Глава 61: Беспощадный холод

* Почему учитель так быстро отреагировал на слова гг за дверью? Это же не естественно. Все просто. Балтимор не так уж и быстро ушел после закрытия двери. И мало того что немного попялился на дверь в приступе гнева, так еще после утраченного времени. Стоило ему уйти на кухню, благодаря своему слуху он услыша голос, и тут же вернулся к двери начав подслушивать. * Что за книгу читал Балди? 120 дней Содома- Роман маркиза де Сада. * Почему учителю так важен уют и некий порядок в отношениях с детьми? К примеру поцелуй гг перед сном в гостинной, или перенесение его к себе в кровать. Принуждение есть именно его еду. Все это странно не так ли? К чему бы такому человеку как Балди о ком-то заботиться. Все просто. Это смесь его эго и больных фантазий. Сами прикосновения или какой-то контакт именно с тем кто младше его самого и меньше, делает из него настоящего зверя. Плюс факт что это именно его ученик так же добавляет масло в огонь. Из-за больных наклоностей, обучать, тех кто младше. Все же у него есть склонность заботить о детях, хотя и исковерканная и пошлая. Под не ясным и не определенным покровом таится похоть и желание насиловать. Максимально навредить. О чем гг естественно не может догадаться, поэтому таких подробностей и нет. Кроме намеков и подозрений. Всех детей. А то есть людей младше 20-25, он считает идиотами. Просто максимально не обученными бездарями. Поэтому от сюда дополнительное желание, научить, как надо. А как нельзя.... Поэтому и столько придирок, и проблем. Это элементарные потребности в воспитании в котором так нуждается учитель, что бы выпускать пар. В его понимании он выполняет роль главного. Лидера, взрослого, практически отца. Поэтому он считает что имеет право делать все, что посчитает полезным, для воспитания. Считай его вторым отцом или авторитетом. (^∇^) Но ты обязан его слушать...