Гимназия

— Они уже выехали за мной! — отец судорожно собирал вещи. — Ты просто параноик! — крикнула ему я, прекрасно понимая, что за этим последует. — Закрой свой рот изнутри, сучка! Вали в свою школу, пока не опоздала! — крикнул мне отец. Он ненавидел, когда я перечила ему. Я вздохнула и вышла из дома. По пути в школу я всё думала о том, как скажу своим друзьям об этом. Ведь отец ни за что не оставит меня в городе одного из-за каких-то там друзей. Но как же я не хочу уезжать! Так, ладно, первым уроком полугодовая контрольная по алгебре, нужно сосредоточиться на этом. Только мысль о том, что я сегодня учусь последний день, а потом расстанусь с друзьями на неопределённый срок не даёт мне покоя. — Германия может не писать эту работу. — сказала Кристина Данииловна. — она сегодня уедет в другой город и напишет всё там. — Как «уедет»?! — воскликнул Россия. — Навсегда? — спросила Ксюша. — Не знаю… — вздохнула я. — папа говорит: «Надолго». Израиль, казалось, вообще не обратил на это внимания. Он спокойно писал контрольную работу. По нему видно, что он хорошо подготовился к ней. Израиль всегда ко всему готовился, поэтому он и отличник. Он первый сдал тетрадь и даже попросил ещё один вариант. Я верю, что ты получишь свой заслуженный красный аттестат. Я не знаю, как ему удаётся решить два варианта за урок, он такой умный! — Грустно, что ты уезжаешь… — произнёс Израиль, когда мы шли на урок анатомии. — Да, я тоже не хочу уезжать, но папа ни за что не позволит мне остаться и сам не останется здесь из-за тебя. — Это верно, но всё равно грустно. Может сядешь ко мне на этот урок? — Давай. Ого, как круто! Израиль предложил мне сидеть с ним! Как хочется, чтобы это продолжалось вечно, но, возможно, я вижу его последний раз. На анатомии мы повторяли уже пройденную тему, но Израиль всё равно очень внимательно слушал. На следующем уроке — немецком — нам пришлось сесть на разные парты. Герр Ваккер всегда просил меня садиться возле него, чтобы он мог учить меня. Он говорил, что это нужно, чтобы я не забывала свой язык. — Что, Германия, увозит тебя отец? — спросил он у меня. — Да, мне надоело ему подчиняться. Я хочу уже скорее стать независимой. — Понимаешь, Германия… — герр Ваккер наклонился ко мне. — Твой отец такой человек, который очень любит доминировать и контролировать. Он врятли позволит тебе отделиться от него даже после твоего взросления… Я взяла это на заметку. Герр Ваккер жил во время правления моего отца и должен хорошо его знать. Четверг был у нас так называемым «языковым днём». По четвергам у нас был и немецкий и иврит и два русских. Следующим был иврит. Наша учительница Зоя Денивовна с самого первого дня сказала нам, что она еврейка и иврит её родной язык, поэтому, когда мы путались в произношении, она всегда говорила: «Говори, как я!» или «Произноси, как я!» или «Повторяй за мной!». Она никогда не скрывала, что еврейка, как и не скрывала того, что я нравилась ей. Она называла меня ясной звёздочкой во тьме и говорила, что миру нужно больше таких людей, как я. Я филосемит — мне нравятся евреи — но мой отец всегда запрещал мне изучать иврит. Мой учебник Зоя Денисовна носила с собой и позволяла делать домашнюю работу перед своим уроком. Но обычно я всё решала на переменах в течении дня или списывала у кого-то, а в конце дня отдавала ей учебник. Пожалуй, прощание с ней пройдёт для меня труднее всего. — Чтож, Германия… — сказала она в конце урока, — Желаю удачи! Самое главное: всегда оставайся такой. Чтобы тебе не говорил твой отец, оставайся ясной звёздочкой во тьме. Для нас — евреев — большая удача, встретить такого человека. Филосемиты — это, поистине, восьмое