***
Столпившиеся ученики с интересом выискивали в одной из бумаг на доске в коридоре своё имя. Кто-то результату радовался, кто-то не очень, кому-то было пофиг. Такими темпами до заветного листа дошла и наша компания, состоявшая из Кощея, Мэй, Василисы и Яги -Та не толкайтесь вы! Итаак.. - принялась читать Ядвига - Из нас тут Кощей, Васька и.. о, прикиньте, тут есть я! Мы ведём у первого курса. Коща боевые искусства, Вася историю, ...я веду зельеварение! Вот вы видите тут"Ядвига | 5 курс"? Вот это я, прикиньте! Это я, та самая Ягуся, прикиньте! Проходившие ученики, которые подобное слышали, посчитали старуху, которая не старуха, сумасшедшей.***
-Итак, детки, начинаем урок - объявила Яга - Я Ядвига Петровна, Яга только для избранных. Алёнка, какая у вас там тема? Рыжеволосая, как и троюродная сестра, ученица, сидящая за вторым столом (в данный момент они ходятся в аудитории Звездочёта, которая на тот момент аудитория Полевика, другого преподавателя зельеварения) открыла учебник и взглянула на тему урока. -"Зелье гравитации" - послушно ответила Елена -Мг, зелье гравитации. Значит так, учтите, молокососы, зелье гравитации хоть на первые 3 минуты и прикольное, но боже, оно такое бесполезное. Вам говорят, что оно поможет, если на земле будет разлит какой-то там наиядовитейший яд, что оно с легкостью поможет перелететь самые высокие стены, но во-первых, оно готовится несусветно долго, занимая у вас, прости господи, четыре занятия, во-вторых, в его состав входят мощнейшие ингредиенты, которыми вы в правильном использовании можете уничтожить человечество, в-третьих, оно действительно совершенно бесполезное. Всех вот этих препятствий банально не может быть, а если может - преодоление их запрещено законом. Даже если они и могут существовать, у вас, чёрт подери, есть магия! Какие тут ещё нужны зелья? Подобный воодушевлённый монолог прервал спокойный неторопливый голос шатенистой девочки с ежевичными глазами -Я, конечно, извиняюсь, но зачем Вы нам всё это говорите? Допустим оно такое бесполезное, Вам виднее, но проходить его всё равно придётся. Хотя бы для того, чтобы успешно пройти экзамен -Ох милочка.. -Людмила - поправила ведьму девочка -Я так и знала, что прозвучит этот вопрос. Вот вы, детёныши, меня, собственно говоря, спрашиваете мол "Петровна, чё за фиговина? Ну согласимся мы с тобой, зелье тупое, но ведь святые пятёрки за экзамены нам получать нужно, а ведь задания на тему зелья гравитации там точно имеются", но, касатики, нет, нет и нет! Даю спойлер, но в тестах и экзаменах об этой теме и не думают упоминать! Преподаватели вот сами ведь понимают, что зелье не нужное, но зачем-то пичкают им детские учебники. Видно, для солидности побольше страничек хотелось. Какое зелье действительно топчик - зелье незаметного взрыва. Вот это зелье действительно полезное, поэтому о нём не написано в ваших учебниках. Итак, что тут у вас? - "учитель" стала осматривать предметы на столах учеников - А, так все ингредиенты тут. Значит так, девочка с розовыми волосами, знаешь ли ты функцию когтя Гамаюна? -Ну.. - девочка с длинными голубыми ногтями, которыми сейчас от скуки постукивала по парте и, как и подметила Ядвига, розовыми волосами, впервые за урок обратила на неё внимание и ответила: - Он, если ничего не путаю, является чем-то вроде "слезы Горыныча", позволяя зелью приобретать летучесть -В ответе-то Вы, дорогая, ничего не попутали, а вот место с музыкальном залом, где можно с полной уверенностью хоть каждую секунду барабанить своими замечательными дешёвыми ноготочками нашу аудиторию - ещё как. - усмехнулась учитель - Хотя.., господи, я ведь похожа на Кривыча, фу. Девочка фыркнула, положив руки с этими же ногтями на парту. -Совершенно верно, коготь Гамаюна делает зелье летучим. В зелье гравитации-то он, конечно же, играет главную роль, но и в нашем будет не лишнем. Сейчас у вас на столах находится огромное количество засушенных и свежих магических цветов, разные волшебные камушки, разноцветные порошки и такое подобное. Учителя вам точно не говорили, но при правильном смешивании эти вещи образовывают взрыв, размер которого зависит от ваших пропорций. Разумеется, именно подобный вариант мы и используем. Дабы избежать подобную реакцию, обычно вы делаете всякие процессы с ингредиентами, которые, естественно, у нас будет ни к чему. Самым быстрым действием будет смешивание ингредиентов, самым продолжительным - ваше колдовство над зельем, но уж не переживайте, это не займёт более двадцати минут. Давайте-давайте, не отвлекаемся, смешиваем-смешиваемСпустя некоторое время
-Да-да-да, отлично! Евгений, что у Вас? Шатенистый мальчик в очках сложил руки на груди -Я не собирался и не собираюсь заниматься подобной ерундой - пробурчал Женя. -Плохо, очень плохо - демонстративно огорчилась Ядвига - Берите пример с Лианы, вот кто заслуживает высокой оценки Мальчик обернулся на подругу. Названная Лиана, хихикнув, произнесла заклинание и её зелье сжалось в маленькую лягушку, которая по всему помещению стала передвигаться с помощью также появляющихся на пару секунд из-за зелья лиан. Добравшись до середины кабинета, лягушка, издав резкий крик, исчезла в сером дыме, а зелье вновь материализовалось в котле хозяйки. Учительница похлопала юной волшебнице, продолжая спрашивать других студентов. Евгений обиженно посмотрел на Лию, явно не ожидая от неё такого энтузиазма к уроку -Ну это правда интересно - улыбнувшись, произнесла терракинетик. -Итак, на этом урок окончен, всем спасибо, надеюсь, ещё увидимся - Яга вышла из кабинета, напоследок сказав ученикам: - Домашки, естественно, не будет, следующий урок у вас у Водяного. -Да кем она себя возомнила? - возмущённо подал голос Виктор -Не знаю, мне кажется, урок получился забавный - поделилась своим мнением Вьюга. -Мг, уже получше того, что нам рассказывал Полевик - усмехнулся Дмитрий -Так, ладно, дамы, господа, нам предстоит выжить ещё четыре таких или не совсем таких занятий. Я ставлю на то, что мы справимся - воскликнул Огнеслав.