Беспощадная действительность

- О чем ты хотела поговорить? – спросил меня весьма заинтересованный учитель физкультуры. Мы стояли у лестницы. В столовой было слишком много народу, и говорить пришлось бы, перекрикивая шум. - У меня есть предложение, - немного смутившись, ответила я. - Я правдиво отвечаю на Ваши вопросы, а Вы на мои. - А как ты узнаешь, что я сказал правду? – удивленно и с насмешкой в голосе спросил Вадим. - Почувствую, - заверила я. Его это позабавило. Холл наполнился звонким смехом учителя. Посмотрев в его бездонные карие глаза, я увидела там огонь, искры. Вот и прогресс в поведении. Лед растаял. Таким он мне нравится больше. Я в любой момент смогу выйти из игры. И почти не рискую. А информация мне нужна. Может смогу найти ответы хоть для половины накопившихся вопросов. - Хорошо, сегодня, после уроков, у меня в комнате. Надеюсь, ты знаешь, где она находится? – официально произнес Вадим. Наверное, легкая оттепель прошла. И в его душе теперь опять царит зима. - Да, отлично! – произнесла я и пошла к классу. Минут через 10 должен прозвенеть звонок на урок. Уроки я отсидела. Да-да. Именно. Отсидела. Было невыносимо. Слава пытался меня развеселить, но его общество мне быстро надоело. Мои друзья все еще злились или просто не обращали на меня никакого внимания. Даже Морозов. Он просто смотрел сквозь меня. Как будто Лизы Виноградовой вообще не существует. На мое настроение также повлияло предвкушение встречи с Вадимом. Я никогда не отличалась особой терпеливостью и поэтому не любила ждать. - Лиз, ты идешь на обед? – спросил меня Харитонов, видя, что я сворачиваю в другую сторону. - Нет, я не голодна, мне нужно в библиотеку, - ответила я. 10 минут назад закончился последний урок. Нужно срочно проверить информацию, так любезно предоставленную мне вчера Вадимом. Что быть уверенной в том, что он будет говорить сегодня правду и я не раскрою свои карты зря. - Ну как хочешь, - ответил Слава и пошел в сторону столовой. Видимо его энтузиазм засыпал, когда выбор стоял между едой и «странностью». Войдя в библиотеку, я с опаской осмотрела комнату. Ингрид не было. Сразу нахлынули воспоминания. Я начала задыхаться. Нужно взять себя в руки. Если я правильно поняла Вадима, то свои «способности» можно научиться контролировать. А раз так, то можно непроизвольно вызвать призрака. А этого мне очень не хотелось бы. Нужно сосредоточиться и быть спокойной. Время за компьютером летело незаметно. Потоки новой информации так захватили меня, что я даже не заметила, как пролетело время. Кажется, Вадим вчера говорил правду, если верить Интернету. Значит можно ему доверять. Наша встреча должна была начаться уже 10 минут назад. Я быстро выключила компьютер и побежала к комнате Вадима. Подойдя к двери, я замерла. Нужно успокоиться. Я не уверенна в правильности и адекватности своего решения, но дороги назад больше нет. Когда моя рука уже была готова постучатся в дверь, та неожиданно распахнулась. Мужчина, который стоял на пороге – был расстроен и немного зол. - Ты опоздала, - сказал мне он и еще шире открыл дверь, пропуская меня внутрь. - Простите. Непредвиденные обстоятельства, - немного солгала я. Он, кажется, не заметил этого или вежливо промолчал. Комната была светлая, просторная, чистая. Вадим сел на кровать и вопросительно посмотрел на меня. Наверное, ему было любопытно. Немного смутившись под таким пристальным и оценивающим взглядом, я села в кресло. Оно было огромным и очень удобным. Я не знала с чего можно начать. Кто первый будет задавать вопросы. Было очень сложно собраться с мыслями. Страх, непонимание, новая обстановка, нахмуренный взгляд учителя, вчерашние события – они начали давить на меня, заставляя тяжело дышать. Я вздохнула. - Задавайте свой вопрос, и я на него отвечу, - наконец произнесла я, нарушив тишину. - Ты видишь призраков? – спросил Вадим. - Да, - с легкостью призналась я. Мне даже приятно было кому-то об этом рассказать. Он весьма спокойно воспринял мой ответ, поэтому волноваться о том, что он побежит в психушку – не стоит. - Ваше настоящее имя и фамилия: Вадим Уваров? – у меня не нашлось вопроса более умного и простого одновременно - Да, - ответил мне он, кажется, его это позабавило. - Как давно ты стала их видеть, и что послужило этому причиной? - спросил меня Вадим. И от полноценности твоего ответа, будет зависеть и мой ответ на твой вопрос. Я попыталась вспомнить. Мне было неприятно вспоминать о прошлом, о тех муках, которые я перетерпела. А особенно анализировать все это. Но выбора другого не было. - Я была больна, очень больна. Большую часть своей жизни я провела в больнице, остальную часть дома. У меня были проблемы с сердцем. Надежды на самостоятельное выздоровление не было. Я училась дома, общалась в Интернете, у меня было все, кроме здоровья. Каждый новый день приближал мою смерть. Родители пытались утешить меня, а я их. В один «прекрасный» день у меня отказало сердце. Надежды почти не осталось, и я доживала последние дни в больнице, зная, что скоро умру. Но случилось чудо, почти чудо. Юля Самойлова, ученица школы «Логос» попала в аварию. Врачи сказали, что сделать ничего не могут – мозг умер. А вот сердце было в отличном состоянии. Родители, подписав нужные документы, согласились на пересадку. Когда я очнулась, то увидела призрака. Девушку. Юлю. С тех пор я и вижу их. Это из-за сердца. Юля их тоже видела. Но почему у нее был такой «дар» - я не знаю. Когда я закончила свой рассказ, Вадим выглядел немного озадаченным. Во взгляде его темно-карих глаз, читалось сочувствие. Так же на меня смотрели родители, зная, что я скоро умру. Так же смотрела и я на себя, глядя в зеркало. И это меня огорчило. Не теряя времени, я задала следующий вопрос. - Почему вы устроили этот «биологический кружок»? Откуда вы столько знаете? – спросила я, у меня было еще много вопросов из этой серии. - Я рос в этой школе – с грустью в голосе ответил Вадим. У нас был учитель, который организовал «биологический кружок». Он занимался с нами по специальной методике. В этот кружок входило не много детей. Благодаря этой программе, у нас начали развиваться паранормальные способности. Нас научили всему, чему могли, и отправили во взрослую жизнь. Одним из условий обучения по данной программе, было открытие кружка, секции, в других школах. Мы должны были набирать группу, учеников, и обучать их всему чему сами научились. Так, наши знания не умирают. Но обучать мы можем только тех детей, которые предрасположены к этому. То есть имеют высокий интеллект, хорошо развитые все типы мышления и высокую интуицию. - Кого ты видела в последний раз? - спросил меня Вадим. Я непонимающе на него посмотрела. - Из призраков, я имею ввиду, - раздраженно добавил он. - Девочку, лет 10. Ее звали Инга. Она тут жила. А потом умерла. Что с ней случилось, я не знаю, - это все что я пока могла доверить Вадиму. Кажется мой ответ его слегка расстроил. Не знаю в чем причина, но это мне не нравится. - Кто этот учитель? Ну, тот, который вел "биологический кружок"? - спросила я. - Ты его не знаешь. Он тут не работает. Умер. Давно. Мы еще долго обменивались вопросами - ответами. По мере того, как Вадим отвечал, вся картинка начинала складываться. К вечеру я знала о нем все, в общих чертах. И это толкнуло меня на определенные выводы. Мы говорили не только о «способностях», но и о жизни, интересах. Было легко и забавно. Мне нравилось его слушать. Но один вопрос мне все-таки не давал покоя. Мой внутренний голос постоянно давал о себе знать, требуя внимания. Казалось, секретов больше нет. Почти нет. Я ему не говорила о школе, друзьях и нацистах. Мы эту тему не обсуждали. Он не спрашивал, а я не считала нужным делиться. Но прежде чем уйти, мне нужно было знать правду. Он отделывался общими фразами, почти без конкретики. Поэтому мне пришлось, на свой страх и риск задать «главный» вопрос вечера. - Вы работаете на нацистов?- дрожащим голосом спросила я. Мне уже и так было это понятно, иначе я бы так не рисковала. Но нужно услышать ответ именно от него. Чтобы потом не обманывать саму себя.