Анатомия

— Ну чё, как? — Да капец полный, валит! Учиха сегодня явно не в духе! — ответила на незамысловатый вопрос первокурсница с розовыми волосами. В коридоре повисла тишина. М-дааа... Если уж у Сакуры с её стопроцентной посещаемостью возникли проблемы со сдачей зачёта по анатомии, то всем остальным, не мудрствуя лукаво, можно приходить сразу через неделю.

***

В этом году Учиха Саске решил не сильно мучить первокурсников. Требования были просты: первое — посещать хотя бы шестьдесят процентов лекций, второе — посещать минимум восемьдесят процентов практических занятий и, конечно же, учить материал. В этом году Учиха даже написал билеты, но с зачётом удавалось справиться только пятидесяти процентам учащихся. Саске любил точность и до жути не любил воду в ответах. Какая вода может быть в анатомии? Это уже патология! Вызывал студентов он к себе по одному, ликвидируя списывание и взаимопомощь, а также были ликвидированы и пресечены все попытки "задабривания" преподавателя. В этом он был принципиален. Очередной студент, удовлетворённый законной тройкой, не успевает мягко прикрыть за собой дверь, как она тут же распахивается и с громким стуком ударяется об стенку. Саске из-под очков молча смотрит на нарушителя тишины, явно чем-то недовольного. — Вы, извините, кто? — задаёт вопрос преподаватель, который, по ощущениям, видит данного человека первый раз в жизни. — Узумаки Наруто, группа ОЛ-104, — громким голосом заявляет студент в мятом халате. Саске бегло пробегает по списку в поисках загадочного студента и с удивлением замечает, что данный индивид присутствовал на всех лекциях, на всех семинарах и на всех практических занятиях. Плохой памятью Учиха не страдал и в свои двадцать семь лет явно на нее не жаловался. Он был готов поклясться, что видит этого обормота первый или максимум второй раз. Загадка, не иначе. Хотя какая разница? Билеты он составлял сам по своим же лекционным материалам... Да и составил он их буквально вчера. Если не присутствовал на лекции, а староста по доброте душевной тебя прикрывала, то вряд ли это поможет... Но с Хьюгой явно стоит поговорить, а лучше начать отмечать самому... Во избежание появления подобных кадров. — Что ж, автоматов я не ставлю, так что тяните билет. У вас есть 10 минут на подготовку ответа. Белобрысый подходит ближе к столу и тянет первый попавшийся билет. — Я сразу отвечу. — Ладно, как отвечать-то собрались? Я не староста, за шоколадки зачёты не ставлю. — На что это вы намекаете? По лицу молодого преподавателя змейкой поползла улыбка. Так нагло прикидываться, что и впрямь был на всех занятиях? Неужели он считает Учиху настолько глупым? Или, быть может, слепым? — А что у вас? Предупреждаю, алкоголь я не пью, — студент, находившийся не в лучшем настроении, начинал приобретать пунцовый окрас, — в денежных средствах тоже не нуждаюсь. — Да вы... — начал было Узумаки, но резко остановился, — билет номер шестнадцать. Способы и механизм образования костей. Особенности строения костей в различные возрастные периоды. У человека костная ткань начинает формироваться на шестой–восьмой неделе внутриутробной жизни. Кости формируются непосредственно из эмбриональной соединительной ткани — мезенхимы или на основе хрящевой модели кости...

***

Это был первый ответ без единой помарки. От студента, который был на одном занятии... Первый раз Саске молча слушал пятиминутный ответ ученика и ни разу не нашел ошибки... По окончании ответа Учиха все ещё пребывал в культурном шоке. Больше он ничего не сказал Узумаки Наруто из группы ОЛ-104. Он его обязательно запомнил ещё надолго... Но отмечать он теперь будет сам, это уж точно. Когда студент вышел из кабинета, за дверью раздалось громкое: "Нифига!" Признаться честно, именно такой спектр эмоций испытывал сейчас и Саске... Все, кто был после Узумаки, зачёт сдали без особых проблем, их Учиха уже и не слушал...