Часть 1. Осознание
Тихим майским утром солнце только-только начало разгораться на небе, первые яркие лучи проникли сквозь тонкий покров штор. Комнату окутали золотистые лучи, заставляющие тени танцевать по углам. Еще не поднялся ветерок, и зеленая листва не шуршит. Кругом умиротворенность. В это время, в центре одной из комнат школьного общежития, девушка сконцентрировано делала зарядку с целью размять суставы и мышцы. Умостившись на ковре, она села в позу лотоса, закрыла глаза и постепенно стала отпускать реальность во временное небытие. Медитация для нее – что-то вроде полноценного погружения в собственные мысли. Это похоже на отдельный мир, где она может посвятить себя себе, поразмышлять о пятом-десятом и повспоминать произошедшее. Сегодня же, речь пойдет о последнем: Я подсознательно обратилась к чертогам своей памяти. Моментами, мне вновь вспоминались события, что произошли за остаток месяца, после моего «захватывающего» представления. Сразу после него я перекинулась лишь парочкой фраз со своей черноволосой соседкой. Её реакция оказалась нестандартной: — Кто ты на самом деле такая? — Хм? Странный вопрос. Обычная старшеклассница. — Врёшь и не краснеешь, — хмыкнула она. — Разве я соврала? — Сказала «А», скажи и «Б», знаешь ли. Твой ответ неполный, — парировала Хорикита, — Спрошу ещё раз. Кто ты такая? — … На моё продолжительное молчание она самодовольно ухмыльнулась, но всё ещё держала на лице осторожный взгляд. — Что и требовалось доказать. У нормальной старшеклассницы не может быть такого взгляда. Я бы сказала, что у тебя что-то не так с головой… — Эй, как грубо. — Но, думаю зачатки здравого смысла и интеллекта в тебе присутствуют. Не могу отрицать, что мне понравилось, как ты заткнула им рты. — Хоть и похоже на комплимент, но это тоже прозвучало грубо, — монотонно повторила я. Мой взгляд обратился к ней, а прежняя мрачность вернулась. Её взгляд, в свою очередь, казался острым. В отличие от моей меланхолии, она тоже имеет нечто похожее в своём арсенале, ей тоже есть чем ответить. — На меня такое не подействует, — горделиво вставила Хорикита. «До того момента, пока я не захочу обратного». — Не обращай внимание, просто подбираю дозировку под тебя. — Дозировку? — Говорю же, не обращай внимания. До сих пор я чётко помню её усталый вздох, а вслед и бормотание: «Ты точно чокнутая». Не уверена, знала ли она о том, что я это слышу, но виду всё же не подала. Хорикита одна из самых ценных карт в этой колоде, потому конфронтация с ней пользой точно не обернётся. «И всё же, пока мне стоит отложить эту грубиянку в сторону и посмотреть на всю картину целиком. Говоря о результатах...» На следующий день после моих слов, ребят словно подменили. Так бы сказал любой свидетель со стороны. Дисциплина, чуткость и внимание наконец были на приемлемом уровне. Учителя поначалу пытались уловить подвох, а Хошиномия-сэнсей даже попробовала подловить нас. Это была ужасная попытка... «Даже троица идиотов не повелась, — честно признала я. — Кстати о них…» Их лица хоть и выражали неизгладимую скуку, а также недовольство, но они продолжали вести себя сдержанно. Как минимум во время занятий, на переменах эти двое возвращались в прежнее состояние. Но, единственным исключением стал Судо. Его действия ознаменовали возможное появление новых проблем. — Хр-р-р… Х-р-р… — послышался чей-то храп. — Э? Ты чего? Вставай! Судо с усталым видом заснул в сидячем положении. Шёпот Ике заставил его слегка оклематься, но из-за неожиданности тот резким движением ударился лбом о парту. — Ай! Твою за ногу! — подскочил он. Взгляды всех обратились к его силуэту. Многие выражали недовольство, а учитель спросил: — Судо-кун, с тобой всё в норме? — Кха… А? Д-да, всё окей! Тот случай запомнился мне на некоторое время. Я подсознательно понимала, что следует принять какие-то меры, потому решила тайком проследить за тренировочной рутиной баскетбольного клуба, в котором состоит Судо. Прежде чем что-то разнюхивать, я обратилась к информации о баскетболе, да и выпытала когда Судо туда ходит у Ике с Ямаучи. Последнее вышло очень просто, а вот первое… «Никогда не занималась этим видом спорта». Мне пришлось запомнить азы игры, а также посмотреть немного матчей из элитной лиги NBA. Дабы эффективнее расположить информацию к моим мозговым центрам памяти, я обратилась к письму. «Записать всё в блокнот, даже если в будущем оно мне и не понадобиться – вполне разумная идея». Когда все мелкие нюансы наконец разрешились, я направилась к одному из спортивных залов, в котором обычно занимались баскетболисты. Подобрав время, когда на улице уже начинает смеркаться, я увидела несколько групп, что шли в сторону общежития. «Значит их тренировка скоро подойдёт к концу». — Эй, Яшира-кун! Я здесь! — поднял руку рыжеволосый парень, быстро передвигаясь на поле. — Ну же! — Судо-кун! Передача! Мяч взлетел в воздух и направился к адресату. Траектория мяча выглядела идеальной, но вдруг перед мячом возник силуэт: — Оп-ля! — светловолосый мускулистый парень с весёлой ухмылкой заблокировал мяч и тот взмыл вверх. — Чёрт! Судо чутко среагировал и сделал рывок в сторону оппонента. Максимально сблизившись, он внезапно подставил корпус и сыграл на опережении, подпрыгивая за мячом. — Ха, обломись! — Тьфу ты… Парень решил не бежать прямо к сетке. Он лишь обеспечил себе нужную дистанцию между соперником и филигранным броском забросил мяч в корзину. Тот с повторяющимся глухим стуком несколько раз ударился о поверхность поля. За еле слышными постукиваниями мяча воцарилась трёхсекундная тишина. — Победила команда красных! — свистнул парень в свисток, что до этого наблюдал со стороны. Вспоминая ярмарку, он смахивал на лидера клуба. — Ах! Да как так-то?! — Твою мать, Судо! — Э? Чего тебе? Ещё один парень с растрёпанными волосами подошёл к нему. Его выражение лица было недовольным. — Ты почему не отдал мне передачу? Я ведь был прямо у корзины! — И чё? Я ведь в итоге забросил мяч. — А вдруг не закинул бы?! Парни, которые на вид были нашими одногодками, угрюмо посмотрели друг на друга. Судя со стороны, конфликту точно суждено было быть. — Эй-эй! Парни, не ссорьтесь. Это ведь всего-лишь тренировка. Лидер клуба, по-видимому, сэмпай, поспешил разнимать товарищей. — Это ничего не значит! Тренировка тоже своего рода матч! — Да ладно тебе, Кондо-кун! Уже вечереет, вместо распрей и склок, давайте лучше сходим чего-нибудь поесть. Прежде чем ответить, парни ещё пару секунд принялись сверлить друг друга злобными взглядами, но в итоге первый промолвил: — Ах… Ладно, пошлите. — Ха-ха, вот и славно! Парни дружно взяли свои спортивные сумки и закинули их за плечи. Попивая спортивные напитки, они под увлечённые разговоры направились прочь. «Ой-ой, мой выход!» Я открыла сетчатую дверь и прошла на поле. Судо шёл в самом конце, потому я крикнула: — Судо-кун, подожди! Толпа остановилась и посмотрела в мою сторону, а Судо с шоком на лице стал таращиться на меня. — А-аянокоджи-сан?! — удивился он. — Ого, что за красавица пожаловала? — попутно его словам, парни позади начали шептаться. — Неужели она его девушка? — Да не гони. Чтоб Судо да такая милашка досталась… Светловолосый парень проявил инициативу и закинул Судо руку на плечо: — Эй-эй! — перешёл он на шёпот. — Чувак, признавайся. Вы встречаетесь? Твоя девушка пришла тебя проведать? — А? О чём ты вообще? — отпрянул парень в ответ. — Она моя одноклассница, да и только. — Бу-у-у, как скучно… — Ну, вполне ожидаемо. — Эй! Я вообще-то всё слышу! — Да забей, мы просто шутим. — Шутники хреновы… Идите, я вас догоню. — Ха-ха, ну давай ловелас, не поведи. Мы болеем за тебя! С этими словами, оживлённая группа парней покинула зал. Рыжеволосый парень, в свою очередь, подошёл ко мне. — Ты чего это здесь? — Пришла поговорить с тобой, Судо-кун. Парень напрягся. После моего выступления, очевидно, многие начали менять своё мнение обо мне. Сейчас он выглядит серьёзным. — И о чём же? Спешить было некуда. Учитывая вероятную физическую усталость из-за тренировки, я указала рукой в сторону лавочки, как бы намекая: «Давай присядем». В итоге мы