Избранный "Одним за всех"

      Через два дня Айзава покинул Юэй раньше обычного, скинув последнее занятие на плечи Хизаши. Когда тот узнал причину, после того как Шота показал ему видео, чтобы он помог расшифровать диалоги, он был готов сравнять всю эту школу с землей, используя только свой голос. Так что прикрыть его на одном-двух уроках вообще было мелочью.       Также Айзава подкинул это видео Незу, не раскрывая до конца, в чем кроется причина его личной заинтересованности в данном инциденте. Хотя он не сомневался в том, что крыса уже много месяцев как находится в курсе абсолютно всего, что связано с ним, Хизаши, Всемогущим, мальчиком и кучей других людей. Да Шота бы даже не удивился, если бы рождественский отдых класса Мидории был ловко подстроен директором. Уж больно там все удачно совпало.       Кроме того, Незу ненавязчиво прислал ему выдержку из устава Юэй, в которой говорилось, что академия может брать детей, не являющихся ее студентами, под образовательную опеку, если на это есть письменное согласие одного из учителей, за которым и закрепляется данный ученик. Все это сопровождалось недвусмысленным комментарием – «просто напоминаю».       Но так или иначе, а директор уже начал работать по факту обнаруженного инцидента. И после того, как закончится визит Айзавы, в Альдеру придут другие компетентные в подобных вопросах люди. Начиная со специалистов по детской психологии и правам ребенка и заканчивая полицией и чиновниками из отдела образования, курирующего данный округ.

***

      На этот раз Айзава шел в школу при полном вооружении, его любимый захватный шарф обвивал его плечи. Он не говорил Мидории, что придет в его класс, хотя и сказал, что не оставит это так просто.       Он также разобрал поведение мальчика во время инцидента, отметив, что тот принял возможно лучшее решение в данных обстоятельствах. Ребенок ни в коей мере не был провокатором в этой ситуации, а расшифровка диалогов только подтвердила это, мальчик всеми силами пытался избежать конфликта, о чем и заявил прямым текстом.       Так что теперь Айзава шел восстанавливать справедливость. Ну или добиваться ее.       Он подошел к нужному кабинету и, постучав, зашел в класс. Там никого не было, кроме учителя. Айзава приподнял бровь.       - А где все? Я полагал, что тут будет весь ваш класс.       - Я сказал им пообедать десять минут, потому что потом мы будем долго обсуждать случившийся инцидент, – ответил мужчина, скользнув взглядом по странному элементу одежды посетителя, которого не было в прошлый раз. – Можете занять любое место в конце класса. Сначала будет выступать директор, затем он передаст вам слово.       Айзава коротко кивнул и, выбрав один из двух соседних стульев, опустился на него. Несколько минут спустя начали появляться ученики. Он узнал многих из них по записи. Наконец появился Мидория и замер, увидев его.       - Проблемный ребенок, – произнес Айзава и кивком головы указал на соседний с собой стул.       Изуку подчинился, хотя в его глазах мелькнуло беспокойство и страх. Айзава чуть сжал его руку и тихо произнес.       - Не переживай. Больше ты сюда не вернешься. Я уже обсудил этот вопрос с твоей матерью и подготовил все документы. С завтрашнего дня ты на домашнем обучении. Я и Хизаши будем тебя курировать. Если после этого выступления тебя официально исключат отсюда, то Юэй возьмет тебя под свое крыло. Хотя куда вероятнее, что эту школу скоро закроют. То, что произошло здесь, незаконно по многим параметрам.       Тем временем все собрались, пришел директор и кивком головы поприветствовал Айзаву.       - Итак, сегодня на повестке дня у нас событие, свидетелями которого были большинство из вас, – заговорил мужчина. – Мы подробно разберем случившееся, дабы пресечь подобные инциденты в дальнейшем и наказать виновных. Также после меня выступит господин Айзава, тренер Мидории, который также рассмотрит данный эпизод со всех необходимых в данном случае сторон.       Он указал на Шоту, который чуть кивнул, и начал свою речь. Говорил он долго, сводя все к идее того, что Мидория виновен и должен понести наказание, а вот все остальные просто невинные жертвы умелого манипулятора и потому не понесут ответственности большей чем пара-тройка слов упрека. А некоторые и без этого обойдутся.       