ID работы: 4253844

Новый учитель для демона

Гет
NC-17
В процессе
1244
автор
killthiskitty бета
Размер:
планируется Макси, написано 170 страниц, 33 части
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
1244 Нравится 682 Отзывы 604 В сборник Скачать

Глава №1. Отныне ты мой ученик.

Настройки текста
      Мне снился сон. Огромный древний каменный город, окруженный высокими стенами, с прекрасным дворцом и садами, особняками и огромными базарами, сейчас был затянут дымом от костров и пожаров, устроенных осаждавшей его армией врагов. Целыми полчищами врагов.       — Ты не далек от истины. Это — Троя. Величайший город тех времен. А враги — это ненасытные греки, которым было мало всего.       А? Чей это голос? Неужели мне это все снится? Вот это да. Впервые слышу про то, что во сне бывают звуки и голоса. Особенно такие подробные сны с кучей маленьких деталей.       — Потому что у других нет того, что выгравировано на твоей руке.       Вспомнив о том, что случилось месяц назад, вспомнив об ужасной татуировке на моей руке, я пришел в ужас. И с вскриком проснулся. Вот только нависшая над моей кроватью тучка, принимающая форму человека, заставила сначала судорожно проверить сплю ли я или нет, а затем набрать как можно больше воздуха в легкие. Закричать мне не дали туманные руки, прижавшие мою голову назад к подушке.       — Тсс. Тише, нам надо поговорить, а не собирать сюда всех, кто есть поблизости. Слушай меня внимательно. То, что ты видел, было не сном, это было мое воспоминание, я — Терор, наверное, последний маг Трои. И точно, самый могущественный из всех известных мне магов Трои. Но меня убили… Богиня Афина убила меня, когда я защищал родной город от нее. Она, как и многие другие Боги Олимпа, выступили в той войне против Трои и скорей всего победили… Слушай мальчик, ты знаешь Трою?       Призрак затих, ожидая ответа.       — Нет. Я … я знаю Грецию и Олимп, мы вчера на уроке проходили ее история, то что там также как и у нас многобожие и есть пантеон Богов…. Ну, были древности. И то, что главная Богиня мудрости у них была Афина.       Не грек. Уже это отличная новость. Именно это выражение пришло мне на ум при взгляде на духа.       — У вас? А где именно мы находимся?       Он не знает где находиться? Как он тогда сюда попал?       — В Японии, в Токио.       Может он ошибся адресом и, сейчас извинившись, исчезнет?       — Япония? Япония… А соседей своего города можешь назвать?       Он и этого не знает? Да как так можно! Так вспоминаем. И, вообще, что за странные формулировки? Что это вообще такое сосед города? Может, ему просто нужно назвать города расположенные поблизости?       — Города? Йокогама, Киото и Акихабара. Вот самые знаменитые.       Дух встрепенулся.       — Киото… Ямата… Нипония! Страна восходящего солнца. Так вот где я сейчас?! Однако далеко, даже останься мой город целым, ты мог про него и не слышать просто. Это дает надежду… Но если честно, это не существенно. Главное, что отныне ты — мой ученик, ученик мага Терора! Я буду обучать тебя магии, ну и другому… Стоп! Ты говорил, что вам рассказывали про Грецию и Олимп на уроке? Ты посещаешь Академию?       Академию? Разумеется, нет!       — Нет. Я — ученик первого класса младшей школы Охона! В Академию я смогу поступить не раньше чем через четыре года, когда пойду в средние классы…, но я хочу поступить в старшей школе в любую Академию, это будет престижней. И почему ты решил, что я буду твоим учеником, знаешь, когда появлялся этот шрам, было очень и очень больно!       Так что не приставай ко мне больше! Прошу не надо! Надеюсь, он увидел эти эмоции на моем лице.       — А у тебя, как и у меня, нет выхода. Магия не даст тебе или мне сделать шаг назад. Отныне ты — мой ученик, и я обязан научить тебя всему, что знал о магии.       То есть не даст?       — А если я не хочу? Что магия сделает?       И я затих в ожидании ответа.       -Ты умрешь. Или вначале умрут близкие тебе люди. Все будет так, как она решит. Поэтому не брыкайся, а лучше начинай воспринимать себя как ученика мага и вообще будущего мага. Так и тебе, и мне будет проще.       Это… Это…нечестно!       — Значит, выхода для меня — нет? И я должен стать твоим учеником? Это нечестно!       Почему все так? Это неправильно!       — Жизнь вообще нечестная. И только если у тебя есть сила, ты можешь поспорить с так любимой греками судьбой, и вырвать свою жизнь из ее рук, или умереть борясь. У каждого свой путь к тому, что его ждет в конце жизни, единственное чего не удастся избежать никому, даже Богам — смерти.       Помолчали, обдумывая каждый свое.       — Скажи, мне придется покинуть родителей?       — Зачем? Если ради обучения, то судя по твоему телу, у тебя полно свободного времени, и работа отвлекать тебя от него не будет. Если из-за меня… сейчас я практически джин, и видеть они меня, если я пожелаю, не смогут, я не питаюсь, не сплю… не обращаю внимания на другие потребности тела. Поэтому нет, тебе не обязательно уходить куда-то.       Искрений вздох облегчения.       — Хорошо… А что это обучение представляет собой? Ты будешь учить меня сражаться с демонами? Крутым заклинаниям? Или… кровавым ритуалам?       Лишь бы не последнее, все что угодно, кроме жертвоприношений!       — С ритуалами это к жрецам. Заклинания… да, будут, много позже. С демонами? Я не знаю, каких монстров ты зовешь демонами, поэтому не могу сказать будешь ты на них охотится или нет… в начале точно нет. Сначала ты будешь тренировать тело и мозги. Любая магия это, прежде всего точная смесь фантазии и расчета. Как, двигаясь в море, можно изменить движение волн? Как заставить вспыхнуть пламя? Как отразить без вреда молнию? И многое другое… магия — это не только твои чувства и мысли, это изменение окружающего тебя мира с помощью законов этого самого мира, только с добавлением фантазии и пожеланий человека, что бы именно данный закон работал здесь и сейчас. Я видел много других теорий магии, как например, скандинавская, где работают только с законами мира, никаких чувств и мыслей, это делает их магию тяжеловесной для понимания, но ужасно быстрой и сильной… вот только и своих собственных сил они тратят уйму. Поэтому скандинавский маг очень опасен только в первые полчаса, затем он выдыхается и уже практически ничего не может. Или другой пример китайская, да и ваша нипонская магия, где законам мира уделяется меньше внимания, чем чувствам и пожеланиям, из-за этого в определенный момент у вас получается буря, в другой ветерок. Ваша магия непредсказуема, легко ее понять сможет только тот, кто родился здесь и с детства растет в вашей философии, но зато ваши маги могут часами вести сражения, то затихая, то снова разгораясь. Наши маги так же могут сражаться часами, но у нас нет таких перепадов сил, только если маг сам захотел, усилит то или иное заклинание, у него выходит сильнее или слабее настолько — насколько он хочет. Магия, которой я тебя буду учить, более тяжела в пониманий чем ваша, но легче скандинавской, можно сказать, что мы являемся средним звеном и впитали как сильные стороны обоих видов магии, так и слабые… Пока ты знаешь мало, ты будешь проигрывать любым другим магам, но стоит тебе узнать много законов мира, научиться их объединять и дополнять, и ты сможешь потягается даже с Богами, пускай и не долго… так что готовься к освоению тела и разума, именно они на долгое время станут твоими целями.       Немного подумав, осмысливая сказанное духом, я выдал свои умозаключения.       — То есть я буду обучаться наукам как в школе? Ну, физике там… химии… математике… А?       Чего это он на меня так смотрит, сначала как на уроке все скучно по полочкам разложил, а теперь удивляется?       — Школе? Может ты для начала расскажешь, что из себя эта твоя школа подразумевает?.. Хотя не надо, я и так скоро все увижу. Пока ты — мой ученик, я буду видеть все, что видишь ты, только больше понимать и видеть, чем ты.       Он что не знает что такое школа? Да из какой дыры он вылез?       — То есть видеть все, что и я? Это что, ты будешь подглядывать за мной?       Маг поморщился. Его что так это задевает? Он же сам это только что сказал!       — Нет… наблюдать. И, вообще, я — дух и мне можно наблюдать за кем угодно и когда угодно! Так что не обращай на это внимания… Спи!

