Сын идеала

Вступление От лица Рьюена Акайо Как я и планировал, после занятий в классе остались только те, кто был согласен с моей политикой. Сейчас я не должен совершить ошибку иначе все к чему я шел с треском провалится. Я стоял у трибуны и смотрел на своих одноклассников. Их было около половины, но этого должно было хватить, чтобы наш класс смог победить на этом экзамене. — Ты говорил, что знаешь как нам победить. Теперь то ты скажешь про свою стратегию? - спросил парень из компании Маруямы. Предал он её или нет не имеет значения. Сейчас важно то, дойдет ли моя информация до Маруямы через члена её компании или нет. Я посмотрел на входную дверь класса, которая была закрыта. — Да, как я уже говорил вчера, мне кажется есть небольшая лазейка. И мне кажется, что другие классы тоже могли её заметить. Поэтому нам нужно принять двойные меры. — О каких двойных мерах ты говоришь? - спросила Кирюин. Я был рад, что сейчас она находилась здесь. — Во-первых, нам нужно готовиться к экзамену, как к таковому. План не сработает, если мы сделаем упор только на лазейку. В первую очередь, мы должны победить, так что этот момент очень важен для нас. После этого я прочистил горло и продолжил: — Во-вторых, другие классы наверняка тоже заметили эту лазейку, а значит нам нужно сделать так, чтобы нивелировать их влияние на этот экзамен. После этого, я должен был озвучить главную мысль, которую упускали те, кто не согласился со мной. — Нам сказали, что этот экзамен не является борьбой между классами, однако, почему в таком случае, в нем присутствуют очки класса? Согласитесь, без них было бы проще. Я посмотрел в глаза каждого кто присутствовал и увидел в них понимание. — Нам дали выбор. Как и в реальной жизни, есть ситуации, когда мы можем ничего не предпринимать и остаться на том же месте, на каком и были, а можем воспользоваться обходными путями и победить там, где это казалось невозможным. Нам вбили в голову мысль о том, что это не борьба между классами. И позвольте сказать, что так и есть. После моих слов, на лицах некоторых одноклассников появилось удивление. — Это не борьба между классами, а борьба друг с другом. Поэтому нас и объединят в группы. В них могут быть как наши союзники из других классов, так и наши враги. И только от нас зависит, сделаем ли мы врагов друзьями, а друзьями - врагов. На этом, я решил закончить пояснение настоящего смысла экзамена. — Завтра начнется подготовительный день, но уже сейчас, я могу сообщить вам о том, как нам следует действовать на этом экзамене. После этого, всем присутствующим стал известен мой план. Я снова оглядел класс и не увидев Аянокоджи, немного расстроился. Мне кажется он смышленый парень, просто живет на своей волне. Он не такой веселый как Такахаши и не такой собранный как братья Ватадори. Не занимается спортом как Масумо и не стремится двигаться выше как Кирюин. У него не так много друзей, но похоже это его совсем не печалит. И все же, чего он хочет добиться? У него определенно есть какая то цель, которую просто так не раскрыть. Мне нужно достучаться до каждого моего одноклассника, чтобы привести класс к победе. И в первую очередь, мне хотелось бы узнать, кто он, мой сосед на задней парте? Часть 1 От лица Аянокоджи Киничи После занятий я тут же отправился в общежитие. Я знал, что сегодня Рьюен поведает о своей стратегии, но меня она не интересовала. Победим мы на этом экзамене или нет, для меня не важно. Я просто хочу найти предателя, а для этого, придется заставить его действовать. Насколько я помню, он угрожал, что если я сново нанесу вред классу, то всем станет известно о том, что это я распространил фальшивые вопросы к тесту. Каким образом он собирается это сделать? Предатель может пустить против меня слух или подставить. Однако, второй вариант был куда действенней чем первый. Из прошлого разговора с Накамурой, я смог приблизиться к раскрытию личности предателя. Ее подруга - это