Глава 15
В тишине мы добрались до столовой, заполнили подносы едой и уселись за стол. И вот, когда я задумчиво перемешивал сахар в чае, размышляя с чего бы начать, с салата или супа… — Ну давай уже, скажи это, – не выдержала Юкина. Но что сказать?.. — А, да. Приятного аппетита, – суп победил, так как я решил не отходить от «канонов». — Что? Я не об этом! — Хм? А о чём тогда? Извини, но чтение мыслей… мягко говоря, не мой профиль, – непроизвольно поморщился я. — А как же «я разочарован» и то, что ты собирался поговорить со мной позже. Ты даже утром просто сбежал. — А, точно, – припомнил я. — Так, поговорить. Адекватно оценивай противников, не лезь на рожон, при необходимости отступай и не отказывайся от помощи, особенно если ту предлагают безвозмездно и хотя бы равный по силе, с более слабыми – конечно, можно и отказать, если ситуация неопределённа и опасность может превысить твои силы. В таком случае помощь действительно может стать лишь балластом, – хм… надо как-нибудь прерваться, а то суп стынет. — И ещё, я не помню, что говорил, будто разочарован. — Это чувствуется, то, что ты просто сбежал утром, да и просто прислал сообщение ничего не сказав. — Нет, давай без конспирологии. С утра я улетел потому, что Нагиса собиралась сжечь моё одеяло, отправил сообщение я потому, что идти в корпус средней школы мне было лень… А ещё где-то там находится Нагиса, что могла разозлиться из-за моей выходки, а ссориться в школе я не собираюсь. В общем могу лишь предположить, что у тебя занижена самооценка. Оу, тишина. Значит я наконец могу поесть, пока Юкина задумалась. Я успел приняться за салат, когда та что-то решила. — Вот, – достала она блокнот с такой же кошечкой, что выиграла в автомате и раскрыла в начале. — Сегодня утром я запросила информацию в агентстве. Это список всех объектов на острове связанных с Западноевропейской Церковью. Лотарингская православная церковь и ещё семь мест, где они могли бы найти укрытие. — Открыто провозглашать себя жрецом и прятаться в церкви, где скорее всего и начнут искать? Глупо. Здешние правоохранительные органы не испытывают какого-либо трепета к подобным объектам, обыскать или же штурмовать храм, тут с этим никаких проблем нет, – эх, салатик подошёл к концу, так и знал, что надо было пару взять. — Это… разумно. Ты куда? — Сейчас, ещё салат возьму, – действительно, что мне мешает ещё раз сходить за салатом, а то и парочкой? — Хм… — Что? – спросил я вернувшись. — Ты слишком много ешь. — Ой, давай без этого, – отмахнулся я, — лучше дальше о Лотарингии думать… Да, думаю если не церковь, то как раз какое-нибудь предприятие подойдёт. Возможно даже закрытое, что бы вопросов меньше было. Да и девочка… Не помню точно, но одно из трёх предприятий по производству гомункулов было связано с Лотарингией, нужно будет уточнить. — Да, думаю ты прав. Но быстро связаться с агентством не получится… хоть я и постараюсь. — Можешь оставить это на меня. До начала занятия уже всё уточню. — Хорошо. На этом разговор по большей части и увял, а закончив с обедом я отправился пытать Асаги на предмет доступной ей информации. И нашёл что искал, пару месяцев как заброшенное производство, при том единственное на острове, принадлежащее фармацевтической компании, головной офис которой и находится в Лотарингии.***
— Итак, детишки, – после начала урока взяла слово Нацуки. — В этом семестре у нас небольшие кадровые перестановки, – сделав паузу, она оглядела собравшихся учеников. Для того, чтобы не повторять несколько раз, все ученики, выбравшие для изучения факультатив алхимии, были собраны в одной лекционной аудитории, большой кабинет, занимающий два этажа, с рядами возвышающихся друг над другом парт. Такое в основном ожидаешь встретить в каком-нибудь университете, но нет, в академии Сайкай присутствует аж три подобных аудитории… и, признаться, я не до конца понимаю, зачем. Ведь даже сейчас, пятьдесят восемь учеников занимают хорошо если половину аудитории. — Могу заверить вас в том, что это сделано лишь ради увеличения качества вашего обучения, так что всё идёт в соответствии с прогнозом, что