Гарри Поттер и разрушенные планы

Утром следующего дня башня Ровенкло была разбужена криками Демиуса Кери, маглорожденного, который, проснувшись, не обнаружил своих соседей по комнате и испугался непонятно чего. — Оно съело их! Оно их съело!!! – вопил новоиспеченный первокурсник, носясь по общей гостиной Ровенкло, в которой в столь ранний час еще никого не было. Вскоре в нее начали забегать полуодетые ученики младших курсов, чтобы узнать, что случилось. — Что произошло? Чего орешь? — З-злое п-п-привидение съело моих соседей по комнате! Я проснулся, а оно «Ух», а я «Ах!», а оно как развеется! Смотрю – никого кроме меня во всей комнате!!! Ну, я и бежать! — Можешь рассказать спокойнее и по порядку? – спросила спустившаяся недовольная Гермиона. — Ну, значит, проснулся я, а надо мной морда страхолюдная висит, увидела, что я проснулся, и завыла! Я как закричу, как жахну по ней выбросом! Она и развеялась! Смотрю, а ни Гарри, ни Ареста в комнате нету! — Ареста… Так, а ну-ка покажи вашу комнату, разберемся! — А, а вдруг оно вернулось? — Вряд ли. Да не бойся! Если ты в одиночку его отогнал – значит, все вместе мы тем более с ним совладаем. Дети, под предводительством Демиуса, Гермионы и нескольких третьекурсников отправились осматривать поле битвы, которое, впрочем, ничего интересного из себя не представляло. Две аккуратно заправленные кровати, с балдахином из светло-синей материи, отороченным шнуром бронзового цвета, и третья, находящаяся в полнейшем беспорядке, три тумбочки с личными вещами, две из которых еле заметно искрились от наложенных защитных заклинаний, небольшая черная сфера, покрытая рунными знаками, лежащая на полу… Гермиона уже видела эту сферу, ее, а так же полтергейста в ней заключенного, показывали в поезде мальчишки, судя по всему, полтергейст выбрался наружу и напугал Кери до полусмерти, когда тот проснулся, и, судя по тому, что сфера не в чемодане или тумбочке парней – выпущен он был намеренно. Так что, вздохнув, девочка пообещала себе выяснить, кто из мальчишек это сделал, после чего прочитать тому нотацию на тему его безответственности и недопустимости подобных шуток, и принялась успокаивать Демиуса, предварительно подняв сферу с пола и положив в карман. Примерно к середине речи о том, что если бы то, что прогнал мальчик, съело Гарри и Ареста, то уж следы этого точно бы остались, а раз их нет, то с ребятами все в порядке, обсуждаемые ввалились в комнату и удивились обилию малознакомых людей в своей комнате, после чего задали естественный вопрос: — А что случилось? — Нападение полтергейста на этажах башни от него экранированных. Осматриваем место преступления, так сказать. Ну и опрашиваем и успокаиваем единственного свидетеля, который так же является пострадавшим – вашего соседа – пояснил третьекурсник, что-то строча в своем блокноте, и тут же спросил - Кстати, а вы где были в столь ранний час? Быть может, это вы столь зло пошутили над своим соседом, проведя в наши комнаты ПИВЗа? — Мы были на пробежке. В этой школе отвратительная программа, исключающая физические нагрузки, а потому мы решили заниматься самостоятельно, благо некоторый опыт у нас в этом деле имеется. Так что с половины шестого и до настоящего момента нас в башне не было – спокойно ответил Гарри — Но это противоречит школьным правилам! С девяти часов вечера и до семи часов утра нахождение вне гостиных факультетов или спален – запрешено! – взвился третьекурсник, поддержанный большинством собравшихся — И? Из-за того, что мне пришлось поступать в эту ужасную школу с деградировавшей программой, я не собираюсь забрасывать необходимые мне занятия. Тем более, соблюдать любые правила, кроме тех, что записаны в Уставе данного учебного заведения. Студенты зароптали - Гарри Поттер заявлял, что лучшая школа магической Англии – мусор, не достойный того, чтобы тот в ней обучался. Разумеется, такое высказывание привело к недовольству и отрицанию, совместно с возмущенными криками: — Что, Поттер, думаешь, раз ты знаменитость тебе все можно? Хаять наше наследие после того, как проторчал десять лет неизвестно где? У тебя совесть есть вообще? — Если бы вы почитали «Хогвартс. Через века», написанную в 1622 году, то поняли бы, что то, что я говорю – правда. Система