*****

      Глаза Иссэя закатились и он рухнул на кровать…, а затем тихонько засопел.       Дух давным-давно умершего мага тем временем начал осматривать комнату своего ученика. Для него многое было в диковинку. Наличие кучи книг можно было бы списать происхождением из аристократии, но вот странный ящик со стеклом вместо одной стенки, стеклянные окна и жидкое стекло в которых его ученик хранил некоторую одежду, совершено не вписывались в эту теорию… Хотя, а что вообще происходит в мире? Дух не знал, что происходило с миром, пока он был в небытие, он даже не знал выстояла ли Троя в той войне. Но удивительно, паренек, судя по поведению не клановый, но образованный, или, точнее, получающий образование ребенок в строго иерархированной системе Нипоний, знал про Олимп и… Грецию? Он сказал ведь именно так. Не греческие полисы, а Греция. Интересно, он это сказал по незнанию, или действительно в мире такие изменения произошли? Терор, ты — глупец! Сам же сказал, что у парня в комнате необычайно много книг. Ну так начинай их читать, иероглифы ты, вроде, не забыл.

*****

      Утром, проснувшись, Иссэю сначала показалось, что вчерашний разговор приснился, но, увидев парящего духа читающего учебник по истории, его надежды рухнули.       — Значит, не сон…       — Проснулся? Иди умывайся и подготовь воду и еду для обеда себе, мы идем в город на тренировку и осмотр. Судя по тому, что я прочитал в твоих учебниках, мир сильно изменился, пока меня в нем фактически не было. Так что сначала следует получить доступную информацию о твоем окружении. Кроме того как я посмотрел в твоей школе очень неплохо обучают, фактически, пока она полностью возьмет на себя твои умственные тренировки, поэтому я пока буду тебя обучать только истории Трои, основам магического оперирования и займусь твоими физическими тренировками. Слушай мое условие, я не лезу в твою личную жизнь и предоставляю определенное время на нее, за это ты учишься в школе на отлично и каждый день уделяешь мне два часа на теории и рассказы, четыре часа на тренировки тела и еще два часа на тренировки боя с оружием. Кстати, какое оружие тебе нравится? Не знаешь? Ладно, разберемся по ходу тренировок. И я так понимаю, ты согласен с этими условиями?       Паренек горестно вздохнул. Нет, судя по виду, не издевается, а действительно не понимает.       — А у меня есть выбор? И Вы как-то стали намного понятнее и чище говорить… это из-за того что Вы читали книги?       Дух взглянул на книги и кивнул.       — Да. И да. У тебя нет выбора и да, я стал разговаривать так, потому что освежил знания об языке.       Еще раз вздохнув, паренек с иронией заметил.       — Ну, тогда, раз у меня нет выбора, я пошел умываться, и я прошу тебя, не подглядывай ни за кем! Как говорит мама, это подло и нехорошо!       У духа перехватило дыхание даже просто от мысли, что он допускал это!       — Да как ты… Хорошо я понял, мам надо слушать… Мелочь бесправная, ничего не знающая и не понимающая.       Последние слова дух произнес едва слышным голосом, в спину удаляющемуся Иссэю, поэтому ничего удивительного нет в том, что он их не услышал.       Быстро собравшись и умывшись, Иссэй под руководством, явно не доброго духа, отпросился у родителей погулять. Затем, так же руководствуясь наставлениями духа, который на удивление хорошо ориентировался в городе, Иссэй дошел до додзе, где жил знаменитый мастер меча, трижды участвующего в чемпионатах мира от Японии и дважды занимающего на их призовые места: одно золото и одна бронза.       