ID работы: 13869158

Не последний раз

Слэш
NC-17
Завершён
20
автор
Размер:
3 страницы, 1 часть
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
20 Нравится 6 Отзывы 6 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
      Звонок разносится по школьным коридорам, оповещая учеников о том, что пора на урок. Дети довольно быстро расходятся по кабинетам ведь в их учебном заведении с этим очень строго. Так называем исключением из правил был Фрэнсис Скотт Кей Фицджеральд, он не спеша шёл к кабинету любимого учителя - математика. Юноша был из богатой семьи из-за чего был немного высокомерен, но это проявлялось только в общение с некоторыми учителями.       Высокий блондин в белой рубашке с длинным рукавом. Пару пуговиц сверху были расстёгнуты, оголяя его грудь, но не полностью. Классические брюки тёмно-синего цвета, чёрные туфли в таком виде юноша открывает дверь в кабинет и одаривает математика довольной ухмылкой. — Здравствуйте! — Извините за опоздание. — Ловя на себе недовольный взгляд преподавателя.       Ещё один блондин, но ростом чуть ниже в схожей форме, с жилетом тёмно-синего цвета. Он отчитывал зашедшего в класс, пока не посмотрел на время и не понял, что такими темпами может пройти и весь урок. — Сейчас же садись на своё место! Разберусь с тобой после урока! — После этих слов проблемный по мнению математика ученик садиться за парту, с довольной ухмылкой, а его любимый преподаватель начинает урок.       Эти оставшиеся сорок минут прошли незаметно и после того как по школе разнёсся звонок, педагог напомнил о домашнем задании и отпустил детей на перемену, кроме ранее упомянутого исключения из правил, что как только его одноклассники покинули кабинет подходит к столу учителя под его замечания про вечные опоздания Фрэнсиса и берёт ключи от кабинета.       — Стой. Я со стеной разговариваю?! Что ты делаешь?! — Испугавшись того что ученик запрёт его в кабинете, он быстро подходит к нему.       Эта ситуация забавляет юношу и он не решает больше дразнить учителя просто запирает дверь изнутри, быстро разворачивается к преподавателю, от чего они сталкиваются и руки ученика ложатся на талию преподавателя пока он продолжает ругать Фрэнсиса, за его опоздание и наглое поведение. — Ну чего это вы? Если сильно соскучились, могли просто сказать, что хотели побыть со мной наедине. — Губы молодого человека кривятся в довольной ухмылке, а Куникида лишь отталкивает его, скрещивает руки на груди.       — Не говори чепухи, Фрэнсис сейчас же верни мне ключи. — Доппо тянет руку за ключом, но юноша не даёт забрать их и целует тыльную сторону чужой ладони. — Фрэнсис!       — Тише... Нас могут услышать. — Старшеклассник подходит в плотную и целует своего любимого учителя в губы, взяв за подбородок одной рукой, а второй приобнял за талию.       Куникида по началу сопротивлялся, а после сдался и ответил на нежный поцелуй. Всё, как обычно, как и во все прошлый разы, ругань, сопротивление и смирение. Мужчине нравился секс с учеником, но это было неправильно и каждый раз мужчина ругал себя за то что вновь сдавался, но ругал он себя недолго пока мозг не терял способность понимать происходящее, а происходило это после того как Фицджеральд располагал его на учительском столе, а руки быстро избавлялись от тёмно-синего жилета и рубашки ловко расстёгивая пуговицы, как и ширинку брюк. — У меня смазки нет с ...       Юноша не успевает договорить ведь учитель объясняет где находится лубрикант. — Первый ящик снизу, под папками. — Мужчина уткнулся лицом в шею ученика и оставил на ней засос, от чего первый даже вздрогнул.       — Вы... Извините что заставляю так долго ждать. — Фрэнсис старается не медлить и достаёт из ящика нужный тюбик, стягивает с мужчины брюки вместе с нижним бельём и они остаются болтаться на левой ноге, которая скрещивается с правой за спиной юноши, его руки аккуратно расположили на столе математика и принялись гладить его. Мягкие подушечки пальцев уделяли особое внимание самым чувствительным местам на желанном теле.       