От лица Аянокоджи
Он подошёл ко мне вплотную, наступив одной ногой на мою, рукой же он схватил меня за бицепс и начал сдавливать. «Только по внешнему виду, я могу сказать, что он физически сильнее Судо, однако я не могу сказать ничего более. Может быть он был бы сильным противником, однако по его грубой хватке понятно, что он более уличный боец, чем тот, кто занимался боевыми искусствами.» — Ты довольно интересный. Я кинул быстрый взгляд на его вторую руку, которая всё ещё была в кармане, дабы удостовериться, что он не готовиться нанести удар. — Ты кто? — спросил я. — Я Казуоми Хосен, лидер класса 1-D. «Возможно он сейчас мне врёт, однако я не должен исключать возможность, что он пошёл по стопам Рьюена.» Он сжал меня сильнее, дабы я представился, хотя он и так уже знает моё имя. Возможно он хочет узнать моё положение в классе и кем я являюсь. Я попытался взглянуть на ту девушку, с которой он пришлёл, однако увидев, что она смотрит в свой телефон и никак не заинтересована в этом, я вернул взгляд Хосену. Его бровь немного приподнялась, ведь я всё ещё не подал признаков боли, от его хватки. Скорее всего он именно так запугивал других учеников своего класса, если моё предположение верно. — Киётака Аянокоджи, ученик класса 2-D. — Я думал, что ты лидер, — ответил он, немного задумавшись, — однако я не верю тебе. — С чего бы мне врать? — спросил я, не понимая его недоверие. — Есть свои причины, — сказал он достав вторую руку из кармана и сжав её в кулак. Девушка за ним немного напряглась, осозновая, что добром это не кончится. Я не знаю, на что она надеялась, идя к нам с ним, однако сейчас я должен придумать выход из этой ситуации. — Хосен! — сказала она командным голосом, — будь уважительным с семпаями. Он ухмылнулся её замечанию и отпустил мою руку, однако он всё ещё стоял на моих ногах, навалившись всем своим весом на них, от чего я не мог с них сойти, не толкнув его, что точно даст ему возможность напасть на меня. — Я думаю, что ты мне что-то недоговариваешь. Может быть она, — указал он пальцем на Хорикиту, — лидер. — Да, — ответила она кратко и с явным раздражение. Я обернулся в ту сторону и заметил, что мой одноклассник — Судо подходил к нам. — Чего ты хочешь Хосен, — спросила Хорикита, сверля его взглядом. — Я хотел бы вам, ненужным отбросам, предложить свою помощь. — И какую же помощь нам может предложить такой как ты? — спросил Судо встав рядом со мной. Хосен не обратил на него внимания, смотря всё ещё на меня. — Если твой мозг не может сложить два плюс два, то ты мне неинтересен. — Он про экзамен, — сказал я для Судо, который стоял в позе боевой готовности: его кулаки были сжаты, а ноги стояли в оборонительной позе, плечи же были напряжены, чтобы сразу нанести удар. Вокруг нас начала образовываться толпа учеников, которая собралась, чтобы лицезреть нашу потасовку, если это можно так назвать. Кто-то уже записывал всё на свой телефон, кто-то что-то обсуждал, а кому-то было просто нечего делать. — Я сама хотела встретить тебя для этого разговора, — сказала Хорикита, — мы искали хоть кого-нибудь из вашего класса, чтобы установить контакт. — Шесть миллионов, — сказал Хосен, — шесть сейчас и шесть потом, только тогда мы сможем поговорить насчёт помощи с нашей стороны, — Хосен сразу перещёл к делу. Не знаю, заметила ли Хорикита, однако я прекрасно понимаю, что с этими первогодками что-то не так, они слишком хорошо понимают ценность личным баллам, если же им кто-то рассказал, то школа должна была на это отреагировать, однако этого не случилось, если же им передали эту информацию при личной встрече, то найти виновников будет сложнее, однако я не могу узнать об этом прямо, ведь в случае неверной гипотезы дам им большую догадку, которую могут расценить как помощь со стороны старших. — Нет, — ответила Хорикита, — задумавшись, видимо она тоже уловила суть его слов. Хосен немного огорчился, что не смог так просто получить баллы с нашей стороны, однако его ухмылка не спадала всё это время, будто он уже знал, что так и будет. Я уже могу предположить, что если мы не сможем придти к соглашению, то он будет с нами торговаться, пока ему это выгодно, то есть, если мы не сможем найти на него рычаг давления, то вскоре придётся потерять множество баллов или учеников. Первый вариант конечно лучше, однако у нашего класса нет столько очков, чтобы купить его услуги, к тому же его ценник неоправданно высок, что опять же является предупреждение, что он будет тороговаться. — Тогда может ты согласишся, если я… Не успев договорить, она быстро нанёс удар локтём, от чего я уклонился, уведя