плавно переместились к ней, усевшись недалеко друг от друга. Прежде чем начать говорить, я достала из сумки холодную бутылку свежей воды. — Не хочешь выпить? Мне кажется ты сильно вымотался на поле. — О! Даже не представляешь насколько! — бодро спохватился он за неё и стал пить чуть ли не в захлёб. «Видимо и правда устал… Сильнее, чем ожидалось» Пока он пил, между нами повисла ожидающая тишина. Судя по темпу, он намеревался опустошить бутылку полностью, потому где-то на половине я заговорила: — Вижу ты увлекаешься баскетболом? Судо замер. Он медленно отпрянул губами от горлышка бутылки и посмотрел на меня. — С самого детства мяч из рук не выпускаю, ещё ж в самый первый день на ярмарке в клуб вступил, да и… — Ага, твои успехи на поле. Видела, как ты с горящими глазами закидывал победный. Играешь сильно и мяч в руках, как литой идёт. Один на один вряд-ли кто-то из наших сверстников обойдёт. — … Ты разбираешься в баскетболе? Его голос прозвучал максимально удивлённо. — Конечно, раньше я увлекалась баскетболом. В средней школе даже в соревнованиях принесла победу. — Да ну… Я старалась звучать горделиво, как и любой уверенный в себе и своих навыках подросток. Несмотря на мои старания, со стороны это наверное выглядело странным. — Тогда, — сложил он руки на груди. — Может покажешь на что способна? — Хочешь сыграть? Разве ты не устал? — Я быстро восстанавливаюсь, — воскликнул он, показывая бицепс. — Тем более, мне хочеться уделать тебя на поле! Уж больно сильно меня взбесила твоя настоящая натура. «Какой честный…» — Вот как. Судо занял часть поля прямо перед корзиной. «Судя по позиции, он будет защищаться». — У каждого по три попытки в атаке. Если закидываешь мяч – получаешь очко. Кто наберёт больше очков – тот и выиграл. — Сколько будет раундов? — Зачтёмся на одном. Сейчас атаковать будешь ты. Потом поменяемся. «Нужно собрать как можно больше информации о его движениях в пределах одного раунда. Желательно сразу довести его до победного». — У меня есть условие. — Э? Ну вот началось… Что ещё за условие? — Если я выиграю, ты начнёшь нормально учиться. — Воу, что? Сдалась мне эта учёба! — Уже сдаешься? — в миг парировала я. Судо задумался на пару секунд, прежде чем решительно ударить кулаками друг об друга. С явно выраженным высокомерием на лице, он промолвил: — Еще чего! Всё равно меня не обойдёшь. «Как недальновидно с твоей стороны. Недооценка соперника – показательная черта болвана». Вдруг послышалось напутственное: «Лови!». Сразу за ним мне в руки прилетел баскетбольный мяч. Судо с решительным взглядом стал в стойку, а я принялась осматривать тёмно-оранжевую сферу. «Мяч довольно объемный для моей небольшой ладони. Из-за этого более слабый охват, мне придётся уделять контролю большую долю внимания, дабы не потерять его. На тех трансляциях вроде вот так делали… — параллельно мыслям, отпустила я мяч и тот ударился об землю. За счёт реакции опоры, он вновь взмыл в воздух и я неряшливо подхватила его ладонью». — Эм… ты..? — Судо тем временем усомнился в моих движениях. — Просто давно не брала в руки мяч. Мне нужно немного к нему привыкнуть. — Понятно. Сейчас при отскоке я довольно сильно отпускаю мяч от себя. Если вспомнить, то баскетболисты при движении делают крайне низкие удары. Из любопытства, я немного согнула колени и постаралась максимально снизить дистанцию при падении и принятии. «И правда, так его легче контролировать! — пробежал по моим зрачкам солнечный блик. Немного освоившись, я стала отбивать мяч под разными углами». Эти действия не заняли больше минуты, потому в один момент я взяла мяч в руки и посмотрела на своего соперника. — Начнем, я нападаю. — Ну давай, я уже заждался. «Судо оставался сконцентрированным все это время. Удивительно видеть это от человека, который только и делает, что спит на уроках. Значит, он и правда живёт баскетболом». Не долго думая, я ударила мячом о землю и стала снижать дистанцию между нами. Пока добиралась до парня, я обращала внимание лишь на собственные движения и гибкость, а когда сблизилась, то перевела взгляд на его глаза. «Хоть и стоит в идеале уловить всю тонкость его движений, игровой интеллект куда более важен в этот момент. Глаза соперника, в некоторых деталях могут это показать». Судя по тому, что я вижу, Судо в основном следит за положением рук и запястьями. Периодически наши взгляды встречались, что доказывает его попытки разузнать мой последующий шаг. У Судо горели глаза и он вовсе перестал обращать внимание на окружение. — Попалась! Неожиданно парень сделал резкий рывок в мою сторону и потянулся рукой за мячом. Как назло, у него и правда длинные руки. «Влево! — чутко среагировав, я сместилась в сторону». — Оу, ого! — быстро оклемался Судо и в мгновение ока вновь предстал передо мной. «Он повёлся, хоть и не так, как я ожидала». Во время его рывка, я перевела взгляд вправо, показывая свои намерения уйти в ту сторону и лишь в конце изменила траекторию влево. Парень не уследил за этим, но за счёт опыта, он не провалился и не дал мне окончательно добраться до корзины. «Не стоит недооценивать противника». Переводя взгляд, я метала мяч из стороны в сторону, пытаясь раскачать Судо и найти брешь в его обороне. Тем временем он учиться на своих ошибках, потому не дает мне такой возможности. «Такой громадный! — недовольно ворчала я сама себе. Мои шансы на успех тают с каждой секундой. Рыжеволосый парень принялся давить меня массой и медленно вытеснять с поля. — Как обычно… Дабы получить желаемый результат, приходиться идти на риск». Единственное рискованно-правильное решение – увеличить скорость движений. Риск заключается в том, что из-за более быстрого темпа, я могу потерять мяч. Но выбирать не приходится. Я пригнулась ещё чуть больше и, успешно стартовав, стала в разы набирать обороты. — ?! — Судо слегка отступил. Даже ему трудно угнаться за мной. Остаётся только воспользоваться этим. С резким рывком, я кое-как прорвалась ближе к корзине. Эти манёвры прошли не больше пары раз, прежде чем Судо в спешке стал пытаться отобрать мяч. «Перестал осторожничать. Возможность». Я решилась провести двойной маневр. Отбросив мяч немного ближе к нему, я вновь овладела им. Судо оказался медленнее, из-за малого расстояния слегка попятился. Я отбросила мяч за спину и отступила правой ногой немного назад. Судо рассчитывал на однотипность в моих движениях, а после «разминки» еще и отбросил вероятность вычурных финтов с моей стороны. Я покатила мяч между ног и совершила разворот всего тела, плавно проскальзывая сквозь Судо, словно в танце. — Кх… «Корзина прямо передо мной. Остаётся только закинуть мяч». Судо оставался поблизости и в любую секунду мог вновь нагнать меня, потому приходиться рассчитывать на чистые инстинкты. Я в попыхах подпрыгнула и отправила мяч к корзине. По ощущениям, время, словно остановилась, а я задумалась… «Это ведь впервые, когда я пытаюсь забросить мяч…» Звонкий стук мяча об метал, каркас корзины, привлёк наше внимание. Мяч медленно покатился по кругу и упал вниз. К сожалению, он укатился в сторону, а не в сетку. «Вот как. Ошибка». — Фух… — вздохнул парень рядом со мной. — Не повезло. Я перевела взгляд на него. — Чёрт, Аянокоджи! — Судо оклемался и посмотрел на меня. Его тон казался грубым, но глаза выдавали обратное. — Это было просто нечто! Такая проворная! — Спасибо? — аккуратно увела я пару прядей за ухо. — Э-э, да брось! — Судо в ответ почему-то покраснел, отводя взгляд. — Немного бросок подтянуть и будешь сродни профессионалам! — Продолжим? — Эм, да… — он стал ёрничать. Его слова реакция меня позабавили. Что-то внутри подсознательно заставляет его сомневаться в победе, от того он и переживает. — Боишься проиграть? — я решила зацепить его словами. — Э? Чего-сь? — парень тут же переменился в лице. Слегка размяв костяшки, он продолжил: — Забудь. Продолжаем! И хоть Судо выглядит вдвойне мотивированным то, что произошло спустя несколько минут заставило его познать реальность. В этот раз мяч чётко залетел в корзину. Выстроенная мной траектория оказалась верной. — Получается, я забила. — Чёрт! Просто