Ход Эвансов 2. D1-H5

Первая сдвоенная Защита у второкурсников была в среду, и дети с интересом обсуждали, что их ждет за дверями неизвестного кабинета. Сначала они пытались узнать все у Гриффиндорцев, но Гарольд хранил секрет даже от своих, поэтому второкурсники ждали звонка четырьмя компактными кучками. Даже Слизеринцы, ощущая себя в меньшинстве, не пытались как-то задеть представителей других факультетов. Со звонком дверь в кабинет отворилась, и тоненьким ручейком дети влились внутрь. Первое, что бросилось им в глаза – отсутствие парт. Огромный зал был абсолютно пустым, если не считать чего-то похожего на раздевалку в одном из углов – четыре вешалки, каждая для своего факультета. – Добро пожаловать на наше первое занятие, – пока ученики разглядывали обстановку, в кабинет зашел Гарольд и запечатал дверь заклинанием. – Прошу вас оставить сумки на вешалках и приготовить палочки. Дети с явным интересом потянулись в огороженный угол. Даже Малфой, несмотря на бурчание о всяких выскочках, поспешил избавиться от сумки и вернуться в строй таких же нетерпеливых второкурсников. – Теперь, когда вы все готовы, я объясню суть наших занятий, – Эванс встал перед толпой учеников и начал неторопливо прохаживаться перед ними. – Первое занятие вводное, поэтому слушайте внимательно. – Во-первых, никакой теории я вам давать не буду – это невыгодно по причине малого количества учебных часов. Всю теорию вы найдете сами, благо уже на следующей неделе в библиотеке появятся необходимые книги. Говорю сразу – выносу они подлежать не будут. План занятий прост как палка – я научу вас, как вести себя при встрече с опасным монстром, например, если вы вдруг забредете в запретный лес. Запомните первое правило боевого мага – при встрече с противником в первую очередь нужно проанализировать его возможности. – Мистер МакМиллан, с какими противниками вы теоретически способны справиться после первого курса обучения ЗоТИ? – хаффлпаффец смутился, но промолчал. – Кто-нибудь? Может быть, мистер Малфой? – Инфери, вампиры, баньши и прочая мелкая нечисть, – самодовольно протянул Драко. – Прекрасно, два балла Слизерину, – на Эванса уставились все второкурсники. – Что? Как помощник преподавателя я имею полное право в течение своего урока прибавлять или отнимать баллы. Допустим, вы встретились с инфери, кстати, кто мне ответит, кто это? – Это зомби! – выкрикнул оживший МакМиллан. – К сожалению, неверно, мистер МакМиллан, – ответил Эванс. – Инфери это поднятый магией труп, простейшая нежить, а зомби – это человек с полностью уничтоженной волей. На такое способный только очень сильные легилименты. Человек живет, выполняет команды того, кто его подчинил, но разума в этом теле уже нет. Ладно, это не из нашего курса. Вернемся к инфери. Кто мне скажет, как можно их уничтожить? – Огонь, серебро или отсечение головы! – не выдержала Гермиона. – Еще можно сломать позвоночник, чтобы труп не мог двигаться. – Два балла Гриффиндору, мисс Гренджер, – Гарольд все также прохаживался мимо учеников. – Так вот, противника всегда нужно изучать. Вы знаете, как уничтожить инфери, но вы не знаете, как его можно защитить. Например, можно вырезать руны защиты от огня на трупе, чтобы он был устойчив к огню, можно связать все его движения с магией, и тогда ему будут безразличны сломанный позвоночник или отрубленная голова… единственное, что со стопроцентной гарантией поможет против низшей нежити – природное серебро. Никакой трансфигурации, трансфигурированные металлы теряют магические свойства (если вы, конечно, не Мастер). Но суть вы, надеюсь, уловили? Любой противник априори является неизвестным монстром. Перед тем, как его атаковать, вы должны убедиться, что ваша атака нанесет нужный урон. – Но ведь, это может занять много времени! – заявила из центра группы Рейвенкло Падма Патил. – Вы, несомненно, правы, мисс Патил! Именно поэтому вы будете изучать то, что поможет вам продержаться до, в данный момент, прихода подмоги или, в будущем, до полной победы. Второкурсники возбужденно загомонили. – Сто первый прием боевого мага! – самые нетерпеливые начали тянуть шеи, чтобы лучше слышать. – Бег по пересеченной местности с использованием деталей ландшафта в качестве укрытий! – Убегать?! – завопил Рон. – Почему я должен убегать?! – Мистер Уизли, – голос Гарольда заледенел. – Возможно, вы проходили дополнительную подготовку по боевой магии, а мне об этом не сообщили? Что вы можете противопоставить противнику кроме детских чар с первого курса? В данный момент бег и только бег спасет вас от угрозы, и чем лучше вы бежите, тем больше шансов у вас на выживание. Я не говорю «быстрее», ведь скорость – показатель на прямой дистанции. Я говорю «лучше», потому что вы должны выбирать правильную траекторию, скрываясь от преследователя за деревьями и камнями, двигаться так, чтобы в вас сложно было попасть, и при этом самим пускать в противника какие-либо чары. Так что, предлагаю уже начать! Эванс повернул кольцо на пальце, и зал превратился в поле с коротко подстриженным газоном. – Леди, джентльмены, до конца первого часа у нас есть целых пятнадцать минут, которые мы радостно посвятим бегу. К следующему занятию советую приобрести удобную для бега одежду – поначалу вы просто будете привыкать к бегу, – Гарольд взмахнул тростью, и в поле появилась очерченная белой краской дорожка. – Бежим строго по дорожке, я слежу за отстающими. Начиная с Хаффлпаффа бегом марш! И не забывайте беречь дыхание! Не стоит вырываться вперед! Даже если вы упадете без сил – до конца занятия вам придется ползти вперед! +++ – Хорошая разминка, не правда ли, господа и дамы? – после пятиминутного перерыва второкурсники уже не были столь рады занятиям. – Теперь в подобном ключе будет проходить каждая первая половина наших занятий. Вторая половина будет практической, – Эванс рассмотрел тяжело дышащих ребят, но все же вытащил из кармана уменьшенную стопку листов. – Здесь списки тех монстров, с которыми вы столкнетесь на наших занятиях. Ваша задача – найти всю известную информацию о них и, главное, узнать, как их победить. Монстры выбраны так, чтобы их мог победить второкурсник, то есть чары будут для вас не очень сложными. Потом случайным образом из списка будет выбран монстр, вы все напишете мне проверочную в один вопрос: «Как его победить», – а дальше будет пробный забег, – Рядом с Эвансом появилась полупрозрачная мохнатая шестилапая туша. – Это фантом. Что-то вроде иллюзии, но от его ударов вы будете чувствовать не очень сильную боль. Задача – победить, оставшись условно живым. Кто-то особо впечатлительный затрясся. – Это Шерзам, – пояснил Эванс, кивая на фантом. – Не ищите, в списке его нет. Да и в Европе они не водятся. Сейчас я вам продемонстрирую то, как будет проходить практическая часть. Прошу отойти к стенам. Второкурсники мигом вжались в стены. – На самом деле, из-за некоторых особенностей Шерзама, не факт, что я смогу его победить, но так, наверное, даже лучше будет, – безмятежно пояснял Гарольд испуганным ученикам. Некоторые из них, кто обратил внимание на свежий после пятнадцатиминутной пробежки вид однокурсника, начали отчетливо трястись. – По-крайней мере вы поймете, что именно вас ожидает. Пожалуй, начнем! Перед учениками вспух защитный купол, а на поле Гарольд начал зигзагами убегать от медленно разворачивающегося в его сторону монстра. Вспышка – от Эванса в сторону Шерзама полетел огненный шар, но когда до монстра осталось всего полметра, тот исчез, а Гарольду срочно пришлось уходить в кувырок, уворачиваясь от просвистевшей у него над ухом лапы. В появившегося прямо перед ним монстра ударила молния, но того на месте уже не оказалось, а Гарольд, не прекращая движения, оттолкнулся от земли руками, и кувырок превратился в прыжок со сменой траектории. И вовремя – в том месте, где должен был остановиться мальчик уже располагалась слюнявая пасть. Трава оплела лапы монстра, но тот легко порвал подобные путы, хоть и пропустил удар острым шипом преобразованной земли, но тот лишь слегка поцарапал шкуру Шерзама, а вот Гарольд в этот раз не успел вовремя увернуться и получил удар когтями по руке. Девочки вскрикнули и закрыли глаза, а мальчики продолжали смотреть, как Эванс с висящей плетью рукой продолжает убегать от мохнатого монстра. Молния, вторая, горсть огненных шариков, неудачный кувырок, когда висящая рука попадает под голову, удар по спине. В этот момент монстр получил первую серьезную рану – по атаковавшей лапе побежало пламя, полностью испепелившее конечность, но монстр лишь сильнее взъярился и через полминуты откусил зазевавшемуся Гарольду голову. Точнее, просто проглотил, а потом растворился, оставив бесчувственное тело мальчика лежать на траве. Через минуту тот зашевелился, поднялся и, потряхивая снова подвижной рукой, направился к второкурсникам. – Вот как-то так будут проходить дела и у вас, – безмятежно заявил он. – Не волнуйтесь, подобных монстров вам не встретится даже на седьмом курсе, но суть от этого не меняется – будет больно и страшно, но вы должны победить. Господа читатели, надеюсь, что оцениваться будут обе главы по отдельности, потому что лайки и отзывы греют мне душу. В противном случае главы будут выкладываться по одной (хотя гарантий, что в следующий раз их будет несколько я дать не могу). Приятного прочтения.