Будни ученичества

Гранд-магистр Йода услышал шум в классе медитации у юнлингов задолго до того, как зашел в него. За почти девятьсот лет своей жизни он повидал разное, но визг и гвалт, творящийся в самом спокойном и тихом помещении для занятий, поразил даже его. - Происходит тут что? - спросил гранд магистр. Его не услышали. Более того, его даже не заметили. Гранд-магистру пришлось отойти в сторону, чтобы его не сбили с ног. Дети с воплем носились по полу. Подушки для медитаций ситуации не облегчали, подло подворачиваясь детям под ноги в самый неподходящий момент. Где упал один ребенок, скоро образовывалась шевелящаяся куча мала. Потом раздавался вопль. - Вон он! Куча волшебным образом распадалась на составляющие и весь кавардак повторялся сначала. Магистр Йода ожидал, что в этом так или иначе замешан новый падаван рыцаря Кеноби Энакин Скайуокер. Так оно и было. На удивление яркий огонек силы носился по комнате с другими детьми. Чего грандмагистр Йода не ожидал увидеть, так это возглавлявшего безобразие его раскрасневшегося учителя, в настоящий момент придавленного копошившейся кучей юнлингов. - Что тут происходит? - во второй раз спросил магистр Йода, от удивления поставив слова в правильном порядке. Ему пришлось громко постучать тростью по полу, чтобы его услышали. Дети остановились. На мгновение стало тихо. В тишине отчетливо прозвучал жалобный мявк. - Он там! - громко закричала девочка-забрачка. Прежде чем хаос разразился в очередной раз, магистр Йода громкоголосо рявкнул - Тихо! - Что происходит? - повторил он свой вопрос, адресуясь к единственному взрослому в комнате. Оби-Ван Кеноби, пунцовый от смущения, сумел выдавить: - Мы ловим детеныша фелинкса. - Призвать Силой нельзя было? - сурово спросил гранд-магистр. - Попробуйте, - ответил Кеноби. - Возможно, у вас получится. Живое существо в Силе нельзя перепутать с неживой материей. Фелинксенка магистр Йода ощущал очень хорошо. Это же азы обучения! Придется повторить не только для юнлингов, но и для новоиспеченного рыцаря. - Объект чувствуете вы? - спросил гранд-магистр у юнлингов. Разноголосый хор был ему ответом. Чувствовали объект все. - Силу на объект направить теперь надо и притянуть! Не имеет значения размер неживого. Почему притягивать тяжелее, если живое? - спросил он у класса. Дети задумались. Первым начал подпрыгивать на месте с поднятой рукой Скайуокер. Ну, хотя бы азам дисциплины на уроке его уже обучили. - Энакин, - указал тростью гранд-магистр. - Потому что живое может сопротивляться, - выпалил мальчик. - Говоришь верно, - подтвердил Йода. - Для живого размер и воля объекта имеют значение. Чем воля сильней, тем тяжелей сделать то, что не желает объект. Мозг у фелинкса маленький совсем. Воли своей иногда совсем не бывает. Могут даже с голода умереть, если хозяин есть не побудит. Ласку любят. В чем сложность нашли вы, если воли у объекта нет почти и он маленький очень по размеру? Гвалт вокруг поднялся такой, что гранд-магистр был вынужден снова постучать тростью об пол. Он уже понимал, что не так все просто в данной ситуации, но решил позабавить детей. Призывая силой детеныша фелинкса, Йода был в боевой готовности. Именно это позволило ему вовремя увернуться от серии выстрелов тренировочного дроида. Давно не приходилось ему так кувыркаться. Чуть плащ не потерял. Световой меч для отражения он даже не стал доставать. Не в комнате, полной детишек. - Работа Энакина это, - сделал вывод гранд-магистр. - Как исправлять думаешь? - спросил он мальчика. - Как?! Как вы догадались? - перебил его глубоко пораженный Оби-Ван Кеноби. Гранд-магистр не был бы им, если бы не умел быстро обрабатывать в уме огромные потоки информации и приходить к верным выводам. Фелинкса он чувствовал, значит он был в комнате. Если при попытке призвать его, активируется учебный дроид, стреляющий болючими, но безвредными лучами, значит программа