чудо света… Я готова была заплакать, но сдержалась. Я отдала Зое Денисовне учебник иврита. Теперь уже навсегда. — Чтож… Я пошла. — Увидимся, Германия. Прощай… На русском мы снова сели вместе с Израилем. Я невольно заглядывалась на него. Он причина того, почему я стала филосемитом. Израиль очень внимательно слушал, что говорила учительница. Он всегда такой сосредоточенный… Он мне нравится… И вот уже заканчивается последний урок. Я выхожу из школы. — Ну, давай, крепись там, подруга. — сказал Денис. — Лёгкой учёбы! — Россия обнял меня и меня и я обняла его в ответ. Израиль тихо стоит рядом со своими друзьями. Как это не похоже на него! Да, пусть он и отличник, но он любит веселиться со всеми, с кем дружит. С ним здорово и его любит весь наш класс за его весёлый характер и тот факт, что он позволяет всем играть в его компьютер, чего совсем не делает Америка. А ещё Израиль всегда помогает нам с контрольными и объясняет то, чего мы не понимаем. За это мы возвели его в ранг популярных учеников. Я подхожу к нему и он поднимает голову. Он самый маленький в нашем классе и это добавляет ему милости. — Прощай… — он улыбается, но я вижу, что он едва сдерживает слёзы — ему тоже грустно расставаться. Я обняла его и он отвёл голову назад, чтобы не уткнуться лицом мне в грудь. Я порывалась обнять его весь день, но тут же отпустила, поскольку за мной приехал отец. — Прощайте, друзья, и… Спасибо за всё… Все мои одноклассники снова подходят ко мне и по очереди обнимают и я делаю это же в ответ. Это как в каком-то кино! — Долгие проводы — лишние слёзы. — говорит Россия и кивает мне, — Волчонок… — он замолкает — Волчонок должен идти… — отвечаю ему я. Только недавно мы смотрели мультик «Корпорация Монстров» — эта фраза оттуда. — Германия! — это кричит мой отец. — бегом сюда! — Да, папа… — я разворачиваюсь и иду к стоянке. Слышу, как мои, теперь уже бывшие, одноклассники уходят кто куда. — Где ты прохлаждаешься?! — отец зол, очень зол. — Сколько мне тебя ждать?! — Извини папа… — Быстро в машину! Все твои вещи я уже собрал! Я послушно сажусь в машину и смотрю в окно на школу, которую больше не увижу никогда. Грустно, но плакать нельзя — отец увидит и мне попадёт. Пока мы едем, я думаю. Где я буду учиться теперь? Кто мои новые одноклассники? Вернусь ли я когда-нибудь сюда? А самое главное: как дальше сложится жизнь моего милого еврейчика? Когда-то нас с Израилем разлучила война. Я случайно привела за собой солдат. Они проследили за мной, а я не проверила. В итоге Израиля схватили и бросили в концлагерь. Но война закончилась! Дядя Серёжа забрал больную меня из Берлина и привёз сюда, в Новосибирск. Я почувствовала, что Израиль где-то рядом и, сама не знаю, почему, пошла искать госпиталь. Там Израиля не было и я, было, расстроилась, но мотавшуюся возле госпиталя меня заметил герр Фенцель и привёл в Руины, где жил он и его подопечные — люди, которых он спас на войне от смерти. Израиль был там. Он лежал на досках и я, было, подумала, что он мёрт, но он был жив. С тех пор мы не расставались… Но вот нас снова отрывают друг от друга. И это снова делает мой отец. Как же я его ненавижу!!! Мы наконец приехали. Пока отец разбирает вещи я сижу в своей комнате. Завтра я пойду в новую школу. Возможно, я заведу новых друзей… — Ну-ка, не ной! — отец увидел, что я грущу. — Эта школа более престижна, чем та! В самый раз для тебя! В самый раз для ТЕБЯ, отец! Но, я была счастлива и в той школе! Но вслух я осмелилась сказать, только: «Да, папа…». — И я напомню: ты это ж**овский язык учить не будешь! Я едва не скриплю зубами от злости! Когда отец так говорит, мне хочется пойти вымыть свой рот с