О том как я писал итоговое сочинение

И так, я хочу как-то увековечить свои чувства от этого мероприятия. Заодно и поделиться ими с кем-то. Прихожу я утром в холл, где уже собралась почти вся параллель 11-х классов. Я был рад видеть всех знакомых в одном месте. Я не сильно волновался, т.к. имел неплохой литературный багаж. Делал ставку на первый блок сочинения и не прогадал. Взял тему "Что такое взаимопонимание?" и начал искать аргументы. И тут моя тугая память на имена сыграла со мной злую шутку, ведь я забыл имена 90% персонажей и авторов. Ситуация пиздец, но меня спасло то, что фамилии я всё-таки запомнил. Апогей этой проблемы заметен, если взглянуть на имена писателей в моём сочинении. Пушкин у меня «великий русский классик Александр Сергеевич Пушкин» , а Грибоедов просто Грибоедов. Угадайте, кто из них мой любимчик?👍 Упомянутые книжные персонажи у меня на больший подарок, чем фамилии рассчитывать не могли. Но даже так я проебался. Спустя пару часов после мероприятия я говорю другу о том, что использовал в аргументе Чатского. А он такой: — Я надеюсь... Ты написал там про «Чацкого» ... А не... — Блять... Мало того, что я имя даже не помню, так ещё и фамилию через жопу написал. Но я всё равно надеюсь на зачёт, ибо всё кроме «Чатского» близко к идеалу. Всем спасибо. 😘✌️