Synеsthеtе

День стоило быть предвещает быть спокойным. По крайней мере, так казалось до того момента. Казалось бы, что может пойти не так. На улице спокойная, умеренная климатом обстановка. От чего-то её можно назвать даже мёртвой. Обычно так Фёдор описывал погоду с отсутствием ветра и облаков. Когда смотришь на крыши домов, а над ними чистая синева. Ему нравилось это опустошение на небе. Особенно вечером, когда небо чернеет, а в далеке слышен гул проезжающих по трассе машин. Его успокаивает тишина и одиночество. Очень странно. Обычно всех людей пугает прерогатива остаться в одиночестве. Но именно в таком состоянии ему больше всего комфортно. Не то что бы прям, он не переносит людей, нет. Ему будет достаточно комфортно, если человек, сидящий с ним в одной комнате, будет молчать и не двигатся. Хорошо, когда люди молчат. Вечерами он просто читал. Его интересовала литература восемнадцатого века. Классицизм, эволюция классицизма, начало нового жанра — оды. Очень интересно познавать историю по литературе в то время. Если бы Фёдора никак не интересовала психология, то он бы с удовольствием поступил в исторический университет. Поразмыслив над этим, оставил изучение истории, как своё хобби. Сейчас же в такую жару не укутаешся в одеялко и не попьешь горячего чаю. Хотя нет, чай он пил всегда. Будь то в жару или в учебном заведении. Можно просто подождать, пока чай остынет до комнатной температуры. Холодный чай даже очень освежает. Ему нравится любой чай: чёрный, зелёный, с ромашкой, с бергамотом. Но есть одно исключение: чай с сахаром. Он ничего не имеет против, но вкус слегка искажается. Он в принципе не любитель сладкого. Как-то раз он попробовал чёрный чай с сахаром, и это было ещё более-менее. Но со всеми остальными сочетался очень плохо. После первого глотка пришлось выплюнуть. Пол двенадцатого дня. Улица покрылась жарким солнцем, а в воздухе стоял невыносимый зной. Отсутствие кондиционера — почти самое ужасное, что может быть летом. Пока Фёдор шёл домой, мороженое успело подтаять. Зайдя в свою квартиру, сразу же кинул большой пломбир в морозилку. «Я раздосадован, с какой стати так рано печёт солнце?» — думал он, пока наливал воду в чайник. После пережитого стресса ему было просто необходимо попить чай. «Ну и что это было? Видит бог, в рай ты, Николай, не попадёшь», — язвительно думал он. Что бы хоть как-то попытаться забыть утренний ужас, он сел за чтение. На руках была книга «отцы и дети». Он сел её читать ещё неделю назад. И теперь это одно из лучших произведений, когда-либо им прочитанное. До чего чудесно автор изобразил конфликт между поколениями. Каждый пытается донести своё мировоззрение. У главного героя отсутствует эстетическое восприятие мира. Его не интересует поэзия, а сам он утверждает, что «природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник». С этим суждением Фёдор был полностью согласен. Сама концовка, что он сейчас читает, довольно интересна. Разногласия между поколениями будут всегда. Хоть это будет через сто лет, хоть через двести. Книга несёт в себе много моральных ценностей, романтический линий и грусную концовку. Не совсем то, что он обычно читал, но разнообразие тоже бы не помешало. Посидев ещё пять минут, размышляя над общей мыслью всей книги, вспомнил про мороженое в морозилке. Сейчас самое время. И с каких пор он так обедает? Хотя, правильно сказать, с каких пор он вообще обедает? Употребление пищи у него происходит в самое разное время. Но в основном завтрак и обед Фёдор пропускал. Аппетит всё равно не появляется. Значит, и готовить ничего не придётся. Он сел за кухонный столик, и не торопясь, ел по чуть-чуть. Ведь был риск снова заболеть. Горло, конечно, болеть не будет, но может подняться температура. С