Класс S : Доминирующие поколение

От первого лица Прошла неделя с первого апреля. За это время все классы , практически все классы подозревали школьную систему , а также гордость школы S-систему. Но я сказал "практически все" , тут нету скрытого мотива , или же нет смысла , а просто правильный вид слова , точнее я сказал прямо. Класс D. Класс не подозревал свою ситуацию , не анализировал ситуацию , не делал ничего хорошо , единственное что они делали , это усугубляли себе ситуацию. Лень , обжорство процветал , учёба , амбиции пропали в этом классе , но я не могу довериться S-системе. Сначало в этом классе все скрывали свои телефоны , но Чабашира сенсэй не делала замечание , после этого они в наглую сидели с телефонами , разговаривали друг с другом. — Какая снисходительная школа , — пробормотал себе под нос. Как жаль что рядом нету человека у которого будет ум как у меня , а хотя я на 100% уверен в свои академические и физические способности , так что мне не нужны друзья. За пребывание в эту школу я заметила бесплатные товары в магазинах , бесплатные наборы еды. У меня были подозрение на этот счёт , и поэтому я откладывала свои баллы на всякий случай. И вот наступило первое число второго месяца. Первое мая 8 утра я проверила свой счёт и не увидела пополнение в размере 100 000 баллов. К этому есть две предположение : Либо в системе школы произошла ошибка, и тем самым выдача баллов задерживаются. Либо мои подозрение подтвердились , и школа не собирается выплатить каждый месяц по 100 000 баллов. Вероятно оптимисты выберут первый вариант и надеются на первый вариант , а реалисты или пессимисты выберут второй вариант. Я реалист , и поэтому я на 100% уверена в моих подозрениях , я уверена что я права. Сидя в классе я ждала учителя , как и все в нашем классе. Прозвенел звонок , дверь открылась , учитель зашла , подойдя к подиуму сенсей заговорила : — Здравствуйте ребята , утренний классный час начинается , если у вас есть вопросы , то задайте их прямо сейчас , — сказала сенсей держа в руках завёрнутый плакат. — Сенсей , я проверил свой счёт и увидел что 100 000 баллов не поступило , это меня выводит из себя , я не мог купить который хотел купить утром , — заявил Хондо подняв руку. — Все баллы перечислены на ваш счёт , это я знаю наверняка , нет ни малейшего шанса что про ваш класс забыли , — сказала учитель. — Но как вы видите у нас их нет , — сказал Ике. Все начали поддерживать Ике и начался небольшой шум в классе , сенсей посмотрела на класс холодно и заговорила : — Вы ребята и вправду тупые? , — сказала Чабашира сенсэй холодно. — Что? Тупые? , — сказал Хондо , он явно в шоке от ситуации. — Садись Хондо , я щас всё подробно объясню , — сказав учитель поставила обе руки на стол и начала говорит : — Видите ли , вы все получили свои баллы, про вас никто не забыл , я сказала вам всю правду , вы и вправду получили , то что должны. Вы и вправду получили , то что должны? Я не понимаю ситуацию , я думала что 100 000 заплатили за год. — Ха-ха , я понял секрет , мы не получили баллов потому что мы в классе D , — сказал Коенджи смотря в зеркало. — Что ты имеешь ввиду Коенджи? Какое отношение имеет наш класс тому что мы не получили баллы? — Я не припоминаю об этом , а вы? , — сказал Коенджи смотря прямо на учителя. — Ты был близок Коенджи , но не рассказал до конца. Как жаль что вы не поняли подсказки которые я вам дала , — сказала Чабашира сенсэй и Хирата встал и заговорил : — Сенсэй я до конца не понимаю ситуацию , расскажите почему мы не получили баллы , — сказал Хирата натягивая грустную улыбку. — Девяносто восемь прогулов и опозданий за месяц, триста девяносто один случай разговоров и использования телефонов в классе. Я подсчитывала все ваши нарушения с самого первого дня. В этой школе ваше поведение и оценки отражаются на количестве получаемых баллов. В результате, сто тысяч баллов, которые вы могли бы получить, просто растворились. Вот что произошло! Я вас предупреждала в день вступительной церемонии, что эта школа оценивает учеников по их способностям. А это значит, что за прошедший месяц ваша ценность в глазах школы упала до нуля. Чабашира-сенсей говорила как робот, безо всяких эмоций. Мои сомнения, возникшие