Такое себе посмертие. Или жизнь после смерти.

Глава 4 Анализ информации и адаптация на местности Просмотр лакорна не занял много времени, ведь им не требовалось ни есть, ни спать, ни как-то иначе отвлекаться. Я пыталась как можно лучше запомнить основные события фильма, особенно их последовательность, чтобы быть готовой к происходящему в школе и в моей теперешней грядущей жизни. А также обращала пристальное внимание на некоторые важные детали, такие как одежда героев, в момент основных событий (по ней можно будет определить какое событие лакорна произойдет в этот день) или такие мелочи как озвучивание времени, например, вечером в день получения Пхупха красной карточки родители Гои поздравляли ее с 222 днем нахождения в школе Кохер. Зная от Рии, что школа в 2021 году начинается 1 марта можно высчитать, когда точно это произойдет и принять необходимые меры. А далее можно примерно определить и даты следовавших за этим событий. Зная, что у школьников в Таиланде шестидневная учебная неделя, а Франция в 2021 году переводила время в последнее воскресенье октября, можно понять, что именно в понедельник Рен спасет Гою от необходимости сбрить волосы перед Тхамом. Подобные детали, которые обычно никто и не замечает, смотря фильм могут мне очень помочь. Было забавно наблюдать за реакцией Рии на развитие событий лакорна, ведь для нее всё это знакомые люди, и она никак не ожидала что в будущем с ними случится именно это. Еще она первое время всё пыталась высмотреть себя среди персонажей школы, но не найдя осознала, что ее в этой истории нет и смирилась. Кто ж виноват, что она решила сдаться и покинула этот мир. Это только ее выбор. Вопрос почему и меня (в ее образе) нет тоже решился быстро – такого форс-мажора, как попадание души в умершую до основных событий девушку, сценарист лакорна просто не предвидел (да и к тому же мое решение держаться подальше от всего происходящего тоже возможно сыграло роль). Выяснилось также, что далеко не всё точно отражено в фильме. Всё же это лакорн, а не реальная жизнь. Всего лишь неточное отражение реального мира - то что кто-то, сверхчувствительный к другим мирам, увидел и как ему казалось придумал и описал в своем сценарии, щедро замешивая в эти образы свое виденье развития событий. Кроме того, разумно, что не всё показано в лакорне из того, что происходит в реальном времени (то, что «типа» осталось за кадром). Есть также и то, что перекликается с событиями и описанием жизни героев корейской версии «Цветочки после ягодок». Например, ЭмДжей - наследник не только сети ночных клубов и казино, как заявлено в тайском сериале, но и владеет строительным бизнесом, как было озвучено в корейском сериале у Ву Бина. Компания его семьи является огромным теневым конгломератом (более 50 лет они хранят традиции триад). Рен наследник сети лучших медицинских центров страны, как и было сказано, но оказался сиротой, история с родителями Джи Ху оказалось и его историей, те погибли в аварии, когда ему было 5 лет. Только вот дед, бывший президент, не бросил его, а просто редко общался, они оба обвиняли себя в их смерти, оба чувствовали вину друг перед другом и держали дистанцию. Возможно поэтому Рен плохо спал из-за ночных кошмаров; поэтому в течение дня при любой возможности прикладывался в тихом месте подремать. У Кавина, наследника сети культурных центров (в т.ч. музеев), а негласно и сети развлекательных заведений (семья также занимались и экспортом тайских товаров), родители были в разводе, как и у его корейской версии и эта семейная драма, конечно, сказалась на его образе жизни. Похоже только Тхам и Гоя особенно не отличались от показанного в тайском сериале. Тхам - наследник огромной корпорации недвижимости, вышедшей на международный уровень. Его семье принадлежит контроль над большей частью недвижимости страны. Гоя - дочь в небогатой семье, отец которой работает на заводе. Форма, как оказалось, тоже отличалась от лакорнской. Рия показала висевшую тут же форму и поразмыслив я поняла, что этот вариант выглядит уместнее ведь школа Кохер для элиты и футболки с бесформенными трикотажными жилетами на девушках как-то плохо вяжутся с образом самых богатых и самых лучших школьников, которым все остальные завидуют. Форма учеников - это отражение высокого уровня школы. Может быть отсюда и пошло это убеждение у подростков школы Кохер, что внешний вид важнее внутреннего содержания. Так незаметно, за обсуждением лакорна, выявленных несоответствий и подобными разговорами, прошли положенные 40 дней Рии и она, помахав мне рукой напоследок вышла через дверь. Как только она покинула пределы комнаты, оформленной ее сознанием, всё исчезло, а я, зажмурившись на мгновение, открыла глаза в уже знакомой мне палате больницы. В этот раз вместе с врачом в палату вошел мужчина в деловом костюме лет 60 на вид. «Наверное, дядя Чай, мой