немного своё тело назад, ведь он всё ещё стоит на моих ногах, и толкнув Судо, чтобы он тоже не получил удар, от которого бы он точно не смог улониться. Хосен ещё больше изобразил удовольствие от происходящего, что было неправдой для его одноклассницы, по виду которой можно понять, что она недовльно и немного напугана. Хосен опять попытался ударить меня, о чего я снова уклонился и после толкнул, заставляя его востонавливать равновесие. Сейчас нет необходимости выделяться. — Что здесь происходит? — крикнул кто-то сзади, скорее всего учитель. Толпа, окружающая нас, немного раступилась, дав дорогу высокому чёрноволосому мужчине лет тридцати-тридцати пяти. — Ничего, — сказал я, и Судо повторил за мной, наученный горьким опытом, что лучше иногда говорить неправду, если это выгодно. Он подошёл поближе и посмотрел вниз. — Хосен, отпусти его, — скомандовал он. Скорее всего сегодня он уже многое сделал, поэтому учитель так относится к нему. — Конечно. — ответил Хосен и ушёл с моих ног, предварительно усилив на них давление, чтобы показать… моё место? Девочка, стоявшая сзади и не произнёвшая ни слова, смотрела на меня мёртвым взглядом, похожим на мой, настоящий мой, но с более явными выражениями ярости. Она быстро оклемалась и повернулась что бы уйти. — Простите их, я плохой классный руководитель и ещё первой год в этой школе, обещаю более он вас не потревожит. — Я понимаю: иметь дело с проблемными ученика довольно сложно. — Хорошо, что мы уладили этот момент. Я Кацунори Шиба, классный руководитель класса 1-D, хорошего дня. — И вам Кацунори-сенсей. Он пожал мне руку, от чего я задался вопросом: почему он это сделал? Скорее всего из вежливости. Толпа разошлась, понимая, что всё обошлось. Я вернулся к Хориките, которая всё ещё была в своих раздумиях, не став мешать ей, я решил пойти в свою комнату, однако чья-то рука остановила меня, дёрнув назад. — Чего тебе, Судо? — спросил я, повернувшись к нему. — Спасибо, что также защитил меня, иногда ты всё больше поражаешь меня, — сказал он, имея ввиду именно это, он действительно был благодарен. Судо был одним из проблемных учеников в нашем классе, однако именно он показал самый быстрый личностый рост в классе, обогнав Хорикиту в моих глаза: его манеры поведения и общения стали лучше, оценки выросли, а физически способности продолжают расти, также он приносит немного классных очков для нас тем, что является участником основного состава баскетбольной команды в школе. Я кивнул ему, заметив краем глаза, что Хорикита вернулась к реальности. — Что вы двое делаете? — спросила она, видя, что я пытался уйти, однако мне этого не дали сделать. — Я просто хотел сказать спасибо, что он спас меня от удара этой громилы, чёрт, он слишком силён, я могу это сказать, просто взглянув на него. — Это верно, он может быть опасным противником, поэтому мы должны заполучить его содействие раньше, чем это сделаю другие, — сказала она, размышляя вслух и отвечая Судо, — Калиграфия помогла тебе уклониться? — спросила она уже у меня, явно напоминая мои тщетные попытки уклониться от ответов в прошлом. Судо отпустил меня, понимая, что я уже никуда не тороплюсь. — Что-то подобного рода. — Спасибо за столь честный ответ. —… — Хорошо, что мы будем делать сейчас? Время уроков уже давно кончилось и мы не сможем найти в кампусе хоть кого-то, к тому же я думаю, что ни один ученик класса 1-D не будет иметь с нами дело. — Почему? — спросил Судо. — Из-за Хосена, который идёт по стопам Рьюена, -разяснил я. — Я предлогаю зайти завтра к ним, если они будут, а пока пойти поискать первогодок в торговом центре, — сказала Хорикита. — Тогда пошли. Мы втроём пошли в сторону выхода, однако к нам подбежал ещё кто-то, кого я не знал. — Здраствуйте, семпаи, — сказал парень немного ниже меня, с рыжеватыми и неровными волосами. — Здраствуй, — ответил Судо первым. Я и Хорикита повернулись к нему, осматривая его. — Кто ты? — спросила Хорикита. — Я Ягами Такуя из класса 1-B, если я не ошибаюсь, то Кушида-семпай учится в вашем классе? Прошу простить наш год за столь неприятную ситуацию. — Тебе не стоит извиняться, — сказал Судо, указывая, что он никак не виноват. — Да, всё верно, — ответила Хорикита, — ты знаком с Кушидой-сан? — Да, мы учились в одной школе. «Тогда Хорикита может помнить его, чтобы подтвердить или опровергнуть его слова, конечно она может ошибиться или непонить, однако это маловероятно.» — Понятно, — сказала Хорикита, не упоминая того, что она также училась с Кушидой, — для чего ты её ищешь? — Да, я просто хотел помочь ей и вашему класс соотвественно в этом экзамене, предложив