Учебный день

Мимо со свистом пронёсся взъерошенный ученик, издалека смахивающий на воробья, запущенного из пушки. — Да боже мой, сколько раз я уже говорил, что бегать в классе нельзя, так могли бы они хоть у меня под носом не носиться? — ворчал я, разглядывая крышку стаканчика тёплого кофе. Раньше я предпочитал снимать крышку, но, после того, как по вине этих оболтусов стаканчик пару раз оказался опрокинут, завел себе в привычку сохранять крышку. И это лишь один из многочисленных примеров того, как эта треклятая работа корёжит мою жизнь. — И угораздило же меня пойти работать в чёртов изолированный интернат. Хоть платят тут нормально, а не те гроши, что получают учителя в обычных, смешанных школах или школах с низким уровнем опасности. Я усмехнулся и обвёл взглядом полупустой утренний класс. Солнце ещё только вставало, поэтому через весь класс тянулись огненно-рыжие полосы света, перемежающиеся с такими же длинными тенями, а из открытых окон тянуло сыростью. В воздухе витал вечный запах земли, который постоянно появляется весной и осенью. В классе пока сидят только несколько учеников, поэтому я до сих пор могу спокойно размышлять в тишине. Из коридора были слышны голоса учеников и топот. Я встал из-за стола и, подойдя к выходу из класса, прикрыл дверь, после чего снова сел за учительский стол. Стало явно потише. Вероятно, ещё несколько недель — и рассвет я буду встречать уже в середине первого урока, так что пока надо любоваться солнцем. И, как ни печально, готовиться к уроку. Вот и подошёл к концу мой перерыв на утренний кофе. Я уверенно запихнул пустой стаканчик в карман сумки и принялся раскладывать и перечитывать материал сегодняшнего урока, стараясь держать осанку, чтобы не сталкиваться взглядом с уничтожительными лучами восходящего солнца. В то время, как я копошился в бумагах, в класс начали просачиваться учащиеся. В этом классе абсолюлютное большинство составляли демоны, за исключением разве что нескольких духов и безликих. Довольно опасные существа, соглашусь, ещё и подростки, в которых злоба и неадекватность иногда затмевают разум и у самых безопасных и миролюбивых рас, что уж там говорить об этих бесятах, но за всё время моей работы в этом интернате ничего хуже регулярной поломки мебели, плохого самочуствия, ссор и одного порезанного циркулем пальца пока не было. Хотя, ещё один раз, лет 5 назад, тут один огненный дух был, она на годовой контрольной случайно сожгла бланк с заданиями, когда решала, ссутулившись. Вероятно, её мыслительный процесс пришёл в тупик, началась кратковременная паника, и вот она на пару секунд утратила контроль, а рядом — опа, бумага. Согласно технике безопасности, я использовал огнетушитель. Ладно, сейчас я понимаю, что можно было и поаккуратнее тушить, но тогда-то у меня в классе чуть первый пожар не случился, уж извольте. В итоге бланк с ответами сгорел вместе с большей частью тетради для контрольных работ, а следы копоти на парте были бы видны до сих пор, если бы парта была цела, но её уже заменили. А сама девчонка потом переписывала контрольную за другой вариант. Кстати, она сейчас ещё не выпустилась — выпускной класс, и, к моему удивлению, за эти 5 лет она стала добропорядочной ученицей. Она гуманитарий, что, конечно, слегка жалко для учителя математики вроде меня, но с ней всё равно приятно иметь дело, если надо что-то организовать, проследить или раздать. Закончив с изучением материалов и ностальгией по давно ушедшим временам, я оглядел класс. Почти все места уже оказались заняты учеником или его сумкой, и из-за этого класс наполнился вялыми голосами, шуршанием бумаги и прочими раздражающими в их изобилии звуками. Я холодно оглядел класс. К удивлению, сегодня я не заметил, чтобы кто-то пострадал, во всяком случае, пока что. Ну и пусть и дальше не страдают, вот чего-чего, а драк я в своём классе не потерплю, пусть выходят в коридор или решают конфликт без руко-, ного-, копыто-, голово- и прочего прикладства. Я взглянул на часы, вспомнил, что они уже давно сломаны, и теперь секундная стрелка ходит туда-сюда между отметками 7 и 8, вздохнул, покопался в своей сумке и вынул телефон. Уже через 10 минут урок, значит, остальные должны скоро прийти, а, зная некоторых отдельных личностей, кто-нибудь обязательно ещё и опоздает. Я нехотя встал из-за своего стола и, подобрав учебник, подошёл к доске. Найдя мел и нужную страницу, я начал записывать уравнение из домашнего задания, иногда оглядываясь на учеников, проверяя их количество и примечая, кого можно вызвать это уравнение решить. Вот и прозвенел звонок, объявивший всем начало учебного дня и, конечно же, начало урока. Я закончил приготовления к своему уроку и оглядел класс. Класс был почти заполнен, но неизменным оставалось пустующее место, где обычно сидела эта зубастая безликая. Почему так сложно приходить вовремя, когда у тебя есть возможность просто телепортироваться?! Я сердито смотрел на пустующее место и оглядел класс. Как я уже сказал, класс был почти полон, и все всё ещё громко что-то обсуждали. Я сделал глубокий вдох и, ударив по столу, громко объявил, желая прекратить шум и начать урок: — Урок начинается! Всем замолчать, а желающие поболтать могут продолжить своё любимое чесание языками на перемене или, например, в коридоре, – после моего крика большая часть учеников замолчала, но остались и особо наглые существа, которые решили продолжить общаться. – Я сказал, ВСЕМ замолчать, – сердито, но тихо повторил я, смотря на двух демонесс, которые, видимо, не намерены были обращать на меня ни малейшего внимания. Со своего места встал безликий с чëрными волосами и такими же иссеня-чёрными ушами. Странная внешность для этого вида, но всё же он был неплохим учеником. Я кивнул ему. Он регулярно помогал мне в наведении порядка с некоторым использованием силы. Подойдя к демонессам, он слегка наклонился над ними и выпустил вектора из-за спины, что со стороны выглядело слегка устрашающее даже для меня, хотя работал я тут давно и привык к фокусам от своих учеников. Одна из демонесс хмуро что-то проговорила и посмотрела на доску, вторая же, закатив глаза, также посмотрела на школькую доску. Безликий, успокоившись и убрав вектора, отошëл от учениц и вернулся на своë место, начав изучать учебник. – Благодарю, – улыбнувшись, сказал я, смотря на молодого "человека" в рубашке, но в ответ безликий даже не отвёл взгляд от книги. После этого я открыл ящик стола и вынул оттуда классный журнал. Через несколько секунд в класс ввалилась опоздавшая ученица. – Здарова! – задорно крикнула она мне, пробегая к своему месту. Я смерил еë злобным взглядом. Почему она постоянно умудряется опаздывать на мой урок? И нет чтобы тихо зайти или, хоть раз пользуясь своими способностями по назначению, телепортироваться на место, так она каждый раз с шумом забегает! Улыбнувшись своей фирменной акульей улыбочкой, опоздавшая безликая свалилась на своë место. Она смотрела на меня и "устрашающе" улыбалась. У неë тоже была особенность, которая не вписывалась в критерии расы безликих — что-то напоминающее грудь. Некоторое время меня удивлял этот факт, но вскоре я перестал обращать внимание. Наконец-то открыв классный журнал, я начал перечислять имена и отмечать всех присутствующих учеников. Что ж, вот так и начался очередной учебный день в этом интернате.