в начале учебы, в конечном счете оправдались самым наихудшим образом. Получается, наша изначальная ценность в сто тысяч баллов была потеряна классом D всего за месяц. До меня донесся звук карандаша, царапающего по бумаге. Я пыталась хладнокровно разобраться в ситуации и записала число прогулов, опозданий и случаев болтовни на занятиях. — Чабашира-сенсей, не припомню чтобы вы раньше это объясняли… — Что? А вы не способны понять такое без объяснений? — Само собой. Но никто не упоминал, что количество баллов, что мы можем получить, уменьшается. Если бы нам объяснили, мы бы старались не опаздывать и не разговаривать на занятиях. — Интересный аргумент, Хирата. Я тоже не припомню, чтобы говорила, сколько именно баллов вам будут начислять каждый месяц. Разве вас не учили ходить на занятия и не болтать на уроках в младшей школе? — Это… — Я абсолютно уверена, что учили. Все девять лет обязательного обучения вам твердили, что за такие дела по головке не погладят, что разговаривать во время уроков и опаздывать нехорошо. Говорите, вы не поняли, потому что я не объяснила? Такая отмазка не прокатит. Если бы вы вели себя так, как должны вести себя студенты, ваша ценность не упала бы. Ответственность лежит только на вас! — Ее рассуждения были абсолютно правильными. В конце концов, все знают, что такое «хорошо» и что такое «плохо». — Неужели вы думали, что поступив в старшую школу, вдруг станете получать по сто тысяч баллов в месяц безо всяких условий? В этой школе, созданной правительством Японии для воспитания идеальных людей? Советую прислушаться к здравому смыслу. Думали, все для вас будут делать за просто так? Пускай Хирата и выглядел растерянным, пришел в себя очень быстро и посмотрел учителю в глаза. — В таком случае, не могли бы вы объяснить, как начисляются и отнимаются баллы? Мы будем стараться изо всех сил, чтобы соблюдать правила. — Это невозможно! Нам запрещено разглашать подробности методики оценки качеств учеников. Точно как в реальном мире. В современном обществе, при трудоустройстве, вам вряд ли сообщат о том, как вас оценивают. Хотя, это зависит от компании. Однако… я не пытаюсь отстраниться от вас, не испытываю ненависти. Мне вас даже жаль немного, потому скажу кое-что, - впервые я увидел на лице Чабаширы-сенсей тень улыбки. — Если вы перестанете опаздывать и начнете прилично вести себя в классе, вычеты прекратятся. Но это не значит, что вы получите больше баллов. Значит, в следующем месяце стипендия будет тоже ноль баллов. Отсутствие опозданий и разговоров не поможет вам вырваться с последнего места. Помните об этом и работайте над собой. — Ох… - лицо Хираты помрачнело. Часть класса так ничего и не поняла, объяснения возымели обратный эффект. Ученики, собиравшиеся исправиться за счет поведения, были в смятении. Такова цель Чабаширы-сенсей, нет – цель школы. Прозвенел звонок, обозначая конец классного часа. — Что-то мы заболтались. Надеюсь, вы меня поняли. В общем, давайте перейдем к главному, - она расправила скрученный плакат и закрепила его на доске магнитом. Ученики взирали на плакат с той же неуверенностью, мало что понимая. — Это… результаты каждого из классов? – Я пыталась разобраться, хотя и не была до конца уверена. На плакате числились классы от S до D, а напротив каждого из классов виднелись числа. У нашего класса D был ноль. У класса C – 490, класс B – 650 , класс А - 940. И лучший результат у класса S – 1000. Значит, тысяча очков равна сто тысячам иен? Каждый класс потерял разное количество очков. — Эй, вам это не кажется странным? — Да… рейтинг классов соответствует положению букв в алфавите, - Я заметила что-то странное. — В этом месяце вы делали что хотели. Теперь школа ничего не запрещает. Ваши действия, а именно опоздания и разговоры, просто влияют на количество баллов у вас. Вы вольны распоряжаться баллами как захотите. Мы за этим не следим. — Так нечестно! Мы не можем жить нормально с такими правилами! – выкрикнул молчавший все это время Ике. Ямаучи также бился в агонии. Он уже потратил все свои баллы. — Смотрите внимательно, глупцы, все остальные классы получили баллы! Того количества баллов, что осталось у вас, должно хватить, чтобы протянуть месяц. — Н-но как остальные классы