обучения за последние три столетия неимоверно деградировала, а значительная часть предметов исчезла из программы, да и в тех, что остались программа была серьезно пересмотрена в сторону упрощения. Так, например, то, что сейчас изучают на седьмом курсе трансфигурации, раньше изучалось на третьем. Из чар исчезла теория их создания и построения, превратив предмет в запись сборника готовых заклинаний и их изучения, боевая магия в упадке, физическая подготовка вырвана из программы. Уроки магических традиций и этикета исчезли, как будто их не было, при том, что данное учебное заведение занимается обучением не только потомственных волшебников, но и безродных. Во всей Европе учебному заведению запрещено принимать на обучение безродных волшебников, если эти два предмета отсутствуют в программе, но не в Англии. Английскому министерству проще плодить грязнокровок, чем озаботиться нормальным обучением безродных! И это я еще молчу об «Эдикте о правах маглорожденных», благодаря которому половина одаренных детей становится сквибами так и не попав в волшебный мир, а обретенных не сыскать днем с огнем! И после этого вы, англичане, указываете мне, что делать, как жить и во что верить? Да идите… - на плечо разошедшегося Поттера легла рука его друга и сжала его – кхм… Спасибо Рест. В общем, ничего страшного не произошло, можно расходиться. — Давайте, давайте – расходимся, тут вам не гостиная факультета! Вперед, а то на занятия опоздаем! Левой, правой, левой, правой, ать-два, ать-два! *** Класс трансфигурации довольно быстро заполнился учениками. Поттер, благодаря вчерашней речи, оказался в центре внимания сразу, однако инициативы к общению не проявлял, что несколько расстроило маглорожденных первокурсников. Впрочем, заскучать в отсутствие учителя ученикам не позволил Арест, начавший массовое производство бумажных самолетиков-хлопушек, параллельно поясняя процесс создания наиболее любознательным. Вполне ожидаемым оказалось то, что потомственные маги не могли нормально сложить самолетик, а маглорожденные, уже обладающие некоторым опытом в данном деле складывали вполне достойные поделки, но не были в силах их зачаровать. На этой почве чуть не вспыхнула ссора, но брошенные Поттером слова: «А додуматься делать их вместе – никак?», мгновенно изменили расклад сил. К началу занятия кабинет напоминал филиал Хаоса. Бумажные поделки всех цветов и размеров носились по классу под всевозможные звуки, исчезали и появлялись вновь, чтобы напугать кого-то громким звуком или выделывали фигуры высшего пилотажа, чтобы неожиданно ткнуться в кого-нибудь. Дети смеялись и создавали все новые и новые самолеты, преумножая творящийся беспредел, ведь учителя так до сих пор и не было - в суматохе никто не замечал кошку с отвисшей челюстью, сидящую на преподавательском столе, а если и замечал то не придавал этому зрелищу никакого значения, всецело отдавая себя новому развлечению. Пивз, прилетевший на шум, растроганно прослезился, но не рискнул присоединиться к веселью в присутствии декана Гриффиндора, которая уже очень давно точит на него зуб. Всеобщее веселье прервалось внезапно. Сразу после появления Рональда Уизли, которого, ну совершенно случайно, одновременно атаковали все бумажные творения. Впрочем, свое дело он сделал, успев с зевком произнести, выводя МакГонагл из ступора: «Повезло! Старой вешалки еще нет! Надеюсь…» Продолжить Рон не успел, будучи снесенным бумажным роем обратно в коридор под хохот всего класса. Однако хохот оборвался едва кошка, в прыжке превратилась в строгого декана Гриффиндора. — Мистер Уизли! – начала Минерва – Я крайне недовольна вашим поведением! Мало того, что вы опоздали на занятие, так еще и смеете позорить своего декана перед учениками других факультетов! Если подобное повторится, то две недели отработок Вам гарантированы! Впрочем, думаю то, что уже произошло, послужит Вам уроком на будущее. Мистер Винд! — Да, профессор? — Если бы все это происходило на уроке Чар, то вы бы несомненно заработали от пятнадцати до двадцати баллов для родного факультета, однако меня больше интересует вопрос, почему эти ваши «само-клетики» атаковали мистера Уизли. — О, в этом нет секрета. Прообраз этих чар намного сложнее и задает поведение