я давала в начале года, – как мне рассказывала Нацуки, та с самого начала дала понять, что долго преподавать алхимию не собирается, так как, по собственному мнению, сама плохо в ней разбирается. Потому изначально программа и планировалась поверхностной, но… Мотивирующей на дальнейшее, углубленное, изучение. Так что большая часть уже всё поняла и удивленно и недоверчиво рассматривали меня, стоящего чуть позади, за левым плечом Нацуки. — Так что представляю вам вашего нового преподавателя – Акацуки Кодзё. Часть из вас уже давно его знают, всё же он учится с вами, но заверяю, он превосходно знает данный предмет, – после Нацуки чуть отступила, дав мне слово. — Что ж, как и было сказано, моё имя Акацуки Кодзё. Я не буду требовать к себе какого-то особого обращения, так что обращайтесь так, как вам удобно, – как можно более нейтрально начал я. — Братик Кодзё? – с полсекунды простояла тишина, после чего грянул смех. Да и я сам не смог сдержать улыбку. — Хм, – почесал я висок указательным пальцем, дожидаясь пока все успокоятся. — Пожалуй, всё же не столь фамильярно. — Ну братик? — Хорошо, сделаю для тебя исключение. И Лаура, поубавь энтузиазм, ты пугаешь соседей, – нашёл я глазами эту… шутницу. Но соседи и правда как-то нервно на девочку смотрели. — Итак, как вы понимаете, сегодня урока, в привычном понимании не будет, потому я расскажу немного о том, как будет проходить ваше обучение, а после отвечу на ваши вопросы. Для начала, занятия будут сдвоенные, а вы разделены на две группы, соответствующие старшей и средней школе. По-хорошему, вас бы всех одной группой обучать, но даже несмотря на разницу в возрасте, для этого вас слишком много. Конечно, если исходить из состава класса, то хорошо было бы вас разделить по параллелям, но всё же это факультатив и соответственно, выделенное время ограничено. И теперь о пятницах, каждую пятницу мы будем собираться в этой же аудитории, в полном составе и сможете задавать мне свои вопросы, желательно всё же связанные с предметом. Посещение… Не обязательно, но всё же желательно, так как может прозвучать что-то интересное, а ответ на вопрос может перейти в небольшую лекцию. Утверждать, конечно, не буду, но рассказанное вполне может пригодиться вам в будущем, – я медленно обвёл класс взглядом. Что же, слушают лишь человек тридцать пять – сорок. Нацуки определённо пользуется большим уважением. — В целом это всё, так что можете задавать свои вопросы. Какое-то время стояла тишина, парочка моих одноклассников были смущены и сбиты с толку, остальные ученики оглядывались друг на друга, кто-то шептался, и почему-то никто не хотел быть первым и начать задавать, скорее всего, глупые вопросы. Хотя уверен, после первого смельчака их прорвёт. И вот, со второго ряда, на правой стороне аудитории встала девочка. Невысокая, с кукольным личиком, ярко-голубыми глазами, длинные светлые волосы которой были завязаны в два хвостика по бокам, по светлому оттенку её школьной формы, можно было понять, что она ученица средней школы. — Акацуки… сенсей, у меня будет пара вопросов, – предельно вежливым тоном, пусть и с небольшой заминкой, обратилась она. — Вставать не обязательно, не могла бы представиться? — Да, прошу прощения, меня зовут Курае Екатерина, класс 2-Б, – представилась, но не села. — Хорошо, со временем, я запомню каждого из вас, однако сейчас большинство из вас мне не знакомы. Так, впрочем, я отвлёкся, задавай свои вопросы, – одобряюще улыбнулся я. — Мне интересен ваш уровень квалификации, как алхимика. — Он более чем достаточен, – донеслось позади, после чего Екатерина перевела на ответившую недовольный взгляд. — Я всё же хотела бы узнать подробней, – не успел я ответить, как ученица настояла на своём. — Интересный вопрос, – на всякий случай, поспешил ответить я, — и как бы на него ответить? – действительно, как? — Думаю, небольшой демонстрации будет достаточно? – девочка согласно кивнула. — Хорошо, впрочем, ничего особого не ждите, – с этими словами я сделал пару шагов к преподавательскому столу, положив на тот ладонь. В следующую же секунду края