Хеталийская школа

Где находится библиотека, наш милый учитель не сообщил, а на случай, если мы вернемся уточнить это у него, историк предусмотрительно закрыл дверь. По крайней мере, именно закрытую дверь, спохватившись, обнаружил наш класс. Потоптавшись немного, вся толпа двинулась, по старинному русскому обычаю, куда глаза глядят. Пока я бесцельно перетекала со всеми с этажа на этаж, мою голову неожиданно посетила светлая мысль. - Марина! Стой! – я схватила одноклассницу за рукав. - Что? - Че мы тут ходим? Пошли к охраннику, у него узнаем! – протараторила я и нетерпеливо спустилась на несколько ступенек. Марина стукнула себя по лбу и догнала меня. - Ну конечно! - Ну-ну! Не надо так убиваться! В другой раз и тебя посетит умная мысль! – сказала я с важным видом, но потом не выдержала и рассмеялась. – Ладно, шучу! Пошли скорей! Но когда мы подошли к «стойке», за которой обычно сидел охранник, мы увидели, что его нет на месте. - Во дела-а-а! – протянула Марина, усмехаясь. – Небось, в ларек за пивом сбежал! Мы развернулись и пошли к лестнице. - Да уж! – поддакнула я. – А кто школу охраняет? - Я, - послышался за спиной незнакомый бас. Мы вздрогнули и обернулись. За нами стоял высокий блондин с голубыми глазами в синем костюме и в очках. Он выглядел очень серьезно и, пожалуй, устрашающе. - З-здрасьте! А вы кто? – спросила моя одноклассница. - Б’рвальд Оксенш’рна, тр’дов’к. Мы переглянулись. «Вот кому надо было охранником работать…» - подумала я и спросила: - А В-вы не подскажете, где библиотека? - Т’м, - человек со странным акцентом показал сторону лестницы. – Вт’рой этаж, нал’во до к’нца. - С-спасибо… Мы с Мариной медленно развернулись. - Ст’йте! – грозно прозвучало за спиной. - А? - П’шли, - трудовик зашел в комнату охраны и оглянулся. Я нервно глотнула под тяжелым взглядом Бер… Бервальда и скорбно посмотрела на одноклассницу, теребившую ремень своей сумки. - З-з-зачем? - П’шли! Нам ничего не оставалось, как зайти в каморку. - Мы… мы не прогуливаем, нас раньше отпу… стили… - неуверенно начала Марина, но тут же умолкла под устрашающим взглядом трудовика. Пока мы топтались на пороге, не понимая, что от нас хотят, Бервальд поставил перед нами табуретку в стиле IKEA. Я непонимающе уставилась сначала на нее, потом на учителя. - С’дись! – он посмотрел на Марину и показал на табурет. Моя несчастная одноклассница, наверное, минуту не могла выдать ничего вразумительного. В конце концов, она выдавила: - С-с-спас-сибо, я п-постою… лучше… Мне показалось, что взгляд трудовика стал еще страшнее… - Т’гда ты с’дись! Чувствуя себя жутко странно и неловко, я приблизилась к табурету с таким видом, будто это электрический стул, и села… Ничего страшного не произошло. Посидев пару минут в оглушительной тишине и рассматривая большие глаза Марины и спокойное лицо Бервальда, я, наконец, спросила: - Села, и ч-что? - И как т’бе? - Н-нормально, - ответила я, представляя, как, должно быть, глупо выглядит все это со стороны. - Сам сд’лал, т’лько что, - на лице трудовика не дрогнула ни одна мышца, но в глазах мелькнуло что-то вроде удовлетворения. Я кивнула и встала. - Хорошая табуретка, здорово! Мы пошли? – несколько робких шагов к двери. Учитель кивнул, и мы с Мариной вылетели из комнаты охраны. Я не помню, как мы добрались до библиотеки, но, остановившись возле ее дверей, мы переглянулись и заржали. Да-да, именно заржали. - Что это было? – спросила я, держась за стену и утирая слезы. - Не знаю… - простонала Марина и