для чучел животных, так же анимируя последние. Предназначены же они для пресечения сквернословия и обычно завязываются на того, кто этим грешит. Например, у меня дома подобным образом было анимировано чучело тигра. Убегать от него всякий раз мне претило, а потому я занялся поиском способа противодействия, в процессе получив несколько побочных результатов, один из которых вы видите перед собой. — Думаю, Вам стоит поделиться результатами своих исследований со своим деканом. Уверена, он оценит их по достоинству. — Всенепременно. — Можете сесть, мистер Винд. Итак, ученики, перед вами… мистер Уизли, встаньте пожалуйста, побудьте учебным пособием для своих сокурсников… перед вами один из результатов применения магии. Мистеру Уизли сильно повезло, что все поделки, атаковавшие его, были бумажными, тем не менее, он выглядит весьма потрепанным. Однако, – тут МакГонагл подняла один из более-менее уцелевших самолетиков – одно из простейших заклинаний трансфигурации и перед нами стальное лезвие с тончайшей режущей кромкой. Класс замер. Мысль о том, что кто-то способен превратить простейший лист бумаги в страшное оружие обладая лишь базовыми знаниями трансфигурации, кажется, выбила всех из колеи. А профессор тем временем продолжала: — Кстати, именно это заклинание, вернее его наиболее безопасное применение мы сегодня и будем изучать. Я говорю это для того, чтобы вы все поняли – трансфигурация крайне опасная и могущественная магия, при помощи которой можно легко убить или покалечить себя или кого-то другого. Невольно или намеренно – неважно. Именно поэтому мы будем практиковать наиболее безвредные, а потому иногда кажущиеся абсурдными, варианты применения трансфигурационных формул и заклинаний. Теория трансфигурации, помимо необходимого минимума будет преподаваться начиная с третьего курса и для всех, кто пожелает специализироваться именно на этой дисциплине в будущем с того же курса открыты факультативные занятия. Именно на них мы будем экспериментировать, а пока вы не получили достаточной практики даже думать не смейте о самодеятельности! Профессор прошла из середины кабинета, куда переместилась во время лекции за свой стол. — Итак, тема сегодняшнего урока – превращение спички в иголку. Я вижу, что многие из вас снисходительно улыбаются, уже освоив это упражнение, а некоторые маглорожденные в тихой панике от сложности поставленной задачи… Не стоит ухмыляться, мистер Радж! Причина этой паники отнюдь не так называемое «превосходство чистокровных», а то, что эти дети знают больше вас! С предпоследней парты раздалось бурчание, но Мак Гонагл не обратила на него ни малейшего внимания. — То, что представили эти маглорожденые – действительно задача уровня мастера трансфигурации, но не беспокойтесь – я не требую ничего невозможного. Начну издалека. Как известно, вечной трансфигурации не бывает, а та, что зовется «вечной» просто построена на иных принципах взаимодействия и действительно вечной также не является. Некогда Трансфигурация, тогда еще не оформившаяся в единую дисциплину, называлась Магией Изменения и заключалась в придании предметам дополнительных или изменении существующих свойств. Классификаций этих самых свойств было придумано великое множество, никакой единой системы не существовало и обучение по книгам было попросту невозможным – в разных книгах одни и те же свойства могли описываться совершенно по-разному, а гриммуары хоть и были менее редки, чем сейчас, но ценились намного больше собственного веса в золоте. Трансфигурация как наука смогла сложиться лишь благодаря тому, что были изобретены формулы трансфигурации – своеобразные ограничители воздействия, сделавшие концентрацию на каждом отдельном свойстве предмета глупостью. Благодаря формулам трансфигурации изменяются лишь необходимые параметры в соответствии с представлениями мага, иными словами при помощи воображения. Не нужно представлять процесс, достаточно представить конечный результат и благодаря правильному совмещению формулы, заклинания и непосредственно вашей воли воздействие произойдет само собой. Да, мистер Финиган? — Профессор, а можно попроще? — Превращая спичку в иголку вы изменяете три параметра: форму, материал и вес. Тот, кто к концу урока сможет