Попадалово.

      Здание библиотеки было почти круглой многоярусной башней. Как китайцы любят с заострёнными крышками, на каменном основании с высокой лестницей. Одно из немногих капитальных строений на этом пике бамбуковых хижин, выделяясь, как небоскрёб среди трущоб.       — Добрый день, глава, чем этот хранитель может вам услужить?       — Добрый день. Я бы хотел посмотреть материалы по печатям, различные системы меридиан, учебные пособия и оградительные барьеры.       Хранитель смутился:       — Разве вы недавно не смотрели то же самое?       — Я забрал книги и не вернул? — спросила я, подняв брови.       — Нет, всё на месте.       — Вот видите, всё на месте, так что не о чем беспокоиться. Мне надо кое-что посмотреть, то, что я уже читал. Были интересные места по теме, но я не помню, где конкретно их видел, просто нужно всё пролистать и найти нужное. Мне нужен большой стол для работы, чтобы всё разложить.       — Я мог бы предоставить вам свой.       — Это было бы очень любезно с вашей стороны, этот глава был бы вам очень благодарен, если он, конечно, не отвлекает вас от чего-то очень важного.       — Да нет, не отвлекаете. Этот хранитель сейчас всё уберёт и предоставит свой стол вам в распоряжение.       — Это будет очень любезно с вашей стороны.       Вежливость наше всё. Будьте предельно вежливы, это раздражает, особенно тех, кто вам хочет устроить скандал.       Я взяла кисти и разложила их на столе с одного края.       — Сюда с краю всё по меридианам людей, демонов, больных людей.       — Про меридианы больных людей у нас ничего нет, такие есть только у медиков на пике.       — Хорошо, посмотрю потом у них. Здесь после кисти всё про печати: боевые, бытовые, на бумагу, на одежду, на тело, на артефакты, здесь барьеры, а ещё про карту пика и карту барьеров на пике.       — А у нас, к сожалению, нет карты барьеров. Это знает только глава пика, — хранитель запнулся и глазками так зырк, зырк. Значит, есть, но вам не покажу. Я же глава, сам должен знать. Как там в фанфике писали? "Глава должен чувствовать свой пик, и что на нём происходит." А если у тебя порванные и засорённые духовные каналы, то как тогда чувствовать? Это же как проводка, которая постоянно искрит? Или чувствуешь — глава, а не чувствуешь — не глава? А если барьер давно сдох, чувствительность повышается или понижается? Так, значит, барьеры, охраняющие пик, завязаны на главе. Убей главу и пик без защиты. А если просто довести до искажения ци? Довести Шэнь Цзю, довести Лю Цингэ, отправить Юэ из школы и — пожалуйста, можно нападать на школу.       — Система! Навык чувствовать пик и барьеры, сильную и демоническую ци, сколько это часов медитации?       — Для открытия необходимо 6 часов, для второго уровня — 12.       Значит, спать сегодня мне не придётся. Надо будет выделить один день в неделю для углублённых медитаций, и найти место, где меня трогать не будут, например, пещерку какую-нибудь. До пещер Линси далеко, надо что-то на пике иметь для коротких медитаций на пару суток.       — Ничего страшного, просто карту пика принесите, я завтра буду выбирать место для беседки чая, хочу пройтись по пику, поэтому мне нужна карта.       Общую карту пика Цинцзинь хранитель мне всё таки принёс и бережно передал из рук в руки. С мужчинами всё просто, им надо в лоб объяснять, что ты от них хочешь, они мысли читать не умеют. Объясни всё человеку, он поймёт и не будет в мозгах придумывать ерунды. Может быть, а может и будет.       Хранитель приносил мне свитки, тетради и складывал в стопочки на столе по темам. Между каждой стопочкой лежала кисть.       — Система, сфоткай каждую книгу по листам, каждый свиток и сохрани.       Когда всё было принесено, я стала раскладывать на столе из одной стопки все свитки и пролистывать все книги на одну тему.       Потом я просмотрела и перефоткала все свитки и книги.       