Зайдя в додзе, Иссэй был удивлен, увидев полупустой зал, где тренировались лишь трое, судя по виду, учеников и, собственно говоря, сам мастер. Выглядевший как поджарый, мускулистый, но не перекаченный мужчина, уже разменявший большую часть своей жизни, но все еще крепкий. Темные волосы стоящие торчком, мозолистые руки и пожалуй глаза полные внутренней силы. Вот то, что Иссэй запомнил о внешности Мастера в тот день. И то, что он, остановив тренировку, стоял и смотрел на него.       — Эй, чего тебе надо?       Спросили его ученики, мастер все так же продолжал на него просто смотреть, молча.       — Я хотел бы научиться владению мечом.       И раньше у не довольно на меня смотрящего мастера вытянулось лицо. А у всех его учеников, все трое которые были старше меня лет на пять, а то и больше, упали челюсти.       — Слушай… ты приходи, если захочешь, через несколько лет, а сейчас…       — Я хочу учится сейчас.       Если бы дух ему не показывал, даже ребенку понятные жесты о запрете отступления, Иссэй с удовольствием принял бы предложение явного Мастера своего дела и ушел отсюда. А так, он только, очень похоже, рассердил мастера.       — Слушай, я понимаю, ты, наверное, посмотрел аниме или фильмов про самураев и хочешь так же как и там махать мечом, но спешу тебя огорчить, меч — это тяжелая штука, которой ты не сможешь воспользоваться еще очень долго, а я не учу детей, поэтому деревянных бокенов у меня нет, а любой удар клинка, даже в ножнах сильно навредит тебе, поэтому…       Разгадав смысл знаков, подаваемых духом, Иссэй перебил его.       — Мастер, а давайте заключим пари, я в поединке против Вас, если я Вас смогу коснутся клинком, до того как Вы попадете по мне… в общем, побеждает тот, кто первым задел другого, согласны?       Мастер глубоко вдохнул выдохнул.       — Парень…, а ладно, может через боль дойдет, раз мозги не работают. Я согласен. Эй, Ши выдай ему доспехи… верхнюю половину и меч.       Мгновенно один из троицы убежал куда-то в глубь зала и спустя минуту вернулся с частью доспехов и мечом Быстро взяв все предложенное им, Иссэй выжидательное уставился на духа. А тот гадко так ухмыльнувшись, ринулся на него, он даже ничего понять не успел как оказался отделен от управления своим телом.       Я-дух взял меч, резко крутанул его, отчего у всех смотрящих на это отпали челюсти и мгновенно атаковал мастера. Первый горизонтальный удар по коленам был легко даже не отбит, мастер сделал просто шаг в сторону. Но, как-то резко вывихнув все тело, Я-дух развернул удар, и клинок полетел обратно, но уже на уровне живота. Снова шаг в сторону и прошедший мимо удар. Затем резко присев, Я-дух сделал полный круг мечом вокруг себя и чуть-чуть не задел ноги отпрыгнувшего Мастера. Не менее быстрый прыжок к нему на сближение и удар вертикальный снизу-вверх, затем сверху вниз и снова присесть крутануться, правда при этом как-то странно выставив ногу, на которую в следующее мгновение резко навалившись Я-дух, по инерции сделал пируэт и хоть ногу пронзала дикая боль, клинок достал плечо Мастера.       — Довольно… ты победил, я буду тебя обучать, но скажи, ты раньше нигде не обучался фехтованию?       Поскольку дух уже вышел из тела, Иссэй смог ответить честно.       — Нет, мастер, только видел в кино и аниме, как это делается, а затем повторял эти движения.       У всех находящихся в додзе второй раз отпала челюсть.       Вот так Иссэй стал ходить в додзе Кирихара.