сестра моего одноклассника Масумо Танаки. Вот только почему он решил использовать свою сестру, чтобы через нее повлиять на Накамуру? Она была связана с Накамурой, а значит знала о ней достаточно, чтобы заставить её действовать так, как им угодно. Но ведь сестра Масумо находится в другом классе, какой смысл человеку из другого класса принимать участие во всем этом? Быть может, у них есть какая то четкая цель, которую в случае успеха, они смогут достигнуть. Пока я размышлял о личности предателя, в мою комнату кто то постучал. Я подошел к двери и посмотрел в домофон. На экране прямо перед моей дверью стоял Рьюен. Я бы хотел сделать вид что меня нет дома, но к сожалению, только здесь меня и можно было найти. Я убрал защелку и открыл замок. Дверь тут же распахнулась. — Я войду? — Да, прошу. После этого Рьюен оказался в моей комнате. — Будешь что нибудь пить? Чай или… — Нет, я буквально на пару слов. На пару слов? Обычно Рьюен разговаривает куда больше положенного, но сейчас заявляет о том, что разговор будет коротким. — И о чем ты хочешь поговорить? Рьюен уселся на мою кровать, а я сел за рабочий стол и повернулся к нему. — Почему ты не остался для обсуждения стратегии? Значит он хотел поговорить об этом? — Я думаю что моё отсутствие никак не повлияет на успех нашего класса. Это действительно было так. — Чем больше людей будет заодно, тем выше шанс на победу. Я думаю ты понимаешь это. — Я не Кирюин и не Маруяма. Моё влияние на класс минимально. — Дело не во влиянии на класс, а в отношении. Почему ты такой легкомысленный? — Почему? Я и сам не знаю. — Тебя не интересует твой класс? — Возможно. После моего ответа, Рьюен смутился. — Аянокоджи, зачем ты вообще сюда поступил, если тебе плевать на твой класс, на свое будущее, на себя самого?! Рьюен был явно рассержен моим отношением, но я ничего не мог с этим поделать. — Что ты хочешь от меня? — Я хочу чтобы ты вместе со всеми стремился к А классу. Неужели не понятно? — А почему ты хочешь стремиться к А классу? - решил спросить я. Рьюен тут же отстранился. — Изначально ты был обычным заурядным учеником, но после экзамена с тестированием ты сильно изменился. На тебя повлиял провал твоего класса и теперь ты считаешь, что только при твоем руководстве, класс снова сможет вернуться в равную борьбу? — Я…возможно. — Но почему именно в тебе загорелось пламя и жажда лидерства? В отличии от Маруямы у тебя не было должной поддержки. — Не важно, поддерживают тебя или нет. Если ты докажешь людям, что чего то стоишь, то за тобой пойдут. Так мне говорил отец. — В таком случае, я буду ждать, когда ты докажешь, что за тобой можно идти. Пока что, ты дал много обещаний, но исполнятся ли они, совсем другой вопрос. Мне жаль, Рьюен. Если бы не было предателя, я бы никак не вмешивался в дела класса, но мне нужно найти его. А для этого, класс сново должен потерпеть поражение. Только в таком случае, предатель снова начнет действовать. Тогда я и смогу поймать его на ошибке и окончательно вычислить. — Я постараюсь тебе это доказать. И если наш класс победит на этом экзамене, то ты согласишься помогать мне? - спросил парень на против меня. — Думаю да. Я заключил сделку с Рьюеном, которая уже изначально проиграна с его стороны. После этого он покинул мою комнату. Завтра начнется специальный экзамен, но я все еще думаю о том, стоит ли мне вычислить предателя подобным способом? Одно я мог сказать точно, Рьюен не был тем человеком, который мне нужен. Под прицелом по прежнему оставался Масумо, но у меня не было никаких доказательств против него. Часть 2 Весь класс был максимально сосредоточен. Прямо сейчас, начнется специальный экзамен «Межклассовая викторина». — Итак ребята, прошу проверить ваши телефоны. - обратилась Хошиномия. Все тут же посмотрели в свои экраны. Нам пришло письмо от школы, в котором говорилось о том кто в какой группе и подгруппе, а так же являлся ли ты лидером или нет. [ Дорогие