Айзава мог отметить только одно достоинство услышанной речи. Это был поистине образец искажения фактов, дискриминации и предвзятости. Пожалуй, это действительно было лучшим выступлением в этом жанре, которое он когда-либо слышал.       Возможно, ему стоит в будущем попросить у Мидории разрешения использовать данную ситуацию и ее записи в качестве учебного пособия на уроках по проявлению дискриминации. Потому что это было идеальной иллюстрацией этого явления, буквально выполненной по учебнику. Но он был намерен хотя бы провести урок на ее основе прямо здесь и сейчас.       Подобные мысли были единственным способом для Шоты сдержать свои эмоции и гнев внутри во время выступления директора. Он был счастлив, когда оно закончилось и мужчина объявил его выход.       Медленно Айзава поднялся с места и прошел в переднюю часть класса, позволяя своей самой устрашающей ауре разлиться по помещению. Он использовал ее только тогда, когда действительно очень хотел вывести других людей из душевного равновесия. Преподаватель уступил ему свое место, когда он попросил разрешения использовать презентацию, которую он приготовил заранее.       Подняв взгляд, он заметил, как сжался Мидория, когда его учитель занял то место, где ранее сидел сам Айзава. Он не мог допустить, чтобы мальчик оставался там, поэтому вскинул руку и поманил его к себе.       - Иди сюда, проблемный ребенок. Будешь переключать слайды. Так ты точно услышишь все, что я намерен сказать здесь и сейчас.       Изуку медленно подошел к нему, и он кивком головы велел ему занять кресло за учительским столом напротив компьютера. Мальчик подчинился, он был бледен. Айзава жестом попросил его запустить презентацию.       - Итак, – обратился он к школьникам и двоим взрослым в дальнем конце класса. – Мы все только что услышали воистину блестящую речь вашего директора о произошедшем инциденте. Он подробно разобрал его, доказывая тот факт, что Мидория виновен в том, что случилось здесь в этом кабинете два дня назад. Это было речью прокурора. Я же, тщательно изучив записи произошедшего, не смог выбрать для себя роль. Поэтому сперва я буду адвокатом, а затем и сам стану прокурором.       Он жестом велел мальчику переключить слайд и на нем оказалось небольшое видео.       - Я разделил случившееся на несколько эпизодов, которые предлагаю вам сейчас просмотреть, чтобы, во-первых, более полно вспомнить порядок событий, а, во-вторых, со стороны всегда виднее, – он жестом сказал включить запись. – Это события, непосредственно предшествовавшие инциденту. На этих кадрах видно, что Мидория отнюдь не выступал инициатором ситуации, поскольку он едва успел собрать свои вещи, когда все в комнате уже заняли те позиции, в которых они пребывали большую часть случившегося. Мы видим скопление рядом с окнами и дверью при том, что остальная часть класса осталась на удивление пустой. Таким образом, Мидории бы пришлось продираться через толпу, чтобы выйти из кабинета, если бы он этого захотел. Возможно, вы скажете, что это просто случайность, но это не так.       Он снова дал знак и на экране начал воспроизводиться следующий эпизод.       - Я не буду вдаваться в подробности, но в рамках всего инцидента Мидория лишь дважды стремился вступить в диалог с окружающими его людьми. В первый раз он спросил, что происходит. Это естественная реакция человека на не вполне обычное поведение окружающих его людей. На записях, которые мне были даны, видно, что ваш класс имеет привычку вне уроков собираться небольшими группами, выходить из кабинета или рассредотачиваться по всей комнате. Поэтому такая ситуация необычна. Об этичности и вежливости последовавших ответов я умолчу, потому что ею там и не пахнет. Но это не так важно в данный момент. Важно другое, один из вас отдал четкий и недвусмысленный приказ схватить Мидорию или Деку, как вы его называете.       Его глаза задержались на Бакуго.       - В ответ на попытки захвата, он уклонился, как я его учил, не проявляя при этом никакой ответной агрессии. А теперь я хочу, чтобы вы все внимательно следили за тем, как он обдумывает сложившуюся ситуацию.       