свою помощь. Судо немного удивился тому, что кто-то из такого высокого класса сам захотел нам помочь, если быть честным, то я тоже немного удивлён, однако это логично, если верить ему, опять же. Нет причин также верить тому, что он как-то связан с ней в негативном плане, однако мне всё ещё нужно быть готовым ко всему. — Я ничего не имею против того, чтобы ты помогал нам, если ты хочешь этого, я не думаю, что ты будешь делать это бесплатно, не так ли? — спросила она, надавив на него. Если бы мы сейчас слепо приняли его помощь, то он мог использовать это, чтобы использовать нас. — Конечно, я помогу составлять пары пока это выгодно обеим сторонам, чтобы самому не оказаться у разбитого корыта, — ответил он, указывая, что он не будет полностью объединять классы, а лишь пока это выгодно ему: ставить своих слабых учеников к нашим сильным, а взамен объеденять сильных свои с нашими слабыми. — К тому же, — начал он, — если все классы сделают так, то определение победителя будет только более объективным, из-за равентсва всех пар. «Первый год слишком много знает, к тому же наличие специального экзамена в первой недели обучения, даёт понять, что либо их год получил объянение S-системы в первый день, либо им сказали правила так, чтобы не упоминать лишнего.» Хорикита оглядела его, раздумывая над отетом, ведь именно она отвечает за весь класс. — Хорошо, делай, что считаешь нужным, однако, — достала она свой телефон, — я хочу чтобы ты рассказывал мне о том, какие пары создаёте. Ягами протянул свой телефон, делясь своим контакным номером с Хорикитой. Закончив добавлять друг друга, он повернулся ко мне, протянув руку. — Аянокоджи Киётака, тот же класс, — сказал я, ответив ему на рукопожатие. После меня он познакомился с Судо и, попращавшись, покинул нас. — Как вам он? — спросила Хорикита у нас, — как по мне, он довольно приятный, может быть он похож на Хирату-куна, понятно, что Ягами точно займёт одну из руководящих ролей, если не станет лидером. — Думаю… нормальный, — почесав затылок, ответил Судо. — Странный, — ответил я, всё ещё думая, что под его лицом скрывается другая личность. Если же он учился с ними в одной школе, то точно должен знать про ту ситуацию с классом Кушиды, однако он может и не знать всей правды. — Что ты имеешь ввиду? — спросила Хорикита у меня. — То, что сказал: мне он кажется странным, может быть просто показалось, — не стал я полностью договаривать, ведь Судо всё ещё слушал нас. Я не хотел рскрывать тайну Кушиды слишком рано, чтобы не терять довольно сильного ученика класса, однако, я думаю, что Хорикита поняла меня. Мы втроём покинули школу, направляясь в сторону торгового центара Кейяки. Там мы провели довольно много времени в поисках первогодок, готовых нам помочь, однако никого иы так и не нашли. Из интересного были ученики классов 1-D и 1-A, однако, что те, что другие отказывали нам. Причина первых была ясна и понятна, однако второе чаще всего отвечали неопределённо, давая нам понять, что они либо уже в паре, либо они не могут сами регестрировать пары, заключив с кем-то контракт. — Думаю, что Сакаянаги заключила контракты с этими классами, — сказала Хорикита, когда мы ушли от ещё одного ученика из высшего класса. Её предположение не самое плохое, ведь мы рассматриваем всего три класса второго года: класс Ичиносе, который уже завоевал доверие и статус благодоря тому собранию, класс Рьюена, который разве что мог предложить им пару своих учеников, чтобы те забрали первые места на экзамене, принеся их классу больше всего баллов, остальным же всё ещё придётся искать напарников, на месте Рьюена я бы заключил контракт с классом B, однако он этого делать не будет, ведь их класс уже начал помогать нашему и врят-ли протянет руку помощи следующему классу после нас, они выберут класс A или B, и класс Сакаянаги, которому будет легче всего на этом экзамене, ведь ни один ученик не откажет в помощи им, благодоря их высокой успеваемости. Более интересным в этой ситуации было то, что кто-то просил баллы за свои услуги, что наводит подозрения на весь первый год, ведь сейчас, они слишком уверенные в себе и будто что-то знают. У меня есть пару предположений, однако я скажу их только, если Хорикита спросит об этом, да и в том случае, если никто не будет нас подслушивать, чтобы не создовать себе проблем в случае, если я ошибся. — Мы не слишком сильно продвинулись в этом деле, Сузуне, — сказал Судо, которому уже через пол часа следует быть на тренировке, поэтому поторапливал нас. — Знаю, всё что мы нашли, это первогодки, требующие баллы, и те, кто просто отказывается