И случай, бог изобретатель...

Поздно ночью, дождавшись пока замок опустеет, вышел на улицу и, перекинувшись воробьем, помахал крыльями к воротам Хогвартса. Чуть задержался возле аппарационной площадки. Можно было бы и отсюда, но моя паранойя говорила, что это место может быть под контролем. Если предположить, что кто-нибудь догадывается о реальном положении дел, то эта площадка попадает под наблюдение. А это опасно для Снейпа и для меня. Пару минут обозревал пустую аппарационную площадку. Тишь да гладь. Это хорошо. Отлетел еще подальше, вглубь леса и, вернувшись к нормальному виду, аппарировал. Гриммо встретил меня, ворчливо поскрипывая паркетом. Родной вкус магии. Все же микс Хогвартса не вызывал во мне таких чувств. Я приложил руку к стене. Ну, извини! Никто о тебе не забыл, но сейчас нет времени. Все будет потом. Спуск в темницы Блэков был таким же мрачным, как и в тот раз. Приходилось открывать запоры вручную. Проходя мимо камеры с Нагайной, присмотрелся. Да, ободрал ее Снейп качественно. И чем-то опоил, она по подвижности сейчас напоминала гусеницу перед окукливанием. И выглядела примерно также в магических бинтах. Она на меня даже не среагировала. Отлично. Иду дальше. Вот из этой камеры мы забирали того пожиранца, она так и осталась с открытой решеткой. Проходя мимо, закрыл ее. Через несколько пустых камер нашел занятую. Ба! А Снейп промолчал. Я и не знал, что эта крыса, Петтигрю, здесь. Лежит на топчане и щурится в мою сторону, меня увидеть не может, я не с факелом или светляком, я наложил заклинание ночного виденья. На звук ориентируется. Нет, крысеныш, может у Снейпа были на тебя планы, так что продолжай сидеть. Что-что, а камеры предусмотрительных Блэков были продуманы и анимагам шансов не оставляли. Пошел дальше, через пару десятков футов нашел еще одну камеру с Пожирателем. Присмотрелся. Заросший, трудно опознать. Тоже прикован. Оглушаю ступефаем и захожу в камеру. Для моих целей пойдет. После заклинания стрижки я его опознал. Один из тех, кто мог стать Наследником после вырезания почти всех в ветви наследования. Не из «Священных двадцати восьми», помельче, зато богаты. Связать, еще раз оглушить. Теперь зелье Живой Смерти и, с помощью дезиллюминационного, нужно будет его доставить в Хогвартс. Там тоже есть камеры в подвале недалеко от ритуальных залов, а под зельем ему и присмотр не понадобится. Камины могут быть под контролем, так что ножками-ножками.

***

Я подходил к своему классу. Тут, подпирая стены, тусовались шестой и седьмой курсы Высших. При моем приближении разговоры и шепотки прекращались. Открываю дверь и оборачиваюсь: — Места не занимать, я сам распределю. Прохожу внутрь и разворачиваюсь уже возле своего стола, беру с него новый Журнал. Специально завел для этих занятий, в деканском кабинете был запас. — Седьмой, занимаете левый ряд, шестой, соответственно, правый. Я называю фамилии, вы занимаете следующий стол. Итак, мистер Мелтон, — показываю рукой на нужный стол левого ряда, — мисс Чанг, мистер Брайан, мисс Райс… Шуршание, проходят, рассаживаются. А я всматриваюсь в лица. Не все воспринимают меня как преподавателя, точнее, таких единицы. Есть и откровенно насмешливые взгляды. По факту, многие просто решили, что я открою двери в свой класс и не буду им «мешать» готовиться по Зельям в их понимании. Смотрю на «свой» курс. Из слизеринцев приглашения в «клуб Зелий» получили Блейз Забини и Дафна Гринграсс. Малфоя я «побрил». Грифам тоже приглашения не прилетели. Да и кому там было высылать? Уизли с Грейнджер? Фу-фу. Остальной состав моего курса пришел без изменений. Бут и Голдстейн от воронов и Макмиллан-барсук. Вот так, группа из девяти студентов Высшего курса скукожилась до жалких пяти. Правда, один из них переехал на должность преподавателя. Я мысленно хмыкнул, отмечая номера закрепленных столов в журнале. — Тишина! — а то шуметь начали, рассевшись, — столы в дальнейшем менять не будете, как сейчас сели, так и в следующий раз будете занимать эти же места. Мистер Филдс, у вас интересная беседа с мисс Райс, вы