На экране появилось несколько скриншотов Мидории с таймингом, отличающимся на секунды.       - Вы видите, как его глаза скользнули к окну, а затем к двери. При этом те, кто стоял рядом с указанными объектами перемещались. Но не открывая проход, а наоборот перегораживая его еще сильнее, что говорит о том, что Мидория на самом деле в ловушке, и он это понимает. После этого он говорит о том, что не будет драться, и занимает новое положение в пространстве, уходя в глухую оборону. Эта позиция, которую я показал ему еще в самом начале наших тренировок, призвана защитить от внешнего воздействия голову и живот, травмирование которых может иметь наиболее серьезные последствия для здоровья. После этого начинается хладнокровное избиение лежачего, продолжающееся ближайшие несколько минут.       Он дал знак переключить на пустой слайд и обвел взглядом класс.       - Вы утверждаете, что Мидория был зачинщиком и провокатором, но факты говорят об обратном. Он не был инициатором ситуации изначально, попытался выяснить причины странного и нетипичного поведения остальных, предпринял попытку найти способ покинуть помещение и, не найдя выхода, закрылся, обороняя себя. После чего подвергся нападению со стороны тех, кто ранее угрожал ему и пытался схватить. Таков мой вердикт адвоката на основе части того, что я видел. Далее я буду выполнять уже роль прокурора, и я не ограничусь лишь одними словами. Это предупреждение. А сейчас начнем.       Он дал знак переключить презентацию. Послышались вздохи удивления, и он знал, что их вызвало – на экране появился логотип Юэй.       - Спасибо, проблемный ребенок, дальше я сам буду переключать, – произнес Айзава и взял у мальчика пульт, добавив. – Останься здесь.       Он повернулся к аудитории и щелкнул переключателем.       - Для начала позвольте мне представиться еще раз.       На экране появилась анкета, сопровождающая его фотографию в геройском облачении, с развевающимися лентами захвата и волосами, в желтых очках с прорезями на краю ночной крыши (Хизаши настоял на этом, он любитель эффектных появлений).       Имя: Сотриголова       Статус: Профессиональный герой (подполье), учитель академии Юэй (геройский курс, класс А)       Айзава обвел глазами людей перед ним, подмечая особенности их реакции. Часть из них явно скептически отнеслась к информации, кто-то был удивлен. К своему удовольствию он заметил побледневшие лица мужчин, которые только сейчас осознали, какую огромную ошибку они совершили, отдав ему все козыри в этой игре.       Подрывник издал рычание, явно пребывая на грани бешенства. Рэгдолл была права, этот ребенок действительно ненавидит, когда кто-то другой выделяется так, как он не может сам. А Мидория выделился тем, что привлек внимание профессионального героя.       - Впервые войдя в этот класс два дня назад, я увидел картину, которую можно было бы использовать как иллюстрацию, посвященную насилию, пренебрежению и оставлению в опасности, – медленно заговорил Айзава. – Поскольку я увидел ученика, который убирал кабинет, истекая при этом кровью, а его учитель равнодушно наблюдал за этим процессом. При этом ни до, ни вовремя, ни после ученику не было предложено и оказано никакой медицинской помощи. Он сам подлатал себя, как смог, и полноценной обработкой его ранений занимался уже я сам, когда забрал его отсюда.       Айзава переключил слайд и на нем появился перечень травм Мидории. А также скан медицинского заключения, характеризующий его ранения как «средней тяжести».       - Мидория занял в процессе инцидента позицию, которая обеспечивала его телу максимально возможную защиту с учетом обстоятельств. Однако хоть он и не получил критических для жизни и здоровья повреждений, это не отменяет того факта, что он был подвержен побоям со стороны других учеников. Я уже понял из речи директора, что наказания в этой школе применяются крайне нерационально, подвергая взысканию только одну из сторон, которая была жертвой. Поэтому я разъясню вам, какое наказание за ваши поступки предписывается законом. С учетом ваших действий и возраста.       