Будни старшеклассницы

      Незаметно подошли к концу три месяца лета, два из которых Стеша проебала сначала у бабушки в деревни, а затем у другой бабушки на даче. Ебучие огороды и бегущие за ней гуси всё ещё навещают её в ночных кошмарах.        Третий же месяц каникул она провела дома, хотя больше времени она проводила в магазинах одежды и канцтоваров, потому что надо было срочно закупаться школьным обмундированием.       И вот теперь как-то совсем незаметно «31 августа» в календаре сменилось ярко красным «1 сентября». Мысленно в это всё ещё было трудно поверить, а ещё труднее было перестать совершать ошибки в разговорах и переписках. Но ничего из этого не могло изменить реальности, в которой бедняга Стеша уже сидела в привычно душном классе русского и литературы, но теперь на её тетради значилось «ученица 9А класса», вместо въевшейся за прошлый год цифры «8», и это пугало. В частности пугали экзамены. Но сейчас было время немного расслабиться и послушать приятный голос учителя, рассказывающий что-то о писателях, которых им предстоит изучить в этом году.       И Стеша на самом деле безумного благодарна тому, кто поставил им первым уроком литературу, ведь иного предмета она бы просто не вынесла. Пока что Денис Андреевич был самым нормальным из учителей по мнению большинства ребят.       Пару лет назад, когда она была, кажется, классе в 5, он и другие ребята из местного педагогического вуза проходили практику в их школе. Такое бывает достаточно часто, потому что у этого местного вуза есть договорённость с близлежащими школами. Так вот, он проходил у них практику, достаточно подружился с ребятами и учительским коллективом, — хотя даже не удивительно, что он понравился этим старым гадюкам: молодой неженатый парень, довольно хороший внешне, чем не партия для дочери или внучки? — так что, как только их почтенная грымза — Валентина Сергеевна — свалила наконец на пенсию, ему тут же предложили занять её место. И он решил сей шанс не упускать. И потому вот уже почти четвёртый год терпит сватовство коллег и влюблённые взгляды некоторых учениц.       Стеша кстати вполне могла бы тоже входить в список влюблённых дурочек, но она была слишком заядлым шиппером с уклоном в яой, а потому ей было приятней воображать, как Денис Андреевич целуется в подсобке с каким-нибудь одиннадцатиклассником или учителем физики, чем тоже самое с собой в главной роли.       Вот кстати о физике! Как предмет Стеша её не понимала ни капли. Хотя их новый учитель, тоже один из практикантов, вроде был хорош в объяснениях, но ещё больше был хорош собой, и выбор был сделан в пользу любования его светлым личиком, а не попытками осознать сие непонятные иероглифы на доске, называемые математической наукой. На Дмитрия Алексеевича тоже часто заглядывались ученицы, хотя, по мнению Стеши и её собратьев по шиппингу, ему определённо стоило бы замутить с парнишей-хулиганом, которого он выцепил скатывающимся по перилам лестницы, когда тот был ещё задиристым семиклашкой, а теперь являющийся довольно статным одиннадцатиклассником.       Этот же одиннадцатиклассник — Тимофей Коротков, хотя рост у него на минуточку около 190см, так что фамилия определённо не подходит по смыслу. Но он тоже завидный мальчишка для девчонок.       Стеша, кстати, с ним неплохо общалась, потому что они как-то вместе участвовали в школьном мероприятии, немного поболтали тогда, и, оказалось, у них вполне есть темы для разговоров. Некоторые его даже к ней ревновали, хотя их отношения это сугубо потрындеть под сигарету у школьных ворот.       В той же компании бывал и нынешний десятиклассник, тоже хороший друг Стеши — Костян Михалков. Он вот иногда рассказывал о своих провальных попытках выстроить нормальные отношения со своей одноклассницей Олесей, которая вот уже который год его динамит. И самое странное — непонятно почему. Пацан он нормальный, на мордашку вполне симпатичный, умный, так ещё и подарки классные делает! И нет, это её не обязуется с ним мутить, но главная хуйня этой ситуации в том, что Олеську хер поймёшь: вот вроде и отношений у неё с Костяном нет, а вроде она его ревнует и внимание ей нужно. Нет бы однозначно отказаться или согласиться, а тут играй с ней в «хочу — не хочу».       Стеша даже рассуждала, что если б она не знала о его такой глубокой и больной — что он кстати сам признаёт — влюблённости, то могла бы и сама к нему подкатить. Потому что он реально классный. Ну а так она полностью отрицает свою маленькую симпатию и сочувствующе кивает на его разочарованную речь.       А теперь, снова мысленно возвращаясь в класс литературы, она слышит трель звонка и выходит в коридор, чтобы расслабить затёкшие мышцы. Она прогуливается по коридорам мелкими шагами, попутно незаметно заглядывая в открытые двери кабинетов. Одним из таких оказывается класс биологии и химии — чудесная обитель странных запахов реагентов, кладбище колбочек и старых плакатов, дом манекенов с растерявшимися органами и кучи растений.       Тут же на удивление удалось застать учителя — Антонину Павловну. Зовут её почти как Чехова, если подумать. Она из старого учительского состава, часто строга, но в основном справедлива. Её, пожалуй, будет жаль отправлять на пенсию.       