от сотрудничества. — С другой стороны было сформировано 15 пар, среди которых были люди требующие баллы. В классе B была одна пара, тогда классы A и C начали покупать способных учеников, — сказал я, выдвигая одну из теорий, которая немного была противоречивающей. С одной стороны классу А не нужно покупать напарников, что не касается класса Рьюена, которому просто необходимо достать их, однако оба эти класса покупают их, что заставляет думать, будто Сакаянаги хочет потратить баллы класса Рьюена, забирая всех самых сильных учеников. — Ты прав, — сказала Хорикита, обдумывая мои слова, возможно она пришла к такому же выводу. Далее мы искали потенциальных партнёров слабым ученикам. В приоритете был партнёр для Судо, как для самого слабого ученика в плане академических способностей, однако он уже давно не такой, есть пару людей, которые немного хуже него. К его сожалению, оценки с прошлого года никак не исправить. — Я слышала вы ищите партнёров для специального экзамена. Сзади нас кто-то стоял и хотел, чтобы мы обратили на неё внимание. — Да мы ищем учеников для Судо-куна, — указала Хорикита на парня, что стоял рядом, — и остальных, — ответила она, — как тебя зовут? — Я Амасава Ичика, ученица класс 1-A, мои академические способности A. Она сразу сказала свою оценку, что говорит о её готовности искать себе напарника. — Здравствуй, Амасава, — начала Хорикита, показывая свою любезность, — ты могла бы стать партнёром для Судо-куна? — споросила она, что заставило Амасаву переключиться с неё на красноволосого парня, — Академическме способности Судо — E+, но он упорно учился последние семь месяцев и его уровень значительно выше этой оценки. Думаю ты понимешь, что я имею ввиду. — Конечно, я понимаю, однако я не готова просто стать его союзником: у всего есть своя цена, знаете ли, — сказала она, ухмыльнувшись. — Мы понимаем, — сказал Судо. — Раз вы понимаете, то тогда мне стоит назвать свой «ценник». Хорикита и Судо стояли в ожидании трезвой цены с её стороны, хотя это может быть наоборот, ведь она из класса А и попросит за свои услуги огромное количество личных баллов. Я заметил, что Хорикита быстро поменялась с Судо местами, встав между нами и отойдя немного назад. — Меня не интересуют личные очки, — сказала Амасава, разводя руками, — однако, — быстро она сменила тон, посмотрев сначала но Судо а следом и на меня, — я хочу вступить в пару с самым сильным учеником. Я заметил, что все первогодки говорят именно «личные очки» вместо очков, что опять же подтверждает мою теорию относительно них. Для сравнения, в прошлом году на первом месяце все говорили именно «очки», ведь не было смылса отделять их от очков класса. — Что ты имеешь ввиду? — спросил Судо, за что быстро получил от Хорикиты, которая легонько ударила его по спине. — Думаю, что ты пришла по адресу, — сказала Хорикита, — нет никого, кто мог бы его одолеть в этой школе, — она немного постучала по моей спине, давая понять, что я должен ей помочь в этом. На самом деле у меня нет с этим проблем, ведь Судо достаточно ценный актив класса, пропажа которого может плохо отразиться на классе из-за чего я могу подставить самого себя. — Ты и сама видишь, что Судо выглядит, как самый сильный, не думаю, что ты найдёшь кого-то более сильного чем он, в ближайший год, — указал я на то, что Судо сейчас доминирует на всех трёх годах в плане физической подготовки, надеясь, что она не знает про Хосена. — Вы мне не врёте? — спросила она, будто глумясь над нашими попытками заговорить её. — Нет, я правда сильный, — немного неуверенно ответил Судо, понемногу понимая, что мы пытаемся сделать, — это спокойно можно доказать, если мы спросим третий год. Судо и правда был известен тем, что был первым первогодкой, который вступил в основной состав школьной баскетбольной команды, на финальном и островном экзаменах он проявил себя, как и на спортивном фестивале. Пока первогодки не успели освоиться они будут принимать нашу точку, как и точку зрения третьего года, за истину. — Я хочу собрать всех сильных второгодок и устроить между ними бой, победитель же получит право на партнёрство со мной. — Почему? — спросила Хорикита, явно не понимая её целей. — Я люблю сильных парней, — ответила она немного посмеявшись в очень странной форме. — Мы согласны на твои условия, — сказала Хорикита, понимая, что она пока лучший вариант: её требования были абсурдными а награда действительно ценная. — Эй, Сузуне, да подожди ты! В этой школе ведь запрещены драки. Ты говорила мне в прошлом году, что это плохо, а также осуждала поведение Хосена, разве не так? — Судо