изменить форму спички получит «Хорошо», тот, кто сможет изменить материал – получит оценку «Отлично» и пять баллов в копилку факультета, а тот кто сделает иголку неотличимой от настоящей получит «Превосходно», десять баллов и будет освобожден от написания эссе на тему «Трансфигурация. Базовые понятия», срок сдачи которого для всех остальных через неделю. Формула и заклинание на доске, описание в учебнике, можете приступать. *** — Ну и зачем был весь этот балаган в начале урока? — Герми, отвлечение внимания – крайне важная задача и я с ней блестяще справляюсь – подмигнул Винд — То есть, ты хочешь сказать, что вы провернули какое-то дело втайне от меня? — Ну не злись, все равно тебе нам помочь пока не по способностям, а действовать надо было сразу. Как видишь, мы готовы покаяться тебе прямо сейчас. — Удиви. — Нам было нужно множество ярких, хаотично мельтешащих объектов. Объектов мельтешащих перед лицом МакГонагл так, чтобы она ничего не заподозрила. — И? — Гипноз, Гермиона, банальный магловский гипноз, слегка приправленный магией. – решил подключиться Гарри – В этой школе целых два легалимента и всю магическую активность направленную на разум они просекут в момент, а вот подобное нестандартное внушение сразу не заметят, а потом будет поздно что-то делать, ибо «мягкая» коррекция перестанет быть возможной. — То есть ты программировал преподавателя? О ужас! На что я подписалась? — На вечное рабство, зе-ха-ха-ха-ха!!! – замогильным голосом рассмеялся Поттер, но тут же вновь переключился на нормальную речь – Ничего серьезного на самом деле я не сделал. Просто заставил ее объяснять предмет, а не заставлять нас бездумно следовать правилам, непонимание которых вредно даже больше, чем знание всех возможностей применения «безобидных» заклинаний, которые есть в программе. Ну и сделал так, чтобы внезапное изменение стиля преподавания не вызывало у нее отторжения. Денька за два привыкнет и установка окончательно приживется, став неотъемлемой частью жизни. Да и ко всему этому я тебя не привлекал, так что клеймо «Соучастница» можешь на себя не ставить… пока. Зе-ха-ха-ха-ха! – вновь рассмеялся он — Серьезно? - не уловить скептицизма в этом вопросе не смог бы только глухой — В каждой шутке есть доля шутки, - серьезно взглянув ей в лицо ответил Винд, - Ладно, что там дальше? — Чары у нашего декана, вместе со слизеринцами. Учитывая его личность и достижения, а так же все, что о нем рассказывают – скучно не будет и без нашего вмешательства — Может наперегонки? – предложил Арест — Давай! – согласился Гарри — Мальчишки – вздохнула Гермиона, поправляя, пусть и заметно полегчавшую, но по-прежнему весьма объемную сумку, на плече и отправилась следом *** Урок чар прошел очень занимательно. Декан сине-бронзового факультета сразу же произвел впечатление, влетев в кабинет в буквальном смысле, что заставило в шоке вытянуться лица всех, за редкими исключениями, слизеринцев, да и ровенкловцы от них ни в коей мере не отставали. Разве что мысли последних были в первую очередь о том, как подобный эффект был достигнут, в отличие от перестановок в системах приоритетов, которыми занимались представители зелено-серебряных. Впрочем, профессор быстро расставил все на свои места, просто слегка приподняв мантию, под которой обнаружилась левитируемая им книга, которую он и использовал в качестве своеобразного средства передвижения, а также сообщил, что это одно из первых заклинаний изучаемых на его предмете, добавив, что даже самые банальные и простые чары способны произвести неизгладимое впечатление, будучи примененными в нужное время, чем заинтересовал разочаровавшихся было слизеринцев и успокоил юных студентов своего факультета. Все вводное занятие было проведено в подобном ключе, профессор Флитвик умел заинтересовать своим предметом. Он рассказывал интересные истории из своей практики, перемежая их интересной информацией по некоторым аспектам своего предмета и демонстрацией оных, благодаря чему, внимание аудитории было приковано к нему с самого его появления вплоть до конца занятия, обозначенного звоном башенного колокола, звуки которого, по мнению абсолютного большинства присутствующих, прозвучали слишком рано. С занятия слизеринцы уходили весьма задумчивыми