ID работы: 14261804

Мальчик-Который-Не-Хотел-Колдовать

Джен
G
Завершён
169
автор
Размер:
166 страниц, 50 частей
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено с указанием автора и ссылки на оригинал
Поделиться:
Награды от читателей:
169 Нравится 182 Отзывы 56 В сборник Скачать

Часть 34. Сеанс легилименции.

Настройки текста
- Легилименс!       "Стена? Откуда она здесь? Ему всего одиннадцать! Да такая крепкая! Не пропускает... А если поднажать. Вот так! И ещё с этого краю. Кто и где его учил окклюменции? Ну ничего, брали и не такие стены, возьмём и эту... Поддалась!" - зельевар смог проломать барьер, который мальчик выстроил в своём подсознании, и погрузился в поток его воспоминаний.       Черноволосый ребёнок лет трёх сидит на коленях у молодой женщины... "Это же Петуния! Почти такой я её и помню"... Магловский доктор показывает ребёнку картинки, просит следить за какими-то предметами и, в итоге, сообщает, что у Гарри близорукость и он нуждается в очках. Дитя с интересом наблюдает за тем, как доктор выписывает рецепт и отдаёт его Петунии.       Пухлый светловолосый мальчишка пытается отобрать у Гарри только что приобретённые очки и требует себе такие же. Гарри злится и не отдаёт, его оппонент силой отбирает очки и усаживает их себе на нос, через мгновение очки сами по себе слетают с лица пухлого мальчика и оказываются в руках у Гарри... "Так рано проявилась стихийная магия!" ... Пухлый мальчик начинает кричать, на зов прибегает Петуния, журит своего сына и объясняет Гарри, что очки снимать не надо, что их нужно носить на носу, а не в руках, и аккуратно надевает их на мальчика.       Гарри и пухлый ребёнок, кузен по имени Дадли, едут на машине в школу в первый класс. За рулём автомобиля грузный мужчина, судя по внешности, отец пухлого мальчишки. Петуния рассказывает детям о школе, о том, как будет проходить их учебный день, даёт наставления вести себя хорошо и выполнять требования учительницы. Машина останавливается, мужчина открывает дверь, и тётя Петуния ведёт обоих мальчиков к зданию школы, за их спинами висят яркие школьные рюкзаки.       Гарри с интересом слушает рассказы учительницы, он сидит на другом ряду от Дадли, учительница их рассадила. Черноволосый мальчик аккуратно выводит карандашом в прописях печатные буквы.       Гарри пытается читать книжку, но строчки постоянно прыгают, и он путается в буквах. Это не нравится мальчику, он пытается вести пальцем по строчкам, и вдруг неожиданно книга рассыпается у него в руках на отдельные листы. Мальчик в шоке смотрит на то, что получилось, и зовёт тётю. Петуния спрашивает, что случилось, ребёнок уверяет, что не рвал книгу, что она рассыпалась сама. Женщина охает и выбегает из комнаты. Гарри недоумённо смотрит на листы.       Гарри и Дадли играют в городском парке, на вид детям лет семь-восемь, Вернон и Петуния сидят неподалёку в уличном кафе и пьют молочные коктейли, наблюдая за детьми, которые бросают камешки в небольшое озерцо. Гарри бросает очередной камень, довольно крупный, и видит, как тот отскакивает от озёрной глади и попадает прямо мальчишке в лоб. Ребёнок хватается за лоб, Дадли зовёт маму, Петуния спешит к детям.       Мальчики с родителями в зоопарке. Гарри подходит к витрине, за которой расположилась большая змея. Мальчик внимательно смотрит на рептилию и начинает разговаривать с ней. Дадли в ужасе смотрит на брата и просит перестать шипеть. Гарри пожимает плечами и заявляет, что он вовсе не шипел. В этот момент стекло в витрине разбивается, всех посетителей срочно выводят из зала. "Значит, он действительно владеет парселтангом? Откуда у него этот редкий дар?".       Гарри открывает глаза и видит перед собой большой шоколадный торт с десятью свечками. Дадли приносит подарки для брата, именинник принимает поздравления.       