Ну а сейчас разговор не об этом, а о биологической философии, морали и этике. Именно подобного рода разговоры частенько бывают у Стеши с Антониной Павловной. За прошедшие месяца Стеша успела прочесть пару книг, в которых были довольно интересные детали, которые можно обсудить с научной точки зрения, так что самое время зайти на чай в главное таинство этой комнаты — подсобку.       В подсобке хранятся кучи коробочке и колбочек с уже упомянутыми реагентами, а ещё те самые потешные манекены без органов. У некоторых из них даже есть имена: например, у самой стенки открытый торс на подставке — это Василий, а рядом с ним верхняя половина тела, у которой голова в разрезе — это Степан, чуть поодаль два главных венца коллекции — полноценный скелет Йорик и полноценное тело в разрезе — Вальдемар. Не то, чтобы у этих ребят было объяснение для кличек, но вот как-то так они прижились — уж всё лучше, чем звать их простыми манекенами и всякое такое.       Так пролетают 10 минут перемены — под чаёк с бергамотом и уютную беседу о канибализме с биологической стороны. Но вот трель звонка снова бьёт по голове и вынуждает идти на следующий урок. Как ни странно это математика, а точнее алгебра. В прочем особых различий между последними Стеша не видит, оправдываю себя фразой «просто я гуманитарий», и в принципе это всех устраивает, пока оценки её держаться на уровне «хорошо».       Хотя саму Стешу это нередко выводит, ведь пока оценки на должном уровне максимум реплик её матери это «как дела в школе?» и «молодец», которое тут же растворяется в воздухе, не успевая произвести должного эффекта, в то время как тройки и двойки удостаиваются целой тиррады и бурных жестов о важности и необходимости учёбы. Это один из моментов, по котором Стеша точно смогла определить для себя одну из истин этого мира, а именно — справедливости в жизни нет. И, увы, пока что никто и ничего не могло доказать обратного.       Жизнь это одна сплошная несправедливость, где человек как живые весы не может найти ни баланса ни удобного положения. Что-то вокруг вечно качает его из стороны в сторону, почти роняя. И некоторые держатся, а другие действительно падают. И тех упавших, кто решился на это сам, в мире принято называть самоубийствами. Стеша не считает их слабыми, ведь для этого нужна решимость или же безудержная глупость в купе с алкоголем — слабоумия и отвага, как говорилось о Гарри Поттере. Но ведь и сильными их назвать сложно — они сломались, они не выдержили проблем и страха, они не смогли.       И «не смогли» это самое страшное, что может быть в жизни, по мнению Стеши. Не смочь можно что угодно. Но в тоже время, что угодно можно и смоч. Это то, что заставляет её до сих пор пытаться и что-то делать. Её смысл это мыслить в таком ключе: я проснулась утром — я смогла; я оделась — я смогла; я дошла до школы — я смогла; И за день можно сделать на самом деле очень много! Просто надо смотреть на каждое действие, как на маленький, но верный шаг.       Жаль только, что мыслить так получается не всегда. Но это мелочи жизни, которых и так до того много, что в них можно утонуть. Но Стеша делать этого точно не собирается, она собирается обязательно выплыть наружу и сделать победный вдох.       Такие вот философские мысли одолевали её до невозможного часто, мешая сосредоточиться и уснуть. «Зато они интересные» — говорила она себе.       В помутнённом состоянии рассудка она провела весь последующий день, то есть урок математики и английского, на котором они всё равно как обычно пинали балду. Успела даже поболтать с девчонками в столовой и восьмиклассницей Евой, знакомство с которой она никак не могла вспомнить.       Вновь ожить ей помог последний звонок, непривычно привычная толкучка в раздевалке, глоток свежего воздуха и наушники.       Подстраивая шаги под ритмы песен и легонько качая головой, она скользила мимо прохожих, что проходили с опущенными головами. А она их разглядывала. Стараясь впитать всё до мельчайших деталей. В мелких деталях всегда был особенно большой смысл: значки на сумке или серёжки, аксессуары или поза человека, походка и взгляд — это и есть истина человека, его внутренний мир.       Мутные виды из окна автобуса сменялись как кадры киноплёнки. Вроде все здания в городе достаточно разные, а различить всё равно трудно — все они просто серые безликие высотки, глядящие прорезями окон. И всё же было в них что-то притягательное, особенно в старых панельках по вечерам. И даже в обычных домах тоже, и в грязных тротуарах усыпанных разноцветными листьями. «Всё не так уж и плохо...» — повторяет себе Стеша.       Перекус. Отдых. Уроки. Ужин.       Жизнь снова возвращается с стандартный ритм, состоящий из цикличного пути «дом — школа — дом», редких прогулок с соседкой Яной и занятий в бассейне по вторникам и четвергам, чтобы более менее поддерживать проблемную спину. Стабильность — в принципе не так уж и плохо.       И самым приятным в этой обыденности будет сон. Взбитая подушка, обволакивающее одеяло, тёплый сопящий под боком кот и приятная музыка из плейлиста "Русский пост-панк", под который с тихим вздохом закрываются глаза и расслабляется тело. Музыка уносит в другой мир — мир Морфея и спокойствия, который позже грозно нарушит трель будильника. Но это будет позже...