Значит, печати работают только на том материале, на который налеплены, нашиты, нарисованы. Барьеры действуют вне материальной вещи и создают защитную сферу. Маленький артефакт, маленький барьер, большой артефакт, большой барьер. А какой должен быть барьер, чтобы защитить пик? Если кварц самый дешёвый накопитель, гранит содержит кварц, то гранитное основание для беседки — это накопитель, а дорожки — это написанная печать. Люди ходят — печать работает. Люди перестали ходить — дорожка заросла и уже не работает, а только слабо фонит. Перекопали дорожку, убрали основание беседки — печать нарушена. Если я хочу восстановить барьер, мне надо восстановить правильные беседки и дорожки, а если я приглашу мастеров с Аньдин, а их глава предатель, что разбирается в барьерах, то он сразу поймёт, что я восстанавливаю барьер. Просто что-то напортачит и барьер опять не будет работать. Это значит, мне всё надо восстанавливать без них. Ну и как я найду то, что уже не видно простым зрением? Мне нужно энергетическое.       — Система, открой страницу навыков.       Система открыла навыки, все, кроме техники парящего зелёного листа и меча Сюя, были закрыты.       — Система, мне нужно энергетическое зрение, сколько надо медитировать для этого?       — Для открытия навыка — 3 часа, для улучшения в два раза — 9 часов.       — Значит, сегодня мне не до сна, буду медитировать и открывать магическое зрение!       Я открыла и посмотрела схемы защитных барьеров. Мысленно наложила их на старую карту пика Цинцзин, и у меня получилось, что хижина, дорожки и беседки складываются в огромную защитную печать. Получается, хижина служит приёмником сигналов, а ци главы включает и выключает барьер. Он живёт в хижине, ци постоянно накапливается и служит для барьера подпиткой, и глава чувствует всё, что происходит на пике. И может даже почувствовать приближение как демонической ци, так и ци сильных призывателей.       Многие бамбуковые хижины были включены в печать и защищены ей, а вот новые, красивые деревянные павильоны — нет. Надо включать их в общую сеть или строить отдельную печать, это ещё тот вопрос. С одной стороны, тут нет барьера. А с другой стороны, меня поместили сюда вместо хижины главы, я не умираю от сенсорной перегрузки, печать не высасывает из меня силы, самое то для больного. Поэтому меня здесь и расположили на время лечения. А бамбуковая хижина, что с ней? Цела или уже развалилась?       Да и ученики ходили бы все вялые, если бы им приходилось всю ночь и весь день подпитывать печати, потому в отдельных хижинах селят сильных внутренних учеников, а в общих спальнях спят слабые внешние ученики. Значит, здесь барьеры должны быть маленькие, на каждое здание отдельно. Но ещё меня интересовали противопожарные печати.       — А у нас противопожарные печати на всех зданиях есть?       — Простите, не на всех зданиях.       — А на библиотеке есть? Должна же быть, это же одно из самых ценных зданий у нас на пике!       — Да есть, — надувшись от похвалы и осознания собственной важности, сказал хранитель.       — Покажите, пожалуйста, где она.       Хранитель нашёл у меня книжку на столе и показал.       — Ага, понятно. Покажите, пожалуйста, где она у вас на здании расположена, — хранитель пригласил пройтись. Печатей было несколько, и барьеры тоже были.       — Они в рабочем состоянии? Проверяете? Заряжаете?       — Да, глава, всё проверяется и заряжается само. На главных павильонах тоже есть.       — Надо бы все здания на пике снабдить, может даже на уроке преподать противопожарные печати ученикам, пусть внутренние ученики следят за ними, назначат дежурных. Это же такая нужная вещь! А случись что, уже поздно будет плакать. Многие же ценные вещи и инструменты в домиках держат, потерять их будет очень жаль, да и сами ученики могут от пожара пострадать.       — Да глава, мы обязательно этим займёмся.       — Давайте на следующей неделе вы поставите в график обучения противопожарные печати для одежды, кухни, маленьких и больших домов. Как поставить так, чтобы можно было развести огонь и приготовить еду, но не сжечь дом.       — Так печать на здание ставится, а очаг от стенок на расстоянии стоит.       — Вот это детям и надо объяснить. Пойдёмте, посмотрим, может, у нас есть чертежи старых беседок. Может быть, такие же заново построим.       — К сожалению, все чертежи находятся на пике Аньдин.       — Ничего страшного. Будут нужны, достанем. Но у нас должны же быть рисунки с их изображением, хотя бы учеников или предыдущих глав.       — Да, конечно, глава, пойдёмте, я вам всё покажу.       Меня привели к стеллажу со свитками, и мы начали смотреть рисунки учеников. Я отобрала понравившиеся мне свитки и убрала их себе в мешочек, чтобы не забыть.       — Развешу завтра у себя в кабинете для вдохновения. Пойдёмте, продолжим работу с печатями на столе.       Я показала хранителю рукой в направлении стола и пошла вместе с ним.       Теперь надо поглядеть на меридианы. Разложила все материалы по меридианам на столе, все схемы меридиан на свитках, книжки открыла на страницах с рисунками. Мне так легче работать с информацией. Я когда дома уроки делала, писала какие-то работы по истории, то тоже всё раскладывала на кровати, чтобы перед глазами видно было. По той же причине открывала много вкладок на компьютере. Брат за это ругал, говорил, что из-за этого компьютер плохо работает. А мне надо, чтобы всё было у меня перед глазами, у меня вечно рабочий стол весь в папках, и меня это совсем не напрягало. А теперь где он, мой компьютер? Разве что во сне.       Хорошо хоть систему напрячь можно, чем я сейчас и занималась. Перефоткала все свитки и листы по отдельности и вместе. Чтобы было. По 10 тысяч фотографий на всех гаджетах это для меня является нормой. Память у всех моих мобилок, ноутов и эсдишек всегда была загружена под завязку.       Ну что поделаешь, ну не художник я, не художник, но зато фотограф. Люблю и цветочки пофоткать, и закаты, и архитектуру, и грядки на огороде. А себя не очень. Не получаюсь я у себя на фотках! Вот моя дочка умеет себя фоткать, а я нет.       А теперь про фотканье надо забыть. Иначе Система будет каждую травку и цветочек мне здесь фоткать. Хотя нет! Пусть фоткает! Зря, что ли, она электричество жрёт?! А я потом книгу по травкам сделаю, или не сделаю.       Но, конечно, рисовать мне придётся учится самой, не с нуля, конечно, но со школьной программы. Чему в школе научили, что здесь подсмотрю. Учитель, говорят, учится у своих учеников. Этот конкретный учитель, то бишь я, уж точно будет. А что сделаешь? Куда я денусь с подводной лодки? В смысле, с пика Цинцзин и из-под цепкого присмотра местных жителей и Системы.       Ознакомительные погляделки на системы меридиан я себе устроила. Теперь разложила схемы медитаций и упражнений для культивации, всё тоже аккуратно перефоткала. Себе отложила пару схем: одну медитацию для улучшения памяти и запоминания, пару для общего прогона ци по телу, по малому и большому кругу. Большой круг — это всё тело, малые внутренние органы и сердце. Для памяти было сердце и мозг, что логично.       Убрала это всё, свернула в свитки.       Потом разложила на столе всё по печатям на тело. Так, а эта похожа на то, что у меня на спине. Так, что это у нас? Блокиратор. Почему не рабская печать?       — А у нас есть образцы ученических печатей?       — Вот здесь, пожалуйста.       — Система, переведи.       Так, ученические, такие, сякие, всякие, о, эта похожа на мою. Что это у нас? Блокиратор.       — А рабские где?       — У нас таких нет.       — Да ну, тащи из архива, что отобран у демонических призывателей, я знаю, он у нас есть.       Хранитель зыркнул на меня и нехотя принёс свитки из бамбука. Я их развернула. Да, печати были, но у меня-то была другая. Я их свернула и отдала хранителю, который ожидал рядом и заметно нервничал.       — Не переживай так, можешь унести.       — Вы посмотрели всё, что хотели, глава?       — Да посмотрел, надо было кое-что уточнить. Большое спасибо, что принесли.       Хранитель быстро схватил эти "секретные свитки" и быстрым шагом понёс их прятать в подвал. Секретный архив, блин, почти как в КГБ и других уважающих себя организациях. Хорошо, что мне уровень доступа позволяет туда заглянуть, на других пиках так не прокатит, могут и не показать информацию из секретного архива без разрешения и личного присутствия главы пика.       Значит, всё-таки блокиратор. Надо почитать поподробнее. Так что свитки с блокираторами отложим, остальное аккуратно скрутим и положим обратно на край стола.       