Попадалово.

      Наконец-то мы дошли до территории, на которой располагались полигоны и павильоны для боевых искусств. Было очень интересно. Беговая дорожка, лестница, турники, швейцарская стенка, вкопанные деревянные манекены, такие, как китайцы любят, полоса препятствий, любимые китайские вкопанные столбы. Мишени для стрельбы из лука, полигон для стихийных атак с барьером, учебные круги для спаррингов, плац для групповой тренировки ударов и стоек. За ним заборчик с круглым входом, там душевые, туалеты, раздевалки. Очень неплохо.       Здание додзё с входом посередине. С одной стороны длинная, открытая веранда, как китайцы с японцами любят. Заходишь в холл, напротив отдельная комната, с двух сторон входы. С одной стороны пол с татами, а с другой — деревянный. Хорошо, значит, один для работы руками, разминки, кувырков, валянии друг друга по полу, а другой для работы с оружием. Так, посмотрим, а оружия-то и нет. Просто зал с деревянным полом, а другой зал с татами. А вот в комнате посередине и были стойки с боккенами, шестами, и много чем другим. Мечи, алебарды, нагинаты, луки со стрелами, шесты с ухватами, просто шесты. Парень явно готовился отражать нападение на пик: собрал арсенал, построил спортивный зал, стадион, полигоны, только чтобы ученики занимались.       — Мы собрали здесь всё, что вы заказывали у мастеров. Вы кое-что показывали ученикам, теперь они занимаются сами, но им вас не хватает.       Интересно, чем они тут занимались? Зал явно больше похож на японское додзё. Попаданец был японцем? ОЯШ? Почему он так быстро слился? Они же должны быть имбой? Ну ладно, это даже хорошо, будет мне где айкидо заняться. Видеоуроки у меня на мобиле были, жаль, что не все просмотрела. Но ничего, скачаю всё, что есть с облака.       — Система, с плэй маркета скачай все самоучители по айкидо. С ютуба все видео о китайских и японских единоборствах: стрельба из лука, шест, меч, гуаньдао, дао, цзянь, кендо, шаолинь. В общем, всё скачивай.       — Пользователь, я-то всё скачаю, но вы не должны отклоняться от сюжета.       — А где я отклоняюсь? Шэнь Цинцю умел драться в рукопашную, с мечом, с листиками, наверное, и с ножом, и с веером. И вообще, при нападении больше всех пострадал пик Цюндин, а не пик Цинцзин, и сам Шэнь Цинцю показал виртуозное умение использования меча, как и его ученик Ло Бинхэ. Ученики с пика Цинцзин постоянно дрались с учениками пика Байчжань, они просто не могли плохо драться и не иметь интереса к тренировкам. Где сейчас сознание предыдущего попаданца в Шэнь Цинцю?       — У меня нет доступа к этой информации.       — Мне нужны видео с его тренировок с учениками.       — У меня нет доступа к этой информации.       — К этой информации у тебя как раз есть доступ. Мне нужны видео для ознакомительного просмотра, чтобы знать, куда сюжет выруливать.       Я ходила между стоек с оружием. Всё смотрела, держала в руках. Работы непочатый край. А я тут, как корова под седлом. В общем, в первый раз в жизни настоящее боевое оружие в руках держу.       — Сколько здесь?       — Каждого вида по пятьдесят штук.       — А учебного?       — По сто штук каждого.       — Если выдать по одному, то мы сможем вооружить 350 человек, плюс духовные мечи. Нападение шайки разбойников отбить сможем, даже небольшой толпы демонов, но от армии вторжения нам не защититься. Как ученики, приходят заниматься?       — Приходят и охотно, после основных уроков.       — Многие умеют пользоваться оружием?       — Половина учеников обучались этому дома. Очень обрадовались что вы построили такой замечательный зал и полигоны, только, боюсь, многие бегают сюда вместо того, чтобы заниматься другими искусствами.       — Это хорошо, что бегают, много сидеть на одном месте вредно для здоровья. У детей сил много, им надо где-то побегать. Позанимаются после школы и потом вечером легче будет спокойно сидеть и музыкой со стихами заниматься.       Старейшина заулыбался в усы.       Я отвернулась и спросила:       — А как старейшины, сами заниматься не ходят?       