учащиеся, поздравляем вас с началом специального экзамена «Межклассовая викторина». Аянокоджи Киничи, вы были определены в: группу «X» подгруппу «X - 1» статус лидерства - «НЕТ» статус группы - «Атака» Желаем вам успехов. ] Похоже я оказался в группе X. После этого от школы пришло еще одно сообщение. В нем был список участников моей подгруппы. [ Группа Х, подгруппа Х - 1 Аянокоджи Киничи 1 - C Масумо Танака 1 - С Маруяма Саори 1 - С Накамура Шихо 1 - B Нугасава Наоко 1 - B Махито Ёси 1 - A Сугуру Тацуки 1 - A Ихико Вей-Ван 1 - D Изуми Ито 1 - D Савараги Юка 1 - D ] •Лидер подгруппы Маруяма Саори 1 - С 3 человека из C класса и 3 из D, а остальные из А и B по двое. Выходит, для равного количества в других подгруппах, количество учеников из одного класса будет отличатся. В моей же группе в большинстве оказался C и D класс. — Итак, ребята, сейчас всем стали известны ваши группы и подгруппы, а так же статус лидерства. Прошу следовать правилам экзамена и хорошо его сдать. Всем удачи! - закончила Хошиномия. Она вышла из кабинета, но мои одноклассники остались на месте. С места тут же поднялся Рьюен и что удивительно, рядом с ним шла и Кирюин. Весь класс тут же уставился на неожиданный для всех дуэт. Подойдя к трибуне, Рьюен начал свое обращение: — Итак, теперь всем стали известны свои подгруппы и статусы лидерства. Я попрошу встать тех, кто стал лидером в своей подгруппе. - обратился Рьюен. После этого с места встало 3 человека. Первой была Маруяма из группы X, которая находилась со мной в одной подгруппе. Вторым оказался Такахаши из группы C. Ну а третьим лидером был Ватадори Коичи из группы V. Однако, нам не хватало последнего лидера. Но Рьюен тут же решил данный вопрос, заявив о том, что является лидером в группе Z. — Теперь, я хотел бы, чтобы участники подгрупп встали с теми, кто является лидером в их подгруппах. Хоть класс и не понимал почему Рьюен решил всеми командовать, но необходимость в таком порядке все же была. В данном случае, было бы намного легче определить связанных между собой одноклассников и лидеров. Я тут же подошел к Маруяме. Рядом со мной встал Масумо. К Такахаши подошел только парень из компании Маруямы. Судя по его лицу, он не был особо рад, что разбалованный Такахаши будет его лидером. К Коичи подошла Кирюин, которая еще не проронила не слова, а рядом с ней встала тихая девушка с бантиком в волосах. Она была настолько тихой и незаметной, что я даже не мог вспомнить её имя. Ну а ближе к трибуне возле Рьюена встал большой и накаченный парень. Кажется еще в начале обучения я подметил его превосходную форму, но мы так и не смогли познакомиться. — Вот как. Сегодня все эти 9 человек включая меня, должны будут встретиться в караоке. Время я назначу после собеседования подгрупп в беседе класса. Так как сегодня подготовительный день, то уже завтра экзамен перейдет в активную фазу. В сообщении от школы было указано время и место для моей подгруппы, для подготовительного собеседования. — Слушай, а с какой стати я должна слушать твои приказы?! - вспылила Маруяма. Протест с ее стороны был ожидаем. Надеюсь Рьюен предсказал этот момент. — А ты знаешь как победить на этом экзамене, Маруяма? - тут же спросил Рьюен. Маруяма не смогла ничего ответить. — В таком случае слушай меня и мы победим. Все просто, верно? - ухмыльнулся Рьюен. — Я же говорила, что нельзя победить на этом экзамене! Ты попросту потратишь наше время! - снова завопила девушка. — Боюсь что в караоке ты изменишь свое мнение. — Ха? Я заметил небольшую странность. Бунтовала единственная Маруяма. Но странным было не это, а то, что никто из её компании не смог её поддержать. Неужели у Рьюена получилось изменить мнение её сторонников? Через пол часа я должен был прибыть в кабинет 22, в котором еще ни разу не бывал. Именно так говорилось в сообщении от школы. Я посмотрел на Маруяму, но она уже покинула класс. Думаю с вероятностью 80% она прийдет в караоке. — Итак, все