смогли сохранить баллы? Это странно… — Я скажу вам, но в этом нет никаких уловок. За прошлый месяц классы оценивали по одним и тем же правилам. Тем не менее, они не потеряли столько баллов, сколько вы. Это факт. — В таком случае… откуда такая разница в баллах у разных классов? – Хирата тоже заметил нелогичность. Разница между суммами была слишком заметной. — Догадались, наконец, почему вы попали в класс D? — Почему попали в класс D? Разве не потому, что мы соответствуем уровню этой школы? — Что? Так бывает в и обычной школе, знаете ли? — Все начали переглядываться. — В этой школе все ученики распределяются по классам, в зависимости от их ценности. Лучшие попадают в класс A, самые худшие – в класс D. Такая система используется и в большинстве обычных школ. А значит класс D – цветник отбросов. Это значит, что вы худшие ученики, забракованные этой школой. Заслуженный результат для ущербных учеников. Я окаменела. Меня шокирует метод распределение учеников. Конечно, лучше собрать умных с умными, а ограниченных с ограниченными. Если положить заплесневелые мандарины к хорошим, те испортятся значительно быстрее. Неудивительно, что склонная ощущать собственное превосходство над другими, я оказалась застигнута врасплох. — Однако, класс D первый, сумевший потерять все баллы за первый же месяц. С другой стороны, могу только восторгаться тому, как щедро вы жили до сих пор. Достойно восхищения, - неискренние аплодисменты Чабаширы- сенсей разнеслись по притихшему классу. — Опустившись до ноля, мы так и будем вечно получать по ноль баллов? — Скорее всего, ваш уровень останется нулевым до выпускного. Но не волнуйтесь, комнаты в общежитиях все еще ваши, а в столовой есть бесплатные обеды. С голода не умрете. Жить в жесткой экономии вполне возможно, но большинству это вряд ли понравится. Все-таки мы прожили месяц, предаваясь всевозможным излишествам. Внезапно начать себя ограничивать будет для многих непросто. — Теперь, остальные классы будут над нами издеваться? – с грохотом пнул парту Судо. Осознав, что классы распределены по ценности, все наверняка будут смеяться над классом D как на кучкой придурков. Это наверняка лишний раз усилит наше отчаяние. — Ты еще держишься за свою гордость, Судо? Тогда постарайся и сделай худший класс лучшим. — Что? — Эти очки не просто связаны с вашей ежемесячной стипендией, они также отображают уровень класса. Значит, получается… например, если класс D наберет 500 баллов, он станет классом C. Совсем как в оценке компаний. — Ладно, у меня для вас еще плохие новости, - с этими словами, она прикрепила к доске еще один лист. На нем значились имена всех учеников нашего класса. Рядом с каждым было число. — Глядя на это, понимаю, сколько же идиотов в классе D, - она оглянулась на учеников и пристукнула каблуками. – Перед вами результаты теста, написанного вами несколько дней назад. Я была просто в восторге от ваших потрясающих способностей. Серьезно, чем вы, черт возьми, занимались в средней школе? — За исключением нескольких учеников, практически у всех было меньше 60 баллов. Если опустить невероятную оценку Судо в 14 баллов, следующим был Ике с 24. Средний балл был порядка 65. — Если бы этот тест учитывался, семеро из вас уже были бы исключены. Хорошо, что его результаты не отразятся на итоговых оценках, не так ли? — Исключены? В смысле? — Что непонятного я сказала? Если вы провалитесь на экзамене в конце семестра или года хотя бы по одному предмету, вас исключат. На данный момент, это относится ко всем, у кого меньше 32 баллов. Вы реально отбросы. — Что? – удивленно завопили семеро провалившихся, то есть Ике с компанией. На листе со списком была красная линия, отделявшая семерых учеников от остальных. Лучшим из них был Кикучи с 31 баллами. Те, кто расположились в списке ниже него, провалились. — Не несите чушь, Саэ-тян-сенсей! Не надо шутить про исключения! — У меня тоже слов нет. Но таковы школьные правила, так что готовьтесь к худшему. — Как учитель и сказала, тут полно идиотов, - сказал Коенджи с самодовольной улыбкой, подпиливая ногти. — Что же ты, Коенджи? Твои оценки небось тоже красные! — Хех, ты хорошо посмотрел, мальчик? Взгляни-ка еще раз. — Что? Хм, Коенджи… а? - просматривая от