детства темноволосый часто болел, начиная с детского сада. Он почти туда не ходил. Его перестали туда водить из-за разного вида причин. То простуда, то насморк из-за слабого иммунитета. То ангиной, которой он страдал очень долго. Как можно долго страдать от ангины? Фёдор это хорошо знает. В детстве, в период с четырёх лет по десять лет, болел лишь два раза в год. Но потом начался просто ужас. В десять лет Фёдор за минуту съел мороженое и заболел. Его положили в больницу, где пришлось колоть уколы и вообще не давали таблеток. Их делали от всего: от температуры, от боли в горле. И что из этого вышло? Это ни фига не помогало. Уколы были просто бесполезны. Медсёстры только зря мучили ребёнка. Вскоре от них его мама отказалась, понимая, что это не бесполезно и только зря мучают ребёнка. И просто пошла в аптеку за обычными таблетками. После них он быстро поправился. Но на этом мучения не заканчиваются. Через некоторое время он опять заболел. Опять ангиной, опять от мороженого. Его повели к врачу и выписали колоть уколы. Бедный Федя уже привык к ним. Теперь ему предстоит ходить в больницу два раза за день. Утром в восемь, вечером в шесть и так на протяжении недели. Ещё пару раз после таких болезненных процедур и уколы больше не помогают. Во вторник его выписывают после всех уколов, а в среду он опять заболевает. Врачу было жалко мальчишку. Сколько раз они к нему обращались и всё никак. Родители решают, что уколы никак не помогли. Опять идут к врачу. Он опять прописывает уколы. Но на самом деле начинают лечить таблетками, которые давали точно такой же эффект, как от уколов. Пил таблетки, полоскал рот, выздоравливал. Шёл в школу абсолютно здоровым. Через неделю опять заболеет. И самое главное, не пойми от чего. Мороженого не ел, ничего холодного не ел и не пил. Так от чего можно заболеть ангиной? Может кто-то в школе заразил. По началу именно так и думали. Но на каникулах ничего не менялось. Он снова заболевает. Что думать на этот раз? Наверное на улице холодным воздухом дышал или одевался не так тепло. Его оставляли дома. Мама брала больничный и присматривала за ним. Но даже сидя дома, кушая тёплую еду, никак не контактируя с больными, всё равно заболел. Да как так? Отчего только? Может из-за холодильника. Когда тот его открывал, на него шёл холод? Самому темноволосому было тоже непонятно. Может, ему нельзя думать о холодном. А как иначе? Однажды Фёдору приснился сон. Как зимой он босиком по снегу бегает. А на утро у него ангина. Он думает, что простудился во сне. Он опять начинает пить таблетки, хотя ещё не закончил пить прошлую дозу антибиотиков. Достоевскому нравилось сидеть дома целыми днями. Пока его одноклассники во всю грызут гранит знаний, он лежит дома на кроватке и спокойно читает. Боль в горле была довольно сильной. Из-за чего кушать не хотелось ещё больше. Из-за этого тёмноволосый исхудал. Таким образом он пропустил почти весь шестой класс. Не сдав ни одной ВПР Зато его чудом аттестовали в четвертях. Поход на физкультуру вообще отдельная тема. Он как-то раз не болел ангиной почти месяц. После чего пошёл на физкультуру, так как освобождение закончилось. Абсолютно все в классе офигели тому что сам Фёдор, самый болезненный одноклассник, соизволил прийти на урок в спортивной форме. Даже сам болеющий офигевал не меньше. За пять минут до начала урока идёт попить воды и заодно идиотским способом решает проверить свою «гибкость» попытавшись задрать ногу выше крана. Но получилось только растяжение мышц. Он два дня ходить не мог. Ему пришлось учиться «ходить по новой», но не просто, а с ужасной болью. С тех пор он ещё долго не ходил на физкультуру. По окончанию шестого класса родители Фёдора решились на операцию для горла. Ведь смотреть, как их