Твоя мелодия

—Вот ты бестолочь! И чего ты добилась с этой своей музыкой? Теперь сидишь на нашей шее и ждёшь пока "выстрелит". – кричала мать.   Алина – музыкант. Она училась в музыкальной школе, закончила её с отличием и пошла учиться дальше по этому профилю. Игра на фортепиано – её всё. Девушка безумно любит этот инструмент. Но, к сожалению, найти работу она так и не смогла. В Казане, там жила девушка, не нашлось работы даже учителем. Родители, которые яростно хотели, чтобы дочь отучилась на какого-то эколога или врача, вечно гнобили её. В двадцать пять лет сидеть на шее родителей, конечно, ужасно.   Внешность у неё была самая обычная. Длинные, до поясницы, чёрные волосы и карие глаза. Телосложение среднее, она вроде никогда не была полной, но только не в её глазах. Для девушки её тело всегда было толстым. Вечные проблемы с питанием, вина за приёмы пищи и вызывание рвоты. Всё это длилось уже долгое время. Примерно лет с пятнадцати. Именно в том возрасте парень, который ей нравился, начал издеваться над ней. Его слова засели глубоко в сердце. С тех пор девушка поняла, что парни её не интересуют. Конечно, причиной этому был не только тот инцидент в пятнадцать. На протяжении всей жизни Алине попадались парни, но все как один хотели только её тело. Никто не обращал внимания на душу, а ведь для неё это было так важно. А вот с девушками всё было иначе. Они были внимательными и заботливыми. В первую очередь всегда обращали внимание на внутренний мир и только через долгое время дело могло дойти до интима. Вот что было необходимо брюнетке. —Мам, я найду работу. —Да что ты найдёшь! – в разговор включился отец. – пошла бы уже куда угодно работать. Но ведь нет же, ей столько что-то связанное с музыкой подавай.   Эти беседы были каждый день и они уже порядком надоели. Алина ушла, закрываясь в своей комнате.

***

  Утром разбудил звонок мобильного. Взяв в руки красную раскладушку, девушка даже не глядя ответила. —Да? —Здравствуйте! Вы размещали объявление о поиске работы?   Спать резко перехотелось. —Да, я! —Поздравляю вас, вы приняты, но вот только есть одна проблема...

***

  Тоже мне проблема. Пришлось уезжать в посёлок, чтобы быть учителем музыки и дополнительно после уроков преподавать фортепиано.   Тем не менее, её это не смутило. Алина быстро собрала свои вещи, которых было не мало. Она уже грузила всё в машину, как прибежали родители. —Ты куда? – грозно спросил отец. —Мы тебя никуда не отпускали, – мать поставила руки на бока. —А мне и не надо вашего разрешения.   С этими словами девушка села в свою машину. Бежевый Mercedes-Benz E-Class. Такую машину, в год её выпуска, подарил отец. Алина тогда была счастлива как ребёнок.   Дорога предстояла долгая. Стоило ехать в посёлок под Москвой. Однако делать было нечего. Это было единственное место, где можно начать работать и доказать родителям, что музыка тоже работа.

***

  Погода в посёлке была не самой приятной. Ледяной ветер морозил щёки. В этот момент девушка пожалела, что надела лёгкое платье.   В такие короткие сроки пришлось искать тут дом. Ладно хоть были кое-какие накопления. —Здравствуйте! – Алина наконец-то нашла дом, который ей любезно предложила сдать бабушка старой подруги. —Здравствуй, внучка. Если что звони, я в городе пока что у сына поживу, с правнуками посижу. А ты тут живи. Мне Анька сказала, что играть на пианино умеешь, а у меня как раз оно есть. —Здорово, спасибо вам большое! – новость о том, что в доме есть пианино сразу же обрадовала. Ведь своё везти из Казани было бы сложно. – вот держите, – девушка протянула деньги. —Что ты! Я не возьму, ты же подруга близкая моей Ане. —Нет, всё же возьмите, я не могу по-другому. – она добилась того, чтобы старушка приняла деньги. После подхватив свои вещи и забрав ключи, Алина прошла в дом, а бабушка уехала.   Внутри дом был уютным. Брюнетка никогда не жила в своём доме, однако она понимала, что дел тут полно. Но атмосфера деревни затмила все проблемы.

***

  Практически до самого утра пришлось разбирать вещи. Алина не любила беспорядок, поэтому оставить всё на самотёк не могла. После уставшая легла спать. Всё-таки завтра её первый рабочий день. Хотелось бы выглядеть как человек.