повезло, новичкам часто везёт. — Как скажешь. Но, даже мои нейтральные слова подбадривания не возымели желаемого эффекта для парня. Второй раз подряд мяч залетает в корзину, а вслед лишь глухой звук мяча, что раз за разом ударяется об землю. — Ха-а?! Да как же так?! — Судо с кислой миной нагнулся и оперся руками о колени. — Ты как? — Ах, да? Всё окей… — показал он палец вверх, заметно вдыхая. — Фух! Так загоняла… А на самой и капли пота нет… что ты за девушка такая? — Наверное быстрая? В ответ Судо саркастично ухмыльнулся, разминая руки и бормоча: «Не поспоришь». — Ладно, дуй к корзине. Сейчас я тебе покажу, что значит быть нападающим! Я послушно кивнула и подошла к условной стартовой линии обороны. Судо с мячом встал напротив меня, в его глазах заметен проблеск лёгкого раздражения. Ничего не дожидаясь, парень резко сорвался с места и побежал в мою сторону. «Снова будешь давить массой?» Мои мысли сошлись с реальностью. Судо буквально хотел прорваться сквозь меня, что при моём бездействии у него определённо получилось бы. Но просто стоять я не собираюсь. Единственным верным решением в данной ситуации остаётся лишь попытка отбора. И не одна, а с десяток, наращивая постоянный прессинг на противника. В отличие от Судо, я вполне хорошо контролирую своё тело и движения, потому имею преимущества в попытках перехвата. — Ух… Парень предпринимает попытки подловить меня на ошибке и обвести, но получается крайне плачевно. Несмотря на это, у меня тоже не всё радужно. «Судо крайне опытен, а потому имеет уйму приёмов и бывал в сложных ситуациях… используй он более сложный финт…» — Ха! Моя рука пролетела мимо, когда я вновь попыталась отобрать мяч. Я сохранила позицию, но Судо неожиданно совершил двойной обманный манёвр и прокинул мяч между ног. «Мёртвая ситуация, — в миг попыталась обернуться я». Судо сумел обойти меня и даже заставил немного потерять равновесие. Теоретически я могла упасть и отбить мяч, но всё же решила отуспить. — Бам! Прямо в яблочко! Он даже удосужился добежать прямо к сетке и с высоким прыжком уцепился за каркас корзины, закидывая мяч прямо внутрь. — Очень умело, — захлопала я в ладоши. В комбинации с моим стеклянным взглядом эта похвала могла показаться крайне сомнительной, потому я поспешила перестать это делать. — Хе-хе, спасибо! Это и правда был шикарный бросок! — ухмыльнулся Судо в ответ. Видимо комплимент от девушки для него высшая степень похвалы, особенно если это касается баскетбола. «Хорошо, я поняла». Как только вторая попытка Судо началась, я решила сменить тактику. Судя по быстрому темпу, он менять ничего не намерен. Я вновь заблокировала его нападение попыткой отбора, но мяч так и не перехватила. Осталось совсем немного, чтобы победная формула сложилась. Судо перекинул мяч из руки в руку и повторил свой манёвр, но в этот раз я не повелась. Я продолжала выжидать нужного момента. «Вот оно!» Как только Судо сместил запястье, дабы направить мяч в сторону, я предугадала его направление и расположение. — А?! Его техники сильны, но в свойственной манере повторяются. Он использует заготовленные шаблоны приёмов и причём в одинаковой последовательности. «Будь твои движения хоть чуточку менее ожидаемыми, это сделало бы тебя проблемным соперником, — с этой мыслью я отбросила мяч в сторону». — Твою ж… Как ты это сделала? — Совпадение? — Капец ты везучая! — недовольно цокнул он языком. — К слову, как нам быть в случае ничьи? — Хм? Если так случиться, то просто сделаем дополнительную попытку. — Окей! — воскликнул он, пока шёл за мячом. «Как-то странно…» Кое-что не давало мне покоя, пока Судо не вернулся на позицию. — Нападаю! Ощутимые мурашки прошли по коже. Я инстинктивно обернулась куда-то в сторону от поля. «Почему у меня такое ощущение, словно кто-то…» — Э? Аянокоджи-сан! Резкий крик пронзил мои уши. Машинально сделав пару шагов в сторону, я вдруг попятилась назад. — ?! Послышался лёгкий грохот. Кто-то определенно свалил меня с ног, благо головой не ударилась. Весь ущерб на себя приняла моя спина, но даже так, удар оказался несильным. Я заморгала глазами, видя над собой силуэт Судо. Вдруг я ощутила странные сдавливания в области груди. — Мхм… — невольно из моего рта прозвучали странные звуки. — Аянокоджи-сан, с тобой всё в норме?! — Да, всё нормально. Вот только… — я продержала секундную паузу, опустив взгляд чуть ниже, — Не мог бы ты убрать руку? — А? — он непонимающе последовал моему примеру и опустил взгляд. Правая рука парня расположилась на левой выпуклости моей груди, он сильно сжал запястье. Его лицо переменилось паническим шоком и яро покраснело. — Ой! Прости, пожалуйста! Он резко отпрянул и вскочил на ноги, опуская голову и складывая руки в извиняющимся жесте. — Угу, в следующий раз держи руки при себе. Я встала и поправила одежду. Из-за действий Судо, моя кофта сильно задралась, а вместе с ней и малая часть футболки, открывая вид на мой животик. «Хорошо, что я надела спортивный костюм. Кто знает до чего всё могло дойти, будь я в школьной форме. Впрочем, сейчас мне стоит думать о более важном». — Получается, ты проиграл, Судо-кун. — Э? С чего это вдруг? Я молча указала пальцем на мяч, что мирно лежит за линией поля. — Стоп, но мы ведь столкнулись друг с другом. Это же что-то вроде технических неполадок! — Ты сам виноват, что врезался в меня. Думаю, всё вполне справедливо. — Эх?! — недовольно, но примирительно он вздохнул. — Ладно, так уж и быть. В этот раз ты выиграла. — И ты принимаешь условие? — Не то чтобы я хотел. Но, баскетбол для меня – дело чести, — ткнул парень себя пальцем в грудь. — Так уж и быть, до конца месяца трудится не так сложно. За то потом вдоволь отдохну! «Значит он вовсе не поверил моим словам. Досадно». Мне ничего не оставалось, кроме как перевести тему. — Судо-кун, ты уже думал о своей будущей карьере? — Хм? Конечно! Я уже давно определился, что стану баскетболистом. — Конечно здорово, что ты движешься к своей мечте, Судо-кун. А что насчёт других возможностей? — А? — У тебя есть какой-нибудь запасной план? — Запасной план… Ещё нет. — Вот как… Ясно. — Стой-стой… погоди! — помотал он руками перед собой. — Почему ты вдруг спросила об этом, про «запасной план»? Школа ведь всё равно гарантирует нам стопроцентное трудоустройство. — Хм? Где такое написано? — Э? Ну как же… — непонимающе захлопал глазами. — Те школьные брошюры. Я чётко помню, что там так и было написано. — Но ведь в школьных правилах ничего подобного не фигурирует. Да и Чабашира-сэнсей даже словом не обмолвилась. Я медленно подошла к лавочке и взяла сумку в руки. — Подожди, ты куда? — Домой. — Я не понял. Что ты имеешь ввиду? Прежде чем ответить, я молча подошла к сетчатой двери выхода и повернулась к нему. — Хорошенько подумай над моими словами, Судо-кун. Возможно ты откроешь для себя что-то новое. — Что-то новое..? А далее всё посветлело. Внезапный звук будильника заставил меня открыть глаза. — Уже пора выходить… Медитация подошла к своему завершению. «Занятия вот-вот начнутся, потому мне стоит поспешить». Не долго думая, я отключила будильник и направилась к своему шкафу за формой.Часть 2. Поставленные перед фактом