Гарри сидит в комнате, графин с водой взрывается и разлетается на осколки, вода разливается по полу и попадает на ковёр. Мальчик пугается, пытается собрать разбитые части и случайно натыкается правой рукой на большое стекло. Из пореза идёт кровь, Петуния заматывает руку ребёнка полотенцем и помогает спуститься к машине... Гарри лежит в приёмном покое травматологического отделения, а врач зашивает ему порез на руке... Ребёнок плачет в объятиях тёти и говорит о том, что не хочет быть одержимым и ненормальным. Петуния рассказывает ребёнку о родителях... Гарри долго возится в кровати и наконец засыпает с обещанием победить эту болезнь... "Какую болезнь? Чем мальчик болен? Он имеет ввиду магию?".       Гарри переворачивает письмо, и Снейп сразу же узнаёт послание из Хогвартса. Ребёнок несёт его тёте, та зачитывает письмо и рассказывает о школе-интернате, где учились оба его родителя, мальчишка паникует, начинает плакать, тётя его успокаивает.       Мальчик видит перед собой бородатого деда, в котором Снейп, без сомнения, узнаёт Альбуса Дамблдора. Он спрашивает ребёнка о необычных вещах, которые с тем случались, о семье. Мальчик настаивает, что хочет жить дома и учиться в районной школе. Дамблдор втирает ему россказни о великом предназначении, мальчик упирается и стоит на своём, тогда в ход идут завуалированные угрозы от старого мага... "Чёртов Дамблдор! Да как он вообще посмел угрожать ребёнку? Манипулировать его семьёй! Чёртов старик!"... Вдруг лицо мальчика меняется: на смену понимания ситуации приходит безэмоциональное выражение - Северус узнаёт одурманивающие чары...       "Нора". Семья Уизли во всём своём рыжем составе, Гарри в шоке от шума и повышенного к нему внимания. Уизли рассказывают ребёнку о Хогвартсе, о родителях. Снейп замечает на лице мальчика что-то вроде выражения отвращения и видит, как у того промелькнул в голове какой-то план.       Распределяющая Шляпа спрашивает у Гарри, на какой бы он хотел пойти факультет, и ребёнок выбирает Пуффендуй, хотя Шляпа его не перечисляла... "Хм, Поттеру на распределении дали выбор? Ему предложили любой из факультетов? Это очень редкий случай, практически исключительный. Нечасто бывает, что предлагается выбрать один из двух, но чтобы вообще любой! Это действительно необычный ребёнок! И он выбрал Пуффендуй. Знал бы об этом Дамблдор - уже бы изошёлся весь. Этот старикан не знает, что мальчишка обвёл его вокруг пальца!".       Поттер пытается бороться с пером и пергаментом в то время, когда другой ученик пристаёт к нему с вопросами о "величии золотого мальчика", Гарри резко обрывает его. ... Мальчишка идёт по коридору и слышит помимо разговоров детей о его персоне ещё и шёпот картин. Он подходит к одной из них, в которой Снейп узнаёт Салазара Слизерина и грозится замалевать её... Северус усмехнулся, он помнил, как возмущался Слизерин и как профессор позже занизил Поттеру оценки в отместку за этот случай.       Гарри сидит на уроке Чар, они проходят Люмос... Профессор Снейп слышит, как мальчик намеренно неправильно произносит заклинание... На уроке Трансфигурации зельевар наблюдает, как Поттер случайно наколдовал иголку из спички, испугался и спрятал её... "А мальчишка-то способный! А ещё хитрый и находчивый".       Уроки Зельеварения Северус проскочил быстро, он примерно помнил, как они проходили, и что он сказал мальчишке на первом же занятии и сколько задал ему эссе. Но профессору было необходимо узнать, что думал мальчишка в этот момент, он поглубже проник в его разум и услышал много критики в свой адрес.       Зельевар наблюдает, как мальчишка пишет письмо Дурслям. Северус вчитывается в текст, где ребёнок называет школу "сумасшедшим домом", а преподавателей "цирком-уродцев" - это выглядит забавно.       Мальчик в библиотеке читает книги по Зельеварению и пишет те самые эссе, которые поначалу ввели Северуса в ступор... Потом он пишет сочинение про себя и Волдеморта, Снейп уже знает его содержание, но его всё равно пробирает дрожь от тех сравнений, которые приводил ребёнок.       Поттер выбегает из класса ЗОТИ и наталкивается в дальнем коридоре на трёхголового пса... "Мерлин! Значит Дамблдор действительно держал это чудище в замке! Выходит, это не слухи. А ещё старик просил установить несколько защитных головоломок с зельями, но, видимо, собаку он поместил туда уже позже. Что были за планы у Дамблдора, я не знаю".       