сын месяцами пьёт эти несчастные таблетки, а потом, через пять дней снова начинается боль в горле, было невыносимо. И вот, наконец, долгожданную операцию назначают на следующей неделе. Фёдор уже не раз представлял, как в один прекрасный день будет есть мороженое, которого не мог себе позволить слишком долгое время. Холодное... Вкусное. Он уже не помнил, когда в последний раз ел что-то хоть немного холодное. Это единственное, чего он хотел после операции. До назначенной даты осталось два дня. Фёдор с матерью уже лежат в больнице. Их заселили в палату на первом этаже. Пока мать заполняла какие-то документы, он раскладывал вещи на тумбочке. Она была такой маленькой. Туда поместится едва четыре книги. У них было целых два пакета с вещами. И главное, зачем столько! В первый день юноше утром и вечером измеряли температуру. А на следующий повели в операционную. Последнее, что он помнил, было то, что ему сказали считать до десяти и одели специальную маску с наркозом, чтобы заснуть. Фёдор ни капли не волновался. Не потому, что бесстрашный, а потому, что вкололи успокоительное. Хотя он и до этого не сильно переживал. Он знал, что операция пройдёт успешно. Под успокоительным было так спокойно. Давно он так себя не ощущал. Трещание колёс, яркий свет. Слипаются глаза, веки всё тяжелее. Снова погружение в сон на неизвестное количество времени. Снова реальность. Где он? Веки с тяжким трудом поднимаются. Он пытается что-то сказать, но не выходит. Просто не может. Вдруг в палату заходит мать, начинает всё объяснять. Ему уже сделали операцию и он временно не сможет говорить. Фёдор пытается сказать, что очень хочет пить. Но сделанная буквально два часа назад операция на горло не даёт. Он не может говорить. Но ответ на его безмолвную просьбу все же был. Отрицательным. Операция длилась два часа. Ему нельзя ничего есть и пить на протяжении почти всего дня. Время было восемь утра. Неужели так долго. У него сильно болело горло. Точнее было ощущение, что он уже неделю не брал ни капли жидкости в рот. Ну что поделать, придётся ждать и терпеть. Этот день был просто мучительным. Горло сильно болело, а пить нельзя. Ну что за издевательство. Есть же вообще не хотелось. Да и не смог бы. Иначе, испытал бы большую порцию боли. Под вечер он уже мог, хоть и очень тихим голосом, что-то сказать. Через пять дней его выписали. «Наконец этот ад закончится. Я в больницу чаще, чем в школу хожу». Он в жизни так сильно почти не радовался, как об одной только мысли, что сможет есть мороженое, сколько захочет. После этой операции Фёдор лишь раз заболел ангиной. Но она ощущалась по другому. Боли в горле почти не было вообще. Сначала он даже не понял, чем заболел. Теперь он может есть столько мороженого, сколько в него влезет. Минимум, что с ним произойдёт: температура. Максимум: простуда лёгких. Но саму простуду никто не отменял. До этого темноволосый лежал в больнице по самым разным причинам много раз. Жуткие были времена. Сейчас же у Фёдора проблемы с кровообращением.Ну как проблемы. Это так не назовёшь. Просто часто мёрзнут руки и ноги. Из-за чего даже в летнюю погоду, если он выйдет на улицу из прохладного помещения, то лишь обрадуется жаре, так как наконец-то согреется. Летом он спит под тёплым одеялом. Не потому, что холодно, ему просто не станет жарко. Мороженое было отменным, сладостным и нежным. Как же сильно он его обожает. Фёдор хоть и не любитель сладкого, но это исключение. На улице становилось всё жарче. Его посетила мысль открыть окно и сесть на подоконник. Дома он часто так делал. Облокачивался на стену и смотрел на дождевые капли, плавно и медленно стекавшие вниз. И долго наслаждался приятным запахом мокрой земли и озона. А потом приходила его мать и закрывала окно. Ибо