В классе царит нагнетающая атмосфера. Тихие разговоры между друг другом придают этой картине ещё более контрастный чёрно-белый окрас. Всеобщие взгляды выражают заметную растерянность, которая в поисках ответа обращается к своему социальному окружению. «Это ещё одна характерная человеческая черта. Когда мы чего-нибудь не понимаем – сразу же обращаемся к другим в поисках ответа. Как минимум, рано или поздно так точно случиться». Прозвенел утренний звонок. Атмосферу это никак не изменило, но ученики затихли. Пунктуальность Чабаширы-сэнсей, как обычно на высоте, потому следом за ним она вошла в кабинет. В её руках свёрнутый плакат бумаги, а выражение лица выглядит привычным. «Нет… Я не замечаю прежней мрачности на лице. Скорее, я улавливаю еле заметный проблеск удивления». Ритмичное стуканье каблуков учительницы приковывают к ней взгляд. Встав в центр, перед трибуной, она промолвила: — Итак, начинаем утренний классный час! — она облокотилась руками на край трибуны и продолжила. — У кого-то из вас есть ко мне вопросы? Если что-то беспокоит, не стесняйтесь спрашивать. Не трудно уловить её необычную интонацию. Ощущается, словно она уверена, что вопросы обязательно появятся. И буквально в тот же миг несколько человек подняли руки. — Эм, я проверил счёт утром, и мне пришло только 29.000 личных баллов. — Д-да, скажите ведь, что это всего-лишь ошибка? — нервозно вскочил Ике. — Нам ведь должно было придти ровно сто тысяч. — Нет, ошибки быть не может. Все заработанные вами баллы уже были выплачены и поступили на ваши счета. Собственно, транзакция пополнения прямо перед вами, в ваших устройствах, сколько и озвучил Хондо-кун. Многие принялись оглядываться друг на друга. Их человеческое осознание достигло третьей стадии. Напуганные и недоверчивые взгляды раскрывают их истинные чувства. Вскоре чётвертая, а затем и пятая стадия начнут прорастать острыми шипами в их головах. — Но… где же наши сто тысяч?! — с дрожью в голосе спросила. Чабашира-сэнсей опустила голову вниз и её чёлка слегка прикрыла глаза. Она встретила этот вопрос молчанием, и лишь спустя несколько секунд ответила: — Сама не понимаешь, что ли? Мозги атрофировались настолько, что даже не хотят воспринимать реальность? — Р-реальность? — заикаясь переспросил Ямаучи. — По-моему ваша догадливая одноклассница донесла до ваших тупых головешек что да как, — по-издевательски ухмыльнулась она. — Правду говорю, Аянокоджи-сан? Взгляды всего класса устремились в мою сторону. По телу пробежали мурашки, но моё лицо оставалось стеклянным, нечитаемым. В любом случае, картина начинает становиться зловещей. «Не самый лучший момент для упоминания… — неловко отвела я взгляд к окну». — Т-то есть вы хотите сказать, что она сказала нам правду?! — в смятении воскликнул Сотомура. — Совершенно верно, почти стопроцентно правильно, разве что не хватает кое-каких подробностей. — Ха-ха! Милашка Аянокоджи, ты действительно устроила им взбучку! — расхохотался Коэнджи, самодовольно закидывая ноги на парту. Я пожала плечами. Моя попытка выразить непричастность обернулась провалом, потому внезапно Хирата встал: — Чабашира-сэнсей, я всё равно немного не понимаю… Объясните, пожалуйста. «А стоило бы сказать это ещё в первый день…» — Хорошо, я закрою пробелы. Учительница обернулась к доске, взяла маркер и стала писать: — Всего 318 нарушений. Девяносто пять прогулов и опозданий за месяц. Двести двадцать три случая разговоров и использования телефона во время урока. Я подсчитала все ваши нарушения с самого первого дня; Я сразу же обратила взгляд на одну из камер, что располагается в углу. И правда, мои догадки начинают постепенно подтверждаться. — В этой школе ваше поведение и оценки отражаются на количестве получаемых баллов. В результате, вместо ста тысяч баллов, вы получили двадцать девять. Собственными действиями вы растворили более 70-ти процентов своей стипендии. Как смехотворно! Второе уничтожение за месяц. Из учеников, словно выжали все соки. Некоторые с опустошённым взглядом опустили голову вниз. — Я вас предупреждала в день вступительной церемонии, что эта школа оценивает учеников по их способностям. А это значит, что за прошедший месяц ваша ценность в глазах школы упала больше чем на половину. Чабашира-сэнсей говорила как робот, безо всяких эмоций. До меня донёсся звук карандаша, царапающего по бумаге. Хорикита пыталась хладнокровно разобраться в ситуации и записала число прогулов, опозданий и случаев болтовни на занятиях. — Чабашира-сэнсей, не припомню чтобы вы раньше это объясняли… — Что? А вы не способны понять такое без объяснений? — Само собой. Но никто не упоминал, что количество баллов, что мы можем получить, уменьшается. Если бы нам объяснили, мы бы старались не опаздывать и не разговаривать на занятиях. — Интересный аргумент, Хирата-кун. Разве вас не учили ходить на занятия и прилежно сидеть на уроках в младшей и средней школе? — Это… — Я абсолютно уверена, что учили. Все девять лет обязательного обучения вам твердили, что за такие дела по головке не погладят, что разговаривать во время уроков и опаздывать нехорошо. Говорите, вы не поняли, потому что я не объяснила? Такая отмазка не прокатит. Если бы вы вели себя так, как должны вести себя студенты, ваша ценность не упала бы. Ответственность лежит только на вас! — ее рассуждения абсолютно правильны. В конце концов, все знают, что такое «хорошо» и что такое «плохо». — Неужели вы думали, что поступив в старшую школу, вдруг станете получать по сто тысяч баллов в месяц безо всяких условий? В этой школе, созданной правительством Японии для воспитания идеальных людей? Советую прислушаться к здравому смыслу. Думали, все для вас будут делать за просто так? Пускай Хирата и выглядел растерянным, но пришел в себя очень быстро и посмотрел учителю в глаза. — В таком случае не могли бы вы объяснить, как начисляются и отнимаются баллы? Мы будем стараться изо всех сил, чтобы соблюдать правила. — Это невозможно! Нам запрещено разглашать подробности методики оценки качеств учеников. Точно как в реальном мире. В современном обществе, при трудоустройстве, вам вряд ли сообщат о том, как вас оценивают. Хотя это зависит от компании. Однако… я не пытаюсь отстраниться от вас, не испытываю ненависти. Мне вас даже жаль немного, потому скажу кое-что, — впервые я увидела на лице Чабаширы-сенсей тень улыбки, — Если вы продолжите вести себя также, как и весь остаток прошлого месяца, то вычеты окончательно прекратятся. Но это не значит, что вы получите больше баллов. Значит, в следующем месяце стипендия будет идентична. Отсутствие опозданий и разговоров не поможет вам вырваться с последнего места. Помните об этом и работайте над собой. Лицо Хираты помрачнело. Недалёкая часть класса так ничего и не поняла. Объяснение, скорее, возымело обратный эффект. Ученики, собиравшиеся исправиться за счет хорошего поведения, были в смятении. Вдруг прозвенел звонок, обозначая конец классного часа. — Что-то мы заболтались. Надеюсь, вы меня поняли. В общем, давайте перейдем к главному, — она расправила скрученный плакат и закрепила его на доске магнитом. Ученики взирали на плакат с той же неуверенностью, мало что понимая. — Это… результаты каждого класса? — Хорикита пыталась разобраться, хотя и не была до конца уверена. «Думаю, она права. — на плакате числились классы от A до D, а напротив каждого из классов виднелись числа». У нашего класса D было 290 классовых баллов. У класса C – 490, класс B – 650. И лучший результат у класса А – 940. «Значит, тысяча классных баллов равна ста тысячам личных? — машинально дополнила я». Мысли сдвинуло с места. Наконец, я смогла узнать скрытую основу школьной системы. Ещё в первый день я подметила, что раз уж стипендия зависит непосредственно от наших личных качеств, то и стипендия должна быть у каждого разная. Мои сомнения оказались развеяны, углубившись я в этот вопрос более масштабно. Япония — государство, где процветает коллективизм. Ваша индивидуальность меркнет перед этим принятым строем, потому и вопросы сразу же отпали. — Эй, вам это не кажется странным? — Да… рейтинг классов соответствует положению букв в алфавите? Все в классе заметили нечто необычное. И всё же, мои догадки вновь подтвердились. «Случай в столовой всё же был не совпадением. Теперь мне понятно почему сэмпаи молчали об этом, — задумчиво скрестила я пальцы и слегка прикрыла глаза». — В этом месяце вы делали, что хотели. Теперь школа ничего не запрещает. Ваши действия, а именно опоздания и разговоры, просто влияют на количество баллов у вас. Вы вольны распоряжаться баллами, как захотите. Мы за этим не следим. — Так нечестно! Мы не можем жить нормально с такими правилами! — выкрикнул молчавший все это время Ике. Ямаучи также бился в истерике. — Глупцы, вы должны радоваться, что остались хоть с чем-то. Двадцать девять тысяч баллов, что остались у вас, должно хватить, чтобы протянуть ещё месяц. Опять же, эффект привыкания очень характерен людям. Тратя каждый день уйму очков, теперь им придётся сначала думать, прежде чем тратить. Ощущается, словно