Когда нельзя любить…

R
В процессе
39
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 37 страниц, 13 318 слов, 11 частей
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика

После занятий

Настройки
Перспектива оказаться на дополнительном занятии с химичкой ещё в начале учебного года, когда Аня даже не думала о ней в романтическом ключе, казалась ей абсурдной, ведь проблем с этим предметом у девушки никогда не возникало. Но уже через считанные минуты закончится четвёртая пара, Ана отложит книжку «Джейн Эйр» Шарлотты Бронте, дождётся момента, когда из 34 кабинета вылетит шумная группа студентов, и зайдёт к Александре Львовне, когда та останется одна. С приближением звонка у девушки всё сильнее потрясывались колени. Звонок. Спустя считанные секунды, как истошный звук прекратился, из кабинета кучкой вывались толпа однокурсников Ани. Дверь распахнулась так, что можно было спокойно видеть студентов, окруживших Александру Львовну. Постепенно их становилась всё меньше и меньше. Когда в кабинете осталась пара-тройка студентов, преподаватель разглядела стоящую в дверях Аню, нервно пытающуюся хрустнуть каждым пальцем по очереди. — Анют, чего стоишь, как бедный родственник? Проходи, присаживайся. Мне ещё недолго тут. Аня расположилась за первой партой третьего ряда. Вскоре Александра Львовна, ответив на вопросы студентов и распрощавшись с каждым из них, взяла учебник и подсела к девушке. — Так, если мне не изменяет память, ты завалила тестовую работу по алкадиенам. Я собираюсь объяснить тебе номенклатуру, изомерию, физические и химические свойства диеновых углеводородов. Подробно расскажу о реакциях. Ты девочка сообразительная… Уверена, за час мы с тобой уложимся. Только, пока не забыла, хочу сразу тебя попросить дома внимательно прочесть главу учебника «Алкадиены», так как теория в тесте есть… Ань? Ты со мной? Девушка, погрузившись в свои мысли, зависла, глядя на пятно синих чернил на парте. Сообразив, что обращаются к ней, она резко повернула головой в сторону преподавательницы: — Да-да, прошу прощения! — Ты, я смотрю, всё витаешь в облаках… Не влюбилась ли? — Да! — резко выпалила Аня, покраснев… Осознание сказанного пришло к ней спустя пару секунд, пока Александра Львовна, пребывая в замешательстве, сама пыталась подобрать нужные слова. — То есть, я имела ввиду, нет! Не знаю. Возможно. Глаза молодой преподавательницы сначала в удивлении округлились, а потом хитро прищурились, а губы растянулись в лукавой улыбке. Она по-доброму усмехнулась: — Семнадцать лет — превосходный, на самом деле, возраст для первой любви и отношений. Основаная задача — не позволить ей полностью затуманить разум. Поверь мне, я знаю, о чём говорю. Очень частно перспективные молодые люди отказываются от множества возможностей, предпочитая им мимолётную влюблённость, а потом до конца жизни жалеют о совершённой в юности ошибке. Так или иначе, я рада за тебя и надеюсь, что твои чувства взаимны, а отношения принесут пользу вам обоим! «Если бы она знала…» — пронеслось в голове у Ани. В ответ на весь этот монолог учительницы она, покраснев, не без смущения улыбнулась и слегка кивнула. Следующие 50 минут пролетели для девушки, как пятнадцать. Она сидела с максимально заинтересованным выражением лица, делая вид, что информация до неё доходит впервые. На деле же, Аня просто наслаждалась прекрасным голосом Александры Львовны, чьи длинные пальцы с бордовым маникюром бегали по листку тетради, указывая на те или иные записи. Как же эти пальцы её завораживали… — Фух, мы закончили. Ещё раз спрашиваю, точно ли ты всё поняла? — Да! Александра Львовна, спасибо огромное! — сердечно поблагодарила девушка. — Мне так неловко перед вами. Сколько я вам должна за занятие? Преподаватель покосилась: — Ты чего? Я предложила свою помощь, искренне желая, чтобы ты разобралась в теме. Потому что твоя работа, мягко говоря, меня удивила. Брать с тебя деньги я не собираюсь. Можешь и не продолжать. Зная непреклонный характер Александры Львовны, девушка обратила к ней взгляд щенячьих глаз, способных сказать намного больше, чем тысячи благодарственных слов. Она с ещё большей задушевностью поблагодарила преподавателя за всю проявленную доброту. — Анют, я рада, что смогла тебе помочь. Уже шестой час. Не хочу тебя задерживать. Когда у вас пара? В пятницу? Тогда ещё увидимся на неделе. Давай, пока. Девушка уже собирала вещи в шоппер. В очередной раз проговорив «большое спасибо» и попрощавшись, она вылетела из кабинета с кричащими от счастья глазами. Боюсь, описать все переполнявшие её в тот момент эмоции, у меня плохо получиться. Ведь сама автор, конечно, не раз переживала подобные чувства, но, чтобы полностью их понять, действительно необходимо прочувствовать!