потекли, стремительно изменяя форму, несколько лоз с шипами, обвивающих стол, довольно редкие лепестки и, несколько десятков, распускающихся на глазах, бутонов роз. Тут, признаться я несколько вышел за пределы «небольшой демонстрации» и цветы, в отличии от лоз с листьями, оказались настоящими, хоть часов через пять одеревенеют, сливаясь с остальной композицией. — Думаю, этого будет достаточно, – обернулся я к залу, где вскоре начали раздаваться хлопки… И зачем это? — Да… конечно, – а вот вопросившая была явно удивлена побольше остальных. Более глубоко знакома с алхимией? — Какой школе вы отдаёте предпочтение? – взяв себя в руки, задала та новый вопрос, вот только… Не помню я в прочитанных материалах по местной алхимии упоминания о школах. — К своему стыду вынужден признать, что не совсем понял суть вопроса, – а ещё то, что речи наши стали слишком… просто слишком. — Я хотела спросить, – в глазах её проскользнуло некое понимание, а мне кажется, что моё действительное непонимание вопроса вылилось в понимание ею чего-то иного, скорее всего связанного со мной и возможно чего-то эфемерного, – о направлениях, в целом, то есть предпочитаете ли вы больше химерологию, эликсироварение или же трансмутацию, и если последнее, то какой элемент вам ближе? А также классическим или одному из более… современных методов вы отдаёте предпочтение? — Хм, серьёзный вопрос, – улыбнулся я. — Отвечу с конца. Я придерживаюсь скорее классических взглядов на алхимию, пусть местами и несколько… искажённых, – о новых в интернете и общем доступе в принципе информации не много, по классическим информации больше, моё понимание условно, можно причислить к ним... Условно. — Далее, развиваться я стараюсь равномерно, да и насчёт элемента, не помню, чтобы отдавал предпочтение какому-либо одному, – тихое примечание Нацуки о излишней тяге к золоту я пропустил мимо ушей. Это просто у местных отношение к этому металлу излишне трепетное. — Ещё вопросы? — Нет, разве что… я бы хотела узнать о том, что же мы будем изучать в этом году, – та с сомнением покосилась на учебник, лежащий рядом. — Хорошо, да и секрета в этом нет, – угу, особенно когда учебный план можно спокойно посмотреть в интернете. — Для начала, проверять на оставшиеся с лета знания по, с позволения сказать, основам, я не буду. В этом семестре мы будем заниматься… Куклами. На этой неделе на занятиях займёмся теорией, построением и начертанием нескольких кругов, что понадобятся для создания тела куклы. Ну и после зимних каникул займёмся эликсирами. — Вам чем-то не нравятся куклы? — Нет, кукол я очень даже уважаю, – особенно когда она сильней, и к тому же способна преподать тебе уроки изящной словесности, этикета и научить танцевать. — Просто в големике, роль алхимии зачастую отводится лишь на создание оболочки, а всё остальное зависит от магии. Конечно существуют чисто алхимические способы управления, – успокоил я желающую возразить девочку, — но они довольно специфичны, – а ещё опасны, да и понимание алхимии должно быть выше среднего, — и совершенно не рассчитаны на учеников, так что и проходить их мы не будем. Ещё вопрос? — Нет, у меня всё, благодарю, – и лишь сейчас села на место. — Итак, у кого ещё есть вопросы? Как я и предполагал, после первого ответа, ученики осмелели, так что и вопросы посыпались рекой, да так, что я себя даже неуверенно почувствовал под их напором. Но всё кончается, так и занятие подошло к концу. Стоило только за последним учеником закрыться двери класса, как я устало рухнул на ближайший стул. — Это было… Ужасно? — Не сказала бы, ты был достаточно уверен и не запинался. Поверь, лишь этого уже достаточно, а дальше будет легче, – подбодрила меня Нацуки. — Да и подобный опыт у тебя должен был быть. — Не совсем. Да, нечто схожее есть, но… – я просто махнул рукой. — Ладно, пойду я на жреца охотится. — Удачи. Всё шло замечательно, мы с Химераги прибыли на место, обнаружили иллюзию на входной двери, что демонстрировала её же, но закрытую на мощный замок. Однако, хоть мы и обнаружили следы пребывания тут искомой парочки, однако на месте их не оказалось.