ID работы: 13885734

Звезды в глазах твоих

Слэш
NC-17
В процессе
0
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 3 страницы, 1 часть
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
0 Нравится 0 Отзывы 1 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
Каждое утро, не успев открыть глаза, я уже чувствую запах чего-то вкусного. Иногда, не проснувшись до конца, мне снятся сны, в которых я что-то готовлю сам или сижу в кафе, ресторане и с огромным удовольствием употребляю то, что лежит в тарелке. Иногда это блинчики с варёной сгущёнкой, иногда рисовая каша с клубничным джемом, однажды это были пекинские вафли с ореховой пастой. В то утро это были действительно вафли, но венские. И да, с пастой из фундука. Моя мама так любит готовить завтраки, что встаёт на пару часов раньше нас с отцом. Если посмотреть на папины фото в молодости, он был килограмм на двадцать стройнее, чем сейчас. Видимо, дело в маминых завтраках, да и не только в них. Я слышал, что когда у партнёров хорошие отношения, взаимные любовь и согласие, то они могут немного поправиться. Я считаю, мой папа счастлив. Да, и что скрывать, мама в отце души не чает. Я открыл левый глаз, пошевелил правым крылом носа, пытаясь понять, что за аромат из кухни. Точно, кофе с молоком и… что-то печеное. Поворачиваю голову в сторону окна, брат крепко спит, слегла посвистывая носом. Опять нос заложило, видимо продуло. Снова сидел у открытого окна, звезды считал. Моему брату двенадцать и он очень любит астрономию. Вечерами может по долгу сидеть у окна и наблюдать за движениями звёзд и созвездий. Я не совсем в этом понимаю, хоть и в его возрасте тоже интересовался этим. Мне кажется, все проходили через увлечения древним Египтом, космосом и собиранием гербария. Я ещё лягушек препарировал. В моей школьной программе ничего такого не было, но я однажды увидел в каком-то американском фильме, как на уроке биологии школьники изучали амфибий и рассматривали их строение в разрезе. Я подумал «Чем я хуже? " и не долго думая пошёл на поиски лягушки. Только это была осень и большинство животных уже отправились в спячку. Не теряя энтузиазма, я ждал весну и приступил к изучению ближе к маю. Сашка ещё маленький был, но тоже активно участвовал в «расчленении». Мама была не в восторге, увидев склизкие ошмётки внутренностей животного, скривив лицо попросила всё прибрать. А вот мы с братом даже пытались всё это зарисовать. Если поискать, я думаю, что мы можем найти этот научный блокнот. — Саш. Саша. Саш. — позвал я шёпотом брата. — Да, Саш, блин! — позвал чуть громче. Смотрю, как его ресницы слегка задрожали, а губы разомкнулись. — Чего? — недовольно спросил он. — Утро уже, мама завтрак приготовила, в школу вставать. — ответил я. — М, завтрак — это хорошо, а вот в школу не хочется. — не открывая глаз, Саша нахмурил брови и отвернулся к стене. — Саня, вставай давай, а то мама придёт будить, — пригрозил я, -она не будет столько мила как я. — Ну, ещё минуточку — протянул он. Открывается дверь, создавая лёгкий ветерок от движения вправо, Саша резко подпрыгивает на кровати, будто и не спал, я лежу с широко открытыми глазами и смотрю на маму. — Саша, Денис, пора вставать — так же резко, как открытая дверь сказала мама, — я приготовила панкейки с яблоком. — О, панкейки… -протянули мы одновременно с братом. — Быстренько вставайте, а то я всё съем, — из-за спины показалась седая папина голова. Утро было как всегда очень бодрым и радостным: играла какая-то утреняя музыка на уже привычной радиоволне, папа шутил шутил шутки, мама как обычно смеялась над ними как в первый раз. И такие дни уже семнадцать лет не меняются. Я люблю эти весёлые начала дня, которые заряжают на весь день позитивом и хорошим настроением, которое практически невозможно испортить. После мы отправляемся в школу. Сегодня наш первый день в новой школе. Я иду в одиннадцатый класс, а Сашка в шестой. Маме предложили более оплачиваемую работу, в платной поликлинике соответствующего с нашим городе. Родители не задумываясь, согласились. Они оба врачи: мама — психиатр, а папа -невролог. Они познакомились ещё в студенческие годы, когда несколько дисциплин проходили на одном потоке. Так и стали дружить. А ближе к защите диплома, когда мама чуть не уехала в свой родной город, в Казахстан, папа осмелился её поцеловать. Так они и остались в Томске. Странно начинать учебный год в ноябре. Немного даже страшно. Вижу, что Сашка тоже волнуется. Он только начал входить в пубертатный возраст, ему ещё сложнее. Он начинает привыкать к себе новому, а тут ещё и новые обстоятельства жизни. У него только начал меняться голос, а он уже начал тревожить, что будет другим, некрасивым и грубым.