можете ее завершить в коридоре. Затихли, но так, нехотя, делая одолжение. Семикурсники, Мордред. Считают, что они тут главные. — Занятия будут проводиться дважды в неделю, вторник и четверг, по две сдвоенные пары в послеобеденное время. Точное время будет указываться на доске объявлений. Ваше название в расписании: «группа А». Да-да. После того, как Кошка одобрила «кружок», а по факту «закрытый клуб Зелий», то на доске, находящейся возле Большого Зала, появилась соответствующая надпись. Я ткнул палочкой в направлении дальней стены, там были установленные мной на полу большие, с рост человека, песочные часы, они перевернулись. Начался отсчет первой пары, в это время замок уже гонг не выдавал. Загудели. — Тихо! Кого не устраивает расписание, могут выйти и больше сюда не возвращаться. Есть желающие на выход? И не надо на меня смотреть так снисходительно. Я уже поднаторел на младших классах и уверенности поднабрался достаточно, чтобы и вас обломать. — Нет? Тогда продолжу. Все занятия будут начинаться с малой получасовой контрольной по теме занятия. Все остальное время будет практика. Если увижу, что кто-то пришел неподготовленным, вылетит отсюда мгновенно. — Не слишком круто взял, Поттер? Мне только зелья нужны, а контрольные и Слаг… Это Маклагген, седьмой курс и единственный гриф в группе. — Силенцио. Минус двадцать баллов за неправильное обращение к преподавателю. Минус десять за нарушение дисциплины. Для того, чтобы задать вопрос, нужно поднять руку и получить разрешение. Вам должны были это сказать на первом курсе, мистер Маклагген. Выпучил глаза и потянулся к палочке. Возмущен, но так, больше для картинки. Демонстративно выходить из кабинета не собирается. — Еще что-то похожее случится, я вас выставлю из класса, и вы сюда больше не вернетесь, мистер Маклагген. Притихли. Я обвел взглядом класс. — Многие из вас считают, что они старше меня и, вообще, что я тут никто, а зелья они знают лучше меня. Сегодня я сделаю исключение из правила и изготовлю зелье с вами в этом классе. После этого продемонстрирую его всем. Более того, любой пожелавший сможет его взять с собой на память. Если среди вас найдется кто-то, кто сделает его более качественным, чем я, то этот студент получит свободный вход в этот класс в любое время дня и ночи, пока существуют эти занятия, и сто баллов для факультета. Подобрались. Некоторые прищурились и заулыбались. Ну-ну. — Итак. Зелье из курса Высших, оно может попасть вам в экзаменационных вопросах и на практике. Шестой курс должен его изучать ближе к весне, но сделаем это сегодня. Седьмой курс, к вам вопрос — опишите зелье «Светоч глубин», основной компонент и назначение. Кто ответит? Две поднятые руки. — Мистер Томпсон, прошу, вставать не надо. — Зелье группы С, основной компонент - жемчужная эссенция трехстворчатой Condylonucula maya. Назначение — освещение на глубине. И замолчал. И все, что ли? — Ответ плохо развернут. Кто дополнит? Мистер Забини? Шестой курс еще мог и не знать нюансов этого зелья, но, раз поднял руку, то пусть отвечает. — Можно освещать только в холодных северных морях, в южных тает быстро. — Таять может снег, мистер Забини, а «Светоч глубин» при наличии солнечного света и тепла быстро распадается. Влияет так же и концентрация соли, но в большей степени важно наличие сильного и стабильного магического фона. Используется в подводных копях вблизи сильных источников, является хорошим товаром в торговле с морскими разумными и полуразумными расами. Пять баллов мистеру Забини за частичное знание еще не пройденного материала. Мистер Томпсон, слабо. Я развернулся к доске и взмахнул палочкой, проявляя ранее скрытый текст. — Инструкция на доске, обратите внимание, что я сделал скидку на вашу неготовность и подробно описал правила обработки и закладки ингредиентов. В дальнейшем таких подсказок не будет. Я обвел класс взглядом. Некоторые достали тетради и начали переписывать инструкцию. — Ингредиенты в Хранилище, — взмахом руки указал направление, заодно распахнув дистанционно дверь, — полтора часа на изготовление