свободы. - закончил Рьюен. Я обернулся чтобы посмотреть на Кирюин, но она по прежнему молчала. Неужели Рьюен подозвал её лишь для того, чтобы показать всем, что даже такая закрытая в себе девушка как Кирюин, согласна с ним? — Странно все это, но похоже у Рьюена все схвачено. - идя рядом со мной произнес Масумо. Похоже мы оба решили сразу отправится в кабинет 22. — Ты присутствовал в классе, когда он говорил про свою стратегию? - спросил я. Насколько ты осведомлен, Масумо? — Да, мне стало интересно что он задумал и я решил остаться. — И как, в чем состоит его план? Возможно это была секретная информация, но Масумо один из моих друзей и думаю, он может мне что то сказать. — Прости, но он сказал что эта информация останется между теми, кто был в тот день. Вот как. Если бы я был предателем, то тоже бы предпочел скрывать от возможной угрозы план, который приведет класс к победе. — Ладно, ничего. Думаю Рьюен все равно повторит свой план для нас девятерых. Только зачем он сказал о том что хочет сделать заранее, если все равно повторит тоже самое, но уже с участниками подгрупп и лидерами? Быть может, план для всех и для девятерых отличается? — Не знаю. Пока я сам не могу понять смысл его действий, но думаю мы справимся. — Да, я тоже так думаю. Ведь если ситуация повторится, то мы скорей всего опустимся еще сильнее в иерархии классов. Ты ведь не хочешь этого, верно? Часть 3 Наконец, мы дошли до кабинета 22, который находился в восточном крыле, недалеко от кабинета студ совета. Я постучал в кабинет, но никто не ответил. — Может мы рано пришли? Масумо дернул ручку и дверь открылась. Мы зашли внутрь и увидели множество учеников. Похоже это был кабинет для всей группы Х. Кабинет был устроен как кинозал. В одной стороне были посадочные места, а в другой стоял округлый стол, рядом с которым на стене висела электронная доска. Маруяма уже сидела в кабинете, так что я и Масумо решили сесть рядом с ней. — Мест других что ли не нашли? - вспылила она. Мы не стали ей отвечать и просто заняли свои места. Судя по всему, в этой группе я встречу много знакомых. Где то здесь должна сидеть Савараги, а также её друг и Накамура. Так же в списке своей подгруппы я заметил того парня из А класса. Кажется в прошлый раз он угрожал Рьюену и нашей компании. Спустя еще 15 минут зал полностью заполнился, а в кабинет вошел учитель. Это была Чабашира Сае. — Группа Х попрошу тишины. Прямо сейчас я начну объяснение ваших дальнейших действий на этом специальном экзамене. Шум и гам тут же угас и все устремили свои взгляды на учителя. — Времени у вас немного, так что я быстро пробегусь по правилам экзамена. После этого Чабашира включила электронную доску и перед нами возникла схема специального экзамена. — Сейчас в этом кабинете 4 подгруппы Х. В каждой подгруппе по 1 лидеру из каждого класса. Задача лидера - это принятие решений по формулировке тем для вопросов, а так же организация собраний, подготовительных мероприятий и переговоров. У лидера много хлопот, но на то он и лидер. — Как вам уже известно, завтра ваша группа будет атаковать другую группу, но на следующий день все будет ровно наоборот. Вот схема проведения атаки и защиты: Х > Z C > V - первый день. На второй день схема станет обратной: Z > X V > C Схема атаки и защиты довольно проста. — Соотвественно, группа Х - 1 будет атаковать группу Z - 1. В каждой подгруппе должно быть заготовлено 10 вопросов, для участников другой подгруппы. Тема вопросов должна быть известна защищающейся группе, однако знать сами вопросы подгруппа не должна. Как только вопросы будут составлены, лидер тут же в письменной форме должен отдать вопросы руководителю группы, в вашем случае - мне. Использование телефонов в момент написания и сдачи вопросов запрещено. В случае нарушения правил, ученик будет дисквалифицирован, а если правило нарушит лидер подгруппы, то его класс понесет штраф в размере 100 отнятых очков класса. Я в первые слышу о том, что на этом экзамене есть штрафы. Меня так же удивило то, что Рьюен смог придумать стратегию, даже не зная второй половины правил экзамена. — В случае если лидер покинет экзамен по состоянию здоровья, то его место займет его одноклассник. Если же все одноклассники лидера покинут экзамен, то подгруппа выбывает из экзамена и автоматически зарабатывает 4 исход. Так выходит, у подгрупп тоже есть свои исходы. — Места групп зависят от результатов подгрупп. 