в этот момент, десятки планов и мечтаний пошли крахом. — Н-но как остальные классы смогли столько сохранить? Это странно… — Я скажу вам, но в этом нет никаких уловок. За весь прошедший месяц классы оценивали по одним и тем же критериям. Тем не менее они не потеряли столько же баллов, сколько вы. Это факт. — В таком случае… откуда такая разница в баллах у разных классов? — Хирата тоже заметил нелогичность. Разница между цифрами была слишком заметной. — Догадались наконец, почему вы попали в класс D? — Почему попали в класс D? Разве не потому, что мы соответствуем уровню этой школы? — Что? Так бывает и в обычной школе, знаете ли? — все начали переглядываться. — В этой школе все ученики распределяются по классам, в зависимости от их ценности. Лучшие попадают в класс A, самые худшие – в класс D. Такая система используется и в большинстве обычных школ. А значит класс D – самый настоящий цветник отбросов. Это значит, что вы худшие ученики, забракованные нашей школой. Заслуженный результат для ущербных учеников. Хорикита окаменела. Похоже, что метод распределения учеников ее сильно шокировал. Конечно, лучше собрать умных с умными, а ограниченных с ограниченными. Если положить заплесневелые мандарины к хорошим, те испортятся значительно быстрее. Неудивительно, что склонная ощущать собственное превосходство над другими, Хорикита оказалась застигнута врасплох. «Любопытно увидеть реакцию этого человека, объявив ему подобное обо мне в лицо, — устало вздохнула я, — Всё же его амбиции это то, что движет им сильнее всего». — Однако у меня есть и порция искренних похвал для вас. Сохранить двести девяносто классных баллов… это не так уж и плохо. Не сказала бы, что вы побили рекорд школы, но и абсолютным позорищем вас тоже назвать нельзя. — Получается, мы так и будем вечно получать эти двадцать девять тысяч баллов? — Если учитывать актуальную ситуацию, скорее всего, ваш уровень останется таковым до самого выпуска. «Актуальную ситуацию? Странная формулировка. Проще говоря, в дальнейшем это положение всё же может измениться?» — Теперь остальные классы будут над нами издеваться? — с грохотом пнул парту Судо. Осознав, что классы распределены по ценности, все наверняка будут смеяться над классом D как над кучкой придурков. Подобное наверняка лишний раз усилит всеобщее отчаяние. — Ты еще держишься за свою гордость, Судо? Тогда постарайся и сделай худший класс лучшим. — Что? — Эти очки не просто связаны с вашей ежемесячной стипендией, они также отображают уровень класса. «Значит, получается… например, если класс D наберет 500 баллов, он станет классом C. Такое ощущение, словно эта система основана на конкуренции». — Ладно, у меня для вас еще одна плохая новость, — с этими словами она прикрепила к доске второй лист. На нем значились имена всех учеников нашего класса. Рядом с каждым было число. — Глядя на это, я понимаю, сколько же идиотов в классе D, — она оглянулась на учеников и пристукнула каблуками. — Перед вами результаты теста, написанного вами несколько недель назад. Я была просто в восторге от ваших потрясающих способностей. Серьезно, чем вы, черт возьми, занимались в средней школе? — за исключением нескольких учеников, практически у всех меньше 60 баллов. Если опустить невероятную оценку Судо в 14 баллов, следующим будет Ике с 24. Средний проходной балл был порядка 65. — Если бы этот тест учитывался, семеро из вас уже были бы исключены. Хорошо, что его результаты не отразятся на итоговых оценках, не так ли? — Исключены? В смысле? — Что непонятного я сказала? Если вы провалитесь на экзамене в конце семестра или года хотя бы по одному предмету, вас исключат. На данный момент, это относится ко всем, у кого меньше 32 баллов. — Что? — удивленно отреагировали семеро провалившихся, то есть Ике с компанией. На листе со списком была красная линия, отделявшая семерых учеников от остальных. Лучшим из них был Кикучи с 31 баллом. Те, кто расположились в списке ниже него, однозначно провалились. — Не несите чушь, Сае-тян-сенсей! Не надо шутить про исключение! — У меня тоже слов нет. Но таковы школьные правила, так что готовьтесь к худшему. — Как учитель и сказала, тут полно идиотов, — сказал Коенджи с самодовольной улыбкой, подпиливая ногти. — Что это ты, Коенджи? Твои оценки небось тоже красные! — Хех, мальчик, ты хорошо посмотрел? Взгляни-ка еще раз. — Что? Хм, Коенджи… а? — просматривая от самого низа, он дошел до вершины. И наконец увидел имя Коэнджи Рокуске. Трудно поверить, но Коэнджи был одним из лидеров рейтинга — 90 баллов. А значит, он справился с одной из самых сложных задач. «Я рассчитывала, что кто-то приблизиться к максимальному результату… — с мёртвым выражением лица разглядывала я цифру рядом со своим именем, что располагалась рядом с Коэнджи». — Стоп! Чего блин?! У Аянокоджи-сан 100 баллов?! — недоверчиво воскликнул Ямаучи. Многие взгляды устремились на вершину списка, чуть выше показателя Коенджи. Я получила лучший результат. — Да. К слову, поздравляю тебя, Аянокоджи-сан, — зааплодировала Чабашира-сэнсей. — Ты первая, кто смог набрать идеальный результат. Радует, что в этом классе есть кто-то, помимо идиотов. Впервые я получаю поздравления на этот счёт. Никогда раньше не сталкивалась с подобным. Стопроцентный результат всегда был чем-то обычным для меня. Я неловко кивнула в её сторону. — Теперь и я не понимаю, — вклинился Юкимура. — Те, кто набрал выдающийся результат, беря в пример ту же Аянокоджи-сан. Что они делают в этом классе для отбросов?! Чёрт, да даже беря в пример ваши слова, она должна быть не просто выше, а учиться в классе А! Юкимура напорядок разошёлся в своих высказываниях. Он с трепетом поддержки обернулся ко мне и продолжил: — Ну же, Аянокоджи-сан! Разве тебя устраивать быть в этом классе? В ответ я молча пожала плечами. Воцарившаяся тишина заставила Юкимуру нервно массировать глабеллу, он с мрачным видом плюхнулся на парту. — Ваша ценность определяется не только академическими способностями. Это лишь один из учитываемых факторов при зачислении, не более. — Тогда какой фактор учитывается важнее всего?! — язливо спросил Юкимура, опустив голову и глядя в парту. — Извини, Юкимура-кун, но это конфиденциальная информация. «Объем ответов недостаточен для охвата всех секретов, — уловил эту мысль каждый в классе». — Чабашира-сэнсей! — громко обратился Судо. Его шумная личность и правда притягивает внимание. — Да, Судо-кун? Я слушаю. — Эм… Я хотел спросить у вас про заявление школы из той брошюры. В школьных правилах нигде не говорится про стопроцентное трудоустройство? — О, хорошо, что ты напомнил мне об этом. Эта школа под управлением государства, и многие выпускники действительно получают высшее образование и легко трудоустраиваются. Это всем известный факт. Скорее всего, большинство из вас поступят в институт или найдут работу. Как она и сказала, в этой школе высочайший процент поступлений и успешного трудоустройства. Ходят слухи, что выпустившись из этой школы, трудности поступления и поиска работы станут плевым делом. По другим слухам, завершение этой школы – практически рекомендация в Токийский университет. — Но все не так просто в нашем мире. Такие, как вы – низкоуровневые отбросы наверняка столкнетесь с большими проблемами, — слова Чабаширы-сенсей эхом отразились от стен класса. — Значит, если мы мечтаем о работе и поступлении в университет, нужно как минимум стать классом С? — Это не совсем так, Хирата. Исполнить все свои мечты можно, только пройдя путь до класса А. Остальным ученикам школа ничего не гарантирует. — Это… я никогда об этом не слышал! Полнейший абсурд! — вновь подскочил Юкимура. — Стыдоба! Нет ничего более жалкого, чем трясущиеся и паникующие мальчики, — вздохнул Коенджи, словно что-то из слов Юкимуры его задело. — Коенджи… Тебе что, как и Аянокоджи-сан тоже плевать? — Ты совершенно прав! — Чёрт, два сапога пара… — пробормотал он, — Даже способных учеников запихнули в этот беспредел! — Эта школа просто не разглядела еще всего моего потенциала. Я ценю, уважаю и отношусь к себе лучше, чем к кому-либо другому. Даже