и молчаливыми в противовес ровенкловцам, среди которых мгновенно разгорелись несколько дискуссий по поводу информации озвученной на уроке. А старый полугоблин улыбался – еще один курс одиночек-первокурсников, зачастую просто не умеющих дружить, стабильно попадающих на его факультет получил множество тем для общения, да и множество юных слизеринцев искренне заинтересовались предметом, пусть и исключительно с практической точки зрения. Как декан и преподаватель Филиус Флитвик не мог и представить лучшей награды. *** — А что нас ждет после обеда? – как ни в чем не бывало, поинтересовался Арест, выходя из кабинета Чар — История Магии с Хаффлпафом и ЗОТИ со Слизерином, - на автомате ответила Гермиона – И с какой это стати я должна подрабатывать твоим органайзером? — Ну, мы же теперь в одной лодке, – пожал плечами Винд – Кроме того, кто наложил чары уменьшения веса на твою сумку? — Гарри! — Во-от. — Что «во-от»? Каким образом из этого следует то, что я должна докладывать тебе расписание? — Ну, раньше хранителем информации полагалось быть мне, как, собственно, и ее добытчиком, не считая остальных моих задач. Как-то много обязанностей, не находишь? Разумеется, я могу и дальше продолжать заниматься всем этим самостоятельно, но я думал, что ты хочешь быть полезной нашему сюзерену… Так почему бы не начать прямо сейчас, хотя бы с мелочей? Память у тебя великолепная, в этом я уже успел убедиться. — Рест, не грузи девочку. Как по мне, так ты слишком рано затронул эту тему. Все равно заказ ждать еще две недели. Да, Гермиона прирожденный Архивариус и эту способность требуется развивать, однако стартовать с места в карьер совершенно необязательно. — Да ладно, Гарри, мне не сложно… — Замечательно! Так. С этого момента ты в моей власти! Служи усердно и воздастся тебе! – патетически провозгласил Арест, но, неспособный долго удерживать серьезную мину, вскоре расхохотался – Да ладно тебе, я просто шучу. Пока ничего серьезного не требуется, просто запоминай происходящее как можно более подробно. Расписания, встречи, имена, взаимоотношения. Учись подмечать частицы и собирать из них целое. Пока только очевидные, а там… посмотрим. И да, можешь всецело на меня рассчитывать. — Гермиона, ты поосторожнее с ним, а то сядет на шею и ножки свесит, – возмущенный вскрик «Эй!» был нагло проигнорирован – Если нагрузка покажется тебе чрезмерной – обращайся ко мне, обсудим проблему и вместе найдем решение. Договорились? Гермиона кивнула и погрузилась в свои мысли. В таком состоянии она провела большую часть обеда, механически поглощая пищу и очнувшись только от крайне противного вкуса. Закашлявшись, Гермиона выплюнула содержимое своего рта обратно на тарелку, после чего испуганно заозиралась, но зал был уже практически пуст, а присутствующие старшекурсники совершенно точно не интересовались ее скромной персоной, так что, облегченно вздохнув, она приступила к изучению причины своего конфуза, и чем дольше она ее изучала, тем сильнее в ней разгоралась ярость на одного, совершенно конкретного представителя рода людского, который предусмотрительно отгородился от нее сюзереном. Но как-либо высказать свое возмущение она не успела, потому как объект ее интереса подал голос: — О! Очнулась! Я же говорил, что использование бобов Берти-Боттс совершенно точно поможет! Гони мой галеон! — А я говорил, что ей совершенно точно это не понравится, так что техническая ничья. Да и вообще, это было довольно грубо. – флегматично заметил Поттер — Эй! Я же не могу бить девушек? Значит, классический способ выведения из прострации не подходит. Вот и пришлось использовать голову. Эй! Что значит этот скептический взгляд? Да чтобы ты знал, я гений! Не думаю, что ей бы понравилось поливание водой по твоему методу! — И чем же плох мой метод? Насколько я помню, до сих пор на него никто не жаловался. — А Бетти? — Тебе напомнить, кто виноват в том, что в чайнике оказалась горячая вода, а не холодная? — Кто же знал, для чего ты этот чайник используешь?! Ладно. Закрыли тему… Черт. Мы же опаздываем! Гермиона, прости, выскажешься как-нибудь потом, а сейчас береги дыхание! — Что?.. Но парни уже подхватили ее под руки с двух сторон и помчались в направлении выхода из Большого зала, под