***

—Здравствуйте, дети. Меня зовут Алина Александровна и я ваш новый учитель музыки. Надеюсь мы с вами подружимся.   На первом уроке к ней пришли совсем малыши. Ребята, первого класса, очень старались. Пытались попадать в ноты, с удовольствием играли на инструментах и просили учителя что-то сыграть им на фортепиано.   На душе стало легче. Оказывается работать с детьми не так уж и ужасно. Но ведь самое ужасное ещё впереди? Старшие классы очень рассердились, когда узнали, что им поставили ещё и уроки музыки. Многие итак их ненавидили, а тут придётся ходить как на полноценное занятие.   Педагогический состав тоже вроде принял молодую учительницу. Некоторые предложили свою дружбу и встретиться как-то после работы. Кто-то же просто пожелал удачи в работе. —Алина Александровна, подождите, пожалуйста. – это была Лилия Павловна. Учитель русского и литературы, с ней брюнетка ещё не познакомилась, но была наслышана. —Здравствуйте. Лилия Павловна, верно? —Да-да, к вам сейчас на урок придут мои бездари. Возьмёте у Екатерины Смирновой список класса. И проследите, пожалуйста, чтобы все были, если кого не будет, то сообщите. – после этих слов женщина буквально улетела в другую сторону. Наверное, спешит на свой урок.   В коридоре прозвенел звонок. Первый день, а Алина уже умудрилась опоздать на свой же предмет. Ничего так и не изменилось с времён её учёбы.   Ученики стояли возле кабинета. Девушка впустила всех и сама прошла на своё место. —Здравствуйте! Мне нужен ваш журнал. —Держите.   На удивление в классе были все. Алина начала им рассказывать об истории музыки. Про известных и не очень, музыкантов и композиторов. Всё было хорошо пока шатен на предпоследней парте не крикнул: —Зачем нам эта хуйня? —Так, что это за слова такие? Хотя бы при учителе постыдились. —Ну а что? Музыка – не урок, мне он нахуй не нужен. —Рома, если тебе не интересно это не значит, что всем всё равно. – девушка с угольно-черными волосами, нахмурив бровки, отчитала одноклассника. —Прошу, тишина в классе иначе я дам вам самостоятельную. Давайте уважать друг друга. – Алина не хотела кричать. Да, эти дети учились в одиннадцатом классе, но кричать на человека любого возраста не хорошо.   Как только урок кончился все сразу же выбежали из кабинета. Естественно это разочаровывало. С другой стороны не всем же любить музыку. В классе осталась только одна девочка. —Извините, а можно задать вопрос? —Конечно. Прости, но как тебя зовут? Я пока что не всех запомнила. —Я Полина. Спросить тут хотела, а у вас есть дополнительные занятия? – её голос звучал немного неуверенно, но это совершенно не смущало. —Да, уже записались пару человек. Тоже хочешь? —Не знаю.. Я на скрипку хожу так-то. —Благородный инструмент, ну ладно, мне надо ещё в учительскую успеть. Ты если что приходи. Хотя бы просто посидим, поболтаем, если хочешь, конечно. – Полина понравилась девушке. Она была милой, стеснительной и явно очень доброй. Не смотря на эти факты Алина не видела в ней что-то более, чем ученицу или хорошую девочку. Это ведь норма, не так ли? Через две недели брюнетке исполнится двадцать шесть лет, а Полине только будет восемнадцать. В крайнем случае, странно, когда учителя не соблюдают субординацию. Ну или девушка так только думала. Морозова ушла, а женщина продолжила заниматься своими делами. Время пролетело так быстро, что она даже не заметила, как настало время идти к детям. Да, желающих было не много, но они были. Среди детей младших классов она заметила её. Полина сильно выбивалась из толпы из-за роста. Ребята прошли в класс. Учитель встала возле доски и стала вести урок для четырёх человек. Она рассказала об истории возникновения клавишных инструментов. Ведь это важно, если ты хочешь заниматься с этим инструментом. Так же объяснила: почему фортепиано – это и пианино, и рояль. —Ребята, давайте попробуем разгадать механизм создания музыкальных произведений? – Алине очень понравилось работать с детишками, поэтому она с головой ушла в это дело. – ответьте на вопрос: Почему марш – это марш и под него хочется ровно шагать, а под музыку вальса танцевать? Младшеклассники стали спорить друг с другом на этот счёт. У каждого было своё мнение и суждение. Брюнетка с лёгкой улыбкой наблюдала за ними. Малыши так стремились удивить учителя своими знаниями. Это не могло не умилять. —На самом деле музыка – это информация, переданная специфическим языком – музыкальными средствами. А музыкант – это своего рода переводчик, – девушка поймала на себе взгляд Полины. Её голубые глаза будто завораживали. А на её розовых губах была приятная улыбка. Она внимательно слушала Алину, но не включалась в разговор. – давайте создадим музыкальную игру и загадку: пусть кто-то выдумает образ, а остальные исполнят мелодию-отгадку и вместе проанализируем звучание. По окончанию занятий все дети были довольны. Некоторые сказали, что с нетерпением ждут следующего урока, а кто-то в спешке ушёл домой. В кабинете резко стало пусто и тихо. Всё-таки дети очень шумные, но именно их активность заставляет чувствовать себя живой. —А ты чего домой не идёшь? – спросила девушка обращаясь к Полине. —Да не знаю, хотела с вами немного поболтать. —Ну давай тогда попьём чай? – это был больше риторический вопрос, потому что Алина сразу же зашла в лабораторную. Повезло, что в классе музыки есть ещё один кабинет, где учитель может хранить свои вещи. – ты заходи. Не будем же мы сидеть в классе.