самого низа, он дошел до вершины. И наконец, увидел имя Коенджи Рокуске. Трудно поверить, но Коенджи был на вершине рейтинга – 90 баллов. А значит, он справился с одним из самых сложных вопросов. — Никогда бы не подумал, что Судо такой же тупой, как и я, - саркастично произнес Ике на весь класс. — О, и еще кое-что. Эта школа под управлением государства, и многие выпускники действительно получают высшее образование и легко трудоустраиваются. Это всем известный факт. Скорее всего большинство из вас поступят в институт или найдут работу. Как она и сказала, в этой школе высочайший процент поступлений и успешного трудоустройства. Ходят слухи, что выпустившись из этой школы, трудности поступления и поиска работы станут плевым делом. По другим слухам, завершение этой школы – практически рекомендация в Токийский Университет. — Но все не так просто в этом мире. Такие как вы – совсем низкоуровневые, наверняка столкнетесь с большими проблемами, - слова Чабаширы-сенсей эхом отразились от стен класса. — Значит, если мы мечтаем о работе и поступлении в университет, нужно как минимум стать классом С? — Это не совсем так, Хирата. Исполнить свои мечты можно только пройдя путь до класса А. Остальным ученикам школа ничего не гарантирует. — Это… я никогда об этом не слышал! Абсурд! – подскочил очкарик Юкимура. У него был такой же высший балл, как у Коенджи. — Стыдоба! Нет ничего более жалкого, чем трясущиеся и паникующие мальчики, - вздохнул Коенджи, словно что-то из слов Юкимуры его задело. — Коенджи, разве тебе не обидно состоять в классе D? — Обидно? С чего бы? Не понимаю. — Потому что нам сказали, что наш класс – кучка отбросов, и что наши шансы получить высшие образование и работу ничтожны. — Ха! Это все бессмыслица! Мне незачем отвечать на такие глупые предположения, - ответил тот, продолжая пилить ногти. Он даже не смотрел на Юкимуру, пока говорил: — Эта школа просто не разглядела еще всего моего потенциала. Я ценю, уважаю и отношусь к себе лучше, чем к кому-либо другому. Даже если школа распределила меня в класс D, для меня такое ничего не значит. Если, к примеру, меня исключат, тоже ничего страшного. В конце концов, потом они будут умолять меня вернуться. Очень похоже на Коенджи. Это мужественность или самоуверенность? Конечно, если тебе плевать на школьную систему оценки, в ней нет смысла. Если учитывать его интеллект и физические способности, трудно представить, что ученики из класса А лучше Коенджи. Или может его отправили в класс D из-за характера. — Раз уж на то пошло, я не собираюсь идти в университет или искать где-то работу после выпуска. Давным-давно решено, что я возглавлю в будущем Конгломерат Коенджи. И неважно, в классе А я или в D. Тому, чье будущее обеспечено, и впрямь незачем волноваться о классе. Не посмев и слова возразить, Юкимура сел. — Похоже, ваша радость улетучилась. Если бы вы поняли с самого начала, в какую суровую среду попали, нам бы не понадобилось проводить этот длинный классный час. Экзамены будут через три недели, в середине семестра, так что постарайтесь не вылететь из школы. Уверена, вы все сможете сдать тесты, не угодив за красную линию. Постарайтесь справиться с ситуацией и вести себя подобающим образом. Я заметила класс S на плакате и спросила сенсэя : — Сенсей , как я помню в школе были только классы от A до D , но откуда здесь появилась класс S? — Ах , да.. Класс S , этот класс отправленную сюда из рекомендаций самого правительство , в этом классе всего 10 учеников. Как вы видите они оправдали своё рекомендация. Я хотела узнать о них побольше , поэтому я спросила у учителя подробности , но получила неожиданный ответ : — Я и сама не знаю подробности , знаю только , то что знаю , их зарекомендовала правительство , элита которого стоит поискать , полная противоположность вам. Ничего о них неизвестно , кроме их имён и их уровней способности , даже правительство не знает истинную силу этих десятерых элит. С этими словами Чабашира сенсэй ушла. — Что же теперь делать, если баллов больше не будет? — Я потратил остаток вчера… Как только Чабашира-сенсей покинула класс, он наполнился шумом. — Да черт с ними, с этими баллами. Проблема в этом классе… Почему я попал в класс D? - нервничал