упомянул Хосена, о чего Хорикита легонько ударила его, как бы приказывая помолчать. — Не думай об этом Судо, в любом случае не думаю, что найдутся ученики равные тебе. Я права Аянакоджи? — Ты абсолютно права. — Как хорошо сложилось, — Амасава опять посмеялась, — Тогда сейчас я отправлю всем сообщения с приглашение на битву против Судо-семпая. — Эй-й а… Хорикита снова приударила Судо, чтобы он замолчал, и отдал все действия в мои и Хорикитины руки. Иногда мешает, что Судо мыслит слишком узко. — Если никто не придёт на бой, то это будет считаться автоматической победой? Судо понимающе вздохнул, наконец осознав, что мы делаем. — Да, если никто не появится и не захочет с ним сразиться, то это будет победа без боя. — Тогда делай что нужно, но не думаю, что это будет иметь смысл из-за присуствия Судо-куна. — Он очень силён. — У него не будет конкуренции, мы тебе это обещаем. — Думаю в таком случае не имеет огромного смысла поднимать на уши второй год, Амасава? — сказала Хорикита. — В таком случае я наберу людей с помощью общего чата в приложении. Я напишу, что те люди, кто уверен в своих навыках, могут связаться со мной для принятия участия в нашем сражении. — Хех, неважно, кто там придёт, я всех их побью, — подыграл нам Судо. — Могу ли я сама обозначить нужное место? Необходимо избежать внимания со стороны школы. — Угу, конечно, думаю, семпаи более опытны в этом плане. Закончив печатать на своём телефоне, она вновь обратилась за подтверждением. — Я отсылаю предложение всем? Хорикита кивнула в ответ. Амасава медленно обвела нас взглядом, а после этого экран её телефона погас, и она положила его в карман. — Ну, уже не нужно, это не интересно… — … — Даже если кто-то и согласится на моё предложение, до драки это всё равно не дойдёт. Учитывая телосложение Судо-семпая, а также слова Хорикиты-семпая и Аянокоджи-семпая, на втором году обучения просто не найдётся противника равного ему. — Стой Амасава! Что мы можем ещё сделать? — Хм-м… Я люблю парней, которые умеют готовить. — Умеют готовить? Новое условие Амасавы снова никак не относилось к тому, что будет на экзамене, она очень уверенна в своих навыках. — Так вот, Судо-семпай, а ты можешь приготовить что-нибудь для меня? Но только так, чтобы это было очень-очень вкусно? — П-приготовить для тебя?! Хотя Судо был слишком уверен в себе всего несколько секунд назад, сейчас он был потрясён из-за неожиданного предложения. — Именно! — она хлопнула в ладоши и подпрыгнула, -Я хочу, чтобы ты приготовил мне то, что желаю и так, чтобы это было вкусно. — Н-нет, я ведь никогда не занимался готовкой… — Хо-о, вот как? Ну, похоже, не судьба. — А если вместо Судо-куна буду готовить я? — вмешалась Хорикита. — Нет-нет, так нельзя, я ведь сказала, что мне нравятся сильные парни, умеющие готовить. Нет никакого смысла в партнёрстве с человеком, который не умеет готовить. Другими словами, независимо от навыков готовки, девушек она не принимает. — Если же Судо-семпай отпадает, то как насчёт того, чтобы найти одноклассника, который умеет готовить? И да, если вы всё же найдёте другого, то это не значит, что я буду сотрудничать с Судо-семпаем, — она снова закатилась смехом из-за нашего положения. — Вы также можете попытаться превратить Судо-куна в настоящего шеф-повара, однако не думаю, что у вас хватит времени. В конце концов, я довольно популярна, так что к тому моменту я уже могу присоединиться к кому-нибудь. Это не было обычным предупреждением. Она действительно могла найти себе партнёра всего за несколько дней. На втором году обучения, помимо Хорикиты, есть достаточное количество выдающихся учеников. В таком случае нет никакой необходимости рисковать ради Судо. Те условия, которые поставила Амасава, были просто её игрой для удовольствия, и она этого не скрывала. Нужно было найти одноклассника с низкими академическими способностями, а также с навыками готовки. Если честно, мне никто не приходит на ум с такими критериями. Из-за этого подобное предложение Амасавы можно назвать лишь минусом для класса D. Гораздо лучше просто сдаться и попытаться уговорить другого человека, не тратя время на неё. Видя, что мы так и не дали ответа, Амасава решила первой заговорить. — Ладно, тогда я немного поддамся. Итак, если вы найдёте парня, который может очень вкусно готовить… Если мой язык окажется удовлетворён, то я, так уж и быть, могу объединиться с Судо-семпаем, который является просто сильным. Амасава решила сделать небольшую уступку. Сейчас она хочет увидеть парня, который хорошо готовит, но в итоге станет партнёром для сильного парня. Таким образом мы