Снейп снова посильнее надавливает на сознание Гарри и узнаёт, что тот целенаправленно блокирует свою магию и что он научился это делать сам... "Вот уж точно прирождённый окклюмент! Теперь никаких сомнений. Если с ним позаниматься этой темой, из него бы вышел толк".       Зельевар видит, как мальчишка трёт котёл в его классе, сдирая руки в кровь... "Глупый мальчишка! Почему он сразу не признался? Хотя он же никому не доверяет и у него есть на то причина"       Мальчишка читает магловские школьные учебники... "А он старательный и трудолюбивый, целеустремлённый. Тянуть одновременно две школы, а ещё прилагать усилия для блокировки своей магии".       Смотреть как Поттера несёт неуправляемая метла было страшно, Снейп не понимал, почему Трюк не остановила это. Хотя профессор знал, что всё закончится хорошо, но ему казалось, что мальчишка вот-вот убьётся... "Интересно, а он на самом деле также талантлив в полётах, как и его папаша? Не блокирует ли он свои умения летать как и всё остальное?".       В палате лазарета появляется Дамблдор. Гарри разыгрывает из себя невинную овечку, мастер зелий замечает, что у Поттера явно выраженный актёрский талант, он не помнит таких талантов ни у Джеймса, ни у Лили. А Дамблдор снова пытается им манипулировать.       Гарри проходит обследование магического ядра, Снейп чувствует, как ребёнок изо всех сил упаковывает своё ядро в каменный скафандр, да так удачно, что чары Помфри ничего не распознают... "Мерлин! Вот это способности! Это даже хорошо, что Дамблдор ничего не знает о них, иначе мальчику несдобровать в руках старого авторитарного мага, он быстро сделает из него оружие дальнего и ближнего боя".       Дамблдор отправляет Гарри к Хагриду. Хагрид пробалтывается о своей собаке с тремя головами и секрете, который она охраняет. Поттера не впечатляют все эти рассказы и он убегает от компании гриффиндорцев... "Ах ты ж, директор, гадкий интриган! Играешь малолетними детьми как марионетками!"... Эти догадки потом подтверждают якобы случайные сцены о "Философском камне"... "Старый пень придумал свою игру и вовлёк в неё детей!".       Гарри сталкивается с боггартом и видит трупы своих родственников... "Да, директор не случайно выбрал объект, ту самую ниточку, за которую можно дёргать, чтобы манипулировать мальчишкой, но малец оказался хитрее!".       МакГонагалл учит Поттера медитировать и открывать свой разум, очевидно, по приказу Дамблдора. Мальчишка не сдаётся и всё сильнее устанавливает защиту... "Теперь понятно, почему было так непросто проникнуть в его разум".       Филч дарит Поттеру-младшему мантию-невидимку его отца, которую спёр у Дамблдора... "Ай да Аргус, ай да молодец! Кто бы знал, что завхоз на такое способен. А мантия мальчишке пригодится".       Мадам Помфри протягивает Гарри стаканчик с тёмно-зелёной жидкостью, переливающейся жёлтыми разводами и заставляет выпить, уверяя, что это необходимое ему питательное зелье... "Что это за зелье? Я не узнаю его! Я никогда не видел и не готовил такого зелья. Оно явно не имеет никакого отношения ни к питательным, ни к каким-либо укрепляющим. Возможно, я где-то читал о зелье с таким внешним видом, но я не помню о нём. Надо будет непременно разобраться, чем они спаивают этого мальчишку и с какой целью? Я этого так не оставлю!".       Снейп видит, что мальчику становится хуже, он чувствует себя больным и плохо собой владеет. Профессор наблюдает, как Поттер пытается избавиться от зелья в туалете, и снова всматривается в жёлто-зелёные разводы, пытаясь понять, что это за субстанцию дают ребёнку... "В этом точно замешан Дамблдор".       Воспоминания заканчиваются вчерашним случаем на отработке, когда Поттер вышел из себя и чуть не устроил в классе Зелий погром... "Надо уходить из разума ребёнка, иначе я могу слишком сильно навредить ему, всё, что мне было нужно, я узнал. Остальное мальчишка расскажет мне сам. Дело за малым".       Снейп сосредоточился и покинул сознание Гарри, это получилось куда легче, чем проникнуть в его разум - барьеры были разрушены, и мальчишка уже не сопротивлялся...
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.