10 вопросов = 10 очков. Таким образом, если сдать экзамен идеально, что конечно, маловероятно, то вся группа может заработать 400 очков в случае успешной атаки и 400 очков в случае успешной защиты. В подгруппе 10 человек, соответственно каждый будет отвечать на 10 составленных вопросов другой подгруппы. Выходит, если я отвечу на 5 вопросов из 10 то принесу своей подгруппе 5 очков, а если на наши вопросы не ответит половина другой подгруппы, то мы получим 50 очков. Кажется этот экзамен наконец стал для меня полностью понятен. — Если у главных подгрупп в конце выйдет одинаковое количество очков, то они выйдут на один исход согласно ротации. В таком случае если две группы выйдут на 1 исход, а вторые две выйдут на 4 исход, то первые две группы заработают 100 очков класса, а вторые две потеряют 40 очков класса. Учитывая это, каждый класс получит лишь по 60 очков класса, что на 5 очков меньше при условии достижения 1 по 4 исход. Экзамен снова дает понять, что в нем не будет победителей. Даже если все выйдут на 1 исход, все все равно получат равное число классных очков. И как же Рьюен собрался победить в таком экзамене? — И еще, в конце экзамена, вам будет дано право угадать лидера другой подгруппы. Однако, подгруппы с лидерами из одного и того же класса в этом экзамене не сталкиваются. Это логично. Ведь в таком случае Маруяма и Рьюен смогли бы договориться и обменяться друг с другом вопросами, чтобы их подгруппы заработали равное количество очков. Это бы могло повлиять на честность экзамена. — Угадывать личность лидера может только сам лидер подгруппы. Если лидер будет угадан, то класс, в котором находился лидер подгруппы заработает 50 очков класса. Если лидер будет угадан неверно, то вся группа потеряет 100 очков группы. Риск ради класса или целой группы? В случае, если все 4 лидера подгрупп угадают лидеров других подгрупп, то класс сможет заработать 200 классных очков. Однако если все 4 лидера подгрупп ответят неверно, то вся группа потеряет 400 очков группы, что невероятно много. Это приведет всю группу к 4 исходу. — Но лидеры не обязаны угадывать другого лидера. В случае если вы не уверены, то вы можете воздержаться от этой опции. Значит в этом экзамене все же можно победить. Но почему это правило не оглашалось в самом начале во время первого объяснения? Быть может школа хотела, чтобы ученики сами решили, какой стратегии они будут придерживаться с самого начала. И те, кто желал победы, наверняка уже готовились к подобным правилам, а те кто отказался, сейчас явно были в смятении. Этот экзамен проверяет как ученики могут принимать решения. Темы вопросов, выбор стратегии, угадывание лидера. — Чабашира-сенсей, а что если кто то из подгруппы не захочет быть лидером, кто займет его место? - спросил кто то из класса. — Хороший вопрос. В случае если лидер отказывается от своих обязанностей, то автоматически его место занимает одноклассник. А если его одноклассник отказывается от лидерства и других одноклассников в подгруппе не остается, то подгруппу ждёт 4 исход. — А у подгрупп тоже есть исход, учитель Чабашира? - спросил Масумо. Чабашира подошла к электронной доске и через пульт нашла нужный слайд. — У всех 4 групп может быть с 1 по 4 исход. Однако, исход у подгрупп только один. Значит подгруппу может ждать только исход с провалом. — Либо подгруппа действует так как заложено в правилах экзамена, либо она полностью выбывает. «Словно стадо муравьев.» Стоит