не хватало ещё простудиться. Летний зной почему-то успокаивает. Мирно и спокойно, не то, что с утра. Человека громче и приставучей он еще не встречал. А ведь впереди ещё три года обучения. Как бы не сойти с ума. «А чего я хотел тихой и умеренной студенческой жизни? Вообще-то да, хотел». Но получилось то, что получилось. Почему он вообще об этом думает? Тут он вспомнил про чайник, который закипел ещё десять минут назад. Слез с подоконника и подошёл к раковине, чтобы помыть тарелку и ложку. После чего взял свою единственную кружку, положил чайный пакетик и залил водой. Фёдор пошёл обратно за свой стол. «Надо бы на днях, когда спадёт жара, сходить в книжный магазин. Интересно, что взять на этот раз?». Он решил взять телефон, чтобы почитать про разных авторов. Но после разблокировки в верхней части экрана увидела уведомление от неизвестного номера. +7918*******Приветствую!!!!! [12:48] Хочу поинтересоваться как ты дошёл до дома? [12:48] «Ну. И как это понимать? Это Николай Гоголь?! Ну а кто же ещё знает, что я выходил в магазин. Даже здесь как-то вынюхал мой номер. Хотя несложно догадаться, как именно он его нашёл». В начале учебного года всех добавляют в один групповой чай. Фёдор всего раз написал «привет» и больше ничего не отправляет. Но Гоголь там активное лицо. То и дело задаёт много вопросов и всегда является участником дискуссий. А Фёдор заходил туда лишь посмотреть, не изменилось ли расписание. Желание отвечать этому назойливому Николаю не было никакого. «И кем он себя возомнил? Думает, что я не в состоянии пройти каких-то пятьдесят метров?! Что я без его доброй сопровождающей души не дойду до квартиры?! Тогда с какого перепуга я должен ему отвечать?». — Бушевало у него в голове И нет, Фёдор не злится, просто не хочет лишнего внимания к своей персоне. Лучше всего будет ничего не отвечать. Может хоть так поймет, что уже надоел. Успешно проигнорировав сообщение, он погрузился в процесс изучения, пытаясь найти авторов, с которыми он ещё не знаком. Полчаса спустя на телефоне снова высветилось пару уведомлений. Чем занят? [13:16] Небось тебя уже украли /смайлик ужаса/. [13:17] Я так и знал! [13:17] Ну всё. Можно уже прощаться со спокойными летними днями. Уж Фёдор то занят, в отличие от этой гипер-язвы. Что-то ему подсказывает, что фильм, который, вероятно, Николай со своими товарищами смотрит, весьма скучный. Ведь по идее, именно сейчас он должен смотреть его. «Ну сам виноват, что пошёл туда. А мог бы дома чай пить, как я», — с насмешкой подумал темноволосый. И с каких пор его интересует домашняя деятельность Фёдора? Это известно только самому Гоголю. Но какая разница, что ему там интересно. Сейчас Фёдор занят более важным делом. А именно тем, что лежит на кровати и смотрит французский фильм восемнадцатого века. Его удалось найти по одной интересной книге. Надо же что-то познавать и о других странах. Поэтому он просто побыстрее убирал эти всплывающие сообщения, чтобы они не закрывали верхнюю часть экрана. Весь оставшийся день Фёдор практиковал игру на виолончели. На ней он играл, если хотел сосредоточиться, погрузившись в глубокие раздумья. Ну или же когда нужно расслабиться. Да, она у него была. Да, он умел на ней играть. Причём уже в юном возрасте.