На новом слайде появились три графы с выдержками из различных актов со ссылками на источник. Первая графа была обозначена как «без причуд», вторая – «с причудами», третья – «наблюдатели».       - Я даю вам ссылки, чтобы вы смогли убедиться в том, что это отнюдь не выдумка или шутка. Это то, что вас ждет, когда сюда придет полиция. А она придет, это я вам гарантирую, – он помолчал, давая время прочитать и вникнуть в новую информацию. – Также я дополнительно уполномочен объявить всем вам, что никто из вашего класса, кроме Мидории и тех, кого не было здесь во время инцидента, не будет иметь права в будущем поступить в Юэй на геройский факультет. Директор Незу лично проследит за этим.       - Что?! – рявкнул Бакуго, подскочив со взрывами в ладонях – Вы не имеете право!       Айзава моментально скрутил его своим шарфом и взглянул на него красными глазами, горящими от причуды, мгновенно остужая пыл парня.       - Юэй, как и любая другая академия, имеющая в программе геройский курс, имеет право не допускать до обучения студентов, которые ранее были скомпрометированы в инцидентах, связанных с насилием. Как поступят другие школы, увидев отметку в ваших личных делах, я не знаю. Это выбор, который вы сделали и за который будете нести соответствующую ответственность. Но не только вы одни.       Он выпустил ошарашенного блондина и переключил слайд, на нем появились некоторые статьи, касающиеся на этот раз не учеников, а взрослых. Он с нечитаемым выражением наблюдал за тем, как все изучали законодательство, выведенное на экран за его спиной.       - Напоследок я дам вам всем совет. Прежде чем совершать какой-либо поступок, потрудитесь заранее выяснить его возможные последствия и решите для себя, готовы ли вы с ними столкнуться лицом к лицу. Ведь в глазах закона не имеет никакого значения, есть ли у вашей жертвы причуда или ее нет, – Айзава выключил презентацию и добавил. – Я уже уведомил о случившемся все соответствующие службы, так что все дальнейшее в руках закона, в конце концов, я не судья, чтобы выносить вам всем приговор.       Он положил на учительский стол пульт и опустил ладонь на плечо мальчика, который ни разу не поднял голову с того момента, как он перешел ко второй части своего выступления.       - Пойдем, проблемный ребенок. Тебе надо продолжать тренировки, если ты все еще хочешь потягаться с судьбой за право стать героем.       - Хорошо, Айзава-сан, – тихо ответил Изуку, поднимаясь на ноги.       Не говоря больше ни слова, герой молча вывел мальчика из кабинета, а затем и из школы.

***

      Изуку заговорил только тогда, когда они оба уже медленно ехали в сторону Юэй.       - Вам действительно было необходимо заходить так далеко и запрещать Каччану и остальным учиться на героев? – тихо спросил он, на его глазах дрожали слезы – Все же это их мечта и это больно.       Айзава мгновение помолчал, глядя на дорогу перед собой.       - Мидория, иногда нужно дать человеку пощечину, чтобы он снова смог адекватно оценивать реальность и самого себя в ней, – ответил он. – И к тому же им не запрещено учиться на героев. Просто их путь никогда не будет связан с Юэй. Но Юэй это не единственная академия такого плана в мире. Даже в Японии подавляющее число профессиональных героев никогда не учились в ней. Есть Шикетцу, Кетсубутсу и другие школы, окончание которых дает доступ к нашей профессии. К тому же ты и твои одноклассники еще не доросли до того времени, когда нужно будет выбирать старшую школу.       Изуку чуть всхлипнул.       - Но их могут не принять в эти школы из-за случившегося.       - Как я сказал, у них есть еще несколько лет, чтобы убедиться в том, что их поведение стало более соответствовать законности и гуманности. За ними будут наблюдать. Их путь к мечте не будет простым, но он ни для кого не прост. И если они не готовы пробиваться через тернии к звездам, а хотят везде и всегда идти по красной ковровой дорожке, то они не годятся в герои. Думаю, ты достаточно прочувствовал это на себе, чтобы понять.       Изуку задумчиво кивнул и перевел взгляд за окно, за которым уже виднелись знакомые башни главного учебного корпуса Юэй.