смешки немногочисленных очевидцев перепалки также двигающихся в направлении выхода. *** Вся История магии прошла под аккомпанемент ядовитых комментариев неразлучной парочки Поттер-Винд, на которые профессор-призрак совершенно не обращал внимания, и скрип перьев учеников, с непередаваемым удовольствием протоколирующих происходящее, разносящийся по всему кабинету в редкие моменты затишья. Пожалуй, впервые за многие годы, на уроке по Истории магии не спал ни один ученик! Более того, всем, без исключения, присутствующим урок понравился, пусть и ни малейшей заслуги профессора Бинса в этом не было, а тема урока и на пергаменте, и в головах выступала чем-то второстепенным. — И почему мне кажется, что профессор Бинс умер не своей смертью? – задумчиво поглядывая на Гарри протянул Винд, когда аудитория и сокурсники скрылись из поля зрения – кабинет ЗОТИ был недалеко и можно было не спешить — Вероятно. Уверен, если бы профессор остался привидением из-за любви к своему предмету, то наши сокурсники не попытались бы уснуть еще на пятой минуте его монолога. Его либо поднял косорукий неумеха в области некромантии, либо в этой истории не все чисто. — Как же так? Убийство учителя прямо в школе? Неужели никто не расследовал это дело? — Гермиона, я лишь предполагаю. Я, исключительно по физиологическим причинам, его смерти не видел и утверждать ничего не могу. Впрочем, если хочешь себя чем-нибудь занять на досуге, можешь расследовать это дело. Только осторожнее, убийца, если он был, может до сих пор быть в замке. И быть незаинтересованным в своем раскрытии. — Но профессор Бинс преподает в качестве призрака уже несколько десятков лет! Вряд ли кто-то из профессоров вообще застал его смерть. — Дамблдор, Спраут, МакГонагл и, возможно, Флитвик по возрасту вполне подходят. Флитвика и Спраут исключаем сразу. Декан факультета Ровены поднял бы привидение намного качественнее, а декан Хаффлпафа слишком фонит Жизнью чтобы быть способной на подобное вообще. Вот и остаются только директор и декан Гриффиндора, остальные преподаватели того времени в большинстве своем умерли, в меньшинстве – покинули Англию. Кстати, не путай привидений и призраков. — Разве это не одно и то же? Стоп. Ты мне зубы не заговаривай! Почему ты подозреваешь директора Дамблдора? Да и… раз уж подозреваешь, то почему так открыто об этом говоришь? — Разница примерно как между собакой и волком, вроде бы родня, вроде бы похожи, но такие разные, если посмотреть на деле. Не обращай внимания, это профессиональные заскоки. Просто постарайся не путать, ладно? – дождавшись, пока девочка кивнет, Поттер продолжил – Почему не боюсь открыто говорить? Это просто – на данный момент директор свято убежден, что мы взрываем хлопушки над головами сокурсников, а ты нас пытаешься урезонить. А доверять тому, кто воспитал двух Темных лордов, тому при ком не раз обновился преподавательский состав, притом не в лучшую сторону, и тому, кто ведет активную и успешную политическую карьеру, я не собирался изначально. У каждого человека в шкафу есть множество скелетов, которые не хочется показывать никому. Кому-то достаточно темноты в означенном шкафу, кто-то выбеляет шкаф под цвет стен, а кто-то еще и ставит поблизости слепящие лампы, которые делают и так хорошо укрытый шкаф крайне трудно находимым, а его содержимое практически невозможным к визуальной идентификации. Если неинтересен ты, то неинтересен и твой шкаф, так зачем его прятать? Если интересен ты, но неинтересен шкаф, то лучше перестраховаться и спрятать шкаф от случайного внимания, но если интерес вызывает непосредственно шкаф… Спрятать его надежно может только белый свет чистой репутации. Парадокс в том, что чем лучше означенный шкаф защищен от внимания посторонних, тем сильнее и чаще он используется. Независимо от намерений. А потому любые политики с хорошей репутацией гарантированно замазаны в дерьме. — Все… так плохо? — Ага. Единственное могу сказать, что некоторые из политиков в дерьме потому что это самое дерьмо разгребают, а не создают. Но в большинстве случаев именно их репутация страдает в первую очередь. В общем, не доверяй политикам. Всем. Без исключений, – неожиданно серьезно ответил за своего сюзерена Арест, после чего принялся