вполне можем удовлетворить её условия. — В любом случае партнёрство с тем, кто хорош в готовке, почти похоже на партнёрство с тем, кто силён, — добавила она. Хорикита начала думать о том, что ей ответить. Проблема в том, что у нас не так много времени для подготовки к этому. — Аянокоджи-кун, ты ведь когда-то хвастался, что хорошо готовишь, не так ли? — спросила Хорикита, вновь заставляя меня распознавать её истинное намерение. Я никогда не говорил ей что-то подобное и тем более никогда не хвастался этим. Пусть это заявление довольно легко опровергнуть, но здесь, вероятно, снова разыгрывалась маленькая сценка. Вероятность объединения Судо с учеником с оценкой «Академических способностей» A была слишком низка. — Не будет преувеличением сказать, что кулинария — это единственное, в чём я хорош, — ответил я, немного разочаровываясь, что теперь я втянут в это. — Так, хорошо, тогда, Амасава-сан, если я предложу Аянокоджи-куна, то ты согласна? — Пока это парень — нет никаких проблем, — однако, хэй, а ты и правда хорош в этом? Знаешь, без доказательств можно говорить всё что угодно, но ты понимаешь, что я буду очень строга с этим? — Да, я гарантирую это. — Ну ладно, тогда я не против. Как только я ответил на вопрос Амасавы, она хлопнула в ладоши. — Тогда позволь мне увидеть твои навыки сразу же после этого разговора. Она решила ускорить развитие событий, но, вероятно, это был упреждающий ход. Сделано это было для того, чтобы не дать нам времени всё рассчитать и подготовиться, она хочет выяснить, действительно ли мои навыки готовки хороши. И так как Хорикита здесь солгала для того, чтобы Амасава присоединилась к нам, она может лишь согласиться, однако, учитывая мои текущие навыки готовки, даже если сама Амасава не станет оценивать строго, вряд ли что-нибудь из этого выйдет. — Пусть мы и согласны, но не могла бы ты дать нам немного времени? Аянокоджи-кун и я сейчас находимся в процессе переговоров с первогодками, чтобы найти партнёров для наших одноклассников, потому что, помимо Судо-куна, многим нужна помощь. Если нас обгонят другие классы, то полученный ущерб будет очень серьёзен. Даже в эту секунду наши соперники находятся в поиске партнёров, — объяснила Хорикита, — Если не против, то что насчёт пятницы после занятий? Подобным образом она хочет избежать полного контроля ситуации Амасавой. Она пыталась выделить нам ещё несколько дней и решить всё в пятницу после занятий. Вероятно, это может занять некоторое время, так что удобнее всего выяснить всё в конце учебной недели. — Я, конечно, понимаю, но заставлять меня ждать не является чем-то хорошим, не так ли? — возразила Амасава но быстро нашла выход из этого положения. — Что насчёт решить всё сегодня поздно вечером? — Во-первых, проблема в том, что человек с первого года обучения заходит в комнату второгодки, к тому же встаёт моральная дилемма из-за того, что девушка в это время заходит к парню, могут появиться ненужные слухи, — сказала Хорикита. — Так-то оно и так, но ждать до выходных — это всё равно долго. Тем более во время этого ожидания я не смогу объединиться с кем-либо. Разве это честно? По-видимому, её не устраивает ожидание до выходных, так что она не может так легко принять это предложение. Мы смотрели на неё, ожидая когда она сдаться, надеясь, что она войдёт в наше положение. — Эх, нашу встречу можно даже назвать судьбой, — она взохнула в поражении, — Я подожду, но ровно один день, если готовка завтра после занятий будет невозможна, то никакого соглашения между нами не будет. Судя по всему, это предложение Амасавы является компромиссной линией. Если попытаться хоть чуть-чуть отойти от неё, то она сразу же откажется от этого. Хорикита должна догадаться… — Да, ты права, я не стану отрицать, что подобное ожидание — это плохо исключительно для тебя, к тому же ты ведь просто не хочешь дать нам времени на подготовку, да? — Ох, нет, я не стала бы даже думать об этом. — Хорошо, тогда всё ли нормально с тем, что ты предложила? Время на подготовку — один день. Тем не менее, Амасава не будет сотрудничать, если с ней не согласиться. Несмотря на изменение плана именно таким образом, Хорикита не может не принять эти условия. — Ага, тогда всё решено. Амасава легко согласилась, не выказывая ни малейшей неудовлетворённости из-за того, что ей придётся ждать один день. — Тогда договоримся сразу, что менять решение на полпути, как это было в случае борьбы ранее, запрещено, ладно? — сказала Хорикита, чтобы Амасава не смогла отменить наш договор. — Конечно, обещаю, что такого не будет. Если мне понравится приготовленная еда, то я