если школа распределила меня в класс D, для меня такое ничего не значит. Если, к примеру, меня исключат, тоже ничего страшного. В конце концов, потом они будут умолять меня вернуться. «Это мужественность или самоуверенность?» Конечно, если тебе плевать на школьную систему оценки, в ней нет смысла. Если учитывать его интеллект и физические способности, трудно представить, что ученики из класса А лучше Коэнджи. Или может его отправили в класс D из-за характера. — Раз уж на то пошло, я не собираюсь идти в университет или искать где-то работу после выпуска. Давным-давно решено, что я возглавлю в будущем Конгломерат Коэнджи. И неважно, в классе А я или в D. Тому, чье будущее обеспечено, и впрямь незачем волноваться о классе. Не посмев и слова возразить, Юкимура сел. — Похоже, ваша радость улетучилась. Если бы вы поняли с самого начала, в какую суровую среду попали, нам бы не понадобилось проводить этот длинный классный час. Экзамены будут через три недели, в середине семестра, так что постарайтесь не вылететь из школы. Уверена, вы все сможете сдать тесты, не угодив за красную линию. Постарайтесь справиться с ситуацией и вести себя подобающим образом. Чабашира-сэнсей подошла к двери, но в момент остановилась. Она обернулась и встретилась со мной взглядом. — Аянокоджи-сан. Чуть не забыла, тебе придётся пройти со мной в учительскую. Учительница открыла дверь и указала рукой, дожидаясь меня. Я не стала томить и молча встала со стула, направляясь к выходу. — Пойдём. Нам есть о чём поговорить, — тихо промолвила женщина. Прежде чем выйти из класса, я напоследок оглянулась на ребят: «Теперь это и ваша забота в том числе. Интересно, справитесь ли вы с этим».Часть 3. Распря, приводящая к спору
В сопровождении сэнсея, мы идём по опустошённому школьному коридору. «Судя по всему, наш классный час завершился немного раньше остальных». Украдкой оглянувшись, я уловила строгий контролирующий взгляд Чабаширы-сэнсей. «Учительница пригласила меня на конфиденциальную беседу и предпочла обсуждать чтобы то ни было за толстыми стенами учительской, а не в коридоре. Впрочем, каких-либо возражений я не имею.» Путь к нужному нам кабинету уже знаком мне, потому я молча отвела взгляд обратно. Шли мы в ровень. Так и продолжилось, пока мы не зашли заугол. — Проходи. Чабашира-сэнсей достала ключ и открыла боковую дверь, возле которой располагается соответствующая табличка с обозначением учительской. «Запирают учительскую..? — на мгновение задержала я взгляд на ключе.» Не игнорируя этикет, я смиренно вошла внутрь. «Я однажды уже приходила сюда, но возможности зайти в кабинет у меня не было. Неплохой интерьер. Впрочем, чего-либо экстравагантного здесь нет. Обычная мебель, что можно обнаружить во многих кабинетах, а в самом центре стоит большой стол с несколькими рабочими местами.» Пока я осматривалась, Чабашира прошла мимо, прямиком к ранее замеченному мной столу. Со вздохом она уселась на одно из кресел. Нас настигла тишина ожидания, слышен лишь звук вентилятора, что еле отдавал холодком по коже. Приглашения присесть не поступало, потому я в ожидании уставилась на женщину, пока та брала в руки планшетку. — Присаживайся, пожалуйста. Наконец долгожданные слова прозвучали из её уст. Благо искать себе место не пришлось, учительница указала рукой на свободное место прямо перед собой, по другую сторону стола. Как только я уселась перед ней, та взяла в руки шариковую ручку и перевела взгляд на меня. — Для начала мне стоит объяснить, зачем же я тебя сюда привела. — Было бы неплохо. — Это касается теста, результаты которого, я озвучила ранее в классе. — на её лице тут же появилась еле заметная ухмылка. На фоне её вечно серьёзного выражения лица, такие перемены было трудно не заметить. — Если мне не изменяет память, вы упоминали, что мои результаты весьма хороши. — Верно. Обычно ученики начинают волноваться, когда их вызывают в учительскую, — промолвила она. «А разве есть хоть какой-то повод для волнения?» — Школа во мне сомневается? Как-только я озвучила собственное предположение, женщина застыла, с подозрением склонив голову на бок. Она прищурилась и настороженно промолвила: — Как ты это поняла? — Не думаю, что вы вызвали меня, чтобы выдать грамоту за хорошую учёбу. Это было бы странно, учитывая, что некоторые вопросы выходили за рамки наших уроков. — Хочешь сказать, что некоторые вопросы были уровнем выше, чем первый год старшей школы? — … — косо посмотрела я на неё. «Зачем она это спрашивает?» Сэнсэй быстро уловила атмосферу и поспешила объясниться: — Не подумай лишнего. Просто таковы установки школы, — показала она планшетку внутренней стороной. Я успела отличить закреплённые бумаги лишь частично. Это были какие-то бланки. — Я должна понимать, как ты мыслишь. Это мои обязанности, как твоего классного руководителя. — Ясно. Вполне вероятно, что она пытается расположить меня к себе, выражая ответственность и отдачу к своей работе с детьми. «Стоит оставаться начеку.» — Ладно, не будем затягивать… — вдруг решила перевести она тему. — Ответь, в какой средней школе ты училась? — Я обязана отвечать? — Эти вопросы на уровне «желательного». — Тогда прошу меня простить. — Значит отвечать не хотим… — чиркнула она ручкой по бумаге. И хоть прозвучало это примирительно, судя по взгляду, сдаваться она явно не намерена. — Возможно ты училась в частной школе? В ответ молчание. — Или может быть твоя школа из ряда обеднённых? Не переживай если это так, мы не учитываем это в процессе обучения. И в этот раз тоже молчание. «Она говорит, словно пытается воздействовать на меня неким давлением. Наводит на опаску.» — Неужели это настолько секретно? — ворчливо пробубнила она. «Пытается пробить меня? Что за дивная учительница?» — Хорошо, идем дальше. Занималась ли ты с репетиторами до перехода в старшую школу? — Можно и так сказать. — Как ты училась в начальной и средней школе? Я имею ввиду оценки. Я уж было хотела ответить, но как-только мои губы разомкнулись, я решила повременить с ответом. Ни единого звука не последовало. Я уловила суть её тактики: «Задаёт стандартные вопросы, но если не ответить - задушит уймой наводящих. Она психологически воздействует на сознание человека и тот раскрывается ей, как книга». — Средние показатели, как и у многих. — В таком случае, как же ты смогла ответить на все вопросы? — Я много уделяла времени учёбе на каникулах, прямо перед поступлением. Мои родители строги в этом плане. — Родители… — тихо пробормотала она, ведя указателем ручки по бумаге, пока в один момент не остановилась посреди листа. — В документации школы фигурирует лишь отец. С твоей матерью всё в норме? «Теперь это начинает походить на допрос». — Мне кажется это выходит за рамки опроса о результатах теста. — Прошу прощения. Учительница вдруг отложила планшетку, встала и подошла к большому ящику с ячейками с различной бумажной волокитой. Ячейки разделены на категории, но надписи преграждала Чабашира-сэнсей, потому возможности прочитать их у меня не оказалось. Чабашира-сэнсей не заставила себя долго ждать и как-только достала из ячейки стопку бумаг, вернулась ко мне. Она стала перебирать бланки, но в один момент всё же смогла найти нужный. — Вот твой бланк с ответами. — положила она бумагу между нами. — Зачем он нам? — Я бы хотела переговорить насчёт твоих ответов. — С ними что-то не так? — Нет, если б что-то было не так, твой результат оказался бы другим. Скорее наоборот, выбранные тобой формулы и решения слишком сюрреалистичны, учитывая твое стремление казаться обычной ученицей старшей школы. — Проще говоря, вы сомневаетесь, что я могу знать такие способы решения? — Ха, ну ты сама погляди, — с лёгкой ухмылкой она указала пальцем на предпоследнее задание. Этим заданием оказалось математическое уравнение. — Это решение уровня студента университета, примерно второй или третий курс. — У моих репетиторов довольно высокая планка. — Неужели? Тогда почему в предыдущем задании ты воспользовалась решением, что входит в рамки обучения третьего года старшей школы? Мои ответы и правда сильно разнились. Честно говоря, они настолько