кому то выбиться из цепочки, как его тут же бросят. Так что в интересах каждого стоит вопрос о том, чтобы не стать таким муравьем. Ведь пока ты выполняешь свои обязанности с тобой все будет в порядке. — Соотвественно, все очки что смогла заработать подгруппа исчезают. - заключила Чабашира. Хоть этот вопрос и был решен, но меня смущало другое. Всей подгруппе известно о том, кто является ее лидером. А здесь как никак сорт из всей параллели. Любому ученику из другого класса достаточно сказать лидеру о том, кто является лидером в чужой группе и 50 классных очков будут обеспечены. А если каждый будет знать лидера чужой подгруппы, то все снова получат равное количество классных очков. Не знаю кто придумал этот экзамен, но этот человек оставил множество возможностей для достижения равного результата. Я не был заинтересован в этом экзамене, но сейчас я был действительно в замешательстве. Школа дает шанс заработать классные очки, но она так же дает эту возможность и остальным. В следствии чего, стать победителем в этом экзамене практически невозможно. Единственный шанс на победу, это занятие первого места и достижение 1 исхода. После этого нужно угадать лидера другой подгруппы и при этом защитить своего. В таком случае, подгруппа, которая угадает лидера и скроет своего получит 50 классных очков и сверху еще 50 классных очков за первое место. Победа будет достигнута только в том случае, если классные очки определенного класса будут порядком выше чем очки у остальных. 65 очков получат все классы, но вот остальные очки будут зависеть от угадывания лидера. Значит единственный способ победить - это каким то образом не дать раскрыть своих лидеров и в то же время угадать остальных. Тот кто сделает это - принесет своему классу 265 очков класса. — Поразительно. — Ты что то сказал? - спросил Масумо. — А? Не, ничего. Я думал что этот экзамен настолько прост, что даже не имеет смысла, но все оказалось иначе. Подобный уровень точно для этой школы? — А теперь, все 4 подгруппы должны разойтись по остальным кабинетам. Первая остается здесь, вторая третья и четвертая в кабинеты 23,24,25. После этого все подгруппы кроме нашей покинули кабинет. — Ох, так вот с кем я имею дело. - заговорил парень из А класса. Им был тот самый Сугуру Тацуки из кафе. — О, Аянокоджи-кун, привет. - помахала мне Савараги. Рядом с ней сидел Ихико. Он так же одарил меня поднятой рукой. Я взглянул на Накамуру, но она не подала виду, что знает меня или Савараги. В данном случае, когда я нахожусь в одной подгруппе с главным подозреваемым, это было как нельзя кстати. — Ну, выходит ты у нас лидер, девочка из класса неудачников. - обратился Сугуру к Маруяме. — Ну да я и что с того? - невозмутимо спросила она. — Да ничего. Просто странно это знаешь. Экзамен так устроен, что все мы получим равное количество очков, как бы мы не поступали. И только если мы угадаем чужого лидера и защитим своего, то принесем своему классу победу. — Это не борьба между классами, поэтому как бы ты не поступил, все всё равно получат одинаковое количество классных очков. - заявила Накамура. Сугуру тут же переключил свое внимание с Маруямы на Накамуру. — А ты умная девка. Если бы школа не дала нам имя лидера, то тогда сдать его было бы намного сложнее. Но ведь мы же не знаем, против какого лидера будем сражаться сами. Похоже он имеет виду факт информационной войны. Для того чтобы сдать лидера, нужно лишь сделать скриншот со списком. Однако, его можно легко подделать и изменить графу с именем лидера на другую. Но кому прийдет в голову подставлять свой собственный класс? — Я плевал если честно на эти вопросы. Нет вы хоть понимаете что за сраный экзамен нам решили устроить? Сначала сказали о том, что это будет просто викторина, в конце которой каждый класс получит равное количество классных очков. А теперь нам говорят, что можно угадать лидера другой подгруппы, но что толку его угадывать, если он