разглядывать свои ногти, продолжив нейтральным голосом – Кстати, до урока осталось всего две минуты. Мальчишки без слов переглянулись и синхронно повернулись к девочке, которая мгновенно оценив одинаковые ухмылки обоих неожиданно осознала, что произойдет дальше: — Нет! Не надо! Не надо меня таска-а-а-а-а-а-а-а-ать… *** — Д-добрый д-день д-дети. Се-сегодня м-мы по-о-оверх-хностно оз-знакомимс-ся с тем, ч-что из себя п-представляю-ут Темные Искусства и-и защи-ита от ни-их. Н-но п-прежде ч-чем мы нач-чнем я хотел бы по-опросить в-вас д-дать самостоятельный о-ответ на э-этот воп-прос. К-кто ж-желает вы-высказаться? М-мистер П-пот-т-тер? — Да, профессор. Темные искусства – это методики боя темных магов. Тактики, стратегии комбинирования проклятий, ядов и темных боевых заклинаний для достижения максимальной эффективности в достижении конечной цели. Соответственно, Защита от Темных искусств должна изучать наиболее эффективные методики противостояния, контрмер и контратаки. Если бы ЗОТИ как дисциплина не сформировалась, то темные маги неизменно побеждали бы во всех схватках, просто-напросто истощая неэффективную оборону светлых. Что, впрочем, встречается до сих пор, благодаря тому, что данной дисциплине не уделяется достаточно внимания. — Б-браво П-поттер. Д-двадцать баллов Ровенкло! Д-даже я не сказал б-бы луч-чше. — Спасибо, профессор. Ваша похвала много для меня значит. – ухмыльнулся Гарри – Кстати, я знаю один великолепный рецепт зелья от заикания, могу поделиться. — С-сп-пас-сиб-бо П-поттер, но эт-то н-нервное. П-поп-п-прошу Вас с-сесть н-на м-место. В-все з-зап-писал-ли оп-пределение? В т-таком случае я п-продолжу… *** — Это же просто ужас! В нормальной школе такого учителя не допустили бы к преподаванию и на милю! Я имею в виду, что каждая его фраза и распознавалась-то с трудом, не говоря уже о ее смысле! Да с таким учителем проще учиться по учебнику! – пыхтела раздраженная Гермиона в гостиной факультета — Все сказала? А теперь открой конспект и прочти написанное в нем. Затем открой учебник и сравни. Информация отличается весьма сильно, не так ли? На несколько минут девочка зарылась в пергамент и книгу дотошно сравнивая свои записи с текстом все сильнее и сильнее меняясь в лице: — Но… Как же так? Почему то, что рассказал преподаватель, разительно отличается от рекомендованного учебника? — Цензура. Она способна извратить любую информацию. Поверь, это далеко не худший из возможных учебников, но и в нем информация подается весьма и весьма купированной. Поэтому запомни два правила: Первое правило – в мире магии, чем больше лет книге, тем ценнее информация в ней находящяяся, а потому любое современное издание следует сверять с более ранними и так далее, для получения полной картины. Второе правило, кстати, действенно оно и в магловском мире, заключается в том, что преподаватель, даже минимально разбирающийся в преподаваемом предмете, лучше учебника просто потому, что в отличие от книги может передать опыт, а не знание в чистом виде. Исключением из последнего правила являются Гриммуары, но пользование ими не имея некоторого опыта в изучаемой области – смерти подобно, а потому исключение они крайне редкое. Да и мало их осталось. — Почему? — Что-то сожгла Инквизиция, что-то спрятали аристократы, что-то навсегда осталось ждать мифических наследников в сейфах Гринготса, а что-то опечатало Министерство. Более-менее свободный доступ, насколько он вообще может таковым быть, к Гриммуарам, есть только в России, до которой Инквизиция не добралась, а так же в Америке, где древних европейских родов просто нет, а существующие рода договорились об организации общей библиотеки для всех чистокровных, полукровок и потомственных магов. Собственно, все в традициях Америки. Если сперли и сделали это общественным достоянием, то вроде бы и не сперли. Все, что требуется для посещения означенных библиотек – иметь гражданство Канады или США для Американской и гражданство СНГ для Русской. — То есть, мне ничего не светит? – резко погрустнела, было зажегшаяся энтузиазмом девочка — Ну почему же? Студенческий билет Азмага работает в обеих библиотеках не хуже – подмигнул Гермионе подошедший Винд – Держите. Эльфы таки сподобились приготовить нормальную