С детства он обожал классику. Его частенько можно заменить читающим повести известных русских писателей. Одна за другой он читал книги с полок, которые когда-то читали его родители. Его также интересовала классическая музыка. Фёдор не пропускал ни одной вечерней передачи, где выступали музыканты с самыми разнообразными инструментами. Даже когда в этот день ничего такого не показывали, он всё равно проверял каждый канал в надежде услышать классическое звучание инструментов. В семь лет родители Фёдора записали его в музыкальную школу. Как и многие дети в его возрасте, он понятие не имел, как называются и выглядят большинство инструментов. Чтобы получше разобраться в выборе инструмента, родители повели его на небольшое выступление симфонического оркестра имени Чайковского. Зал был довольно большой. Украшен бурыми зановесками и свечами на стенах. По бокам сцена подсвечивалась белым цветом. В центе, на небольшой возвышенности стоял дирижёр. Впереди сидели сами музыканты. Родители с Фёдором заняли свои места на втором этаже. Для маленького Фёдора это всё было в новинку. Его родители, когда по залу в своём темпе стали звучать определённые инструменты говорили, как они называются. Среди всех он заметил «большую скрипку». На ней играли не так часто, как на маленькой скрипке. У неё было такое интересное звучание, не такое звонкое, как у остальных. Тогда он спросил, как называется именно та «большая скрипка». Виолончель. Он даже не сразу запомнил это название. Прямо во время выступления он расспрашивал родителей, почему этот инструмент так похож на скрипку? Хотя они сами понятие не имели и в музыке не очень хорошо разбирались. Звучание у такого инструмента более тяжёлое. Среди других музыкальных сопровождений было сложно расслышать виолончель. Поэтому он просто наблюдал за движением рук музыканта. За тем, как они зажимают струны и судорожно двигаются на место. А потом резко перепрыгивают то вверх, то вниз. В другой руке находится длинная палочка не такая, как у дирижёра, но такая же, как у скрипачей. Ею виолончелист водил по струнам с разным наклоном. И каким-то образом из всех этих странных движений, получаются такие чарующие звуки, будто поющие люди. Ему казалось, что все музыканты на выступлении немые. Что их голоса и эмоции на самом деле звучание этих инструментов. Как необычно, что с помощью обычных движений рук можно передать свои чувства и мысли. Это сильно отличалось от того, что он смотрел по телевизору. Звуки были настоящие. Они полностью тебя окружают, проникая в твоё сознание. Всё выступление было длинной почти в час. Оставшиеся двадцать минут Фёдор слушал закрытыми глазами. Он хотел научиться различать эти два инструмента — скрипку и виолончель. У первых очень нежное и высокое звучание, а у виолончелей, наоборот, довольно низкий звук. Маленький Достоевский даже не смог подобрать слов для описания мелодий. Среди всего огромного разнообразия звуков было очень сложно сконцентрироваться на чем-то одном. Он уже бросил попытки пытаться понять, где какой инструмент звучит. Поэтому решил сидеть всё оставшееся выступление с открытыми глазами, внимательно наблюдая за всем происходящим на сцене. В скором времени настал момент поступления в музыкальную школу. Дома он хорошо подготовился, выучил одну песенку. Вокалист из него конечно, никакой, но ради поступления можно и попытаться. И вот он уже стоит перед несколькими учителями. Слегка нервничает, но старается выглядеть уверенно. Что же делать, если его не возьмут? Ему останется просто сидеть дома и смотреть на то, как по телевизору показывают людей, которые прошли вступительный экзамен, научились играть на любимом инструменте и теперь играют прекрасную классическую музыку на сцене перед множеством заинтересованных зрителей. Или он и дальше продолжит читать книги. Ну уж нет. Он пришёл сюда, чтобы научиться играть на желаемом инструменте. Поэтому он споёт эту песенку достойно. Это, конечно, не самый важный этап в его жизни, но для маленького ребёнка это хорошая возможность опробовать себе в том, что нравится. Как только он вошёл вся комиссия с ним поздоровалась. Его попросили представиться. — Меня зовут Фёдор Достоевский, мне семь лет. — Приятно познакомиться Федя. А на каком инструменте ты