согласна стать партнёром Судо-семпая. Хотя это было лишь обещание на словах, Амасава серьёзно произнесла это и кивнула головой. — Прошу, Аянокоджи, помоги мне получить такого партнёра с помощью твоих кулинарных навыков! — умолял меня Судо. Несмотря на то, что я не ожидал такого поворота событий, естественно, я согласился. — Тогда завтра после занятий, в 16:30 жду тебя возле торгового центра Кёяки, Аянокоджи-семпай. — Торговый центр? Почему не общежитие? — Во-первых, необходимо держать это в секрете. Во-вторых, ещё нужно ведь купить ингредиенты, не так ли? Значит, продукты также будут подвержены определённой оценке. — Могу ли я присоединиться к вам? Хорикита планировала, что таким образом сможет давать кое-какие советы, но Амасава явно не тот человек, который не сможет этого понять. — Нет-нет, конечно же нельзя, ты ведь можешь дать ему совет, просто посмотрев на него. Я буду судить его очень строго, хи-хи. Другими словами, завтра я должен буду действовать один. — Аянокоджи-семпай, ты ведь не возражаешь? — Ага, всё в порядке. Хотя я и согласился с ней, но это всё равно доставит мне какое-то количество неприятностей. — Тогда увидимся завтра! Пока-пока! Амасава попрощалась, после чего начала спускаться по лестнице. — Хорикита, ты, скорее всего, понимаешь, но… — Помолчи, мне нужно что-то придумать.Пропуск времени
Я и Хорикита возращались в мою комнату, где она будет учить меня кулинарии. Открыв дверь, я вошёл первым, Хорикита же, зайдя, осмотрела мою комнату. — Всё ещё пусто, — сказала она, указывая на интерьер в моей комнате. — Мне не нужно больше, чем уже есть. Она немного кивнула, понимая мою точку зрения. Хорикита зашла на кухню и открыла холодильник, в котором было довольно много разных продуктов: от овощей до мяса, от сладкого до острого. — Тебе стоит лучше следить за своим питание, если не хочешь потерять свою форму, — сказала она, указав на меня, — у тебя есть полезные продукты, но это, — она достала с десяток пачек лапши быстрого приготовления. — Я знаю, — ответил я, понимая, что она права. Однако я не собираюсь менять что-то сейчас, ведь я ещё не перепробовал всё, что может предложить эта школы. Когда у меня ещё будет такая возможность? — Так, я принесу пару необходимых тебе вещей, которые помогут завтра, а ты же подготовься к тренировкам. Кивнув, я сопроводил её до выхода и выпустил, закрыв за ней дверь. Переодевшись и помыв руки, я достал фартук, который у меня лежал в шкафу. Сев на стул, я открыл списке первого года в приложении ОИС, пытаясь найти кого-нибудь, кто мог бы выделяться. Я занимался этим примерно десять минут, пока мой покой не был нарушен звонком в дверь. Встав и подойдя к двери, я посмотрел в глазок, хотя уже понимал, кто там стоит. Впустив Хорикиту, которая пришла уже в более свободной одежде и с сумкой. — Что там, — спросил я, указав на сумку. Она достала книгу рецептов, я же заметил, что там ещё лежали учебники и тетради. — Тебе следует выучить как можно больше рецептов, чтобы завтра всё прошло гладко и без запинок. — Я постараюсь, — ответил я, идя на кухню, одевая свой фартук. Краем глаза, я заметил, что Хорикита кинула на меня довольно странный взгляд. «Неужели это так странно, что я просто не хочу портить одежду?» — С чего начнём? — спросил, встав около стола. — Во-первых: ты должен понять, какое блюдо будешь делать, после этого подготовить продукты. Я открыл случайную страницу, где увидел рис с карри. Довольно сложный рецепт для меня, обычно я готовил себе простые завтраки и лёгкие ужины, чтобы те помогли на весь день и не портили сон, обедал же я той самой лапшой, однако нет смысла сейчас что-то менять. — Рис, овощи, мясо, — сказала Хорикита, указывая на мой холодильник, в котором уже были все продукты. — Во-вторых: расдели процесс, чтобы готовить как можно быстрее. Я достал их и разложил перед собой. Следуя инструкции, я помыл рис и поставил его на лёгкий огонь, чтобы время варки совпадало со временем остальной готовки. — Вторым подготовь мясо, чтобы то томилось на сковороде, пока ты режешь овощи. Следуя её совету, я помыл кусок говядины, очистил его от кожи и положил его на политую маслом сковороду. — Теперь овощи, — сказала Хорикита. Я взял морковь, которую всполоснул под водой, другйо же рукой я взял нож, чтобы очистить её от грязи. Я аккуратно старался чистить её. — Немного не правильно, — сказала Хорикита, которая следила за процессом, — ты можешь пораниться, если продолжишь делать так. Она встала рядом и взяла меня за руки, правильно расставляя мои пальцы, после этого она поменяла положение и, всё также держа меня за