Он замялся:       — А разве нам можно?       Я развернулась и посмотрела на него. Он был как ребёнок, который услышал, что ему можно взять конфету со стола.              — Можно, конечно, только время занятий согласовать, составить график, чтобы никто никому не мешал. Физические упражнения очень хороши для самосовершенствования. На эту тему даже притча есть.       — Да? И какая?       — Был один совершенствующийся, он много медитировал, отказался от мяса, вина, женщин. Уединился в горах. В семьдесят лет выглядел на тридцать. Пришли разбойники и убили его. Если бы он сумел защитить себя, то мог бы стать бессмертным. Так что, если хочешь быть бессмертным, не только медитации и воздержания нужны, нужно еще тренировать тело и уметь себя защитить.       — Так мы можем приходить заниматься?       — Можете, конечно. Я вам разрешаю. Только не мешайте другим.       — А как же тогда? После уроков и вечером здесь всё занято.       — Во время уроков и с утра. Дети спят дольше. Во время уроков составьте график так, чтобы можно было на пару часов попадать на полигон. А что с нашими старыми полигонами на пике?       — Ну, они старые, там хорошей раздевалки нет, — старейшина замялся.       — Те полигоны тоже надо привести в порядок и построить купальню, раздевалки рядом. Я когда с беседками разберусь, и этим займёмся. Я думаю, сначала построим раздевалки, туалеты и купальню, а полигоны приведём в порядок сами, без Аньдин, позже. Давайте пройдём до старых полигонов, посмотрим, что там да как.       Старейшина стал кланяться, как болванчик, у бубнить себе под нос:       — Вот и хорошо, вот и хорошо.       — Сколько на сегодня у нас на пике учеников, сколько старейшин и всех остальных?       — 360 Учеников из них 40 новых и 20 внутренних. 60 старейшин, 40 из них преподают, 10 хранителей библиотеки и архива, другие занимаются другой работой на пике, 20 работников кухни, 10 конюхов и возниц и 10 ремонтников.       — У нас есть свои ремонтники и конюхи?       — Да. Просто некоторые ученики Аньдин постоянно у нас занимаются работами, мы им и помещение для сна выделили. Так получилось, что они у нас ночуют и редко на свой пик ходят, — старейшина замялся и занервничал, наверное, подумал, что я буду ругать. — Мы их не обижаем, у нас им хорошо.       — Туалеты и купальни для работников есть?       — Есть, только они старые.       — Старые лучше, чем ничего. Куда только столько говна девать? У нас сад, огород есть?       — Есть, есть небольшой при кухне.       — Надо больше плодовых деревьев посадить будет, а старые купальни с туалетами мы, конечно, обновим. Туалет с купальнями — это признак культуры, то, что отличает нас от животных. В туалет они додумались не ходить куда попало, но вот построить купальни им мозгов уже не хватило. Ну раз им у нас хорошо, пусть насовсем остаются. Грамоте обучены?       — Так они и остались, чтобы научиться, а работу у нас на пике нашли, чтобы не бегать по остальным пикам, и больше времени на учёбу оставалось. Раньше таких работников было больше, и с других пиков приходили учиться, а теперь все как-то у себя на пике занимаются. И в стране больше грамотных становится. Приходят в ученики, уже умеют писать и читать с малых лет.       — А, это очень хорошо, нам меньше заниматься. Что у нас с девушками?       — Девушек у нас мало, но все имеют способности к искусствам. Их, в основном, на пик Сяньшу забирает госпожа Ци Цинци. У нас те, кто у них не прижился, и с яркими талантами. Двадцать семь всего, и все разных возрастов, семь взяли недавно совсем. Занимаются со всеми вместе, не знаем, чем занять, вроде девушки.       — Все четыре искусства им подойдут, но могу предложить вышивание. Можно же не просто узоры вышивать, но и печати на одежде, и мешочки с увеличенным пространством, и непромокаемые плащи. Нашить печать от дождя и грязи — и полезно, и торговать можно.       — Вы хотите этим торговать?       — Самые лучшие работы можно выставлять на аукцион. Если не возьмут — сделать свой в городе. Одну десятую часть с продажи — на работу аукциона, одну десятую часть — налоги городу, одну десятую — школе, две десятых — пику, и половина с продажи — ученику.       — Глава, но ведь ещё материалы денег стоят.       — Мы даём материалы только на две работы, чтобы ученик научился. Начальная цена аукциона в десять раз дороже материалов, если ученик хочет и дальше торговать своими работами на аукционе, пусть покупает материалы сам. Материалами можно награждать лучших учеников за победы в конкурсах, такими материалами, как золотые нитки или краски, инструменты, дорогие кисти, дорогой бумагой для картин.       — А что у нас будут конкурсы?       — Я сейчас думаю над тем, чтобы по каждому из четырёх искусств сделать конкурсы раз в год. С наградами, помогающими в развитии, так мы будем поощрять тех, кто действительно хочет развиваться, а не просто штаны протереть и домой вернуться.       — Протрут штаны до дыр?       — Да, протрут штаны до дыр, ёрзая попой по сиденью, а домой приедут — никаких достижений, кроме этого доказательства, что на уроках сидели. Потом будут говорить, что они так старались, так старались, только обучают у нас плохо. А конкурсы же разжигают жажду до денег и славы. Кто увлечён искусствами, тому само обучение награда, а кого заставили учиться, тому это тяжёлый труд. Его надо поощрять, как-то по-другому. Поощрять надо, начиная с первого десятка, тогда больше человек захотят стараться, чтобы туда попасть. Если поощрять только того, кто лучше всех, или только первых трёх, то другие даже не будут стараться, ведь у нас много талантливых учеников, и им может показаться, что те и так первые места займут и другим ничего не останется, и поэтому нечего стараться.       Старейшина покивал головой.       — А давайте ещё небольшой турнир в рамках пика сделаем по владению оружием и бою без оружия. У нас много богатых учеников, кто с детства с оружием занимается, так они хоть какие-то призы завоевать смогут и к учёбе это интерес подогреет, и меньше конфликтов, и меньше зависти к другим, когда сам можешь что-то показать. Меньше свободного времени на глупости, и будет о чём родителям хвастаться. Для детей это очень важно.       Так мы и пришли, болтая о том и о сём. Полигоны были немного заросшими и запущенными. Раздевалки и купальни — никакие. Туалеты, так дырка в полу в кривом домике из бамбука. Да, здесь почти всё было из бамбука, но обветшало, требовалась замена всего. А место было отличным, и вид красивый, курортную купальню можно было бы здесь устроить.       — Эти купальни с туалетами вы случайно не аньдинцам оставили?       Старейшина отвернулся, только что ножкой не зашаркал.       — Хорошо, я посмотрю здесь всё, место здесь хорошее для отличной купальни. Можно сделать её для старейшин и внутренних учеников. Работникам тоже выделить один день в неделю для промывки, или сначала сделать для них что-нибудь ближе к их домикам. Тоже из бамбука? И тоже надо чинить?       Старейшина посмотрел на меня и кивнул.       — Ну ничего, перестроим. Бамбука у нас много, я выделю для строительства. Покажите на карте, в каких домиках они живут, я посмотрю. И кстати, повозки с телегами у нас свои?       Я достала карту.       — Система, отмечай на карте домики для туристов, старые полигоны и купальни и конюшни со складами.       — Вот тут и тут. Повозки да, свои, и ваша, кстати, тоже, мы переделали её, как вы просили. Только непонятно, зачем вам там кровать. А телеги у нас нет, они все с Аньдин.       — Надо будет своих пару завести, провиант и палатки для учеников возить, если нужно будет далеко ехать и останавливаться придётся на дороге. А где у нас повозки?       — Вот и вот.       — Хорошо, я пойду посмотрю. Кстати, они могут дрова и припасы разносить по кухням со склада. Где, кстати, он?       — Вот склад, а вот конюшни и хранилище сена. Так они и разносят.       — Ну вот, видите, как всё хорошо, и учеников напрягать не надо.       — Да, только их нам не хватает, этим ещё внешние ученики занимаются.       — Так ведь почти на всех пиках внешние ученики этим занимаются.       — Так-то оно так, но у нас ученики много времени учатся, у них нет так много времени этим заниматься.       — Я думаю, когда мы лучшим состояние жилья и купальни, очень многие захотят тоже здесь жить. Просто лучшие условия для других, надо и своих не забыть. Вы можете идти, если у вас дела есть. Я хочу пройтись, мне надо о многом подумать. Большое спасибо за вашу помощь, буду рад видеть вас сегодня вечером у меня с планом постройки учебного комплекса и барьерной печатью под ним. Будем смотреть, как можно исправить всё это дело в обход вкопанной беседки.       — Когда этому старейшине лучше будет подойти к вам?       — Я думаю, когда мы набегаемся по пику с учениками. Я вернусь к вечеру, и мы можем сесть и за чаем обсудить нашу проблему. Можно даже пригласить пару сведущих в теме старейшин, хранителя библиотеки, например.       — Вы думаете, он нам поможет?       — Он не отдал чертежи библиотеки и карту большой пиковой барьерной печати. Мне кажется, он всей душой за безопасность нашего пика.       — Он вам показал карту?       — Нет, конечно, но мне и не надо. Я знаю, где печать. Сегодня как раз буду смотреть, в каком она состоянии.       — Подниметесь к своей хижине?       Опаньки! Вот ты себя и выдал. Все вокруг всё знают, а главе докладывать не обязательно. Главы приходят и уходят, а старейшины и хранители остаются, на них держится любой пик и любая школа. Я тут только как манекенщица для парфюма. Лицо брэнда, которое постоянно меняется. Не химик, не техник, даже не бухгалтер. Поменял — и ничего не изменилось. Я лишь гоню волну по поверхности, а что на дне Марианской впадины происходит — даже не подозреваю.       — Поднимусь, если здоровье позволит. Со мной будет куча учеников, я не хочу, чтобы они тащились за мной куда не надо. Отметим главные дорожки, приберём, сметём мусор, пыль веков, как говорится. Мелкий ремонт сделаем сами своими силами, посторонних приглашать не будем, но не сегодня. Для посторонних — внешний двор нижнего яруса. Новый комплекс — для внешних учеников. Верх пика только для старейшин, хранителей, внутренних учеников и главы.       — Да, это очень мудрое решение. Этот старейшина рад, что вы наконец с этим согласились.       — Попасть на вершину пика было и остаётся высшем достижением и наградой для ученика, не нам менять тысячелетние традиции.       — А где глава планирует устраивать ярмарки и встречи с родителями?       — На нижнем ярусе, конечно. Надо думать и о безопасности пика, нельзя пускать кого попало туда, куда они хотят, только очень богатых и уважаемых родителей за особую плату, и то, только показать новый учебный корпус и всё. Никакой библиотеки, никакой вершины пика, ни за какие деньги. Нефритовый пропуск только на середину пика. Даже новые полигоны показывать нельзя. Жильё, столовая, учебные классы для новеньких малышей и всё. Остальное только для тех, кому разрешено.       Мы вежливо распрощались.       Старейшина поклонился и пошёл прочь. Главное, чтобы не обиделся.       А я пошла в другую сторону. Прогуляться и подумать в одиночестве.       Чтобы не терять времени зря, пошла посмотреть, что за попаданец ремонт в своей повозке учинил. Были у меня идеи сделать такой мини караван в такой повозке. Она же в мультике была на четырёх колёсах. Туда и кухню, и стол, и отопление можно запихнуть. Такой домик на минималках. Ну и дошла до конюшни, посмотрела на лошадей, осмотрела свою повозку. Годно. Диван раскладывающийся в кровать, стол, рядом стул, подвесные шкафчики, кухонька, чайные сервизы, столовые. В общем, и чай пить, и поесть на четыре персоны, а стул можно разложить и получится ещё одна кровать. Это для кого? Здесь же неприлично спать вместе не с женой? Перебор получился, во попал попаданец!       Попадалово!       Жаль его, всех благ ему. Теперь я буду двигать сюжет дальше, а вы, друзья, спите спокойно! И пусть ничто вас не тревожит.       А мне пора идти обратно к корпусам, учеников для беготни по пику ловить.