еду, пусть и пришлось долго объяснять ньюансы рецептуры — Эльфы? Настоящие? Где??? — Как много мы еще о тебе не знаем… - с глубокомысленной миной пробормотал Гарри, глядя на девочку — Пха-ха-ха-ха-ха!!! Если ты о высоких длинноволосых красавцах с острыми ушами и не менее острым зрением и слухом, то спешу тебя разочаровать, последний раз представителей этой расы видели не меньше пяти веков назад, - оскалился Арест - Ну а если о домовых эльфах, то кухня находится за одним любопытнейшим натюрмортом. Домовые эльфы там работают и живут. Будет желание нормально питаться – покажу. — На кухне? А разве у них нет жилища? — Нет. Но оно им не особенно и нужно. Домовой эльф питается магией и физическую оболочку имеет лишь по прихоти создателя этих существ. Так что отдыхают они крайне мало. И не потому, что работы много, не смотри так на меня, а потому что не терпят безделья. По сути, когда-то их предки были злобными духами, пакостящими людям, в чьих жилищах они поселялись, которых изловил какой-то энтузиаст и направил их энергию в конструктивное русло. В том числе на борьбу со своими бывшими сородичами. — Кстати, именно поэтому в Европе нет того, что в Азии называют низшими екаями – домовички с радостью питаются означенной пакостью еще когда она только начинает свое формирование. Послушные, работящие, исполнительные… Их создатель определенно был гением… А вот со вкусом у него было не очень, так что внешность этих существ оставляет желать лучшего. Если хочешь, можешь почитать о них в третьем томе Полнейшего бестиария Европы авторства Алехандро Максвелла от 1792 года. Поищи в библиотеке, как будет время, по идее он там должен быть. — О чем ты, Рест? Это же Хогвартс. Вряд ли на полках местной библиотеки найдется что-либо кроме описания условий «рабского» контракта домовых, - изобразил кавычки Поттер — Ну, по уверениям всех английских магов именно в Хогвартсе собрана самая богатая библиотека Европы… — И ты этому веришь? — Почему нет? Какой процент означенной библиотеки находится в общем доступе – это уже совершенно другой вопрос — Рест. Мы. Только что. Прибыли. Давай не будем устраивать твоих сомнительных авантюр хотя бы в первый месяц учебы? — Зануда. — Имею право. Тем более, что на означенный месяц у нас и так много планов. — Кстати об этом. По дороге я встретил младшего Малфоя. Он прозрачно намекнул, что хотел бы поговорить с тобой с глазу на глаз. — Конфиденциально? — Не обязательно. Так что ему передать? — В среду, после занятий, в Зале Наград. Конкретное место и обеспечение озвученных условий на нем. Посмотрим, на что способно это английское дарование… Гермиона, что-то случилось? — … — …? — Просто впервые в жизни почувствовала себя глупой… Такое… странное ощущение. Знаешь, Гарри, в обычной школе я выделялась начитанностью и более взрослым поведением, чем у других детей, но сейчас я чувствую себя… словно оказалась на месте тех самых детей, а вы на моем… Только еще умнее, лучше, сильнее… и, словно недосягаемые вершины, к которым хочется стремиться, но которым не хочешь навязываться… - Гермиона стремительно утерла слезинку, готовую вот-вот сорваться с ресниц, и с надеждой посмотрела на удивленных парней – Вам действительно нужна такая как я? — Разумеется. – улыбнулся Гарри — Даже не сомневайся! – подмигнул Рест — Даже если бы у тебя не было твоих талантов, я бы обратил на тебя внимание. Ведь, в отличие от большинства, ты готова стремиться к большему, к лучшему. Готов поспорить, у тебя не было друзей в школе. Я прав? Вот видишь. Подавляющему большинству не нужна «вершина», к которой нужно стремиться, и протянутую руку «альпиниста», прошедшего чуть дальше они или отвергают или пытаются заставить означенного «альпиниста» тащить их наверх самостоятельно, а когда тот откажется это делать, в порыве злобы пытаются сбросить благодетеля вниз и затоптать ногами, «чтоб неповадно было сверху вниз смотреть». Ты не такая как они. И именно поэтому я протянул тебе свою руку. — И я. Не переживай, Гермиона. Ты наконец-то среди друзей – поддакнул Винд — Мальчики… Спасибо! – оба ровенкловца оказались стиснуты в весьма крепких, чего не заподозришь от довольно хрупкой девочки, объятиях — Э-э-эй! Еду уронишь! Я что, зря все это тащил? — Ха-ха-ха-ха-ха!