хотел бы играть? Или тебе больше по душе вокал? — сказал один из сидящих учителей. — Вио... виол... а, точно виолончель! Я хочу играть на виолончели! — радостным голосом ответил Федор. — Виолончель, отличный выбор. Хорошо, а ты подготовил песню? Он кивнул. — Тогда мы все во внимании. Фёдор сделал небольшой вздох и уже распетым голосом пел, стоя перед шестью взрослыми. Его тихий голосок в момент стал звонок. У него выходило это достойно, по крайней мере для детей его возраста. После чего ему одобрительно кивнули и похвалили. Следующее, что нужно было делать, проверить ритмичность. Один из учителей сказал, чтобы Фёдор хлопая в ладоши, повторял мелодию, что ему сейчас сыграют. Он уже знал, что такое упражнение тоже будет. Взрослый, что сидел у фортепиано, сыграл короткую мелодию. Всё, что ему нужно, это повторить её. Она была очень короткой. Хлопая в ладоши, Фёдор запросто повторил её. «Легко. Неужели это всё?» подумал он. Но учительница сыграла ещё одну короткую мелодию, но уже посложнее. Он её тоже с лёгкостью повторяет. Всего таких мелодий было пять. Последняя была очень быстро сыгранна, но Фёдор и её повторил. Учительница, что играла на фортепиано, снова похвалила его. Фёдор хоть и нервничает, но ему тут понравилось. В атмосфере добрых и приветливых людей. Следующее задание будет последним. Это проверка гармонического слуха. Ему объяснили, что нужно услышать сколько одновременно клавиш будет задействовано в звучании нескольких или одного звуков. Он сначала не понял, что от него хотели. Но учительница показала всё на деле. Она нажала на одну клавишу и спросила сколько звуков он услышал. «Ну раз она нажала на одну клавишу, значит это один звук», — подумал он и уверенно произнес: — Один. И это было правильным ответом. Тогда учительница снова сыграла, но перед этим попросила его закрыть глаза, чтобы он не видел сколько было сыграно звуков, а услышал их. Звук был чуть длиннее предыдущего. — Наверное это две клавиши, — ответил он. И да, это оказалось правильным ответом. Он немного обрадовался этому. Учительница сказала, что он молодец и попросила снова закрыть глаза. Она сыграла еще какой-то звук. Но тут было уже сложно сказать сколько их. Тогда она сыграла этот же звук ещё раз. Вроде слышится два звука, но они как-то отличаются от предыдущего раза. Фёдор был не уверен, но может это его слух просто ошибается. Он ответил, что услышал два звука. Остальные учителя, что сидела в этом помещении, стали перешёптываться. Она со спокойным видом отрицательно покачала головой, опять сыграв этот звук, показав Фёдору, что это три звука. Вот оно как. Он кивнул и ему снова сыграли. Это была один звук. Верно. Это три звука. Правильно. И так было ещё пару раз. Остальные учителя что-то обсуждали. Один из них сказал: — Молодец Федя! Прослушивание окончено. Мы с твоими родителями уточним дату первого занятия на виолончели. — Он кивнул головой и ничего не сказав вышел из класса. Фёдор был рад, что его приняли. Ему не терпелось в первые в жизни потрогать свой инструмент. Пожалуй это была его первая и последняя радость за долгое время. На первом занятии их научили правильно держать инструмент и правильно держать руку. Важно чтобы он подходил по размеру. Также необходимость всегда держать осанку ровно. Он с любопытством наблюдал за движением рук учителя, стараясь повторить всё точно также. Под конец занятия у него от долгого напряжения болела рука. А кто ж знал, что этот смычок такой тяжёлый. Мама сказала, что это временно и его пока ещё неокрепшая рука привыкнет. Так и произошло. Спустя месяц он мог спокойно водить смычком по струнам и выдавать какие-либо приличные звучания, при этом сильно не уставая.