дроида завязана на передвижение конкретного объекта силой. Поставленная на максимальный уровень сложности программа, кстати. Кто из присутствующих в комнате может разобрать учебного дроида, вытащить из него управляющий чип и эмиттер импульса, а затем создать уникальный в своем роде ошейник для фелинкса просто ради забавы? - Всех вас знаю я, Оби-Ван, всех проверял при поступлении на силу, всех учил и учу, - ответил гранд-магистр. - Так что делать будешь ты, Энакин? - Он очень шустрый, - пожаловался мальчик. - Даже учитель его поймать не смог. Я случайно его выпустил. Не специально. Последнее, положим, было неправдой. Энакин заработал укоризненный взгляд своего учителя, который тоже это почувствовал. Гранд-магистр не стал акцентировать на вранье внимания. Итак получит потом от Оби-Вана нотацию. - Маленький он. Напуган сильно. Большими очень вы все ему кажетесь. Ноги ваши топают страшно. Любой из вас раздавить его может. Как думаете вы, хочет ли он с вами дело иметь? Тишина была ему ответом. Скайуокер снова сообразил быстрей остальных юнлингов. - Надо показать ему, что мы не страшные. Но я уже пробовал его вкусняшками приманить, он не идет. А можно как-то в силе показать, что мы ему зла не хотим? - Медитацию пустоты начали проходить вы с мастером Фисто? - спросил юнлингов гранд-магистр. Разноголосое "да" было ему ответом. - Умеете, значит, уже от эмоций отрешаться. Попробуем сейчас с вами другое: эмоции транслировать будем мы. Позу для медитации принять должны мы. Зал успокаивался. Бурная детская энергия, хлеставшая во все стороны еще несколько минут назад приходила к успокоению. Дети сосредотачивались в силе. У Скайуокера получалось намного хуже, чем у привычных уже с яслей к медитации юнлингов храма. - На место фелинкса себя поставьте мысленно вы. Маленький вы. Беспомощный. Страшно не должно быть вам. Есть рука, что гладит вас. Теплая она. Безопасность дарует. Защиту. Приятно очень, когда почесывают животик вам. Еще приятней спать, к груди теплой прижавшись. Сердца биение и крови ток другого живого существа успокаивает. Безопасность. Тепло. Защита. Транслируйте ему. Хорошо с детьми поработал Кит. Можно будет и дальше просить его взять на себя занятия по медитации у юнлингов. Кого же поставить им на основы боя мечами? Станут постарше, сам будет тренировать, но пока они совсем малыши, надо было бы найти падавана поопытней. Серру Кето просить не хочется. Драллиг слишком безжалостен, чтобы можно было его ставить на таких малышей, а у нее будут проскальзывать методы учителя. Шорох у ног показал, что пушистый комочек ожидаемо приблизился к самому сильному источнику трансляции. Гранд-магистр приоткрыл один глаз и убедил безмозглое создание направиться к малышу иктотчи. Он сильней всех остальных юнлингов транслировал неуверенность в результате того, что они делали. - Он пришел! Сам пришел! - восторг юнлинга можно было почувствовать почти физически. Гранд-магистр Йода поторопился забрать снова напуганного фелинкса из рук детей и передать его рыцарю Кеноби. Уважение, радость, восхищение, сродни детскому, - лишь немногая толика чувств, что можно было поверхностно прочитать в уме Оби-Вана прежде, чем он укрепил щиты. Сам еще ребенок, ну куда ему падавана? - На Темную сторону страх ведет, даже у фелинксов, - напомнил гранд-магистр детям. - Если можно не внушать его, убеждением подействовать - таков джедая путь. Повернувшись к Энакину, он продолжил: - Многое тебе придется догонять в медитации, Энакин юный. Мастера своего проси об уроках дополнительных. Поможет он. Ошейник разбери. Негоже пугать так живое создание. Наказание за шалость мастер тебе назначит. Выходя из зала для медитаций, гранд-магистр обернулся. Окруженный детьми Кеноби улыбался, позволяя юнлингам погладить фелинкса у него на коленях. - Удачи тебе с Энакином, Оби-Ван! Она точно тебе понадобится, - подумал гранд-мастер.