сползла на пол. Просмеявшись, мы открыли дверь и обнаружили, что наши уже здесь. Не выдача учебников, а набег монголо-татар! Везде носились и толкались одноклассники, хватали учебники, орали и возмущались. - А где моя рабочая тетрадь по инглишу? - Сам дурак! - Эй, не лезь без очереди! - А че это литературы аш два учебника?! - Слезь с моей сумки, ты… Пока я наблюдала за этим хаосом, Марина попыталась пролезть к книгам, но возмущенная толпа сразу оттеснила ее назад. Посовещавшись, мы решили разумно подождать конца этого варварства на диванчике, имевшемся в двух шагах от нас. Расчистив себе место среди чьих-то сумок и рюкзаков, мы вполне удобно устроились. Моя одноклассница взяла с полки какую-то энциклопедию и стала рассматривать картинки. Некоторое время мы хихикали и комментировали каждый рисунок. Я оторвалась от познавательной деятельности, чтобы изучить обстановку. Звонок с урока только что прозвенел. Основная масса уже успешно расписалась в читательских книжках и уволокла свою порцию учебной литературы. Оставшиеся еще активнее штурмовали библиотекарский стол. За ним стоял невысокий молодой человек в розовой рубашке. У него были зеленые глаза и светлые волосы средней длины. Парень вел себя довольно шумно и активно. Он все время скакал туда-сюда, хватал первые попавшиеся под руку книги и пытался впихнуть их моим одноклассникам и вообще, скорей, не ускорял, а всячески тормозил процесс. Его коллега наоборот бегал между столами, разыскивая нужные учебники, и обеспокоенно косился на галдеж у своего стола. У него были чуть вьющиеся каштановые волосы, тоже средней длины. Библиотека была не очень большая, но уютная и светлая. Зеленые обои, диван, полки с пестрыми книгами, несколько компьютеров, цветы… Марина уже оставила в покое энциклопедию и слушала музыку. Я подумала, что скучать в библиотеке просто стыдно. К тому же позади меня на полке целая куча рассказов ждала, когда я обращу на нее внимание. Я выбрала небольшой томик и углубилась в чтение. Очнулась я от немилосердного тычка в бок. Охнув, я уставилась на одноклассницу. - За что-о-о? – жалобно протянула я, потирая ребра. - Смотри! Уже никого нет! – пояснила Марина. Действительно, только что ушли последние наши одноклассники. Один из библиотекарей наводил порядок, время от времени глядя в нашу сторону и улыбаясь, а второй, светловолосый, уставился на нас с довольно наглым видом. - Начитались? – спросил он. - Феликс! Зачем ты им помешал? – возмутился второй. – Они выглядели так мирно… Феликс, как оказывается звали шумного парня, состроил обиженную рожицу. - Они же, типа, не будут здесь вечность торчать, Лит, разве нет? Второй парень вздохнул и повернулся к нам. - Здравствуйте. Меня зовут Торис. А это Феликс. - Феликс Лукашевич, - пояснил тот. – И что вы тут, типа, забыли? - Мы… э… мы вообще-то за учебниками, - сказала я, улыбнувшись. - А, ну да, конечно, - засуетился Торис. - Вы тоже из класса Пруссии, да? - Ага. - Посмотрим-посмотрим… - парень направился куда-то вдоль стеллажей. - Я тебе помогу! – неожиданно вызвался Феликс. Послушался грохот, сдавленный крик и тихая ругань. Вскоре вернулся Феликс, всем своим видом демонстрировавший оскорбленное достоинство. На наши вопросительные взгляды он ответил: - Ну, типа, он уронил мне на ногу тотально здоровую и тяжеленную книжку! Я, типа, обиделся и оставил его одного разбираться с этой ерундой. Где-то в глубине библиотеки раздался тяжелый вздох и крик «Не ври!». После пятиминутного ожидания, во