руки, начала двигать моими кистями, чтобы очистить морковь. — Запомнил? — спросила она. — Да. Закончив с морковью, я подготовил и остальные овощи, после чего принялся за соус, который надо готовить отдельно. Хорикита достала мне ингридиенты и миску. Я растопил масло в отдельной сковороде, куда засыпал немного муки и порошка карри, полив это оливковым маслом и постоянно перемешивая. Когда соус подошёл, я залил соус к мясу и положил все овощи, мне осталось только ждать. Хорикита села за стол и разложила перед собой учебники, чтобы сделать домашнее задание. — Хорикита, — начал я, — ты помнишь Ягами? — Хм? — не поняла она. — Ты помнишь его в своей прошлой школе? — Нет, но я много кого не помню, думаю я не смогла бы перечислить даже своих одноклассников. — Ты ни с кем не дружила? — спросил я, повернувшись к ней и облакотившись на столешницу. — Тебя это удивляет? Думаю понятно, что ты стал моим первым другом в жизни но теперь уже не последним. «Значит я не могу подтвердить слов Ягами.» — Кстати, — сказала Хорикита, не отрываясь от тетради, — ты не знаешь причин, почему первогодки так хорошо понимают правила школы? — Я думал, что ты сама догадешся. — Что ты имеешь ввиду? — Кто знает? — оставил я её размышлять. Прошло около пяти минут молчания прежде, чем она заговорила. — Самым заметным является то, что все говорят именно «Личные баллы», а не «баллы», что уже подозрительно, ведь если они не знали бы о «классных баллах», то с чего бы им усложнять речь. — Верно, к тому же многие гоняться за балами, — ответил я. — Все они слишком хорошо осознают их ценность. — Я думаю, что либо учителя сами рассказали все правила S-системы, либо кто-то из старших рассказал им. — Точно нет, — сказала Хориката, — думаю, что они бы воспользовались этим, чтобы исключить кого-то из второго года ради эксперемента: нашлось бы пару человек. Если же человек сделал это анонимно, то школа всё равно бы нашла его и исключила за это. — Ты права, крайне вероятно, что школа сама им рассказала. — К тому же наличие экзамена в начале года подтверждает это, ведь если бы они не знали про классные очки, то тогда бы отнеслись к нему не так серьёзно, как это происходит на самом деле. «Хорикита пришла к самому вероятному выводу, однако мне всё ещё следует узнать это у Амасавы завтра или у кого-то другого, если у меня будет такая возможность.» — Возращаясь к Ягами, — Хорикита повернулась ко мне, — почему он показался тебе странным? — Не знаю, просто показалось, что если он знает про Кушиду, то точно должен знать про ситуацию в её прошлом классе. Если же он знает про ту ситуацию, то он может использовать Кушиду, чтобы навредить нашему классу, также его любезная помощь не кажется помощью с пустого места. «Сейчас Ягами первый кандидат в ученики того места.» — А если он соврал? — спросила Хорикита. — Тогда очень странно, что он так легко нашёл предателя в нашем классе, думаю, что лучше бы я исключил Кушиду в прошлом. — Нет, она очень полезна, пока не предаёт. — В том-то и проблема, что пока она не предаёт, вдруг она и Ягами объеденятся, чтобы исключить нас. — Ты слишком беспокоишся, я не вижу причин, чтобы Ягами согласился на это. «Ты точно не увидишь, пока не узнаешь, что среди первого года могут быть подобные мне.» — Просто будь бдительней, — сказал я. — Хорошо, может с помощью кушиды узнаем про Ягами, если тебя он так беспокоит? — Я подумаю, — сказал я, хоть уже и хотел сделать именно так, — в любом случае, сейчас у нас есть другие заботы. — У нас, давно ли ты стал так относиться к классным делам? Я всегда помогал классу, даже если это моя эгоистичная причина им помогать, пока класс может справляться со всеми экзаменами, то я могу заняться своими делами, а то есть найти всех «беллых» учеников. — С недавних пор, думаю это началось в конце каникул. — Рада слышать. Закончив с приготовлением, я разложил еду по тарелкам и поставил одну перед Хорикитой. Убрав тетради, она взяла вилку и попробовала кусок мяса. — Достойно, — сказала она, распробовав еду, — надеюсь ты понимаешь, что тебе следует научиться именно процессу готовки а не тому, каким получится результат. Результат будет, если ты будешь следовать рецепту. — Да. — Так как Амасава устроила встерчу после уроков, то скорее всего она потребует что-то на обед, поэтому удели больше внимания супам и горячим блюдам, с остальным я тебе помогу. — И как же ты это сделаешь? — Мы купим микронаушник, чтобы я могла диктовать тебе рецепты, в случае, если тебе это понадобится. Доев еду, она указала мне, что мне следует тринировать и покинула мою комнату, оставив книгу с рецептами.