мылом. Иногда я представляю, как после очередного такого «перла» я сама тащу отца мыть рот с мылом, но это лишь мечты… Вот и новый день отец отвозит меня в новую школу. Над крыльцом вывеска: «Гимназия №4». Подойдя к крыльцу я встречаю охранника. — Новенькая? Имя, фамилия, класс, школа? — Германия, Берлин, училась в восьмом «А» Новосибирской Интернациональной школы. — Позывной? — Кайли Кёниг. — Ясно. Сегодня у директора получишь свой пропуск, далее без него не пущу! Он пропускает меня в школу. Поскольку сейчас зима и подхожу к гардеробу, чтобы раздеться. — Зайди в ту комнату и разденься, а потом принесёшь все вещи мне. — говорит вахтёрша. Я послушно иду переодеваться. Невольно рассматриваю её. Вахтёрша не та добрая старушка из нашего гардероба. Это очень суровая женщина лет, наверное, тридцати. В нашей школе мы просто заходили в гардероб и сами свешивали всё на вешалки, а она просто охраняла куртки, выдавала и принимала ключи от кабинетов и давала звонок. Я отдаю ей свою одежду. Она зачем-то смотрит на мои ноги и несёт её в глубь гардероба. — Какой класс? — кричит она мне. — Восьмой. Она разбирается с вешалкой, возвращается ко мне и выдаёт пластиковую карточку с цифрой на ней и чёрные туфли на маленьком каблуке с белой подошвой. — Не потеряй! — строго говорит она. — переобувайся и ботинки тоже мне. Я снова захожу в раздевалку и переобуваюсь в эти туфли. Немного странно, но ведь я никогда не носила туфли. Я выхожу и отдаю ей ботинки. Она берёт их и направляет меня в кабинет директора. — Проходишь по коридору прямо и первая дверь справа его кабинет. Кстати, тебе нужно будет приобрести школьную форму. Твой отец уже знает, что ты должна иметь при себе. — Спасибо. — рефлекторно говорю я и иду в том направлении. Как здесь всё не похоже на нашу школу… Мне здесь не нравится… Но, может быть, я просто скучаю по друзьям? Я дала себе установку, что обязательно вернусь в Новосибирск! Пока моё сердце тоскует по тому городу, пока оно зовёт меня туда, я знаю — Израиль там! Если он переедет — сердце скажет мне об этом тем, что меня потянет в другой город. Я подхожу к кабинету директора и стучусь в дверь. — Секунду! — дверь мне открывает сам директор школы, это было легко понять. — Аа, новенькая, заходи, сейчас выдам тебе пропуск. Я захожу в кабинет и директор приглашает меня сесть в кресло рядом с его столом. — Германия, правильно? — Да, это я. — Здесь мы используем позывные. Поэтому привыкай, что тебя все будут звать Кайли Кёниг. — Я поняла. — Хорошо, что поняла… Вот твой пропуск. — директор протянул мне карточку с моей фотографией, именем, фамилией и позывным. — положи её в карман и не теряй! Номерок из гардероба положи туда же. Я так и сделала. Вскоре в кабинет зашла учительница, тоже взрослая женщина, и спросила: — Кайли Кёниг, так? — Да. — Хорошо, ты в мой класс. Пошли. Она махнула рукой и я пошла за ней. Мы поднялись на третий этаж и зашли в кабинет. — Посиди тут. — она указала на стул в углу. Я села. Вскоре прозвенел звонок и я услышала, как в класс забежали ученики — мои новые одноклассники. — Ученики, внимание! С этого дня с вами будет учиться новая ученица. — учительница подозвала меня, — Кайли Кёниг. Знакомьтесь. Кайли, учебники получишь в библиотеке, кто-то из одноклассников тебя проводит, сейчас у нас алгебра. И можешь сесть к Марио. Он всё равно один. Она указала мне на мальчика за третьей партой и я пошла к нему. — Привет. — шёпотом сказал он, — я Марио, но ты можешь звать меня Италия. Рад знакомству. — Я Германия… — также шёпотом ответила я, — тоже рада. — Ты новенькая здесь? — Марио! — крикнула учительница. — Ну-ка, тишина! Итак, продолжаем предыдущую тему!