Просмотрев все свитки, отобрала те, которые были похожи на мою печать.       Открыла печати. Печатей было много: бытовые печати, печати против демонов, защитные и атакующие. На все случаи жизни, как и ожидалось. Я их просто фоткала раскладывала, смотрела и складывала.       Нашла пару штук, похожих на печать, что у меня на спине. Отложила их отдельно в стопку. А потом села, стала их открывать и внимательно читать. Прочитала подробно про свою печать, было над чем подумать. Так что же это получается? Никакая это не рабская печать, это блокиратор! Такой ставят маленьким детям, чтобы дом искажением ци не спалили, а моя больше ученическая, когда у ученика ещё есть выплески и у него проблемы с контролем, а лишнюю энергию направляют, направляться, похоже, должна к учителю или родителям. А у меня, значит, хозяин Цю, говнюк, что всю энергию скачивал.       Вот поэтому он и бил Цзю и издевался. И все его насиловали, чтобы энергия разрушенной души шла хозяину. Интересно, сколько детей они так уже загубили? А ведь господин Цю купил Цзю, только когда узнал, что тот одаренный, до этого ему Цзю вообще был не нужен. Значит, он такой фокус не один раз проворачивал. Молодец Цзю, вырезал всю эту поганую семейку. Сколько детей теперь не пострадает. Хотя есть и другие говнюки, наживающиеся за чужой счёт. И будут, и были, такая уж у людей подлая натура есть. Боремся с ней, боремся, но не всегда удаётся победить.       Так! Внимательнее читаем, внимательнее! Должен же быть выход! А вот, тату можно дополнить или переделать на владельца, вписав его имя. Ну это просто ставим иероглиф Цин перед Цю и получится Цинцю, то есть моё имя сейчас.       Только где мне её колоть? Но об этом мы подумаем позже, а сейчас закончим с печатями. Что тут у нас есть интересное на тело. О, тату печать лотос с вписанными стихиями, а это то, что подойдёт, чтобы перебить мой блокиратор. Эту отложим. Так, а что это? Доспех ци! Вот это удача! То, что надо, только жрёт много! Спустить всё на защиту и уже атаковать нечем. А если накопить? Как в Наруто блондинка-врач копила. Надо подумать, посмотреть другие подобные печати и сравнить КПД.       — Система, сфоткай эти свитки ещё раз и помести в срочные дела. Напомни завтра вечером. Так, что у нас тут, о, Система, смотри! Это печати на одежду, запоминай, и в папочку. Это на дом, это на повозку, это защитные, это атакующие. Всё перефоткала? По папкам распределила? Как нет? На тело к культивации, на дом к архитектуре, на одежду к одежде. Защитные и атакующие куда? Это к боевым искусствам. Бытовые куда? Это какие? Хранение продуктов? Это в хозяйственные.       Сложив и свернув все свитки, я принялась за барьеры. Уже вечерело, времени оставалось мало.       Барьеры я пробежала уже быстро, галопом по Европам. Взяла защитный на примету, тот, что глава Аньдин изобрёл. Говорят, очень хороший. Только наносится на артефакт. И барьер для полигонов, чтобы пик не разнести при тренировках. Почему на Байчжань не пользуются? Надо посмотреть, насколько он хорош, только побольше узнать. Вдруг он запирается и отпирается снаружи, а мне нужен тот, что изнутри, чтобы пользоваться можно было в одиночку. А то я, как гг попаданец, пару раз мечом махну, и нет пика, одни ущелья.       Ладно, мне пора уже к себе. У меня пара медитаций на носу. Улучшим память, энергетическое зрение и чувствительность к барьерам будем развивать. Сколько там мне времени до утра осталось? Надо идти к себе, готовиться к завтрашней работе.       Распрощались мы с хранителем, как друзья, но свитки с рисунками мне он вынести не дал.       — А вдруг у вас опять искажение ауры начнётся и вы опять своё жильё разнесёте?       Я сказала:       — Хорошо, будь по вашему. Расположить эти свитки у себя в главном зале. Если кто спросит, скажите, что я велел вывесить понравившиеся мне работы. Они будут висеть неделю, так мы сможем оказать уважение тем, кто их написал, а другие могут взять как пример для себя. Может быть, возьмут на заметку понравившиеся приёмы рисования.       — Хорошо, глава, этот хранитель сделает, как вы просите.       — Благодарю, очень буду ждать этой выставки. Если это улучшит мастерство учеников, то можно будет проводить такие регулярно, раз в год, например, и чем-нибудь вознаграждать самых лучших учеников. Например, кистями, красками, холстами. Общешкольное — это одно, свои личные вещи — совсем другое.       Хранитель поклонился и, так не разгибаясь, протянул руки, чтобы забрать скоммунизженные мной свитки с рисунками беседок. Я вздохнула и выложила ему все свитки, что заханурила у себя в мешочке. Ну вот, и меня раскулачили! Но так оно будет, конечно, на пользу общества. Надо ещё конкурс придумать на самую красивую беседку для учеников. Пусть рисуют! Чем бы дети ни были заняты, лишь бы не дрались, не портили чужие вещи, не поджигали обои...О чём это я? А, о весёлом детстве в большой семье.       — И ещё, на уроке рисование объявите конкурс на лучшую и интересную беседку. Разрешаю срисовывать их с других пиков или рисовать, кто помнит, то, что видели у себя дома. А в награду самые лучшие вывесим в библиотеке на неделю или, может, где-нибудь в другом месте, как думаете?       — У нас тут места мало, да и будет слишком много людей, шумно, грязно. Лучше вывесить в длинном коридоре между павильонами.       Да, был у нас один такой. Китайцы их обожают. Дожди. А так можно из одного учебного павильона дойти до другого, не намокнув. Тем более, когда у вас целая толпа учеников, зонтиков не напасёшься. И где их все мокрые потом ставить? Зонтик — это в дорогу, до своей хижины в бамбуковой роще, поэтому крытые переходы маст хэв, то, что доктор прописал.       — В длинном коридоре мы будем выставлять то, что нарисовано, пусть все видят и голосуют, какая больше нравится. Старейшины и учителя тоже могут проголосовать, а третий голос будет мой. Выберем десять лучших и повесим в Библиотеке на неделю. Награда первым пяти — по одному духовному камню, первым трём — две редкие краски, первому — три редкие краски разных цветов. Награды суммируются. То есть, первый получит и место, и камень, две краски и три краски.       — О, это так щедро с вашей стороны.       — Таланты надо поддерживать.       — Может быть, тогда пятерым три цветные редкие краски, а победителю — золотую и серебряную?       — Можно и так. Нам надо такие конкурсы чаще проводить, раз в полгода.       — Да разве это часто?       Я удивлённо посмотрела на хранителя. Это интересно, у кого здесь голос прорезался?       Хранитель под моим взглядом стушевался. Я раскрыла веер, прикрыла пол лица, помахала им, подумала. Сложила.       — Нет. Нам ещё турнир в го надо проводить, конкурс исторических трактатов, каллиграфии и стихосложения. По всем предметам нужен хотя бы один конкурс в год. Мы не можем требовать с учеников ещё и картины постоянно на конкурсы рисовать. Но я подумаю над этим вопросом.       Пусть эти свитки с картинами повисят неделю, потом две недели дадим ученикам на написание своих картин, неделю выставляем в общем коридоре под номерами. Ученики просто пусть кидают бумажку с номером, какая картина понравилась. За сбором пусть кто-то следит, чтобы не бросали много бумаг за одного. Максимум можно выбрать три разных номера, написать на одной бумажке, голосовать можно только один раз. Старейшины голосуют отдельно и выбирают по десять картин. Я тоже выберу те, что понравились мне, пока не знаю, сколько, может быть, десять, а может, только пару, об этом я скажу, когда увижу работы. Потом сделаем праздничное награждение и повесим десять лучших работ в библиотеке.       — И не забудьте на стены коридора и на холсты поставить противопожарную печать, а на рисунке ещё бы хорошо от воды и от грязи. Им всё-таки неделю висеть не в помещении. Да и потом лучше сохранятся для будущих учеников. На этом, на сегодня, пожалуй, всё. Прошу меня простить, мне надо идти. Доброго вам вечера!       — И вам доброго вечера, глава, — и хранитель опять поклонился.       Я вежливо кивнула головой и с важным видом, заложив одну руку за спину, а другой держа веер впереди, удалилась. Прям целый спектакль в китайской опере отыграла. Надеюсь, зашло.