разочарованный Юкимура. На его лбу даже выступили капельки пота. — Погодите, выходит, мы не попадем в те университеты, в которые захотим? Зачем я тогда вообще сюда поступил? Похоже, Саэ-тян-сенсей меня ненавидит… Никто из учеников не мог скрыть замешательства. — Понимаю, что вы в панике, но прошу, успокойтесь! - Хирата пытался взять контроль над ситуацией и успокоить всех. — Как мы можем быть спокойны в такой ситуации? Разве тебя не расстраивает, что наш класс – кучка неудачников? — Даже если так, не лучше ли нам всем объединить усилия, для того чтобы выкарабкаться из сложившегося положения? — Выкарабкаться? Я даже не согласен с подобной иерархией классов! — Я отлично понимаю, что ты чувствуешь. Однако нет смысла сидеть на месте и возмущаться. — Что? – Юкимура подошел к Хирате и схватил его за воротник. Прежде чем начаться жаркое в класс зашли двое парней. Оба были красиво сложены , нежная улыбка , и спокойный взгляд. — Всем привет , я Хаяси Рио , а он Мотидзуки Кенсин , мы оба из класса S , — заговорил он , и теперь внимание даже Коенджи приковано к нему. От лица Хаяси Рио Зайдя в класс , я увидел не самое красивое зрелище , я могу назвать класс только одним словом — мусоp... Все кричали друг другу , не какой слаженной работой , все некомпетентны , как будто я зашёл в детский садик. Девушка с чёрными волосами подошла к нам , а также парень и Кушида Кикё которого я видел в автобусе. — Привет Кушида , не ожидал что ваш класс полон некомпетентных лиц , не зря ваш назвали дефектных , зайдя сюда я почувствовал себя как в детском саду , — смело заявил Кенчик и улыбнулся. Весь класс начал орать на нас , но мы не обращали внимание , я подошёл к Кушиде и заговорил : — Кушида , а кто они? — Он — Хирата Йоске , а она Хорикита Сузуне , — сказала она. Я заметил на выражение лица Кушиды , когда она заговорила про Хорикиту на лице у Кушиды на секунду появилась гнев, ненависть , страх , отвращение. — Приятно познакомиться , — сказал я и улыбнулся. — Ты сказал что я дефектный и некомпетентный? , — сказал парень в очках и Хорикита одновременно. Кенчик тупо посмотрел на них и заговорил: — да. Он схватил Кенчика за воротник , хоть он был умным , но мышление было узким. Кенчик сжал руку очкарика и сжал сильнее , от этого очкарик чуть было не заплакал. — Юкимуро , — закричал Хирата. — В отличии от них я не некомпетентна , я хороша в учёбе и в физическом , в моём случае , это ошибка. — Хоть ты и по академическим способностям хорошая , но у тебя слишком узкий кругозор , не удивительно что ты в этом классе. — В отличии от них я подозревал об этом , — сказала девушка. — Да? Тогда почему у вашего класса 0 баллов? Почему ты не искала доказательства к своим подозрениям? Даже если ты хранила баллы , это не значит что ты гений , ты не остановил утечку , ты просто тихо ждала , пока утечка сама не восстановится , и тем самым утечка не прекратилось пока не дошла до самого края. — Теперь понимаешь разницу между нами? Мы предотвратили утечку , когда ты просто навсего ждала , пока утечка воды не была слита до конца. — И всё же я отношусь в класс А , потому что это здравый смысл , только умными могут быть наверху. Мы с Кенчиком сжали свои грудья как только услышали эти слова. Здравый смысл , да? — Разве не здравый смысл создало такое неравное , ущербное положение? Просто подумай цели этой школы , она куда таинственная , чем ты думаешь. Я порадовался что она такая интересная , если бы не её комплекс превосходства , она могла бы расширить свой кругозор. Я бы мог дать ей совет. Я медленно подошёл к ней , взяв подбородок заговорил : — Человек который не понимает свою ошибку , и винить других в своих неудачах , самый некомпетентный человек. Дам тебе совет , найди свой дефект и уничтожь его , и после этого твой узкий кругозор расшириться... — Ну если ты поняла и приняла мой совет , то буду благодарен , а сейчас и пошли. Не успели мы уйти , как на нас напал Рыжий-кун , Кенчик схватил его удар , второй рукой взял и сжал волосы Рыжего-куна и пнул в живот коленом. Рыжий-кун застонал от боли и лежал на земле , а мы просто вышли и ушли. — Класс D , Кушида , Хорикита , сколько ещё интересных людей мы встретим? С этими словами мы пошли в свой класс...