более чем достаточно, можете начинать. Обошел стол и сел на свое место. Часть студентов потянулась в Хранилище, часть стала обустраивать лабораторный стол, доставая все нужное, часть списывала с доски. Все же Снейп хорошо вбил в них дисциплину. На уровне рефлекса. С Высшими было и проще, и в чем-то сложнее. Проще потому, что студенты на Высших были только лучшие, Снейп не брал других. Исключение в виде Уизли я оставил снаружи класса. А сложнее — я взял учебный план Снейпа и все. Тех исключительно полезных воспоминаний со всеми ошибками учеников, как для младших групп, у меня не было. Так что мне нужно быть очень осторожным и следить за котлами учеников постоянно. Ингредиенты я взял из класса Снейпа, естественно. Никакой «складчины» мне от студентов не надо. Я уже знаю, чем они мне оплатят. Будут зелье для Замка делать. А то бочки не бездонны. Скоро пойду стену восстанавливать, вот убыль зелья и компенсируют. Так, не отвлекаться. Они уже начали изготовление, пора пройтись между ними. Пока ходил, кинул незаметно Финиту на Маклаггена. Большинство вняло моим советам на доске. Я мысленно поморщился такой жвачке. Ведь важно понимать, почему надо обрабатывать ингредиент именно так, а не иначе. А так… они просто, не думая, списали и выполняют инструкцию, как дрессированные собачки. Спустя почти полтора часа, практически все справились с заданием. Я сделал последний контрольный обход. — Внимание! Завершайте, результат во флакон и садитесь на свои места. Ничего мне не сдавать. Мистер Уайт, мистер Маклагген, вы уже все завершили, идите в Хранилище и наберите ингредиенты для меня. Парочка переглянулась, и с энтузиазмом рванула в Хранилище. Сейчас, зуб даю, выберут самое худшее, что можно. А пока, я подошел к своему демонстрационному столу и начал доставать все нужное. Собственно, мне мало что нужно. Сейчас я буду пускать пыль в глаза. Котелок на огонь… …несколько сушеных соцветий скучного Tussilago и еще несколько других ингредиентов, требующих простого взвешивания. Левитацией в котелок, там зарождается новая жизнь, начинает пульсировать моя магия, подогреваемая огоньком горелки и дружной встречей ингредиентов. …нет-нет, я не собираюсь резать костяным ножом корень этого гриба вдоль, как это обычно и делают, и как это написано мной на доске. Только рвать руками. Он не очень ядовит, беспалочковое очищающее на руки легко справится с последствиями, а сейчас просто порвать вдоль волокон, очень активно насыщая своей магией. И, вообще, в котелок отправить беспалочковой левитацией, как и предыдущие компоненты. И замедлить обратными вращениями реакцию в котелке. Естественно, без всяких лопаток. Весы в случае гриба тоже не нужны. …коробочка с семенами Kalanchoe pinnata, она, когда отцветает, все лучшее закрывает в жесткую коробку бывшего цветка. Ее, по правилам, надо осторожно вскрыть и высыпать точное количество сначала на мерную слюдяную плошку, а потом в эссенцию. Мне это не надо, слишком рано они среагируют. Просто кручу коробочку между ладонями, насыщая магией с минуту, и откладываю в сторону. …вот и эссенция. Та самая. Флакон с чуть флюоресцирующей жидкостью, слегка тягучей, белого, с небольшим голубоватым оттенком, цвета. Ее на зелье надо всего восемь капель. Агрессивная вещь. Но не для меня. Потому отсчитываю полтора десятка капель сразу в котелок. …быстрее, быстрее! Усиливаю вращение, держа коробочку в левой руке, а правой проводя вдоль стенки котелка. Воронка, мне нужна красивая, высокая, насыщенная воронка. Да! Пора! Сминаю коробку и семена высыпаются в котелок. Вспышка! Не очень яркая, но для неготового к ней может быть фатальной. А для меня — нужная. В ней сгорело лишнее, что зелье не смогло бы принять. Вращаю, вращаю… …так-с. Да. Последний штрих, желчь донного тритона. Каплями. Она сделает зелье плотным, живучим в воде, как специфический желатин. Да, достаточно! Резко гашу огонь под котелком, большой флакон. Нужно быстро закрыть его там, чтобы не успел надышаться воздухом. Для него он разрушителен, слишком высокая концентрация. Чувствую пульс