Сашка, вообще, натура ранимая и нежная. В первом классе влюбился в одноклассницу, всю первую четверть ей цветы с клумбы таскал. А она возьми, да скажи, что ей нравится Мишка, который учится на двойки да в первом классе уже сигареты курит со старшеклассниками. Он тогда так расстроился, чуть сам курить не начал. Мама, конечно, лекцию о вреде курения прочитала, а папа о том, что это не последняя девочка в его жизни. Собственно, отец был прав, в третьем, а потом в пятом у Саши тоже были влюблённости. И всё, как на подбор были влюблены в хулиганов. Почему они такие глупенькие? Почему не замечают моего красивого, голубоглазого блондина-брата. В этом городе он точно должен встретить хорошую, порядочную, и самое главное, адекватную девочку. Когда мы подошли к зданию школы, мы хорошенько так охнули вместе, переглянулись друг на друга и прошли к лестнице. Наша предыдущая была значительно меньше, да и этажей было два, а тут четыре. В голове мелькнула мысль «Хоть бы не потеряться». — Денис, у тебя сколько уроков? — спросил брат. — Вроде, семь, но я не уверен, — пожал я плечами, — а потом ещё какой-то факультатив, по физике, вроде. Ох, эта физика! Лучше бы биология, как-то интереснее. Зайдя в помещение, мы оставили верхнюю одежду в раздевалке, сменили обувь, поприветствовали удивительно вежливого охранника и разошлись по разным крыльям школы. Я ужасно волновался, чувствовалк себя максимально неловко и никак не решался войти в кабинет, где сидели мои новые одноклассники. Вдруг, кто-то положил мне ладонь на плечо, я обернулся, на меня смотрели золотисто-карие глаза парня чуть выше меня. Он улыбался не только губами, но и этими самыми золотистыми глазами. Его лицо покрывали мелкие крапинки веснушек, даже на радужке, если приглядеться, можно было увидеть дождь из рыжих точек. -Это ты Денис, наш новый одноклассник? — спросил он. — Меня Максим зовут. — Да, видимо, я — ответил немного расстеряно. — Точнее, точно я. — Да заходи, не бойся, мы хорошие ребята, — Максим слегка подтолкнул меня ко входу в кабинет. — Эй, ребята! — свистнул парень, — Это тот самый Денис, наш одноклассник, про которого Алёна Дмитриевна рассказывала перед каникулами. Я смущённо кивнул и сказал: Привет, я Денис, очень приятно. Девчонки сразу захихикали, начали шептаться, парни каждый подошёл и подал мне руку. Только один парень сидел в середине среднего ряда и стучал карандашом по учебнику. Я не мог понять, изгой он или просто не приветлив. Прозвенел звонок, зашёл учитель, начался урок. Как и положено во всех школах, меня публично представили и спросили про оценки по математике в прошлой школе. Я сказал, что учился на четвёрки. Сел я с тем самым Максимом, а фамилия у него смешная — Рыжов. Так подходит ему. Впереди меня сидел тот самый одноклассник, который бил карандашом по учебнику, но теперь он его просто крутил, иногда что-то рисовал, потом снова вращал карандаш между пальцами. Мой новый одноклассник, заметив неподобающий интерес ответил на немой вопрос. — Его зовут Адам, он с аутизмом. Парень хороший, хоть и странный, но мы к нему привыкли. Он совершенно не опасный. — увидев строгий взгляд учительницы на себе, склонил голову и не поднимая глаз продолжил, — Если доверится тебе, вы сможете подружиться. Если ты и сам этого захочешь. Мама рассказывала, что среди её пациентов есть люди с аутизмом. Я и сам видел их, когда приходил к ней на работу. И все они были такие разные, совершенно не похожие друг на друга. Была однажды девушка, которая при виде меня густо краснела, опускала глаза и постоянно повторяла, что я похож на птичку. Мама говорила, что мальчиков, которые ей симпатичны, она называет птичками. Я, откровенно, тогда немного и сам смутился. Но, мы с этой девочкой ни разу не разговаривали. Собственно, вот и всё мои познания о данном синдроме. Прошло ещё два урока, и я понял, что время от времени моё внимание смещается на особого одноклассника. Максим это тоже заметил. — Мы первое время тоже на не пялились, потом как-то привыкли. — заверил рыжий одноклассник. — Ты тоже привыкнешь. Это сначала кажется странным, а потом уже свой в доску. Мы его не даём никому обидеть. Я и не собирался его обижать. Как раз, наоборот, он очень меня заинтересовал, мне хотелось с ним пообщаться. Пока что, я наблюдал за ним со стороны, как с ним общаются одноклассники. Девочки помогали ему с тем, что ему сложно усвоить на слух, переводя на доступный для него язык слова учителя. Мальчишки просто обнимали его за плечи в знак поддержки, если что-то его выбивало из привычного ему состояния и он тут же начинал дышать ровнее и меньше трясти карандашом. На последней перемене я оказался с ним рядом очень близко. От него пахло каким-то цветочным мылом и мятными конфетами. Пальцы рук очень тонки и длинные, ногти коротки, аккуратно подстрижены, волосы чёрные, ссиня и завиваются в крупные локоны, губы поджатые, а над верхней видны маленькие точки от недавного бритья. Кожа кажется гладкой. На правом виске маленький квадратный шрам. — Привет, -протягиваю я, еле слышно. — Ты со мной поздоровался? — не поворачивая головы в мою сторону, спрашивает Адам и я понимаю, что рассматривая его, другие одноклассники вышли из кабинета. — Да, я тебе, — ещё более не уверенно протягиваю я. — Почему в конце дня? Почему утром не поздоровался? Все люди утром здороваются. — быстро протараторил он. — Извини, я был всё это время далеко от тебя, — я откровенно врал. — Ты сидел рядом со мной, впереди меня, впереди меня, впереди, впереди сидел, — Адам говорил очень быстро, мне кажется, он волновался. — Мне нужно выйти, выпусти меня, мне нужно выйти, выйти! я отошёл в сторону, Адам очень быстро и несколько неловко вышел из кабинета географии. Я стоял в центре класса и был в огромной растерянности. Я не понимаю, испугал ли я Адама или я ему не приятен. Потом, что я сделал не так? Эти и множество других вопросов вертелись в моей голове. Так я и встретился с мало известным мне, что легко даётся моих ровесникам. Вечером нужно поговорить с мамой, она должна рассказать как мне подружиться с этим особенным парнем.
По желанию автора, комментировать могут только зарегистрированные пользователи.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.