*****

      Прошел месяц с тех пор как я стал учеником мага Терора. За это время из-за постоянной опеки (говорить прямо из-за постоянной слежки я даже в мыслях боюсь) духа, я стал кучу времени уделять занятиям. И не только занятиям в школе и в дозе Кирихара. Дух нашел настоящего мастера джиу-джитсу и заставил его, так же как и мастера Кирихара, начать обучать меня.       В результате мой распорядок дня стал таким:       Пять тридцать. Встаю, одеваюсь, умываюсь делаю себе легкий перекус, типа бутерброда и сока.       Шесть часов. Пробежка с концентрацией магической энергии в организме. Зарядка. Отработка ката. Упражнения с мечом.       Семь пятьдесят. Легкий душ. Завтрак от мамы. Бегом в школу.       Восемь тридцать пять. Уроки. Знания бесценные как говорит этот… учитель. Общение со сверстниками (особенно почему-то начало тянуть поговорить с девочками, что со мной происходит?).       Три часа. Идем в додзе. Занимаемся кендо (иногда возникает мысль, что мои учителя садисты).       Пять часов. Домашняя работа (стараниями духа всюду используются слабые заклинания во время уборки. Хм? А так действительно быстрее! Хоть что-то хорошее). Домашние задания.       Семь тридцать. Занятия с мастером Юха (фамилия мастера джиу-джитсу оказалась полной противоположностью его солнечного характера). Вечерняя разминка и пробежка.       Десять тридцать. Ура! Свободное время!       Одиннадцать пятнадцать. Урок истории (очень древней истории) магии. Традиции разных магических групп.       Одиннадцать пятьдесят. Спать. Обучающий сон. Расслабляющий сон. Оздоравливающий сон. (все сны являются заклинаниями учителя)       И на следующий день все по новой. Причем если наступал выходной в школе, учитель тащил меня в библиотеку, на половину школьного дня. Затем шли теории о силах стихий и, вообще, о различных силах, которые могут помочь магу в творении заклинания.       Этот день был точно таким-же, как и все остальные в этом месяце ада. Как обычно, вечером я выслушал получасовую лекцию о силах, на этот раз это была одна из самых привередливых и капризных сил природы, сила жизни. Но она мне понравилась. Управлять растениями, слушать животных, оздоравливать свой организм. Это завораживало.       После рассказа учитель, как обычно, наложил на меня обучающий сон. Вот только этот сон отличался от всех других. Если до этого я перемещался в разные места, в которых побывал учитель и слушал рассказы и учения магов и других личностей, с которыми он разговаривал, но всегда при этом видел своего учителя. Сейчас его не было. Зато в небе были тысячи воинов. Крылатых воинов-магов. А так же множество разных монстров и големов. А еще там были два огромных дракона, крушащих все вокруг себя, во время своего поединка.       Почему-то вид одного из драконов привлек мое внимание намного больше, чем вся это фантастическая картина в целом. Огромный европейский красный дракон с мощными передними лапами и короной из рогов на голове, постоянно извергающий ярко-красное пламя. Отблески которого плясали в его желтоватых глазах, делая их более похожими на рубины, в которых отражается солнечный яркий лучик, чем на живые глаза. Размахивающий двумя черными, как туча, крыльями, он маневрировал от атак белого дракона. При этом поднимаемыми движениями его крыльев ураганы, сносили крылатых магов, попавших под них на сотни метров, а все, кто оказался рядом чувствовали на себе сильнейшие порывы ветра. А удары его хвоста порождали звук схожий с громом.       Он был прекрасен. И ужасно опасен. Это чувствовалось в каждом его движении.       И тут сон закончился.

*****

      Утром. Терор сильно удивился рассказу и просьбе своего ученика. Ему приснился не обучающий сон, а что-то другое. Судя по всему, это была битва этой новой веры. Появившейся после падения Трои и практически покорившей весь мир. Веры, где существовало всего двое Богов, собственно говоря, Господь Бог и Сатана. А также их огромные армии. Но мальчик видел борьбу трех фракций… возможно, что не все так просто в этой вере. Но самое главное — ему приснился поединок двух Небесных императоров Драконов. Валлийского Драйга и норманнского Альбиона. И хотя в самой сути поединка не было ничего удивительного, ведь эти драконы были противоположностями друг другу. А значит, сражения устраивали часто, собственно, из-за их частых сражений Британские острова и Датские острова и оставались практически необитаемыми. Хотя Скандинавский пантеон все больше и больше вытеснял их на Британские острова. Но вот их поединок во время чужой битвы? Это изумляло.       И меня просто поразила просьба ученика рассказать о КРАСНОМ драконе, не о воюющих крылатых магах (которые на самом деле не маги, а полноценные ангелы), не конкретно об драконах, а о красном валлийском драконе Драйге. Который просто захватил мысли ученика… Неужели? В мое время ходил слух, что некоторые девушки, чтобы забеременеть сильным ребенком с очень сильной кровью и судьбой, позволяли драконом делать все, что им вздумается со стадами овец и гуртами коров. А взамен просили несколько капель крови дракона для себя и пили их, когда чувствовали что забеременели. Возможно ли, что когда-то давно предки этого мальчишки отведали крови Драйга? И теперь, когда он вступил на путь магии, кровь послала ему этот сон? Не знаю, но думаю, что это произошло не просто так, и надо готовиться к самому страшному. Драйг не доволен моим учеником и летит сюда его убить. Поэтому хватит удивляться мягкости этого времени и начинай его готовить так, как готовили своих учеников другие маги во время осады Трои. Беспощадно. А излишки психического напряжения… они вроде направляли в агрессию или либидо? Хм, не помню вот этого момента…, но в нынешнем мире стопроцентно нужно направлять в либидо, немотивированная агрессия для этого мира крайне плохо. Так что лучше либидо, это конечно, повысит его психическую неустойчивость к девушкам. Но зато, если будет учиться и после предстоящего инцидента лет через десять сможет стать действительно сильным магом. Жаль только, что даже самые сильные и великие маги не выживут в длительной схватке с Драйгом. А вот сбежать от Императора драконов у них уже может и получится.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.