опекун» – подумала Рия. Да, теперь именно она Рия, надо привыкать называть себя так. Врач проверял данные приборов что-то отмечая в своих бумагах, а дядя заглядывал ему через плечо и время от времени с тревогой посматривая на меня. Вероятно, я так часто раньше отключалась после пробуждений, что никто особо не надеялся, что я задержусь в сознании надолго. Но в этот раз врачу даже удалось осмотреть меня, взять анализ крови и расспросить о самочувствии, а я всё не впадала в прежнее коматозное состояние. Наконец врач признал, что мое состояние стабилизировалось и кризис позади. Дядя на радостях не думая ляпнул: -"Какое облегчение, я уж думал придется тебя тащить к шаманам – и на вопросительные взгляды мои и врача пояснил – В завещании родителей было указано, что в детстве у тебя также бывало и помог в тот раз только шаманский ритуал твоего деда, но как выяснилось, дед твой умер недавно, а к кому обратиться еще я не знал - и оценив наши скептические мины торопливо добавил – Но слава Будде, ты пришла в себя и без этой ереси. И хорошо, что сейчас. Меня уже в твоей школе дважды спрашивали, когда ты приступишь к занятиям и если нет, то просили забрать документы, чтобы они могли предоставить место кому-то еще". Дядя возмущенно засопел и обратился к врачу: - Ах да, мне потребуются справки о состоянии Рии и документы о закрытии больничного для предоставления в школу. - Не торопитесь, господин – ошарашенно осадил его врач – пациентка только что пришла себя после многодневной комы. Конечно я сказал, что похоже ее состояние стабилизировалось, но учитывая ее недавнее недомогание - покосился на меня врач (намекая на частые отключки) – нам всё же необходимо какое-то время понаблюдать за ее состоянием прежде чем выписывать. Дядя сокрушенно вздохнул, понимающе кивая и робко уточнил: - И как долго вы планируете наблюдать?.. – затем видя сурово поджатые губы врача добавил – Я интересуюсь только для того, чтобы уведомить администрацию школы. Конечно же я понимаю, что так надо и вовсе вас не тороплю – уверил дядя и с надеждой ждал ответа. Врач, удовлетворительно кивая на заверения дяди наконец произнес: - Думаю нам нужно дней 10...или две недели – задумчиво проговорил он явно уже представляя даже не ход моих обследований, а результат его исследовательской работы об «уникальном случае последовательных коматозных состояний без видимых причин и чудесном выздоровлении пациента, разумеется только благодаря его гениальности» - но увидев мои поднятые брови и скептическое несогласное выражение лица, а также сомнения, отразившиеся на лице моего опекуна, поправился (вероятно вспомнив кто ему платит) - По крайней мере дней 5 минимум – подчеркнул он показывая, что дальше на уступки не пойдет и вышел вместе с прицепившимся к его локтю дядей, который жаждал получить хотя бы справки перед тем как уйти. Я, оставшись одна в палате, вздохнула с облегчением: Хорошо, что дядя ушел, не готова я пока к долгим разговорам с ним. Да и 5 дней против двух недель не так страшно, неохота мне в больнице так долго торчать. Я рассматривала теперь уже свои руки (непривычно пока) и думала что мне необходимо сделать перед первым для меня походом в школу Кохер. То, что я, по факту, не новенькая это хорошо - не должна привлечь своим появлением особого внимания; то что близких друзей у меня там нет (подруга Коя давно уже не там) тоже неплохо – меньше риска разоблачения. Хорошо и то, что благодаря памяти тела у меня есть школьные знания на том же уровне, что и у прежней Рии, не говоря уже о знании местного языка. Ну как знании, я просто могу говорить/понимать, писать и читать на тайском так, как будто это мой родной язык. Мой родной же русский теперь для меня покажется иностранным и, наверное, я могу его выучить со временем и вполне возможно даже легче чем другие, благодаря тому, что он родственен моей душе, но…это не к спеху. Есть и поважнее дела. К слову о том, что благодаря памяти тела я получила знания языка и школьной программы мы с Рией узнали пока разговоры разговаривали в ее сознании. Я была обеспокоена как мне не спалиться, что я не она, когда пойду в школу ведь то что она изучала и мои знания разные вещи; к тому же ранее при пробуждении в больнице я не могла ни сказать, ни понять того что говорят на местном. Оказалось, всё предусмотрено тем шаманским призывом по обмену душ (или скорее самим мирозданием) – пока мы находимся в сознании Рии, идет подстройка души к душе: я получаю знания, которые принадлежат Рие, в т.