В один момент ему стало мало играть только в музыкальной школе. Он стал просить родителей купить ему собственную виолончель. Но её стоимость была даже очень не по карману родителям. Ещё нужно было уметь их выбирать. Качество, возраст, не дорогая и не дешёвая. В очередной отказ от родителей, Фёдор решил, что сам накопит на свой инструмент. Но какие деньги может иметь мальчик его возраста? Ему ничего не оставалось, как на каждый свой день рождения просить определённую сумму денег. Обычно ему дарили подарки в виде плюшевых игрушек или книги. Но теперь ради своего заветного инструмента можно повременить с игрушками.К десяти годам у него была собрана уже небольшая сумма. Но ещё все также бы не хватило. Всё это время он практиковался в музыкальной школе. Брал свои ноты, искал свободный кабинет. Так как его родители знали об этом, и были вовсе не против. Нравиться ребёнку больше практиковать игру на виолончели, пусть играет. В его возрасте детям обычно не хотелось бы остаться ещё на определённое время, чтобы поиграть. Все хотели гулять на улице или ходить по ещё различным гружкам, но Фёдора улица не интересовала. Ведь на много интереснее найти книгу и погрузиться совсем в разные ситуации и временные эпизоды, вместо того, чтобы носиться по улице, упасть и покалечиться. Вскоре ситуация в корне изменилась. Уже в начале следующего года, после дня рождения Фёдора в ноябре, его отец получил повышение. Он очень часто задерживался до поздна, и наконец это дало свои плоды. На свой день рождение, он также получил небольшую сумму от родственников, да и к тому же отец стал получать больше. С таким раскладом родители вполне могли позволить сыну такой подарок. Выбор был весьма не простой. Чтобы подобрать размер и качество, им понадобился час. Фёдор как никто другой активно ходил туда-сюда и с некоторой остановкой перекидывал свой взор с одной виолончели на другую. Он был счастлив. Его первый собственный инструмент. Теперь он может играть сколько захочет и где захочет. Так и пришло его детство. Читая книги и играя на инструменте он проводил свои будни. Виолончель была его утешением и по сей день. Закончив играть одну из своих прекрасно изученных мелодий, он отложил инструмент и глянул в телефон, чтобы узнать время. Пол девятого вечера, что-то он припозднился. А это что ещё за бред? Ты спишь что ли? [22:10] Надеюсь тебе не снятся сливы..) [22:15] Ну и что значит? Причем тут слива вообще? Они походу пересмотрели фильм со сливой, и теперь, они его кошмарят. Что за анархия. Может, если ему не отвечать он отстанет? Раздумывал он, но в ответ последовало: Отстань. [22:31] Может сейчас он совершил большую ошибку, но думается после его слов, он все таки отстанет от него. Федя!!! [22:32] Как он ошибался... Положив пальцы на переносицу, и сведя брови в маленькую гармошку, он нахмурился. Отстань. [22:33] Ну ты чего такой серьёзный, жук какой укусил? [22:33] Ну и оболтус. Фёдор всегда такой. Это наоборот его, что за муха укусила, раз он в десять вечера вместо того, чтобы спать, пишет всякую ерунду. Последние несколько лет, Фёдор, старался поддерживать правильный режим сна, но часто из-за бессонницы ему этого не удавалось. Но сейчас не было никакой учёбы, ни экзаменов, ни семьи... А значит, незачем было тревожиться и не спать ночами. На минуту задумавшийся, он ответил: Я всегда серьёзный. В отличии от некоторых. [22:34] Бука. /смайлик черники/ Видимо, на той стороне одной язве совсем не известна фраза «смысловая нагрузка» раз уж он пишет не пойми что. Но благо, Федору было слишком безразлично на всю эту ситуацию, и он не собирался дальше, что-либо говорить. Отложив телефон, он сходил за водой, поставил её на стоящую возле кровати небольшую тумбочку. В жаркие дни с утра ему наверняка захочется промокнуть горло, даже если ему не особо жарко.