время которого мы с Мариной наблюдали, как Лукашевич крутится на компьютерном стуле, Торис вернулся с горой учебников и вывалил их на стол. - Кажется, все… - библиотекарь сверился со списком. - Ваши фамилии? - Кузнецова, - ответила Марина. - И Бобровская, - добавила я. - Та-а-ак, ага, нашел! – Торис вытащил две новенькие читательские книжки и вписал названия учебников. Я быстро протянула книгу, которую начала читать. - Можно мне еще эту? - Конечно! – обрадовался он. – Любишь читать? Я довольно кивнула. - Тогда мы будем часто видеться, - улыбнулся молодой библиотекарь. – А как на счет твоей подруги? - Если честно, я не очень-то люблю читать… - кисло ответила Марина. - Ну, ничего… На стол с грохотом упали две книжки. - Возьмите еще эти! – почти потребовал Феликс. – Они просто вообще тотальны! - Э? Несколько секунд в воздухе висела неловкая тишина, давая троим ошарашенным людям время, чтобы понять, зачем старшеклассницам нужны две жутко милые и тотально розовые книжки про маленьких пони… Наконец, молчание разбилось о наше с Мариной «Нетспасибоненадо!». Феликс надулся и принялся крутиться на своем стуле, время от времени бросая на нас оскорбленные взгляды и демонстративно отворачиваясь. - Столько учебников… - Марина попыталась перевести разговор в более мирное русло. - А почему истории нет? – поинтересовалась я, пересмотрев книги. - Вообще-то учебник и есть… - неловко ответил Торис. – Только Гилберт сказал, что они вам не нужны. У него свой учебник есть… Ого, не знала, что наш «классный» еще и учебники пишет. В очередной раз столкнувшись с обиженным взглядом зеленых глаз Лукашевича, я не выдержала. - Хорошо! Эту я тоже возьму! – закатив глаза, быстро проговорила я. - Да-а-а! Świetnie (отлично, пол.)! Феликс радостно повис на мне, но, прежде чем я опомнилась, он уже спрятался за спиной Ториса, растерянно наблюдавшего за всем этим. - Извините, - библиотекарь засмеялся. – Ему тяжело общаться с незнакомыми. - Лит! Типа, заткнись! – пробурчал Лукашевич. Мы с Мариной улыбнулись и сгребли книги. - А почему «Лит»? – не выдержала я. – Сокращение от фамилии? - Ну, типа… - Потому что я из Литвы, - перебил Торис. – Просто ему нравится меня так называть… А фамилия моя – Лори… В библиотекаря прилетела небольшая книжка, а хихикающий Лукашевич бросился прочь. - Лоринайтис, - договорил парень, потирая ушибленное место, и заорал вдогонку обидчику, - Придурок! Наглый польский придурок! Торис спохватился и, мило улыбаясь, извинился: - Aš atsiprašau (мне очень жаль, лит.)! Приходите еще! Мы, смеясь, покинули библиотеку и направились в общежитие, чтобы избавиться от книг. «Веселенькое местечко», - думала я. – «Надо как-нибудь еще заглянуть!». - Похоже, они хорошо общаются, да? – заметила моя одноклассница. - Точно! Но нам надо спешить, перемена вот-вот кончится! - А как кабинет будем искать? Тут есть расписание? - Да, я, кажется, видела внизу. Встретимся там! - Ага! Через некоторое время, мы с Мариной, уже без учебников, стояли у доски с расписанием уроков. - Кажется, у нас сейчас должна быть физика, - вспомнила одноклассница. - Да? – с сомнением проговорила я, показывая на объявление. – Похоже, расписание поменялось… Мы уставились на записку, которая гласила: «10 класс Пруссии! Теперь учитесь по расписанию понедельника, так как учитель физики занят по четвергам (в связи с посещением тренировок по бейсболу). Соответственно, в понедельник будете учиться по старому расписанию четверга». - Супер! - Ага, тотально…