ч. знание языка. Кроме того, скорее всего, со временем, когда душа окончательно освоится в новом теле, я стану больше внутренне походить на прежнюю Рию, чем на себя нынешнюю. Это будет отражаться в жестах, словечках-выражениях и поведении в целом. Меня несколько пугала перспектива потерять саму себя. Но делать нечего. Ничего не дается просто так. Сама моя суть и память о прежней жизни вместе с накопленным мной жизненным опытом останется со мной. Уже радует. Наконец к вечеру пятого дня меня выписали, и дядя привёз меня в наш дом. Я незаметно оглядывалась по сторонам пока шла за своим опекуном и зайдя в уже знакомую мне (по сознанию) комнату села на кровать. Дядя неловко помялся на пороге и наконец произнес: - Со школой я договорился, приступишь к занятиям на следующей неделе, так что есть еще время, отдыхай. Я кивнула на его слова, и он отчего-то смутившись добавил: -Эм.. ну, не буду мешать - и вышел прикрыв дверь. «Похоже дядя и сам не рвется вести со мной долгие беседы - ухмыльнулась я, проводя рукой по мягкому покрывалу на кровати – ну и чудненько». Я откинулась на подушки и лежала так некоторое время разглядывая еле заметный узор звезд на потолке. Затем решительно поднялась, подошла к компьютерному столу и открыла ноутбук. Проверив что интернет-сеть активна, я зашла в браузер и стала по очереди набирать следующие запросы: F4, школа Кохер. Я бегло просматривала информацию о лидерах школы, об их семье и т.п. (информация, в целом, совпадала с тем, что я знала); зайдя на сайт школы, я просмотрела последние новости и вспомнила, что вся информация о расписании занятий или собраниях отправляется в чат школы и чат класса. Поискав свой телефон и найдя его в ящике стола, я подключила имеющуюся тут же зарядку и через пол минуты смогла его включить и увидеть то, что мне писали «обеспокоенные» моим отсутствием одноклассники, а именно – ничего. Было несколько уведомлений с расписанием занятий на первые две недели, затем парочка сообщений от старосты класса и старосты школы с вопросами и предупреждениями о пропуске занятий без уважительной причины. Последние два сообщения самые полезные: первое о том, что в связи с длительным нахождением на больничном, направляются материалы для самостоятельного изучения по пропущенной программе и перечень заданий, которые нужно сдать перед тем как снова приступить к занятиям, "дабы не отставать от других учеников и своевременно подготовиться к экзаменам в будущем". «Какая забота» - иронично подумала я. Ну в принципе всё правильно. Второе же сообщение от старосты класса содержало расписание занятий на неделю, с указанием времени и номерами кабинетов. Вот, кстати, встрепенулась я, хоть у меня и есть пресловутая память тела, однако, надеяться на нее одну не стоит. С этой мыслью я снова залезла на сайт школы и ура нашла веб-карту школы. Погуляв онлайн по коридорам и кабинетам школы, я установила себе приложение по ссылке и немного успокоилась. Теперь я там точно не заблужусь. Если что, по этому приложению как по ДубльГис - вобью маршрут и дойду до места. Само приложение в свое время разработали гениальные выпускники школы, представив его и как выпускную работу по информационным технологиям и как подарок школе. Позднее карта дорабатывалась и в настоящее время там даже можно было в режиме онлайн отслеживать и учеников, и учителей, передвигающихся по школе, разумеется если те были зарегистрированы в приложении и не имели возможности включить приватный режим, в котором человек сам решал отражаться сейчас на карте или нет. И как вы догадались такую фишку могли себе позволить только F4, как одни из разработчиков обновлений карты (подозреваю именно ЭмДжей, (который разбирается в программировании и подобном) и является тем самым доразработчиком, а друзей включил в приватку по дружбе). "Чтобы не быть отслеженным по этой карте можно просто не брать телефон с собой или отключить его, или я чего-то не понимаю?". Также пользователи могли добавлять информацию о каком-то происшествии в школе, на подобии, как предупреждения о случившемся дтп в дубль гис, со своими комментариями. Разумеется, установка этого приложения была доступна только ученикам школы, при регистрации указывающим номер своего ID ученика, поэтому посторонние не могли узнать, что творится в школе. «Вообще, чем-то похоже на волшебную карту Хогвартса» - хихикая заключила я. Невиданная щедрость F4, как по мне. Поттер помнится владел той картой почти единолично и не торопился делиться ею со всеми учениками, а тут… За следующие 6 дней до школы Рия осваивалась в новом теле, в новом доме, в новом мире. Чего скрывать, ей до сих пор было не по себе и не верилось до конца во всё происходящее. «Может быть она просто лежит в коме и видит бредовый сон. Хотя нет, такого ее сознание просто не могло произвести. Слишком детально. Слишком невероятно. Слишком реально». Я чувствовала запахи в доме и ощущала вкус еды, до странности и незнакомой и знакомой одновременно. Всё это, а также звуки скрипевших половиц, музыки из проезжающих машин, ощущения вещей, которые ее окружали – было таким чужим и таким родным. Но дни шли и постепенно ощущение чужеродности исчезало, словно она вспоминала свое почти забытое прошлое. Адаптация шла полным ходом.