уже всем известен?! Похоже Сугуру был сильно раздражен, так как его стул был сильно отброшен ударом ноги. — И выходит, что все все равно получат равное количество очков! Он был прав. Такое ощущение, что школа просто нас дразнила. Однако, победить на этом экзамене все же можно. Не знаю почему, но я вдруг загорелся странным интересом. Оглядываясь назад, я вспоминаю о том, что в Белой комнате таких заданий не было и в помине. Там все было иначе. Однотипные задания, которые менялись лишь с ростом уровня сложности. Этот экзамен был совсем другим. Словно человек, который стоял за его созданием, был выше уровня обучения самой Белой комнаты. Он совместил лазейки и их обратную сторону. В тоже время, давая надежду на то, что победа лежит прямо перед тобой. Из моих размышлений меня вывела Чабашира, которая вернулась в класс. — Попрошу занять свои места. Сейчас я скажу вам то же, что и остальным. Сугуру поднял свой стул и уселся почти по середине кабинета. — В 12:00 здесь будет собрание вашей подгруппы для составления вопросов. Прошу не опаздывать. — Учитель Чабашира, а вы считаете, что в этом экзамене есть смысл? - спросил Сугуру. — Конечно есть. И более того, в нем несколько смыслов. Все зависит от того, как вы решите действовать. — Но ведь все будут действовать одинаково. - заявила Маруяма. Видимо возложенное на нее лидерство делало из нее просто куклу, из которой легко можно было собрать 50 очков класса. В таком случае её можно было понять. — Кто то из этой группы точно скажет что я являюсь лидером. И тогда на мне просто заработают. — Если ты так переживаешь, то просто перенеси свои обязанности на другого. — А? Я… — Чтобы передать обязанности, просто назови мне имя своего одноклассника и я изменю его графу, сделав его лидером. — Да какая разница? Они все узнают и услышат. А даже если я сделаю это тайно, лидеру все равно придется выполнять свои обязанности, которые непременно его выдадут! Только лидер имеет право отдавать вопросы руководителю группы. И только лидер может угадывать лидера из другой подгруппы. Но в этом правиле есть лазейка. — Лидера можно изменить в последний момент. - заявил я. Все тут же удивленно на меня уставились. — Чего? Ты кто такой вообще? - спросил Сугуру. Я решил проигнорировать его и продолжил свою мысль: — Не считая этот день, экзамен длится всего 2 дня. Сейчас, лидером является Маруяма, но на второй день все может измениться. — О чем ты, Аянокоджи-кун? - спросила Чабашира. — В конце второго дня лидер группы может угадать другого. Не важно, защищалась группа или атаковала, прямо перед этим моментом, лидер может измениться, а может остаться старый, чтобы запутать остальных. — Хах, в этом что то есть. - буркнул Сугуру. — Телефоны во время экзамена строго запрещены, а значит никто не решится использовать их, чтобы предупредить своих одноклассников о смене лидера. — Но ведь если нарушение делает не лидер, то ученика просто дисквалифицируют. Это равноценный обмен. - заявил Сугуру. — В таком случае все должны будут сдать свои телефоны, чтобы этого не произошло. — Хах, умно умно. - похлопал Сугуру. После этого я закончил свою мысль. — Ты слышала своего одноклассника, Маруяма? У тебя есть шанс сбросить оковы на второй день и не стать тем, кто просто принесет чужому классу 50 очков. Маруяма неуверенно кивнула. Сейчас я вдруг испытал невероятный интерес к этому экзамену. Возможно, моё решение о его провале и поиске предателя отошло на второй план. Но это лишь потому, что мне действительно интересно, чем закончится этот экзамен. После обсуждения все покинули кабинет. На часах было только 10:30, а значит до сбора было еще полтора часа. Я проверил беседу класса, но в ней не было новых сообщений. Похоже Рьюен соберет нас только после 12 часов. — Эй, Аянокоджи-кун, не хочешь сходить со мной и Ихико перекусить? - предложила Савараги. Я был не против, так что без колебаний согласился и мы отправились в столовую.