С ели приоткрытых губ срывались негромкие стоны и те приходилось сдерживать ведь они в школе и если их услышат у Доппо будет много проблем к тому же ещё может грозить и тюрьма. Но дверь заперта, а значит к ним никто не должен зайти и побеспокоить, прервать столь жаркую близость. — Ах... — Куникида кусает свою руку чтобы не издавать громких звуков от приятных ощущений внизу живота, но и в области шеи. Язык ученика не спеша проходится по языку от чего по телу лежащего проходит приятная волна мурашек. — Хватит прелюдий, мне ещё на совещание... Ах... Не так резко. — Невнятно произносит мужчина, его язык заплетается от движений двух пальцев внутри его анального отверстия. Они двигались уверенно ведь последнее время стали частыми гостями в этом месте.       — Хорошо, но перед тем как войти самому, нужно хорош вас растянуть. — Парень хмыкнул и задвигал пальцами быстрее, проводя свободной рукой по щеке учителя, который всё ещё тратил достаточно много сил на то, чтобы быть тише. — Думаю этого достаточно, я могу войти? — В ответ следует кивок и длинные пальцы покидают математика ловко разрывая упаковку с контрацептивом, натягивают его на давно вставший половой орган.       Перед этим молодой человек стянул свои брюки и нижнее бельё до колен и поудобнее устроился между не сильно раздвинутых ног Доппо, что всё это прибывал к себе внимания, особенно его член.       В качестве награды за ожидание губы Фицджеральда слегка кусают нежную кожу, оставляя на ней бледно-красные следы, от чего математик томно вздыхает. Этот и так короткий вздох прерывает накрывшие губы математика губы школьника. Он толкнулся в него и этим поцелуем пытался отвлечь от возможной боли, но всё было в порядке Куникида довольно быстро привык и двинулся навстречу. Почувствовав это Фрэнсис начинает двигаться дальше.       Ещё толчок, половой орган юноши уже почти полностью в его учители, но он не спешит несмотря на реакцию и одобрение своего партёра, боясь навредить поэтому только спустя небольшой перерыв начинает нормально двигаться входя в податливое тело полностью, но пока не сильно быстро и резко, но это пока.       Руки ученика старших классов сейчас были на талии учителя, по которой первый медленно проводил пальцем вызывая новую волну мурашек по всему телу.       — Быстрее... — Бормочет Доппо сильно сжимая руками край стола от чего костяшки на его пальцах белеют.       Его ученик не до конца уверен что расслышал всё правильно поэтому переспрашивает и как слышит в ответ то же самое решает, что ему стоит этим немного подразнить своего учителя. — Простите, что вы сказали? — Он ухмыляется, надеясь на то что у него получится немного позлить мужчину да смутить его.       — Ты всё слышал, будь быстрее. — После этих слов юнец кажется специально замедлился и именного тогда его надежды оправдали, Куникида начал злиться.       — Ты меня прекрасно слышал, двигайся быстрее. — Чуть чётче произносит математик.       — Может вам, стоит получше попросить меня? — После этих слов, Доппо отворачивает голову в сторону, стараясь не обращать внимание на самодовольную ухмылку ученика, что всё же достался желанных слов.       — Пожалуйста, Фрэнсис, двигайся быстрее. — Сразу после этих слов с губ мужчины сорвались несколько громких стонов, которые он не мог сдержать из-за их могли услышать, но думать об этом они будут только когда будут увлечены данным процессом не так сильно.       Дрожь в теле, судорога сводит ноги мужчины он и его партнёр изливаются на живот первого, а после какое-то время пытаются отдышаться и как дыхание приходит в норму начинают приводить себя в порядок.       — Нужно будет позаниматься дополнительно у вас либо у меня дома. — Юноша ухмыльнулся и получил подзатыльник пока, вытирал со стола сперму.       — Нет. Это был последний раз. — В очередной раз повторяет математик, застёгивая сначала пуговицы на белоснёжной рубашке, а потом и тёмном жилете.       — Точно? Вы так уже не раз говорили. — Фрэнсис целует учителя в губы, хватает рюкзак с ключами и идёт открывать кабинет.       — Точно, до свидания.       — Ну посмотрим завтра. До свидания.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.