скучные, что я вписывала решение, которое первое приходило мне на ум. Обычно так и происходит, когда в твоём арсенале уйма формул и решений. — Так получилось? — Вот как. Тебе никогда не говорили, что ты странная? «Это уже попахивает каким-то сговором, — с виду равнодушно приняла я её слова». — Довольно грубо с вашей стороны. — Никак нет, я не подразумевала что-то грубое, — помахала она ладонью. На фоне вдруг прозвенел звонок, что был слышен за дверью. Мы на секунду обратили внимание на дверь, а после вновь встретились взглядами. — Впринципе, на этом мой опрос окончен. — Я могу идти? Как-только я встала с кресла и уже хотела покинуть кабинет… — Подожди. Женщина резко схватила меня за руку и потащила к двери, что располагается сбоку. Она грубо открыла дверь и с силой запихнула меня внутрь комнаты. — Что вы..? — Тс-с-с. Будь тихой и жди тут, пока я не скажу тебе выйти, — приложила она указательный палец к губам. — Если есть желание, можешь заварить себе чаю. Не успела я даже рот открыть, как дверь захлопнулась. В комнате всё затихло, а я осталась в гордом одиночестве. «Ну и дела… Это что-то вроде похищения? — устало вздохнула я, осматривая помещение. — Запри меня здесь учитель-мужчина, это стало бы главным сюжетом местных новостей.» С одной стороны, было бы весьма разумно просто открыть дверь и выйти, но внезапно возникшее любопытство отсекает этот вариант. Мне ничего не остаётся, кроме как с унылым вздохом принять ситуацию. Я обернулась и осмотрела помещение, похожее на кухню. «Сомневаюсь, что Чабашира-сэнсей лгала, — обратила я взгляд на чайник, что стоял на столе рядом с чашками и банками заварок». Я осторожно подошла к столу, проводя пальцами по деревянной поверхности. Мне на глаза попалась коробочка с множеством разделений, а внутри каждого лежала стопка чайных пакетиков. — О, что-то новенькое… Мне приглянулся сорт чая, который до этого я не видела. Не то, чтобы я хотела пить, но попробовать всё же стоит. «С одной стороны, это не очень прилично. С другой стороны, она сама мне это предложила». В итоге я всё же решилась воспользоваться учительской кухней и сделать себе чай. Сам процесс весьма прост, потому много времени это не заняло. В какой-то момент я услышала скрип, что доносился по ту сторону двери. За счёт тишины, что царила вокруг, я смогла уловить голоса изнутри: — Вот, заходи. Так что ты хотела мне сказать, Хорикита? Похоже, прямо сейчас за дверью разговаривают Хорикита и Чабашира-сэнсей. — Спрошу прямо, почему меня зачислили в класс D? «Определённо Хорикита». — Серьезно, вот так в лоб? — Сегодня утром вы сказали, что классы были распределены по потенциалу. И что класс D - это кучка отбросов. — Именно. Я так и сказала. А ты относишь себя к высшей касте? — Я знаю, что решила практически все задачи на вступительных экзаменах и не допустила серьезных ошибок на собеседовании. Потому не думаю, что должна быть в классе D. «Опять же, Хорикита видимо пропустила мимо ушей важную фразу учительницы. Наше распределение зависело не только лишь от академических знаний.» — Решила все задачи, значит? Обычно мы не показываем результаты вступительных экзаменов, но я сделаю для тебя исключение. У меня случайно оказался твой тест с ответами. — Вы хорошо подготовились. Похоже, вы заранее знали, что я приду сюда. «Странно, со мной она разговаривала догадками. Так и ощущалось, словно у неё недостаточно информации обо мне.» — Я учитель, и в мои обязанности входит знать своих учеников, по крайней мере, до определенной степени. Хорикита Сузуне, как я и думала, ты была четвёртой среди поступивших учеников. Разрыв с третьим и вторым местом минимальный. Справилась на отлично. С интервью тоже никаких проблем. Тебя оценили очень высоко. — Благодарю. Но тогда почему? — Для начала ответь, недовольна ли ты тем, что попала в класс D? — Никто не обрадуется, если его способности остались недооцененными. К тому же, есть разница между классами, значительно влияющая на перспективы в будущем. Естественно я недовольна. — Недооцененными? Эй-эй, твоя самооценка чересчур завышена! — хихикнула, нет, в открытую рассмеялась Чабашира-сенсей. — Твои академические способности высоки. Ты умная. Но кто сказал, что в лучшие классы попадают самые умные? Я такого не говорила. — Это было бы логично. — Логично? Разве не логика создала ту ущербную Японию, в которой мы сейчас живем? В обычных школах и правда классы распределяют по баллам на тестах. В результате неумелые в отчаянии пытаются справиться с по-настоящему превосходящими их. Это, в конечном счете, привело к наследственной системе. «Такое ощущение, словно я наблюдаю за каким-нибудь фильмом, — отпивая немного чая из кружки.» — Полагаешь, поступил бы сюда кто-то вроде Судо, если бы мы принимали учеников только по их умственным способностям? Конечно, я не спорю, ты способная ученица. Однако цель школы – воспитать лучших. Это мы объяснили еще на вступительной церемонии. Обдумай это спокойно. — … — Однако говорить, что никто не обрадуется, если его недооценивают, немного самонадеянно. Например, класс A находится под постоянным давлением школы и зависти учеников из низших классов. Бороться под таким давлением труднее, чем ты думаешь. Есть ученики, которые только рады оказаться недооцененными. — Это шутка какая-то? Не понимаю таких людей. — Да? А мне вот кажется, что в классе D всё немного иначе. — Вы все еще не объяснили, меня действительно определили в класс D, и это не ошибка? Прошу, перепроверьте! — Прости, но ты в классе D не по ошибке. Ты определенно там, где и должна быть. Это определенно твой уровень. — Вот как, в таком случае попробую спросить у высшего руководства. Похоже, она решила, что ее классный руководитель – не тот, у кого нужно было спрашивать, и она не сдалась. — Тебе кто угодно ответит то же самое. Незачем разочаровываться лишний раз. Помни, что возможность подняться до класса A до выпуска еще существует. — Не похоже, чтобы это было просто. Как последнему в списке классу D заработать больше баллов, чем у класса A? С какой стороны не посмотри, это невозможно! Разрыв и правда впечатляет. Стоит учитывать, что сейчас нам даже не известен способ их заработка. — Уж не знаю. Идти по этому пути или нет – решать лишь тебе. Быть может, у тебя есть личные причины состоять в классе А? — Дело в том… простите за сегодня. Но помните, пожалуйста, что я не приму такого распределения. — Хорошо, я запомню. Я услышала звук отодвигаемого стула. Похоже, разговор завершён. — И ещё, я позвала кое-кого. Мне кажется она вполне способна помочь тебе свершить этот нелёгкий подвиг – достичь класса А. Мои уши дрогнули, а инстинкты неожиданно забили тревогу об надвигающейся опасности. «Странное чувство.» — Она? Это… — Выходи. «Угу, всё ясно. Неплохой она устроила спектакль. Но, к её сожалению, участвовать в нём я не намерена.» Я метнулась взглядом, оглядывая комнату и заприметила себе диванчик, что невинно стоял в углу. На теряя времени, я переместилась к нему. — Эй, не делай вид, что не слышишь меня! «Какая сегодня прекрасная погодка, однако, — невинно сделала я глоток чая, глядя в воображаемое окно.» — Эм, Чабашира-сэнсей. Мне кажется вы… ошиблись? Судя по тону, что я услышала, Хорикита засомневалась в действиях сэнсея. Правды ради, моё решение добавило в ранее серьёзную атмосферу долю аляповатости. Но, к сожалению, дверь распахнулась, а на пороге появилась знакомый силуэт учительницы. Пару секунд она металась взглядом по помещению в поисках цели, пока не наткнулась на меня. «Какой страшный взгляд…» И правда, взгляд учительницы впился в кожу и заставил немного вздрогнуть. Ощущение, словно она прямо здесь меня и прибьёт. — Эм, спасибо за чай? Прозвучало неловко. Трудно не заметить, как после моих слов, у Чабаширы-сэнсей вздулась вена на лбу. — Ты почему не выходишь? — Извините, не слышала. Дверь ведь была закрыта. — Здесь тонкие стены. Тебе должно было быть прекрасно всё слышно. — Вам то откуда знать? — Поверь, не первый год работаю в этом кабинете. «Неплохой аргумент. В любом случае, при должной проверке моя ложь вскроется». Хоть и нехотя, я встала