              Однако Казами не стал прыгать. Он с ухмылкой поглядел на меня, находящегося в воздухе, а потом без всякой опеки и давления легко забросил мяч в корзину.              — Десять-пять.              Ему остаётся всего лишь одно очко, чтобы одержать победу.              — Кс, — вырвалось из моих уст.              — Неужто не привык так проигрывать? Кажется, это будет третьей победой подряд.              Мне действительно не хотелось так проигрывать. Учитывая то, что ведь превосходил Широ во всём. А сейчас нет.              Есть те области, в которых я действительно доминирую. Однако, как оказалось, есть и много тех, в которых сильно ему отстаю.              — Не думай, что я позволю тебе победить.              — Ладно, посмотрим.              Пока мы разговаривали, я воспользовался моментом и сразу же прыгнул, бросая мяч. Знаю, исподтишка, однако ради победы я готов на всё.              Широ потянулся, чтобы перехватить мяч, однако не смог. Мяч полетел в кольцо. Отлично. Однако…              — Обидно, — прокомментировал Широ, прежде чем побежать за мячом. Я промахнулся. Как?              Хотя, можно понять. И сам в спешке бросал, и находился под давлением Широ. Однако тут есть кое-что другое. Неужто волнение? Некоторые эмоции, появляющиеся из-за того, что сейчас проигрываю?              Это что, пот?              Я потрогал руки и шею, которые были потными. Однако это ведь точно не из-за нашей игры. Не столько много влаги. Я волнуюсь?              Я рванул за Широ, избавляясь от этих мыслей, пытаясь помешать ему. Вот только между нами было большое расстояние.              Он прыгнул, перехватил через ногу мяч и заколотил данк в кольцо, забирая очередную победу надо мной.              — Вот я снова победил, — устало улыбаясь, проговорил Широ, не глядя на меня, ни куда-то ещё. Его глаза были устремлены в пустоту.              Я холодно и спокойно, как обычно, глядел на него. Однако внутри меня всё полыхало. Такой проигрыш.              Даже несмотря на нашу разницу в опыте, в любом случае это самый что ни на есть мой очередной проигрыш перед Широ. Он стал в некоторых аспектах лучше меня.              Не сказать, что я зол, будто бы моё самомнение и чувство собственной важности всколыхнулось. Просто чувствовалась досада.              — Ничего страшного, ещё успеешь меня победить, Киетака, — хлопая меня по плечу, уничижительно успокаивал меня Широ.              Я лишь промолчал, глядя прямо в его глазах. В них читалась и радость над новой победой, и в то же время ничего. Пустота. Безмолвие. Безэмоциональность.              На этот раз я вновь проиграл Широ Казами.