магии в зелье, он, как у бегущего человека, резко остановившегося, начинает замедляться. Пробка закрыта. Я возвращаюсь в реальность класса. Эта моя особенность отключаться от реальности во время изготовления всегда одобрялась Снейпом. Но сейчас она не очень удобна, пока я был занят зельем, я не видел ничего вокруг. В классе было тихо, большинство студентов стояло полукругом рядом с демонстрационным столом. Приятно было наблюдать удивление и ошеломление на лицах некоторых. — Рассаживаемся. Пока они возвращались на свои места, левитировал свободный стол между рядами, чтобы всем было видно. — Зелье используется на глубине. Мы для проверки будем использовать стеклянную емкость. Кто рядом с раковинами, возьмите пару ведер и наполните. Сложным движением палочки трансфигурировал на столе массивный, на пару десятков галлонов воды аквариум. — Морская вода соленая, но мы будем использовать пресную и не будем ее охлаждать, для сокращения срока работы Светоча. Через несколько минут аквариум был наполнен водой. — Мистер Маклагген, вы первый. Отмерьте одну мерную дозу вашего зелья. Я демонстративно достал песочные минутные часы и потушил половину чаш и своих артефактов-светляков. В классе наступили темные сумерки. Мерная доза в этих флаконах это около трех унций. Именно столько белесоватой жидкости и вылил гриффиндорец в воду. Зелье не стало растворяться, оно наоборот, стало принимать сферическую форму, чуть увеличившись в размере, и стало плавно опускаться на дно, где уже окончательно затвердело в магический лед, примерзнув ко дну. И начало светиться холодным голубоватым светом. Песочные часы, которые я перевернул сразу, как Маклагген опустил свое зелье в воду, мне пришлось даже перевернуть один раз. Меньше двух минут прошло и зелье стало тускнеть, вызвав разочарование на лицах. Да, Светоч в воде - это красиво, он немного пульсировал. — Хороший результат, мистер Маклагген. Пять баллов. Следующий, мисс Чанг, прошу. Больше получаса потребовалось, чтобы проверить зелья у всех. Оно работало от нескольких секунд у Чанг, до почти трех минут у Забини. Яркость тоже была разной. — Эванеско. Для чистоты наполните свежей водой. Дождался, пока сделают и левитировал свой флакон Уайту. — Мистер Уайт, отмерьте половинную дозу. Я, с мысленной усмешкой, смотрел на результат. Холодный, чуть пульсирующий, голубоватый свет моего Светоча неплохо освещал класс, я мог прочитать корешок книги на полке. Студенты смотрели на него сквозь пальцы, резало глаза. Мой экземпляр увеличился почти в три раза от их поделок, несмотря на половинную дозу. Песочные часы я не стал переворачивать. Подождав пару минут, взмахнул палочкой, возвращая обычное освещение в класс. Светоч пока и не думал гаснуть, но при обычном свете перестал резать глаза. — Приз выдавать некому. Есть возражения? Класс молчал, оживая. Начали шуршать. Некоторые часто моргали, восстанавливая зрение. — Запишите задание для домашнего эссе, — я сделал паузу, пока они отходили к своим столам — часть при демонстрации подходила ближе к аквариуму — открывали тетради и брали перья, — Правильная подготовка ингредиентов, входящих в «Светоч глубин». Сдадите на следующем занятии. Теперь шестой курс, пишите тему следующего занятия, зелье Гасса, свойства, состав, подготовка ингредиентов, изготовление. Внимательно прочтите о Черной лиане, она входит в состав. Седьмой курс, зелье ночного зрения, авторства Ланье. Все! Через пятнадцать минут класс опустел, я прибирался, подвигая на свое место демонстрационный стол с аквариумом. Вроде получилось. Уходящие старшекурсники не смотрели насмешливо, как это было в начале. Я оглянулся на аквариум и подмигнул Светочу. Красивое зелье. Зелья — это вообще красиво. С пятым курсом будет сложнее, это не группа с Высших. И их много. Тяжело вздохнул. Пятый я разбил на две группы. Завтра будет «группа B», змеи с воронами. Послезавтра «группа С», самые тяжелые… А где мое зелье? Оглядев стол, а затем и класс, понял, что его стащили. Я, конечно, сам разрешил, но не весь же флакон в одни руки. Ценители, однако!