с дивана и вместе с сэнсеем вышла из кухоньки. Мне в глаза сразу же бросилась удивлённая Хорикита. — Это действительно ты… — И тебе привет, Хорикита-сан. — Здоровались уже, — вяло пробурчала она, переводя взгляд на учительницу, — И вы думаете, что она сможет мне как-то помочь? — Вполне. Ты ведь не забыла о её результатах? — Признаю, она и правда хороша в учёбе. Но, вдруг всё дело в обычной зубрёжке? — Пф… Ха-ха, никогда таких глупостей ещё не слышала! Чабашира-сэнсей приложила руку ко лбу, яро расхохотавшись на весь кабинет. Прежде чем ответить, она вытерла крокодилью слезу, с забавой глядя на Хорикиту. Черновласая, в свою очередь, недовольно нахмурилась. — Ты дейсвительно так думаешь? Мне кажется тебе стоит вспомнить все её заслуги за последний месяц. — Вы имеете ввиду… — Думаю, тебе стоит немного освежить память, — с этими словами она взяла со стола какой-то документ и стала вчитываться вслух. — Она показала невероятные атлетические качества на занятиях по физической культуре. За целый месяц за ней не было обнаружено никаких дисциплинарных нарушений. Её академический результат вносит свои плоды в рейтинг нашей школы среди министерства образования. Но, самое главное это её влияние на класс. «Выпалила на одном дыхании… Ну и характеристика. Мне кажется ей стоит немного поумерить пыл.» Хорикита всё это время молча всматривалась в лист, что находиться в руках сэнсея. Когда та закончила и в предвкушении уставилась на девушку, она лишь продолжала сверлить бумагу задумчивым взглядом. Судя по всему, она на короткое время потеряла дар речи, лишь пару раз разомкнув губы. — Эм, у меня просто неплохие гены? Попытка разрядить обстановку оказалась провальной. Обе, нахмурившись, посмотрели на меня. Их лица так и говорили: «Что ты вообще несёшь?» — Здесь точно должна быть ошибка. Не хочу признавать, но вы только что описали мне идеального ученика. — Если учитывать лишь те качества, что я озвучила, ты совершенно права. — Есть качество, которое и создаёт не абы какой изъян? — Это твоя одноклассница, причём даже соседка по парте, — указала учительница в мою сторону. — Подумай на досуге, в чём же её недостаток? Хорикита последовала указке сэнсея, проходя взглядом по мне. Прошло не более тридцати секунд, прежде чем глаза девушки широко распахнулись, а из её уст послышалось еле уловимое бормотание: — Да, я начинаю понимать… «Похоже, я тоже более менее осознала причину своего попадания в D класс. Впрочем, мне кажется мой недостаток не так уж и критичен, дабы сразу приписывать меня к дефектам. Скорее всего есть ещё и другие, более скрытые факторы.» — Вам стоит задуматься о вашем будущем в этой школе. Возможно совместными усилиями вы и правда сможете забраться на самую вершину. Слова Чабаширы-сэнсей так и намекают на скорое окончание разговора. Хорикита первая, кто решил продолжить: — Спасибо за уделённое время, — она развернулась, подошла к дверь и прежде чем выйти, посмотрела на меня. — Аянокоджи-сан, ты ведь тоже идёшь? «Поговорить хочешь? — я молча кивнула и подошла к ней.» Но, прежде чем закончить нашу встречу, я решила напоследок кое-что уточнить у учительницы. В данной ситуации, кое-что продолжает не давать мне покоя. — Чабашира-сэнсей, у меня есть вопрос. — Валяй. — Все классные руководители классов D проводят такие мотивирующие беседы с учениками? — М? Что ты имеешь ввиду? — Вы очень необычная учительница. Начиная даже с фамилии, никогда в жизни с ней не сталкивалась. — Извинись перед всеми Чабаширами в мире… — ворчливо вставила она. — Если так и продолжишь, тебе лучше уйти. — Не сочтите за грубость, я без злого умысла. Мне просто интересно, почему вас так тянет к классу А? — Ты так считаешь? — резко переменилась она. Её лицо стало выражать смятение в смешку с удивлением. — Просто интуиция. «Эмоции, поведение, реакция – очень яркий показатель состояния человека. Это спектр, что сможет раскрыть множество тайн, глубоко скрытых внутри личности. Психология имеет множество подходов, потому и является чем-то особенным». — Нет, ты ошибаешься. Идите. «И кажется я задела её за живое, попала прямиком в яблочко». — Хорошего дня, Чабашира-сэнсей. С этими словами мы вышли из кабинета. Я закрыла дверь, пока Хорикита продолжала сверлить меня странным взглядом, словно у той есть море претензий в мою сторону. — Так… а не пора ли нам возвращаться? — не дожидаясь её ответа, я двинулась по коридору. Хорикита чуть было не прозевала момент, почти упустив меня, но вовремя ускорила темп и поравнялась со мной. — Подожди. Ты ведь помнишь слова Чабаширы-сэнсей? Нам стоит попытаться что-то сделать… Я удивлённо оглянулась на мою спутницу, которая в данной ситуации ведёт себя необычно. «Мне послышалось или она предложила командную работу?» — Вот как… — Я обязана попасть в класс А! — К слову, зачем тебе это? — Во-первых, хочу понять истинные намерения этой школы. Почему я попала в класс D? Чабашира-сенсей сказала, что меня оценили только на класс D, так что… А когда выясню это, попробую добраться до класса А. Нет, я обязательно достигну его! — Будет непросто. Тебе придётся заняться нашими проблемными детишками. На душе больно становиться, как только я вспоминаю их баллы по тесту. — Думаешь, мне стоит взять управление классом на себя? Я промолчала. В ответ ничего не услышав, Хорикита перевела взгляд на меня, пока я молча смотрела в пол. В какой-то момент я решила остановиться. — Ты чего? — сделала она лишний шаг, также останавливаясь и поворачиваясь ко мне. Наконец я удосужилась поднять взгляд и посмотреть прямо ей в глаза. Та в свою очередь заметно вздрогнула. Она нервно сглотнула, пытаясь отвести взгляд. — Нет, мне кажется ты немного не понимаешь, Хорикита-сан. Мой голос заглушил всё, что нас окружает. В этот момент, есть только я и она, больше никого. Её паршивое самомнение стоит выпустить через трещину. — Разве у тебя есть право претендовать на лидерство? — Что ты хочешь этим сказать? Думаешь кто-то вроде Хираты или Кушиды подойдёт лучше на эту роль? — Никто из перечисленных. — Никто..? — Верно. Позиция человека определяется его личными навыками и общим вкладом. — объяснила я. — Теперь скажи мне, Хорикита-сан. Достоен ли кто-то из вас стать лидером? Сделал ли кто-то и вас что-то достойное, дабы занять данный пост? — Всё потому… — Вы просто мелкие сошки, — вдруг перебила я её. Мой тон оказался настолько грубым, что даже Хорикита слегка обомлела. Её самооценку явно пытаются пошатнуть. — Ч-что сказала? — Ты ведь смышлённая. Тебе стоит напомнить слова Чабаширы-сэнсей? Ей не должно составить труда свести нужные мысли воедино. Она должна понять, к чему же я веду. — Неужели ты хочешь стать лидером? — Есть возражения? — К-конечно! Что за вопрос? Думаешь я буду тебя слушаться? — Хорошо, тогда давай организуем спор. Проигравший примет лидерство победителя, как факт и будет послушно подчиняться его указаниям. Естественно, все указания будут в рамках школы. — В чём суть спора? — Как я ранее и сказала: «Тебе придётся разобраться с нашими назойливыми детишками». Если ты сможешь поднять их уровень, дабы те не опустились за красную черту - ты победила. В ином случае, победа будет за мной. — Какие-то… не очень равные условия. — А ты что думала? В данной ситуации все карты на моей стороне. Я способнее и имею более масштабную социальную цепочку в классе. — Какие у тебя дивные словечки в арсенале… — задумчиво пробубнила она. Прежде чем продолжить, я выдержала десяти секундую паузу, а после вновь обратилась к ней: — Ну так что? Каков твой ответ? — Хм… Хорошо, я согласна. Я заставлю тебя подчиниться и послушно слушаться любого моего слова! — с высокомерным видом промолвила она. Видимо принимать факт своих недостатков у неё даже нет в планах, потому она, как ни в чём не бывало, протянула мне руку для рукопожатия. Не долго думая, я приняла её руку и таким образом, наш уговор окончательно приведён в действие. Единственным выжидающим фактором остаётся лишь результат, что будет объявлен совсем скоро. «Ты совершила главную ошибку в своей школьной жизни, Хорикита Сузуне – связалась со мной».Продолжение следует…